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第3节　大气压强
大气压的产生与存在
1．大气压的产生：空气有 ，对浸在其中的物体有压强，空气具有 ，像液体一样向各个方向都有压强．大气压强简称 或 ．
2．大气压的存在：最著名的 有力地证明了大气压的存在．
大气压的测量
1．托里拆利实验：意大利科学家 首先测出了大气压的值．在实验中，玻璃管内水银面的上方是 ，管外水银面的上方是 ，因此，是 支持管内这段水银柱不会落下，大气压的数值 这段水银柱产生的压强．
2．标准大气压的大小：托里拆利测得管内外水银面的高度差为 _ ，通常把这样大小的大气压叫作 ．在粗略计算中，标准大气压可以取为 _ ．
3．气压计：测量 的仪器叫作气压计，气压计分为 和 ．
大气压随高度的变化
1．大气压与高度的关系：高度越高，大气压越 ．
2．一切液体的沸点都是随着液面上方气压的增大而 ，减小而 ．高压锅是通过提高液面上方的 来提高液体 的．
(1)因为大气密度不均匀，不能直接利用气体的密度和高度代入公式p＝ρgh计算大气压的值．
(2)大气压与高度有一定的关系，不同高度的空气密度不同，造成大气压值不同．
(3)一定质量的气体，体积减小，压强增大，体积增大，压强减小．
大气压的存在
典例1 如图甲所示的覆杯实验．
典例1图
(1)硬纸片不会掉下的事实是 存在的证据．
(2)把甲装置旋转任意角度，纸片都不会掉下来的事实证明了 ．
(3)有同学认为实验中是水粘住了硬纸片，老师用如图乙所示装置进行实验．观察到随着空气被抽出，硬纸片 ，排除了硬纸片是被水粘住的可能．
证明大气向各个方向都有压强的客观存在实例：塑料吸盘、吸管吸饮料、用滴管吸取液体、覆杯实验和瓶吞鸡蛋．
变式 小特在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片(不留空气)，然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，硬纸片也不掉下(如图所示)．该活动所研究的问题是( )
变式图
A．大气压强有多大
B．水的重力与大气压力之间的关系
C．大气对各个方向是否都有压强
D．液体向各个方向都有压强
大气压的测量
典例2 如图甲所示，将长约1 m、一端封闭的玻璃管灌满水银，将管口堵住，倒插在水银槽中．放开管口，管内水银面下降到一定高度就不再下降，这时管内外水银面高度差约750 mm.
典例2图
(1)实验中玻璃管内水银面的上方是真空，管外水银面的上方是空气，因此，是 支持这段水银柱不会落下，大气压的数值就等于750 mm水银柱所产生的压强，通过计算可知当地的大气压为 Pa.(ρ水银＝13.6×103 kg/m3，g取9.8 N/kg)
(2)实验中选用水银而不是水来做实验，这是利用水银的 较大的特性；在实验过程中，若像图乙中一样将玻璃管倾斜，水银柱的竖直高度将 ．
(3)如果将此装置拿到高山上，观察到的现象是水银柱的竖直高度将 ．
大气压强的大小可以根据p＝ρgh来进行计算，大气压强的大小随高度的增加而减小．
变式 [2023·丹东期中]如图所示，小明自制了一个气压计，瓶内气体压强 (填“大于”“小于”或“等于”)大气压．若拿着此气压计从29楼下到1楼，玻璃管内水柱的高度将 (填“升高”或“降低”)．
变式图
大气压的应用
典例3 [成都中考]如图所示的情景中，下列说法正确的是( )
典例3图
A．市民积极接种疫苗，用注射器将药液注入肌肉时利用了大气压
B．塑料挂钩的吸盘能贴在玻璃表面，是因为吸盘对玻璃有吸引力
C．测量成都各地气压值，青城山顶峰大气压比天府广场大气压低
D．用真空采血管抽血，血液流入管中时，管内气压高于人体血压
用注射器将药液注入肌肉是利用手的推力；塑料挂钩的吸盘在大气压的作用下贴在玻璃表面；大气压的高低与海拔有关，海拔越高处大气压强越小；真空采血利用管内气压低人体血压．
变式 [十堰中考]如图甲所示为阴阳壶，壶把上开有两孔，可同时盛装两种液体，如图乙所示为该壶的结构示意图，使用时，若捂住甲孔，则倒出的是 ，这是由于 的作用．该壶的设计遵循了 原理．
变式图
1．[2024·福建]如图所示的生产生活实例，利用大气压强的是( )
