资源简介

山东省泰安市宁阳县2024-2025学年八年级上学期期中考试化学试题
1．（2024八上·宁阳期中）2024年第33届全国城市节约用水宣传周活动时间为5月11日至17日，主题为“推进城市节水，建设美丽城市”。下列关于水的说法正确的是
A．海水是纯净物
B．生活污水可以随意排放
C．淡水资源是取之不尽的
D．工业废水必须处理达标后才能排放
【答案】D
【知识点】保护水资源；纯净物和混合物
【解析】【解答】A. 海水中除了水还含有氯化钠等物质，属于混合物，故A错误；
B. 生活污水随意排放容易造成水体污染，故B错误；
C. 地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，淡水只约占全球水储量的2.53%，可利用的只约占其中的30.4%，故C错误；
D. 工业废水必须处理达标后才能排放，以免污染水体，故D正确。
故答案为：D。
【分析】根据保护水资源的措施，地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少分析。
2．（2024八上·宁阳期中）下列有关蜡烛燃烧的叙述中，错误的是
A．蜡烛熔化变成液态石蜡
B．在蜡烛燃烧过程中会放出热量
C．蜡烛燃烧产生火焰，火焰分三层
D．熄灭蜡烛后产生的白烟是石蜡蒸汽
【答案】D
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A、蜡烛熔化变成液态石蜡，不符合题意；
B、燃烧为放热反应，在蜡烛燃烧过程中会放出热量，不符合题意；
C、蜡烛燃烧产生火焰分焰心、内焰、外焰三层，不符合题意；
D、熄灭蜡烛后产生的白烟是石蜡蒸汽凝结成的固体小颗粒，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据蜡烛的熔点低分析；
B、根据燃烧放热分析；
C、根据蜡烛火焰的三层分析；
D、根据熄灭蜡烛后产生的白烟是石蜡蒸汽凝结成的固体小颗粒分析。
3．（2024八上·宁阳期中）新独家原创每年的9月16日为“国际臭氧层保护日”，臭氧层遭到破坏是当前面临的全球性环境问题之一、某同学查阅资料后提出“臭氧层遭到破坏可能与人类过多地使用氟氯烃类物质有关”，这属于科学探究中的
A．提出问题 B．猜想与假设 C．进行实验 D．交流评价
【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】提出“什么……”为科学探究中的提出问题，则提出“臭氧层遭到破坏可能与人类过多地使用氟氯烃类物质有关”，属于科学探究中的猜想与假设；
故答案为：B。
【分析】根据科学探究过程一般要经历的主要环节是提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作分析。
4．（2024八上·宁阳期中）我国是世界上最早使用硫黄的国家，在东汉《神农本草经》中曾提到纯硫提炼法。下列关于硫的性质描述中属于化学性质的是
A．淡黄色固体 B．难溶于水
C．熔点低 D．能在空气中燃烧
【答案】D
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】淡黄色固体、难溶于水、熔点低都不需要化学变化体现，属于物理性质，能在空气中燃烧，需化学变化体现，属于化学性质。
故答案为：D。
【分析】根据物理性质化学性质定义分析，物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质，化学性质是需要通过化学变化表现出来的性质。
5．（2024八上·宁阳期中）下列过程中主要发生化学变化的是
A．石墨制金刚石
B．酒精灯中酒精变少
C．活性炭除去水中色素
D．玻璃刀裁玻璃
【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、石墨制金刚石，有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
B、酒精灯不盖灯帽酒精变少，是因为酒精挥发，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、活性炭除去水中色素，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、玻璃刀裁玻璃，只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化。不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。
6．（2024八上·宁阳期中）下列仪器对应的名称正确的是
A．蒸发皿 B．烧杯
C．滴瓶 D．药匙
【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、图示仪器是蒸发皿，符合题意；
B、图示仪器是锥形瓶，不符合题意；
C、图示仪器是细口瓶，不符合题意；
D、图示仪器是燃烧匙，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据所给各仪器名称分析。
7．（2024八上·宁阳期中）自然界中的水通过蒸发、降水、渗透等物理作用由一个地方移动到另一个地方。水蒸发过程中，发生变化的是
A．分子大小 B．分子数目 C．分子间间隔 D．分子种类
【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】水蒸发过程中温度升高，水分子间的间隔增大，分子的种类、质量、大小不变，变化的是分子之间的间隔。
故答案为：C.
