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2024学年第二学期七年级第一次学情调查
一：判断题（8分）
1.F 2.T 3.T4. F5. F 6.F7. F 8.T
二：选择题（40分）
1.D 2.D 3.C 4.C 5.C
6.D 7.A 8.D 9.D 10.C 11.B 12.A 13.D 14.A 15.D
16.B 17.B 18.C 19.D 20.C
三：综合题（52分）
21.(1) 西 印度尼西亚 土耳其 热带（4分）
(2) 小 丰富 热带雨林气候（3分）
(3) 示例：1.需带雨伞， 因为印度尼西亚当地为热带雨林气候，全年降水丰富
2.带防晒霜或防晒服 ， 因为地处印尼地处南半球，正值夏季（低纬度，热带全年高温）
（所带物品得1分，理由正确得2分）
22.（1）温带季风气候 夏季高温多雨，冬季寒冷干燥（3分）
（2）①罗马冬季气温比莫斯科高，气温年较差比莫斯科小。
②（2）罗马降水冬多夏少，莫斯科全年降水较少，罗马降水年较差比莫斯科大。（4分）
23.(1)主题：中国的印刷技术。 说明：我国印刷水平的提高。（4分）
(2)发明：火药。影响：推动了欧洲社会的变革
朝代：唐朝。朝代：宋元时期。（8分）
(3)认识：火药、指南针、印刷术的发明和应用，对世界文明的发展作出了卓越的贡献；科学技术是第一生产力；科技发展推动社会进步（2分）
24.(1)天竺（古印度）。（2分）
(2)观点：文化交流推动人类文明进步发展的重要动力。
论述：
唐太宗时期文成公主入藏，促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系；
玄奘西行为中国佛教的发展做出重要贡献，他口述弟子记录成书的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。
唐玄宗时期，鉴真六次东渡日本，在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。
综上所述。文化交流是人类文明进步发展的重要动力。
(1)方式：和亲，会盟。（1点1分，共2分）
共同作用：促进了吐蕃经济和社会的发展，促进了唐与吐蕃经济文化交流，促进民族交融。（2分）
①东南地区，元朝设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。
②元朝在西藏设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接管辖，掌管西藏军民各项事务，从此中央政府对西藏正式行使行政管辖。（（机构与地区需对应上，1点3分，共计6分，写西域等其他地区不得分）。2024学年第二学期七年级第一次学情调查
七年级社会试卷
一、判断题(8分)
(1)赤道地区全年高温多雨，四季分明。
(2)“早穿棉袄午穿纱”描述的是温带大陆性气候特点。
(3)季风气候雨热同期，适合水稻种植，但旱涝灾害频繁。
(4)澶渊之盟是北宋与西夏之间签订的和平协议。
(5)隋文帝开凿大运河的主要目的是促进南北经济交流。
(6)成吉思汗开创了行省制度，加强了中央对地方的控制，巩固了统一的多民族国家。
(7)唐朝的“开元盛世”出现在唐高宗统治时期。
(8)宋朝市民文化生活丰富，瓦子是娱乐兼商业的场所。
二、选择题(40分)
新疆吐鲁番盆地北缘的火焰山，是中国最热的地方。2024年6月24日，火焰山风景区内巨型“金箍棒”温度计显示该区域地表温度最i高达到80℃。读“吐鲁番盆地位置示意图”(图1)和“当地气温年变化曲线和逐月降水量图”(图2)， 完成下面小题。
1. “金箍棒”显示最高温度 80℃可能测量于当天的()
A. 正午12时 B. 日出前 C. 日出后 D.午后2时
2.该地的气候特点是( )
A.全年高温多雨 B.夏季高温多雨，冬季寒冷干燥
C.全年温和湿润 D.冬冷夏热，年较差大， 降水少
3.如图， 甲地和乙地相比( )
①乙地全年降水比较均匀②甲地降水最多的月份在7月
③乙地光照更充足，外出要注意防晒④甲地冬季常暴雨倾盆
A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ①④
