资源简介

食，C正确，图中能说明竞争状况和鱼类的捕食状
况，但无法表明海洋中鱼类的共生关系，D错误。
6,D玉米和大豆间种有利于提高群落的垂直结构的
复杂性，与单种相比，间种可以增加农田生态系统的
1.D一片农田中全部雌性麻雀风不是种群，也不是群
生物对空间和资源的利用，A,B正确；大豆为根瘤菌
落，A错误：一个培养基中全部的大肠杆菌属于一个
提供营养物质，根瘤菌生物固氮供大豆利用，两者之
种群，B错误：一棵枯树上全部的昆虫包括多个物
间互利共生，C正确：通过施用性外激素对雄虫进行
种，既不是种群，也不是群落，C错误；一块水田里的
诱捕属于生物防治，D错误。
全部水稻、鱼及其他生物构成生物群落，D正确。
7.D年龄结构包括增长型、稳定型和衰退型，能预测
2.C调查某一地区的优势物种，属于群落水平研究内
种群密度的变化，①正确；种群“S”形曲线中，K/2时
容，A不符合题意；“青、草、鲢、铺”四大家鱼在湖泊
种群增长速率最大，K时种群增长速率为0，②正确；
中所处的空间位置，属于群落的空间结构，B不符合
物种组成是区分群落的重要特征，不同群落的物种
题意；农田中高度不同的玉米属于种群水平研究的
组成不同，③正确；动物直接或者间接以植物为食，
内容，C符合题意；狮子占用资源的情况，例如它的
故植物的垂直结构为动物的分层现象提供了资源基
栖息地、食物等，属于该物种在群落中的地位或作
础，④正确：校园内蒲公英的随机分布，体现了种群
用，属于群落水平研究内容，D不符合题意。
的空间特征，⑤错误；水平结构是指群落中的各个种
3.B调查土壤中蜘蛛、马陆等小动物的种类和数量，
群在水平状态下的格局或片状分布，松花江近岸区
是研究群落的物种丰富度，属于群落层次的研究，A
和江心区生物分布的差异，构成群落的水平结构，⑥
正确：森林中植物的分层现象（垂直结构）提高了群正确。故选D。
落对光能的利用率，群落中植物的垂直结构为动物8.Bd越小，两个种群的生态位越接近，生活习性、捕
创造了多种多样的栖息空间和食物条件，即森林中
食对象重叠度越高，竞争越激烈，A正确：b越大，该
植物的垂直结构有助于提高光能的利用率，动物的
种群的生态位越广，捕食对象也更多，则斑点叉尾鱼
垂直分层现象提高了空间等环境资源的利用率，B
适应环境的能力越强，B错误；一个物种在群落中的
错误；由于阳光、温度和水分等因素随季节而变化，
地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情
群落的外貌和结构也会随之发生有规律的季节性变
况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态
化，C正确；一个物种在群落中的地位或作用，包括
位，对生态位的研究属于在群落水平上研究的问题，
所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种
·C正确；斑点叉尾鱼和鲢鱼曲线之间有交叉部分，即
的关系等，称为这个物种的生态位。一个物种所能
两者会捕食相同的食物，因此存在竞争关系，D
占据的生态位空间，是受竞争和捕食强度影响的，D
正确。
正确。
9.C森林生物群落的动物主要是树栖和攀缘生活，斑
4,A据表可知，甲地的线虫数量较其他物种的数量
马、长颈鹿、狮子主要分布在草原群落中，A错误；生
多，所以可能是该地区土壤中的优势种群，A正确；：
态位表现了物种对各种资源（食物、空间等）的利用
在统计丰富度时，通常采用计名计算法和目测估计
以及不同物种之间的关系，由于不同季节食物种类
法，B错误，“土壤中小动物类群丰富度的调查”实验
会有变化，因此森林生物群落中种群的生态位会随
中，利用了土壤小动物趋暗，避高温，趋湿的特点，C
季节更替而变动，B错误：西双版纳自然保护区的热
错误，分析表格数据可知，丙地的物种丰富度比乙地
