资源简介

(共50张PPT)
主题八 共谋区域发展与合作
2 推动两极地区的环境保护
第二课时
当今世界面临着许多环境问题与可持续发展问题，如撒哈拉以南非洲等地区的贫穷与落后，全球气候变化造成极地冰川融化......这些都已成为全球性的挑战。国际社会如何加大对发展中国家的援助力度，帮助其实现可持续发展？全球气候变化给环境带来哪些负面影响？如何通过国际合作减缓环境的恶化？解决人口、资源、环境和发展问题，需要各国摒弃分歧，共同应对。
安博塞利国家公园的大象群
主题学习目标
如何通过国际合作应对全球性环境问题与发展问题？
学习目标
描述撒哈拉以南非洲面临的主要发展问题以及问题产生的主要原因，举例说明国际合作对解决区域发展问题的意义。
1
比较两极地区特殊的自然地理特征，了解极地科学考察的历程及主要成就，探究两极地区环境变化的原因及其对全球的影响，说明国际合作对保护极地环境的重要意义。
2
助力撒哈拉以南非洲的可持续发展
主题内容
推动两极地区的环境保护
核心素养
人类活动对两极地区的影响：包括气候变化导致的冰川融化、海平面上升，以及人类活动（如科研考察、旅游探险、资源开采等）对当地生态系统的潜在威胁。
两极地区对全球环境的重要性：两极地区是地球气候系统的重要组成部分，其变化对全球气候、生物多样性、海洋循环等具有深远影响。
环境保护的紧迫性：学生需要认识到，随着全球变暖的加剧，两极地区的环境保护已成为全球共同面临的紧迫任务。
人地协调观
两极地区的地理特征：包括地理位置、气候类型、地形地貌、生物多样性等。
环境保护的现状与挑战：了解当前两极地区环境保护的主要措施、成效以及面临的挑战，如冰川融化、生物多样性丧失、污染等。
国际合作与协议：了解国际社会在两极地区环境保护方面的合作与协议，如《南极条约》、《北极环境保护战略》等。
区域认知
跨学科整合：结合物理学（如气候变化原理）、生物学（如生态系统平衡）、经济学（如资源开发与环境保护的平衡）等多学科知识，全面理解两极地区环境保护的复杂性。
多角度分析：从全球气候、生物多样性、人类活动等多个角度，分析两极地区环境保护的重要性和紧迫性。
提出解决方案：基于综合思维，学生可以尝试提出解决两极地区环境保护问题的创新方案，如发展清洁能源、加强国际合作、提高公众环保意识等。
综合思维
数据分析与可视化：利用地理信息系统（GIS）等工具，分析两极地区的气候变化数据、生物多样性分布等，并制作可视化图表，以直观展示环境保护的紧迫性和重要性。
模拟实验与项目设计：设计模拟实验，如模拟冰川融化过程、评估不同减排方案的效果等。同时，鼓励学生设计并实施小型环保项目，如校园垃圾分类、节能减排等，以实践所学地理知识。
地理实践力
目
录
自然环境
壹
科学考察
贰
环境问题及应对
叁
Antarctic Area
贰
科学考察
Arctic Area
南极科学考察
南极地区拥有丰富的生物资源、矿产资源和水资源，可作为人类的后备自然资源库。
矿产资源
煤炭、铁矿储量巨大
南极科学考察
水资源
南极大陆冰层的平均厚度超过2000米，形成了一个巨大的冰盖，储存了全球72%的淡水，是世界最大的淡水资源宝库。
南极科学考察
生物资源
贼鸥是一种褐色的海鸥，是企鹅的天敌，在企鹅的繁殖季节经常袭击企鹅的栖息地。
南极科学考察
生物资源
巴布亚企鹅是企鹅家族中游泳速度最快的种类，也是鸟类中当之无愧的游泳冠军。
南极科学考察
生物资源
南极海豹有漂亮的皮毛和用来御寒的厚厚油脂，18、19世纪曾惨遭大规模猎杀。
南极科学考察
生物资源
蓝鲸是世界最大的哺乳动物，北极至南极的海洋中都有分布，南极数量较多。主食磷虾。
南极科学考察
生物资源
南极磷虾喜冷水环境，对气候变化极为敏感，能通过粪便把大量的碳固定在海底。
南极科学考察
地球科学的研究“圣地
南极地区特殊的自然环境是科学考察的主要对象，包括极地气象、冰川、地质、海洋、生物等。南极地区既影响全球气候，又深受全球气候变化的影响，这种相互作用也值得深入研究。
南极科学考察
国际的南极科考
19 世纪上半叶人类发现南极大陆之后，便开始南极探险和进行科学考察。
1895年，挪威海员博尔赫格列文克第一次登上南极大陆。
1904年，南极第一个科学考察站——阿根廷奥尔卡达斯站建成。
1911年，挪威探险家罗尔德·阿蒙森成为第一个到达南极点的人。
南极科学考察
国际的南极科考
图8-18 阿蒙森
挪威极地探险家，1911年 12 月 14 日到达 90°S，成为第一个到达南极点的人。
南极科学考察
国际的南极科考
图 8-20 国际科学考察队在南极大陆