【分析】根据没有新物质生成的变化是物理变化，分子的种类是、数目和质量不变，分子间的间隔发生变化来解答。
8．（2024八上·宁阳期中）下列实验操作正确的是
A．倾倒液体 B．闻气体气味
C．读液体体积 D．塞进橡皮塞
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、倾倒液体时瓶塞要倒放，试剂瓶口紧挨试管口，标签向着手心，不符合题意；
D、闻气体的气味时，要用手在瓶口上方轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔闻到气体的气味，符合题意；
C、量筒读数时视线应与量筒内凹液面的最低处保持水平，不符合题意；
D、将橡皮塞塞进试管口不能放在桌面使劲压入，需手持试管，将橡皮塞旋转塞入试管，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据倾倒液体的操作方法分析；
B、根据扇闻法闻药品气味分析；
C、根据量筒正确读数方法分析；
D、根据试管中安装橡皮塞旋转塞入分析。
9．（2024八上·宁阳期中）下列反应中属于化合反应的是
A．氢气＋氧气水
B．碳酸钙氧化钙＋二氧化碳
C．石蜡＋氧气水＋二氧化碳
D．氢氧化钠＋硫酸铜硫酸钠＋氢氧化铜
【答案】A
【知识点】复分解反应及其应用；分解反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】A、所给反应两种物质生成一种物质，属于化合反应，符合题意；
B、所给反应是一种物质生成两种物质，属于分解反应，不符合题意；
C、所给反应中反应物和生成物都两种物质，不属于化合反应，不符合题意；
D、所给反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据化合反应符合“多变一”的特点、分解反应符合“一变多”的特点、置换反应为“单化化单”、复分解反应为“双交换价不变”进行分析。
10．（2024八上·宁阳期中）用酒精灯给试管里的固体加热时，发现试管破裂，可能的原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前试管外壁上的水没有擦干；③加热时试管底部触及灯芯；④加热时试管口略向上倾斜；⑤没有进行预热，直接集中加热试管里的固体药品。其中合理的是
A．②③④⑤ B．①②③⑤ C．③④⑤ D．②③④
【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】①用酒精灯的外焰给试管加热，不会使试管炸裂；
②加热前试管外壁上的水没有擦干，会使试管受热不均，试管会炸裂；
③加热时试管底部触及灯芯，会使试管受热不均，试管会炸裂；
④加热时试管口略向上倾斜，会使冷凝水倒流，试管会炸裂；
⑤没有进行预热，直接集中加热试管里的固体药品，会使试管受热不均，试管会炸裂。
故合理的是②③④⑤。
故答案为：A.
