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(共32张PPT)
（部编版）一年级
下
第9课 端午粽
第四单元
阅读
“~”
内容导览
本课目标
01
谈话导入
02
新知探究
03
认读生字
04
会写生字
05
课堂巩固
06
课文解读
07
课堂练习
08
目 录
核心素养目标
1
认识“端、粽”等13个生字和米字旁1个偏旁，读准多音字“了”的字音；会写“节、米”等6个字。
2
3
通过图文结合、联系生活实际，端午节包粽子、吃粽子习俗的由来。积累“青青的箬竹叶、又黏又甜、美滋滋”等词语。
4
了解传统节日背后的文化意义，增强文化传承意识。感受传统食物带来的幸福。
正确、流利地朗读课文，学习读好长句子；通过想象画面体会人物心情。
谈话导入
同学们，你知道这是什么吗？它和哪个节日有关？
粽子
端午节
初读课文
自由朗读，读准字音，并圈出本课生字。
9 端午粽
节日简介
端午节每年农历五月初五，端午节是我国的传统节日。各地端午节习俗不同，主要有包粽子、吃粽子、赛龙舟、挂艾草等。
认读生字
端粽节总煮盼
米枣甜分鲜肉了
duān
zòng
jié
zǒng
zhǔ
pàn
端正
粽子
节日
总是
煮饭
盼望
mǐ
zǎo
fēn
xiān
ròu
liǎo
大米
红枣
甘甜
分开
新鲜
牛肉
tián
知了
识记偏旁粽米字旁：大多与粮食直接相关，比如“粮”；还有一些和饮食文化有关，比如“粽”。如：粽、粉、粮、糕、糖。会写生字
jié
组词：
过节 节日
笔顺：
节
书写提示：在书写“节”时，上宽下窄。“艹”横画宜长，两竖居中，稍向中斜。横折钩略向左斜，竖画正而直。
会写生字
米
mǐ
组词：
大米 玉米
笔顺：
书写提示：在书写“米”时，点撇左右呼应；横画不宜太长，竖画从中间直下；撇捺均在横与竖相交处起笔，左右舒展，对称。
会写生字
间
jiān
组词：
人间 中间
笔顺：
书写提示：在书写“间”时，“门”点画位置恰当，框形端正；横折钩比左竖略长；“日”上下等宽，居框正中略微偏上，大小适中。
会写生字
分
fēn
组词：
十分 分开
笔顺：
书写提示：在书写“分”时，撇短捺长，捺画收笔比撇略低；左右舒展，撇捺起笔，切勿靠拢；“刀”取左斜势，斜中求稳。
会写生字
吃
chī
组词：
吃力 吃饭
笔顺：
书写提示：在书写“吃”时，口部偏上，左小让右，整体位居中上，“乞”起笔短撇，短横抗肩。横折弯钩要打开宽度，伸展出去。
会写生字
肉
ròu
组词：
牛肉 羊肉
笔顺：
书写提示：在书写“肉”时，框形端正，宽窄适中。两个“人”上下居中叠放。
鲜
肉
当
吃
盼
分
米
总
间
了
节
粽
端
课堂巩固
识字游戏
课文解读
9 端午粽
1
2
3
4
哪个词语最能体现当时外婆的心情？
表现了外婆对家人团聚的期待。
找一找：外婆的粽子是用什么做成的？
粽子的样子
外婆包的粽子好吃吗？
粽子的味道
——清香、又黏又甜
粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。
箬竹叶
糯米
红枣
（制作粽子的材料）
红红的枣
红红的______红红的______
青青的箬竹叶
青青的______
青青的______
白白的糯米
白白的______
白白的______
草地
禾苗
面粉
馒头
苹果
太阳
想一想，说一说。
找一找，外婆包的粽子有哪些花样？
找一找，吃粽子后的心情是怎么样的？
想一想，端午节为什么要吃粽子？
屈原（约公元前340—公元前278年），芈姓，屈氏，名平，字原，出生于楚国（今湖北宜昌），战国时期楚国诗人、政治家。他是中国历史上一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，屈原投江自尽的日子相传是农历五月初五，即端午节。
一、课文回顾。
课堂练习
1.第一自然段讲了:
外婆煮好粽子等着我们回去。
2.第二自然段讲了:
具体介绍了粽子的色、香、味。
（色）青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣。
（香）一股清香。
（味）又黏又甜。
3.第三自然段讲了:
粽子的花样多。
红枣粽、红豆粽、鲜肉粽。
4.第四自然段讲了:
粽子的习俗。
纪念爱国诗人屈原。
二、生活识字。
午( ) 米( 　)
牛( 　) 木( )
内( 　) 分( )
肉(　 ) 刀( )
三、比一比，再组词。
上午
水牛
大米
木头
内外
牛肉
分开
刀子
板书设计
9 端午粽
材料：
（色）青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣。
（香）一股清香。
（味）又黏又甜。
种类：红枣粽、红豆粽、鲜肉粽。
意义：纪念屈原。
课后练习
1.抄写本课生字。
2.正确、流利地朗读课文，学习读好长句子。
3.你知道哪些关于屈原或粽子的故事吗？和同学说一说。
Thanks!
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