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统编教材义务教育语文教科书二年级下册
10.沙滩上的童话
堡
堡垒
碉堡
在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。
垒起 筑起 插上
周围
海边的沙滩是我们的快乐天地。
不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”
有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”
第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里呢！”
城堡里住着一个凶狠的魔王，他的头 （ ），他的眼睛（ ）， 他的嘴巴（ ），他的鼻子（ ） ......
这可真是一个凶狠的魔王！
这城堡里住着一个凶狠的魔王。
他抢去了美丽的公主！
你们快听，公主在城堡里哭呢！
他抢去了美丽的公主！
（ ）他抢去了美丽的公主！
（不好啦，不好啦！）魔王抢去了美丽的公主！
请同学们带着这种着急的心情再读这个句子：他抢去了美丽的公主！
你们快听，公主在城堡里哭呢！
补充
从前，有一片（ ），沙滩上有一座（ ），城堡里住着一个（ ），他（ 披头散发、鼓着一对凶神恶煞的绿眼睛，张着血盆大口，露出锋利的牙齿 。）他抢去了美丽的公主！你们快听，公主在城堡里哭呢！（哭得可伤心了！）我们快去救救她吧！
转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。
攻打——进攻
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
（对于这个方法，其他的小伙伴们同意吗？）
　　有人反驳：“那时侯还没有飞机呢！”
　　
我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
小朋友们，不同意对方的意见，还提出了自己反对的理由，这个就叫做“反驳”
对于这个方法，你们有什么意见呢？在下面的句子中去找找。
我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。
赞赏：赞扬、赏识
小朋友们，我们在商量的时候有反驳意见，也有赏识意见，这样我们商量的办法就越来越好，下面请同学们小组合作商量，看看你能想出什么更好的办法去救公主呢？
要求：小组成员轮流提出办法，发表自己的意见，反驳或赞赏。
插 筑 趴 垒 编织 建造
我们（ ）在沙滩上，（ ）起城堡，（ ）起围墙，围墙外还（ ）上了干树枝。我们在沙滩上（ ）了城堡，（ ）着美丽的童话。
趴
垒
筑
插
建造
编织
孩子们，我们不仅可以在海边的沙滩上垒城堡，还能编童话故事，所以说：
海边的沙滩是我们的快乐天地！
垒起 筑起 插上 补充 商量
赞赏 反驳 攻打 凶狠 周围
这节课，我们在沙滩上一边垒城堡，一边编童话故事，就这样编出了一个
沙滩上的童话

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