【分析】根据试管中的固体加热时发现试管破裂的原因是：没有预热，试管外壁有水，没有用酒精灯的外焰加热，加热时试管口向上来解答。
11．（2024八上·宁阳期中）从宏观、微观的视角探究物质及其变化规律是化学特有的“科学思维”之一，下列从微观角度对宏观事实的解释不合理的是
A．气体制成干冰——二氧化碳分子由运动变为静止
B．氧气和液氧都支持燃烧——同种分子化学性质相同
C．气体可压缩储存在钢瓶中——分子之间的间隔变小
D．品红在热水中溶解更快——温度升高，分子运动速率加快
【答案】A
【知识点】物质的微粒性；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、分子在永不停息地运动，气体制成干冰，二氧化碳分子也是在不断运动，该解释错误，符合题意；
B、氧气和液氧都能支持燃烧，是因为它们都是由氧分子构成的，同种的分子化学性质相同，该解释正确，不符合题意；
C、气体经压缩储存在钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变小，该解释正确，不符合题意；
D、品红在热水中溶解更快，是因为温度升高，分子的运动速率加快，该解释正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据分子的特性有分子间有间隔，分子在运动，分子有质量且很小，温度越高分子的运动速度越快，不同分子的化学性质不同来解答。
12．（2024八上·宁阳期中）下列仪器使用操作不正确的是
A．连接仪器时，为了防止玻璃仪器破损、减小摩擦，接口处可以用水润湿
B．取少量液体试剂于试管中时，为了防止洒落，可以将胶头滴管放入试管内
C．加热完液体后的试管冷却后再用冷水冲洗干净，方便下次使用
D．洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表明仪器已洗干净
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、连接仪器时，为了防止玻璃仪器破损、减小摩擦，接口处可以用水润湿，不符合题意；
B、胶头滴管滴加液体要在容器口上方垂直悬空滴加，不能伸入试管内，符合题意；
C、试管应冷却到室温再清洗，刚加热后的试管遇冷水会因骤冷炸裂，不符合题意；
D、洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表明仪器已洗干净，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据玻璃管连接时可用水润湿减少摩擦分析；
B、根据滴管的使用方法分析；
C、根据试管骤冷骤热易炸裂分析；
D、根据玻璃仪器洗净的标准分析。
13．（2024八上·宁阳期中）分类法是我们研究物质的基本方法。下列物质中，属于纯净物的是
A．澄清石灰水 B．矿泉水 C．洁净的空气 D．水蒸气
【答案】D
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A、澄清石灰水的成分为氢氧化钙和水，属于混合物，不符合题意；
B、矿泉水含有水和矿物质，属于混合物，不符合题意；
C、洁净的空气含有氮气、氧气等物质，属于混合物，不符合题意；
D、水蒸气是水一种物质，属于纯净物，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据混合物的概念是由多种物质混合而成的，纯净物是由一种物质组成的物质来解答。
14．（2024八上·宁阳期中）下列各图中和分别表示不同种原子，其中表示混合物的是
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、该图中只含有一种分子，属于纯净物，不符合题意；
B、该图中含有三种分子，属于混合物，符合题意；
C、该图中只含有一种分子，属于纯净物，不符合题意；
D、该图中只含有一种分子，属于纯净物，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据混合物是由多种物质组成，由多种分子构成来解答。
15．（2024八上·宁阳期中）构成物质的微粒有分子、原子等。下列物质由原子构成的是
A．氧气 B．冰 C．液氢 D．铁
【答案】D
【知识点】物质的微粒性
【解析】【解答】由原子构成的物质有金属、固体非金属单质和稀有气体。
A、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，不符合题意；
B、冰是固态的水，水是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的，不符合题意；