1990年3月3日，国际科学考察队首次合作徒步横穿南极大陆并获得成功。
南极科学考察
国际的南极科考
图 8-19 斯科特
英国极地探险家，1912 年 1 月 17 日到达南极点。今天位于南极地区的阿蒙森 - 斯科特站是以阿蒙森和他的姓氏命名的。
人类对北极地区的大规模考察始于20世纪20年
代末。
南极科学考察
中国的南极科考
中国于 1985 年 2 月 20 日在南极地区的乔治王岛建立了第一个科学考察站——长城站。目前，中国已经在南极建立了 5 个科学考察站。
中国南极地区科考站
南极科学考察
中国的南极科考
中国于 1989 年在南极大陆拉斯曼丘陵建立了中山站。
中国南极地区科考站
南极科学考察
中国的南极科考
中国于 2009 年在南极内陆建立了昆仑站。
中国南极地区科考站
南极科学考察
中国的南极科考
中国于 2014年在南极地区的伊丽莎白公主地建立了泰山站。
中国南极地区科考站
南极科学考察
中国的南极科考
中国于 2024年在南极恩克斯堡岛建立了秦岭站。
中国南极地区科考站
中国南极考察大事记
知识拓展
南极地区科考
南极点、南磁极、南极冰点和南极高点是南极地区最具科学考察价值的四个特殊点。
南极地区四个特殊点
南极地区科考
在南极点，可以研究极昼、极夜现象，并重新标定南极点的最新位置；
南极地区四个特殊点
南极地区科考
在南磁极 , 可以研究极光和地磁的变化；
南极地区四个特殊点
南极地区科考
南极冰点是南极最冷的地方，可以依据那里的特殊气象数据研究气候变化；
南极地区四个特殊点
南极地区科考
南极高点则有最厚的冰盖，在那里可以钻取冰芯，获得更多的古气候信息。
南极地区四个特殊点
知识拓展
目前南极高点的海拔为 4 073 米， 为中国测得。中国在此附近建立了昆仑站。
南极地区科考
图 8-21 南极冰盖
地球上最大的冰体，储藏着全球 90% 的冰雪和 74%的淡水。
南极科学考察
我国科考成就
中国科学考察队在南极冰盖、地质、陨石等研究方面取得了丰硕成果。2016 年，中国冰芯钻探深度已超过 800 米，技术上有了重大突破。
南极冰芯具有保真性强(低温环境)、信息含量大、时间分辨率高、记录序列长的特点。科学家通过南极冰芯揭秘全球大气环境的变化历史，分析人类活动对于气候变化的影响
南极科学考察
我国科考成就
中国科学考察人员利用冰雷达探测技术，探明了东南极冰盖底部有一条大峡谷，长度超过 1 000 千米，深度超过 1 500 米，是迄今为止在地球表面发现的最大峡谷。
知识拓展
目前南极高点的海拔为 4 073 米， 为中国测得。中国在此附近建立了昆仑站。
北极科学考察
人类对北极地区的大规模考察始于 20 世纪 20 年代末。
国际北极科考
1831年，英国探险家约翰·罗斯和詹姆斯·罗斯发现了北磁极。
1909年，美国探险家皮尔里成为第一个到达北极点的人。
1957-1958年，环绕北极的国家建有54个科学考察站，北极考察进入正规化、现代化阶段。
随着北极地区石油、天然气、煤、铁等矿产的发现与开发，北极科学考察活动逐渐频繁，规模远远超过南极地区。
国际北极科考
北极科学考察
中国于 1925 年签署了《斯瓦尔巴条约》，可以在北极圈内的斯瓦尔巴群岛上自由出入或进行科学研究。
中国北极科考
北极科学考察
1995 年 5 月 6 日，中国北极科学考察队首次将五星红旗插在北极点上。
中国北极科考
北极科学考察
图8-23 中国科学考察队员在北极
小楼顶部的“阁楼”是北极科学考察中的重要设施——光学观测平台。
中国北极科考
北极科学考察
图 8-24 黄河站（78°55'N，11°56'E）
北极航道指穿过北冰洋，连接大西洋和太平洋的海上航道，由西北航道和东北航道两条航道构成。随着全球气候变暖，北冰洋冰盖消融量逐渐增大，通航时间延长，加上亚洲地区对能源等需求的激增，北极东北航道商贸往来快速升温。
知识拓展
北极航道
知识拓展
科考时间
去极地地区进行科学考察的时间，一般选择在极地地区的暖季。南极地区的暖季是每年11月至次年3月，北极地区的暖季为每年的5月至9月。
暖季气温较高，且有极昼，可以充分利用白昼时间。
时间
原因
课堂小结
能力提升：结合相关材料，认识到开展极地地区科学考察的重要性。
南极科学考察
北极科学考察
课堂小练
2024年2月7日，中国南极素岭站建成并投入使用。这是我国在南极的第五座科考站，也是首个面向太平洋扇区的科考站，提升了我国的海洋科考研究能力，具有重要的科考价值。下图为中国南极科考站分布示意图，读图完成下面小题。
1.我国在秦岭站开展科学考察有利于( )