2．[2024·苏州一模]如图①和②所示是战国时期的青铜汲酒器取酒要经历的过程，要完成这两个过程，手指的操作分别是( )
第2题图
A．①摁住方孔②摁住方孔
B．①摁住方孔②松开方孔
C．①松开方孔②摁住方孔
D．①松开方孔②松开方孔
3．[2024·泸州]学习物理要善于发现、善于思考．下列对你所在考场内物理量估测的数据，符合实际的是( )
A．手中一张物理试卷的厚度约为12 mm
B．考场大气压强的值约为1.0×105 Pa
C．你所在考场的室内温度大约为0 ℃
D．考试填涂用的2B铅笔质量约为2 kg
4．[2024·淄博一模]如图所示是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的是( )
第4题图
A．玻璃管内水银面的上方气压为零
B．大气压使玻璃管内的水银柱不下落
C．玻璃管倾斜会影响实验测量结果
D．大气压等于这段水银柱产生的压强
5．[2024·泰州二模]如图所示是央视《大风车》栏目介绍过一种创意新品，名为“天气预报瓶”．A为上端开口玻璃管，B为密闭的玻璃球，A与B下部连通，内装有红墨水．下列说法正确的是( )
第5题图
A．当气温升高时，A管液面上升
B．将天气预报瓶由高山拿到地面，A管液面逐渐升高
C．晴天的气压会升高，A管液面高于阴雨天
D．B球内气压始终等于外界大气压
6．[2024·福州模拟]将底面积为500 cm2的压力锅内的水加热至沸腾，让水蒸气充满锅内，再将限压阀罩上，然后向锅面泼冷水使锅内的水蒸气 ；利用此压力锅模拟马德堡半球实验，如图所示，理论上大气压为1×105 Pa，他们需要 _ N的力才能将锅盖拉开．
第6题图第3节　大气压强
大气压的产生与存在
1．大气压的产生：空气有重力，对浸在其中的物体有压强，空气具有流动性，像液体一样向各个方向都有压强．大气压强简称大气压或气压．
2．大气压的存在：最著名的马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在．
大气压的测量
1．托里拆利实验：意大利科学家托里拆利首先测出了大气压的值．在实验中，玻璃管内水银面的上方是真空，管外水银面的上方是空气，因此，是大气压支持管内这段水银柱不会落下，大气压的数值等于这段水银柱产生的压强．
2．标准大气压的大小：托里拆利测得管内外水银面的高度差为760_mm，通常把这样大小的大气压叫作标准大气压．在粗略计算中，标准大气压可以取为1×105_Pa．
3．气压计：测量大气压的仪器叫作气压计，气压计分为水银气压计和无液气压计．
大气压随高度的变化
1．大气压与高度的关系：高度越高，大气压越小．
2．一切液体的沸点都是随着液面上方气压的增大而升高，减小而降低．高压锅是通过提高液面上方的气压来提高液体沸点的．
(1)因为大气密度不均匀，不能直接利用气体的密度和高度代入公式p＝ρgh计算大气压的值．
(2)大气压与高度有一定的关系，不同高度的空气密度不同，造成大气压值不同．
(3)一定质量的气体，体积减小，压强增大，体积增大，压强减小．
大气压的存在
典例1 如图甲所示的覆杯实验．
典例1图
(1)硬纸片不会掉下的事实是大气压存在的证据．
(2)把甲装置旋转任意角度，纸片都不会掉下来的事实证明了大气向各个方向都有压强．
(3)有同学认为实验中是水粘住了硬纸片，老师用如图乙所示装置进行实验．观察到随着空气被抽出，硬纸片会掉下来，排除了硬纸片是被水粘住的可能．
证明大气向各个方向都有压强的客观存在实例：塑料吸盘、吸管吸饮料、用滴管吸取液体、覆杯实验和瓶吞鸡蛋．
变式 小特在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片(不留空气)，然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，硬纸片也不掉下(如图所示)．该活动所研究的问题是( C )
变式图
A．大气压强有多大
B．水的重力与大气压力之间的关系
C．大气对各个方向是否都有压强
D．液体向各个方向都有压强
大气压的测量
典例2 如图甲所示，将长约1 m、一端封闭的玻璃管灌满水银，将管口堵住，倒插在水银槽中．放开管口，管内水银面下降到一定高度就不再下降，这时管内外水银面高度差约750 mm.