C、液氢是液态的氢气，氢气属于气态非金属单质，是由氢分子构成的，不符合题意；
D、铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据物质由分子、原子和离子构成，由原子直接构成的物质有金属，固态非金属单质和稀有气体来解答。
16．（2024八上·宁阳期中）雷放电时，空气中有极少数的氧气会转化成臭氧，这个变化可表示为：，下列说法正确的是
①这个变化是物理变化
②这个变化是化学变化
③与是不同种物质
④这是分解反应
A．①③ B．①④ C．②③ D．②③
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；分解反应及其应用
【解析】【解答】①在这个变化中，氧气转化为臭氧，有新物质生成，属于化学变化，①错误，不符合题意；
②因为氧气转化为臭氧有新物质生成，所以这个变化是化学变化，②正确，符合题意；
③O2和O3的分子构成不同，是不同种物质，③正确，符合题意；
④分解反应是一种物质生成多种物质的反应，这里是氧气转化为臭氧，生成物只有一种，不是分解反应，④错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化；分解反应是由一种物质反应生成多种物质的反应来解答。
17．（2024八上·宁阳期中）宏观辨识与微观探析是学习化学常用的方法。下列对于宏观事实的微观解释不正确的是
A．变瘪的乒乓球放入热水中鼓起来——温度升高，分子变大
B．金刚石和石墨的物理性质不同——碳原子的排列方式不同
C．冰水共存物属于纯净物——冰和水都由水分子构成
D．氢气在氧气中燃烧生成水——化学变化中分子分为原子，原子又结合成新的分子
【答案】A
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为温度升高分子间间隔变大，该解释错误，符合题意；
B、金刚石和石墨物理性质不同，是由于碳原子排列方式不同，该解释正确，不符合题意；
C、冰水共存物属于纯净物，是因为冰和水都由水分子构成，该解释正确，不符合题意；
D、氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，微观解释为化学变化中氢分子和氯分子分为氢原子和氯原子，氢原子和氯原子结合成新的分子，氯化氢分子，即在化学变化中分子分为原子，原子又结合成新的分子，该解释正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据分子的特性有分子在运动，分子间有间隔，分子有质量且很小；同种分子的化学性质相同；物质由分子构成，化学变化中分子分解成原子，原子重新结合成新分子来解答。
18．（2024八上·宁阳期中）天文学家发现一颗奇特的行星，在温度高达300℃的表面，水竟然呈固态俗称“热冰”。下列说法不正确的是
A．“热冰”和水的化学性质相同
B．“热冰”融化后分子大小发生改变
C．“热冰”融化时分子间隔发生改变
D．“热冰”和水都由水分子构成
【答案】B
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、“热冰”和水都是由水分子构成，化学性质相同，该说法正确，不符合题意；
B、“热冰”融化由固体变成液体，分子的间隔发生了改变，分子大小不变，该说法错误，符合题意；
C、“热冰”融化只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，改变的是分子的间隔，该说法正确，不符合题意；
D、“热冰”和水都由水分子构成，该说法正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据分子的特性有分子在运动，分子间有间隔，分子有质量且很小；同种分子的化学性质相同，没有新分子生成的变化是物理变化，物质由分子、原子和离子构成来解答。
19．（2024八上·宁阳期中）实验室里取35mL水并进行加热，下列需用的化学仪器组合正确的是
①铁架台；②20mL量筒；③50mL量筒；④酒精灯；⑤陶土网；⑥试管；⑦烧杯；⑧胶头滴管
A．①②④⑥⑧ B．①③④⑤⑦⑧
C．①②③④⑥⑧ D．①③④⑤⑥⑧
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】量取35mL水并进行加热，在量取一定体积液体时，选择量筒的量程要略大于所量液体的体积，应选用50mL量筒，为准确量取需要使用胶头滴管，加热较多液体要用烧杯，固定烧杯用带铁圈的铁架台，加热需烧杯需垫上陶土网，加热仪器是酒精灯。故选①③④⑤⑦⑧。
故答案为：B.