我国某校地理学习小组开展了气象观察和记录活动，下图是小组成员制作的某月2~5日最低气温/℃的观察记录。读图， 完成下面小题。
4.4日的天气状况是( )
A. 晴
B. 阴
C. 多云
D. 沙尘暴
5.天气与人们的日常生活息息相关，判断下列语句，描述天气的是()
①夜来风雨声，花落知多少 ②人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
③忽如一夜春风来，千树万树梨花开 ④昆明四季如春⑤明天大风降温 ⑥极地地区全年严寒
A. ①②⑤ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ③④⑥
6.李华参加中央电视台举办的知识竞赛，有一道关于中国古代四大发明的选择题，他不能确定正确选项，假如他打电话向你求助，你应建议他选择( )
A. “蔡侯纸”是中国古代最早的纸
B.唐朝末年，中国的海船上开始使用指南针
C.活字印刷术是由南宋时的匠人毕昇发明的
D.中国发明的火药和火器传入欧洲后，推动了欧洲社会的变革
7.下图为宣化辽代墓葬中发现的壁画《备茶图》，尽管辽地并不产茶，但壁画中描绘的茶具与
烹茶程序，皆体现出唐宋茶法在辽地的影响。这一发现最能证明宋辽时期( )
A.民族文化的交融 B.海外贸易的兴盛
C.民族矛盾的加剧 D. 国家政权的统一
8.下图是张敏同学优势的学习笔记，依据笔记判断他学习的内容是 ( )
目的：防止武将专横跋扈
内容：①重用文臣掌握军政大权
②注重发展文教事业
影响：
①扭转了尚武轻文的风气
A.诸侯争霸 B.独尊儒术 C. 闭关锁国 D. 重文轻武
9.持续八年的安史之乱给唐朝带来的重大影响是( )
A. 中央集权加强 B.宦官专权严重
C.节度使的擅权 D. 国势由盛转衰
10.学习唐朝历史后，某校七年级(1)班编排了下面的历史剧场景。其中不符合史实的是( )
A.游人欣赏赵州桥的美景 B.妇女们骑马出游和射箭
C.商人在夜市买到唐三彩 D.人们欣赏异域风情舞蹈
11.下图反映出五代十国时期历史的基本特征是( )
A.社会开放与繁荣 B.政权更迭与分立
C. 国家的基本统一 D.中外交流较频繁
12.唐朝时期，人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛
行一时。这反映了当时( )
A.社会风气兼容并包 B.社会经济高度发达
C.物质生活极大丰富 D.少数民族文化先进
13.伴随着天竺佛学的传入，唐代出现了研究天竺历法的家族或学派：迦叶氏、瞿县氏、拘摩罗氏。他们在华期间，传授天文历法知识，僧一行编撰的《大衍历》、李淳风修订的《麟德历》都曾受其影响。这反映出当时 ( )
A.中华文化对周边具有辐射力 B.佛教传播冲击儒学正统地位
C.佛教适应社会， 日趋中国化 D.文化交流交融促进科技进步
14.宋朝时，春节、元宵节、中秋节等传统节日日益受到人们的重视。一些节日的习俗，如春节的燃放鞭炮、相互拜年，元宵节的挂彩灯、划早船，端午节的吃粽子、赛龙舟等一直流传至今。这反映了 ( )
A. 中华传统文化的传承 B.宋朝市民文化的衰落
C.君主专制统治的日益强化 D.儒家思想正统地位的动摇
15.英国史学家汤因比说：“如果让我选择，我愿意活在中国的宋朝。”中国学者余秋雨也说：“我最向往的朝代就是宋朝。”他们共同心仪宋朝的原因是 ( )
①社会经济繁荣②国家统一、强大③文化生活丰富 ④都市生活繁华热闹
A. ①②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④
16.为有效治理辽阔的疆域，元朝统治者设置了相应的机构进行管辖，如辽宁由辽阳行省管理、西域由北庭都元帅府管辖。综上所述，元朝疆域管理的特点是 ( )
A. 山河形便 B. 因地制宜 C.沿袭宋代 D. 民族自治
17.诗词不仅具有很高的文学价值，而且还有一定的历史价值。下列诗词反映的历史事件排序正确的是( )
①忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。②故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