①气象观测的研究
②冰川分布的研究
③海洋科考的研究
④大西洋沿岸研究
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
解析：南极地区是指60°S以南的地区，包括南极大陆及其周边海洋，是极端寒冷的冰雪世界；南极大陆素有“冰雪高原”之称，酷寒、干燥、烈风是南极地区气候特征的真实写照；独特的自然环境为科学研究提供了广阔的天然实验室。我国在秦岭站开展科学考察有利于①气象观测的研究；②冰川分布的研究；③海洋科考的研究；①②③正确。秦岭站濒临太平洋，不能对大西洋沿岸进行研究，④错误。故选A。
A
2024年2月7日，中国南极素岭站建成并投入使用。这是我国在南极的第五座科考站，也是首个面向太平洋扇区的科考站，提升了我国的海洋科考研究能力，具有重要的科考价值。下图为中国南极科考站分布示意图，读图完成下面小题。
2.当南极秦岭站建成投入使用时，河南平顶山市的景象可能是( )
A.人面不知何处去，桃花依旧笑春风
B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
C.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝
D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开
解析：南极秦岭站建成投入使用时间是2024年2月7日，此时是河南平顶山的冬季。“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”描述的是春季，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描述的是夏季，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”描述的是秋季，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描述的是冬季。故选D。
D
中国的第五个南极科考站——罗斯海新站于2024年2月7日建成,读“南极地区示意图”,完成下面小题。
解析：读图可知,罗斯海新站濒临太平洋,A正确;位于南极圈以内,属于南寒带,B错误;依据经纬网判方向,罗斯海新站位于泰山站东南方向,C错误;我国南极五个科考站中纬度位置最高的科考站是昆仑站,D错误;故选A。
3.下列关于罗斯海新站的地理位置描述正确的是( )
A.濒临太平洋
B.主要位于北寒带
C.位于泰山站的西南方向
D.是我国南极五个科考站中纬度位置最高的科考站
A
中国的第五个南极科考站——罗斯海新站于2024年2月7日建成,读“南极地区示意图”,完成下面小题。
解析：结合所学知识可知,南极自然条件恶劣,至今无定居人类,A错误;南极海冰消融,会危及企鹅等动物的栖息地,全球淡水资源减少,海平面上升,使岛国以及沿海低地平原城市淹没,危及人类生活,BCD正确;故选A。
4.在南极科考时,科学家会进行海冰变化的研究。下面关于海冰消融导致的问题,叙述错误的是( )
A.危及南极定居人类的生活
B.危及企鹅等动物的栖息地
C.全球淡水资源减少
D.危及岛国以及沿海低地地区人类生活
A
2024年是中国极地科学考察40周年。在我国发行的极地科学考察纪念币上，呈现有科考站位置等极地元素。如图为我国北极科考站位置示意图和极地科学考察40周年纪念币图案。据此完成下面小题。
解析：读图并结合所学知识可知，图示纪念币上没有南极地区的代表动物——企鹅。故选B。
5.图示纪念币上的北极科考元素有( )
①极地考察船
②冰芯取样场景
③企鹅
④极光
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
2024年是中国极地科学考察40周年。在我国发行的极地科学考察纪念币上，呈现有科考站位置等极地元素。如图为我国北极科考站位置示意图和极地科学考察40周年纪念币图案。据此完成下面小题。
解析：在经纬网地图中，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。读图可知，黄河站位于中-冰北极科学考察站的东北方。故选B。
6.黄河站位于中-冰北极科学考察站的( )
A.西北方 B.东北方
C.西南方 D.东南方
A
THANK YOU！

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