【分析】根据加热较多液体需在烧杯中进行，则需要的仪器有量筒、滴管、烧杯、玻璃棒、铁架台、石棉网、酒精灯来解答。
20．（2024八上·宁阳期中）云大附中学习小组在完成“水质检测及自制净水器”的跨学科实践活动中，制作了如图所示的净水器。下列说法错误的是
A．净水时水最先流经小卵石
B．活性炭可除去水中的色素和异味
C．紫外灯可起到消毒杀菌的作用
D．该装置能将天然水净化为纯净水
【答案】D
【知识点】水质检测及自制净水器
21．（2024八上·宁阳期中）①二氧化碳在常温下是一种无色、无味气体，②密度大约是空气的1.5倍，③能溶于水，④并能与水反应生成碳酸。⑤可以与澄清石灰水反应。以上描述中属于物质的物理性质的是　 　（用序号回答，下同），属于化学性质的是　 　，写出二氧化碳与水反应的文字表达式　 　。
【答案】①②③；④⑤；二氧化碳+水→碳酸
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质包括：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性等。①二氧化碳在常温下，是无色无味气体；②密度大约是空气的1.5倍；③能溶于水；这些性质不需要通过化学变化就能表现出来，均属于物理性质；
④二氧化碳能与水反应；⑤能与澄清石灰水反应，这些性质通过化学变化表现出来，属于化学性质；二氧化碳与水反应生成碳酸，反应的文字表达式为：二氧化碳+水→碳酸；
【分析】根据物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质包括：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性等来解答。
22．（2024八上·宁阳期中）小科收集到一瓶浑浊的河水，他模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，过程如图所示。
明矾的作用是　 　；操作①的名称是　 　；操作②应选用的装置是上图中的　 　（填序号）；其中净化程度最高的装置是上图中的　 　（填序号）。丙图中玻璃棒的作用是　 　，经过丙图操作后滤液仍浑浊的原因是　 　（任答一条）
【答案】吸附悬浮杂质并加速其沉降；过滤；乙；甲；引流；滤纸破损或液面高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净等
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；水的净化；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】明矾溶于水形成胶状物具有吸附性，可吸附悬浮杂质并加速其沉降；
操作①是将不溶性固体和液体分离，名称是过滤；
操作②是利用活性炭的吸附性，吸附色素和异味应选用乙装置；
净化程度最高的装置是上图中的甲，是蒸馏操作，蒸馏可以除去水中的所有杂质，得到的蒸馏水属于纯水，是净化程度最高的净化水的方法；
丙图为过滤操作，该操作玻璃棒的作用是引流；过滤操作时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等。
【分析】根据净水过程中，明矾沉淀水中的不溶物；活性炭具有吸附性可以吸附色素和异味；过滤分离溶和不溶物，净化程度最高的是蒸馏过程；过滤操作中注意一帖二低三靠，发现滤液仍然浑浊，可能的原因是液面高度高于滤纸边缘，滤纸高于漏斗边缘，玻璃棒没有靠滤纸三层处，没有玻璃棒引流等等来解答。
23．（2024八上·宁阳期中）燃烧是常见的一种现象，同学们在实验室对蜡烛、镁条、氢气进行了如下图实验，请你回答下列问题：
（1）点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1秒后取出，可以看到上图的现象，由此说明蜡烛火焰的　 　（填“外焰”或“内焰”或“焰心”）温度最高。
（2）夹持镁条的仪器a的名称　 　，镁可以制作照明弹利用了镁燃烧　 　现象。