③人生自古谁无死，留取丹心照汗青。④暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
A.①②③④ B. ②①④③ C. ①②④③ D. ②①③④
18.宋太祖为了加强对地方的控制，派文臣担任各地州县的长官，后又在州级机构中设一官职，与州长官同签文书，以分散长官权力。当时 另设的官职是( )
A. 转运使 B. 刺史 C. 通判 D. 节度使
19.中国地势北高南低，为使运河水能由南向北流淌，方便盐船、漕船运输，同时又要控制水流缓急、考虑汛期水位，古人探索出截直使曲、筑堰挡水、复闸提升等办法。材料旨在强调运
河的开通( )
A.维护了社会秩序的稳定 B.加强了南北经济的联系
C.实现了南粮北运的壮举 D.体现了古代人民的智慧
20.成语“一衣带水”出自《南史·陈纪下》，隋文帝对宰相高颎(jiǒng)说：“我为百姓父母， 岂可限一衣带水不拯之乎 ”之后隋文帝于 589年( )
A. 定都长安， 发展经济 B.创立科举制，选拔人才
C. 灭掉陈朝， 统一全国 D. 开凿大运河， 贯通南北
三、综合题(52)
21.【案例分析】(13分)
薄荷四国是由新兴国家组成的经济组织， 包括墨西哥、 印度尼西亚、尼日利亚、土耳其四国，它们都是具备较快增长潜力的发展中国家。下图示意薄荷四国位置和世界气候类型分布。阅读图文资料，完成下列问题。
探究思考：
(1)薄荷四国中，墨西哥位于 (东/西)半球； 跨越南半球和北半球； 横跨亚洲与欧洲；尼日利亚全部位于五带中的 。(4分)
(2)结合印度尼西亚的位置和气温曲线与降水量柱状图(右图)，该国的气温年变化 (大/小)， 降水 (丰富/稀少)，气候类型为 。(3分)
(3)结合气候特点，如果春节期间前往该国应准备的物品有 (写出2种)，并说明理由。(6分)
22.(7分)观察部分城市气温曲线与降水量柱状图。读图，完成下列问题。
(1)说明北京的气候类型及气候特征。(3分)
(2)比较莫斯科和罗马两地的气候差异。(4分)
23.(14分)图片和文字记载了人类历史发展的进程，阅读图片和文字就是在聆听历史。
材料一
材料二 英国哲学家、思想家培根说：这三种东西曾改变整个世界的面貌和状态， 第一种是在文字方面， 第二种是战争中， 第三种是在航海上。由此又产生了无数变化，这种变化是如此之大， 以致于没有一个帝国， 没有一个教派， 没有一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类的事业中产生更深远的力量和影响。
(1)洛阳某中学七年级学生要选用材料一的三幅图片进行一次研究性学习，请你为他设计一个探究性的题目或主题。图一到图二的变化说明了什么 (4分)
(2)材料二中，第二种东西是中国的哪项发明。传入欧洲后，对欧洲有何影响 此项技术是中国哪个朝代发明的 又在哪个朝代广泛应用于战争呢 (8分)
(3)通过对上述材料中科技发明的学习，你得到了什么认识 (2分)
24. 阅读材料，完成下列要求。(8分)
(1)结合所学知识，指出玄奘西行的目的地。(2分)
(2)阅读上述材料， 围绕其主题提炼出一个观点，根据材料并结合所学知识加以论述。(要求：
观点明确，史论结合，条理清楚)(6分)
25.(10分)历史上的民族交往与交融，促进了中华民族多元一体格局的形成。阅读材料， 回答问题。
材料一
(1)材料一中的两幅图片分别反映了民族交往的哪些方式 结合所学知识，概括与两幅图片相关的史事对中华民族的进一步交融所起的共同作用。(3分)
材料二 不少边疆地区，在历史上首次处于元中央政权的直接管辖之下。元朝分别在这些地区设置了各种名称的行政机构，如宣慰司、安抚司、招讨司等。这些机构的官员中，有的是元朝政府派遣、定期迁转的官员，更多则是当地民族的首领，由元朝政府加以任命边疆地区普遍设立行政管理机构， 以及土官的任命，加强了这些地区对中央的向心力， 以及它们与中原地区的政治、 经济、文化联系。
——摘自曹大为等《中国大通史·元》，北京学苑出版社2017年版
(2)根据材料二并结合所学知识，对元朝时“不少边疆地区，在历史上首次处于中央政权的直接管辖之下”加以佐证。(6分)

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