典例2图
(1)实验中玻璃管内水银面的上方是真空，管外水银面的上方是空气，因此，是大气压支持这段水银柱不会落下，大气压的数值就等于750 mm水银柱所产生的压强，通过计算可知当地的大气压为9.996×104Pa.(ρ水银＝13.6×103 kg/m3，g取9.8 N/kg)
(2)实验中选用水银而不是水来做实验，这是利用水银的密度较大的特性；在实验过程中，若像图乙中一样将玻璃管倾斜，水银柱的竖直高度将不变．
(3)如果将此装置拿到高山上，观察到的现象是水银柱的竖直高度将变小．
大气压强的大小可以根据p＝ρgh来进行计算，大气压强的大小随高度的增加而减小．
变式 [2023·丹东期中]如图所示，小明自制了一个气压计，瓶内气体压强大于(填“大于”“小于”或“等于”)大气压．若拿着此气压计从29楼下到1楼，玻璃管内水柱的高度将降低(填“升高”或“降低”)．
变式图
大气压的应用
典例3 [成都中考]如图所示的情景中，下列说法正确的是( C )
典例3图
A．市民积极接种疫苗，用注射器将药液注入肌肉时利用了大气压
B．塑料挂钩的吸盘能贴在玻璃表面，是因为吸盘对玻璃有吸引力
C．测量成都各地气压值，青城山顶峰大气压比天府广场大气压低
D．用真空采血管抽血，血液流入管中时，管内气压高于人体血压
用注射器将药液注入肌肉是利用手的推力；塑料挂钩的吸盘在大气压的作用下贴在玻璃表面；大气压的高低与海拔有关，海拔越高处大气压强越小；真空采血利用管内气压低人体血压．
变式 [十堰中考]如图甲所示为阴阳壶，壶把上开有两孔，可同时盛装两种液体，如图乙所示为该壶的结构示意图，使用时，若捂住甲孔，则倒出的是乙液体，这是由于大气压的作用．该壶的设计遵循了连通器原理．
变式图
1．[2024·福建]如图所示的生产生活实例，利用大气压强的是( A )
2．[2024·苏州一模]如图①和②所示是战国时期的青铜汲酒器取酒要经历的过程，要完成这两个过程，手指的操作分别是( B )
第2题图
A．①摁住方孔②摁住方孔
B．①摁住方孔②松开方孔
C．①松开方孔②摁住方孔
D．①松开方孔②松开方孔
3．[2024·泸州]学习物理要善于发现、善于思考．下列对你所在考场内物理量估测的数据，符合实际的是( B )
A．手中一张物理试卷的厚度约为12 mm
B．考场大气压强的值约为1.0×105 Pa
C．你所在考场的室内温度大约为0 ℃
D．考试填涂用的2B铅笔质量约为2 kg
4．[2024·淄博一模]如图所示是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的是( C )
第4题图
A．玻璃管内水银面的上方气压为零
B．大气压使玻璃管内的水银柱不下落
C．玻璃管倾斜会影响实验测量结果
D．大气压等于这段水银柱产生的压强
5．[2024·泰州二模]如图所示是央视《大风车》栏目介绍过一种创意新品，名为“天气预报瓶”．A为上端开口玻璃管，B为密闭的玻璃球，A与B下部连通，内装有红墨水．下列说法正确的是( A )
第5题图
A．当气温升高时，A管液面上升
B．将天气预报瓶由高山拿到地面，A管液面逐渐升高
C．晴天的气压会升高，A管液面高于阴雨天
D．B球内气压始终等于外界大气压
6．[2024·福州模拟]将底面积为500 cm2的压力锅内的水加热至沸腾，让水蒸气充满锅内，再将限压阀罩上，然后向锅面泼冷水使锅内的水蒸气遇冷液化，体积减小，锅内气压减小；利用此压力锅模拟马德堡半球实验，如图所示，理论上大气压为1×105 Pa，他们需要5_000N的力才能将锅盖拉开．
第6题图

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