（3）氢气燃烧之前要进行　 　实验，纯净的氢气燃烧发出　 　色的火焰，燃烧反应的文字表达式为：　 　。
【答案】（1）外焰
（2）坩埚钳；发出耀眼的白光
（3）验纯；淡蓝；
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；蜡烛燃烧实验；氢气的化学性质与燃烧实验
【解析】【解答】（1）点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1秒后取出，可以看到上图的现象，与外焰接触的部分发黑，说明外焰温度最高；
（2）由图可知，仪器a是坩埚钳，镁可以制作照明弹利用了镁燃烧发出耀眼的白光现象；
（3）氢气具有可燃性，不纯的氢气点燃时可能发生爆炸，因此氢气燃烧之前要进行验纯实验；
纯净的氢气燃烧发出淡蓝色的火焰，氢气燃烧生成水，因此燃烧反应的文字表达式为。
【分析】（1）根据蜡烛燃烧火焰有三层，外焰温度最高，焰心温度最低来解答；
（2）根据坩埚钳夹住镁条在氧气中燃烧发出耀眼的白光，放热生成白色固体氧化镁来解答；
（3）根据可燃性气体燃烧前均需检验纯度，否则燃烧会产生爆炸事件，氢气与氧气反应生成水来解答。
（1）点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1秒后取出，可以看到上图的现象，与外焰接触的部分发黑，说明外焰温度最高；
（2）由图可知，仪器a是坩埚钳，镁可以制作照明弹利用了镁燃烧发出耀眼的白光现象；
（3）氢气具有可燃性，不纯的氢气点燃时可能发生爆炸，因此氢气燃烧之前要进行验纯实验；
纯净的氢气燃烧发出淡蓝色的火焰，氢气燃烧生成水，因此燃烧反应的文字表达式为。
24．（2024八上·宁阳期中）请根据图示仪器，回答有关问题。
（1）常用于给物质加热的仪器是　 　（填名称）；加热时需要垫上陶土网的仪器是　 　（填名称）。
（2）量液时量筒必须放平，视线要与量筒内　 　保持水平；当所取液体体积接近刻度线时，应改用　 　滴加。
（3）用容积为15mL的试管盛液体加热时，最多可盛液体　 　mL。若酒精洒在桌面上燃烧起来，应立刻　 　。
【答案】（1）酒精灯；烧杯
（2）液体凹液面最低处；胶头滴管
（3）5；用湿抹布盖灭
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】（1）常用于给物质加热的仪器是酒精灯；加热时需要垫上陶土网的仪器是烧杯；
（2）量液时量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平；当所取液体体积接近刻度线时，应改用胶头滴管滴加；
（3）给试管里液体加热，试管里的液体体积不超过试管容积的三分之一，所以用容积为15mL的试管盛液体加热时，最多可盛液体5mL。若酒精洒在桌面上燃烧起来，应立刻用湿抹布盖灭。
【分析】（1）根据酒精灯常用于物质加热，烧杯受热需垫石棉网来解答；
（2）根据量取液体时视线与液体的凹液面平行读取，滴管滴加少量液体来解答；
（3）根据加热试管中的液体时，液体不超过试管；酒精灯外的酒精燃烧应该用湿抹布盖灭来解答。
（1）常用于给物质加热的仪器是酒精灯；加热时需要垫上陶土网的仪器是烧杯；
（2）量液时量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平；当所取液体体积接近刻度线时，应改用胶头滴管滴加；
（3）给试管里液体加热，试管里的液体体积不超过试管容积的三分之一，所以用容积为15mL的试管盛液体加热时，最多可盛液体5mL。若酒精洒在桌面上燃烧起来，应立刻用湿抹布盖灭。
25．（2024八上·宁阳期中）“化学观念”和“科学思维”是化学学科核心素养的重要部分。观察甲、乙两幅图，请回答以下问题：
（1）图甲中水蒸发，发生的是　 　（填“物理”或“化学”）变化。
（2）在图乙电解水的装置中，导线A连接的是电源的　 　极。
（3）要验证b试管中产生的气体可用　 　检验。若a试管内收集到的气体为5mL，则b试管收集到的气体为　 　mL。