带雨林植物少数是风媒花，多数为虫媒花，C正确：
大，但丙地的蜘蛛的种群密度比乙地小，D错误。
森林生物群落的阴生植物中叶绿体颗粒大，呈深绿
5.D从曲线可以看出，甲，乙，丙生活的区域不同，表
色，以适应羽光环境，D错误。
现出明显的垂直分层现象，A正确，它们的生存区域10，B不同的环境会对现存的生物进行选择，适应环
和食物有重叠部分，存在竞争，所以该图表明鱼类对
境的留下，不适应的被淘汰，斯蝎和蛇表皮外有角
食物的竞争状况，B正确，三种鱼的主婴食物有所不
质鳞片，可以减少体内水分的蒸发，且它们的蛋壳
同，利于各种群的生非，丙主婴以浮游生物为食，乙
坚硬，适于干燥的陆生环境，A正确：草原上降雨分
既吃浮游生物，也吃底柄生物，甲主要以底栖生物为
布极不均匀，植物叶片狭窄，表面有茸毛或蜡质层，
可
扫描全能王创建A.甲地的线虫可能属于该地区土壤中的优势种群立，
江西省大余县普通高中2024-2025下学期高二3月月考生物试卷
B.在统计丰富度时，采用取样器取样法和样方法
C,实验利用了土小动物避光、趋热的特点
D.调查结果表明丙地的物种丰富度和各种群密度均比乙地大
基础测试卷画
5,下图纵向表示海祥不同深度中鱼类的食物分布状况，曲线甲、乙、丙分别表示三种鱼的数量变
(测试时间：90分钟满分：100分)
化。下列对此图的分析，错误的是
(”)
一、选择题（本题共13小题，每小题2分，共26分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1.下列实例中属于生物群落的是
海洋中鱼英的食物分布
浮游生物
A,一片农田中全部雌性麻雀
B.一个培养基中全部的大肠杆菌
底酒生物
C.一棵枯树上全部的昆虫
D.一块水田里的全部水稻、鱼及其他生物
种碎数量
2.下列不属于群落水平研究内容的是
(
)
A.海洋中的鱼类具有垂直分层现象
B.此图表明鱼类对食物的竞争状况
A,调查某一地区的优势物种
C.此图表明海洋中鱼类的捕食状况
D.此图表明海洋中鱼类的共生关系
B.“青，草、鲢、鳙”四大家鱼在湖泊中所处的空间位置
6,某兴趣小组调查了某块玉米、大豆间种试验田的基本成分。以下说法错误的是
C.农田中玉米高度不同可提高对阳光等环境资源的利用率·〔：巴头
D.狮子占用资源的情况，例如它的栖息地、食物等
中水
种类
基本成分
3.下列关于群落的叙述，错误的是
、带(）
植物
玉米、大豆、杂草
A.调查土壤中蜘蛛、马陆等小动物的种类和数量属于群落层次的研究号等8
动物
人、畜腐、灰鹤、蜗牛、玉米螟等
B.森林中植物和动物的分层现象提高了群落不同种群对光能的利用率，
微生物
多种细菌和真菌
C群落的外貌与空间结构会随阳光、温度和水分等因素发生季节性变化普产人
D.一个物种在群落中的生态位空间受到竞争和捕食强度的影响
A,玉米和大豆间种有利于提高群落空问结构中垂直结构的复杂性
t”卡
4
4.某学校生物兴趣小组，利用课外时间进行了“土壤中小动物类群丰富度的研究”的探究活动，不同地块
B.与单种相比，间种可以增加农田生态系统的生物对空间和资源的利用
中获得的部分实验数据如下表所示（种群数量的单位为只）。下列有关分析合理的是
C.大豆与其根部的根瘤菌的种间关系为互利共生
蚯蚓
马陆
蜘蛛鼠妇
蜈蚣线虫
蜗牛
物种数
D.玉米螟是玉米主要害虫之一，可以通过施用性外激素对雄虫进行诱捕，进行化学防治
甲地
5
17
、2
28
7
47(种)
7.下列关于种群和群落的叙述，正确的有几项
乙地
3
1
6
5
0
8
2
38(种)
①年龄结构能够对种群密度变化进行预测
②种群“S”形曲线中，K/2时种群增长速率最大
丙地
3
16
5
37
54(种)
③物种组成是区分群落的重要特征
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