（4）写出电解水反应的符号表达式　 　，基本反应类型是　 　。
（5）电解水是将　 　能转化为　 　能的反应。
（6）可以用图　 　（填“1”或“2”）表示电解水的微观过程，该过程中没有发生变化的微粒是　 　（写粒子符号）。
【答案】（1）物理
（2）负
（3）带火星的木条；2.5
（4）；分解反应
（5）电；化学
（6）2；H、O
【知识点】电解水实验；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】（1）图甲中水蒸发，过程中只是状态的改变，没有生成新物质，发生的是物理变化；
（2）在图乙电解水的装置中，根据“正氧负氢、氧一氢二”，a管产生的气体较多为氢气，则与a管连接的导线A连接的是电源的负极；
（3）b管产生的气体较少，为氧气，氧气具有助燃性，要验证b试管中产生的气体（氧气）可用带火星的木条检验；氢气和氧气的体积比为2：1，若a试管内收集到的气体（氢气）为5mL，则b试管收集到的气体（氧气）为2.5mL；
（4）电解水生成氢气和氧气，反应的符号表达式是：；符合“一变多”的特点，基本反应类型是分解反应；
（5）电解水，需要通电，是将电能转化为化学能的反应；
（6）水通电分解生成氢气和氧气，可以用图2表示电解水的微观过程，原子是化学变化中的最小微粒，则该过程中没有发生变化的微粒是氢原子和氧原子，表示为H、O。
【分析】根据没有没有新物质生成的变化是物理变化，有新物质生成的变化是化学变化；电解水实验正极产生氧气，负极产生氢气，二者的体积比是1：2；氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，氢气具有可燃性，燃烧产生淡蓝色火焰；电解水实验是水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新结合成新分子，该反应是电能转换成化学能来解答。
（1）图甲中水蒸发，过程中只是状态的改变，没有生成新物质，发生的是物理变化；
（2）在图乙电解水的装置中，根据“正氧负氢、氧一氢二”，a管产生的气体较多，为氢气，则与a管连接的导线A连接的是电源的负极；
（3）b管产生的气体较少，为氧气，氧气具有助燃性，要验证b试管中产生的气体（氧气）可用带火星的木条检验；
氢气和氧气的体积比为2：1，若a试管内收集到的气体（氢气）为5mL，则b试管收集到的气体（氧气）为2.5mL；
（4）电解水生成氢气和氧气，反应的符号表达式是：；符合“一变多”的特点，基本反应类型是分解反应；
（5）电解水，需要通电，是将电能转化为化学能的反应；
（6）水通电分解生成氢气和氧气，可以用图2表示电解水的微观过程，原子是化学变化中的最小微粒，则该过程中没有发生变化的微粒是氢原子和氧原子，表示为H、O。
26．（2024八上·宁阳期中）兴趣小组进行以下实验，探究微粒的性质。已知：浓氨水有刺激性气味，吸入过多损害人的呼吸道，氨水可以使酚酞溶液变红。请回答实验中的相关问题：
（1）打开浓氨水的瓶塞，闻到有刺激性气味，说明浓氨水有　 　（填物理性质）。
（2）如图1所示，一段时间后，烧杯　 　（填字母）中的液体由无色变为红色。设计C的目的是　 　。
（3）化学兴趣小组对原实验装置进行了改进（图2）。在两个Y形管的左侧管和右侧管中分别加入等量的无色酚酞溶液和浓氨水，同时进行甲、乙两个实验，最先出现明显现象的是　 　（填“甲”或“乙”）。该实验说明，分子的运动速率与　 　有关。
（4）图2实验明显优于图1实验，请写出一条优点：　 　。
（5）如图3所示，用两支气密性良好且大小相同的医用注射器分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住针孔末端的小孔，将栓塞慢慢推入。实验过程中观察到装有空气的注射器更容易被压缩，原因是　 　。
【答案】（1）挥发性
（2）B；验证空气不能使酚酞变色
（3）乙；温度
（4）节约药品（或减少污染）
（5）分子之间存在间隔，且气体分子之间的间隔比液体分子之间的间隔大
【知识点】分子的定义与分子的特性；化学性质与物理性质的差别及应用
1 / 1山东省泰安市宁阳县2024-2025学年八年级上学期期中考试化学试题
1．（2024八上·宁阳期中）2024年第33届全国城市节约用水宣传周活动时间为5月11日至17日，主题为“推进城市节水，建设美丽城市”。下列关于水的说法正确的是
A．海水是纯净物
B．生活污水可以随意排放
C．淡水资源是取之不尽的
D．工业废水必须处理达标后才能排放
2．（2024八上·宁阳期中）下列有关蜡烛燃烧的叙述中，错误的是
A．蜡烛熔化变成液态石蜡
B．在蜡烛燃烧过程中会放出热量
C．蜡烛燃烧产生火焰，火焰分三层
D．熄灭蜡烛后产生的白烟是石蜡蒸汽
3．（2024八上·宁阳期中）新独家原创每年的9月16日为“国际臭氧层保护日”，臭氧层遭到破坏是当前面临的全球性环境问题之一、某同学查阅资料后提出“臭氧层遭到破坏可能与人类过多地使用氟氯烃类物质有关”，这属于科学探究中的
A．提出问题 B．猜想与假设 C．进行实验 D．交流评价
4．（2024八上·宁阳期中）我国是世界上最早使用硫黄的国家，在东汉《神农本草经》中曾提到纯硫提炼法。下列关于硫的性质描述中属于化学性质的是
A．淡黄色固体 B．难溶于水
C．熔点低 D．能在空气中燃烧
5．（2024八上·宁阳期中）下列过程中主要发生化学变化的是
A．石墨制金刚石
B．酒精灯中酒精变少
C．活性炭除去水中色素
D．玻璃刀裁玻璃
6．（2024八上·宁阳期中）下列仪器对应的名称正确的是
A．蒸发皿 B．烧杯
C．滴瓶 D．药匙
7．（2024八上·宁阳期中）自然界中的水通过蒸发、降水、渗透等物理作用由一个地方移动到另一个地方。水蒸发过程中，发生变化的是
A．分子大小 B．分子数目 C．分子间间隔 D．分子种类
8．（2024八上·宁阳期中）下列实验操作正确的是
A．倾倒液体 B．闻气体气味
C．读液体体积 D．塞进橡皮塞
9．（2024八上·宁阳期中）下列反应中属于化合反应的是
A．氢气＋氧气水
B．碳酸钙氧化钙＋二氧化碳
C．石蜡＋氧气水＋二氧化碳
D．氢氧化钠＋硫酸铜硫酸钠＋氢氧化铜
10．（2024八上·宁阳期中）用酒精灯给试管里的固体加热时，发现试管破裂，可能的原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前试管外壁上的水没有擦干；③加热时试管底部触及灯芯；④加热时试管口略向上倾斜；⑤没有进行预热，直接集中加热试管里的固体药品。其中合理的是
A．②③④⑤ B．①②③⑤ C．③④⑤ D．②③④
11．（2024八上·宁阳期中）从宏观、微观的视角探究物质及其变化规律是化学特有的“科学思维”之一，下列从微观角度对宏观事实的解释不合理的是
A．气体制成干冰——二氧化碳分子由运动变为静止
B．氧气和液氧都支持燃烧——同种分子化学性质相同
C．气体可压缩储存在钢瓶中——分子之间的间隔变小
D．品红在热水中溶解更快——温度升高，分子运动速率加快
12．（2024八上·宁阳期中）下列仪器使用操作不正确的是
A．连接仪器时，为了防止玻璃仪器破损、减小摩擦，接口处可以用水润湿
B．取少量液体试剂于试管中时，为了防止洒落，可以将胶头滴管放入试管内
C．加热完液体后的试管冷却后再用冷水冲洗干净，方便下次使用
D．洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表明仪器已洗干净
13．（2024八上·宁阳期中）分类法是我们研究物质的基本方法。下列物质中，属于纯净物的是
A．澄清石灰水 B．矿泉水 C．洁净的空气 D．水蒸气
14．（2024八上·宁阳期中）下列各图中和分别表示不同种原子，其中表示混合物的是
A． B．
C． D．
15．（2024八上·宁阳期中）构成物质的微粒有分子、原子等。下列物质由原子构成的是
A．氧气 B．冰 C．液氢 D．铁
16．（2024八上·宁阳期中）雷放电时，空气中有极少数的氧气会转化成臭氧，这个变化可表示为：，下列说法正确的是
①这个变化是物理变化
②这个变化是化学变化
③与是不同种物质
④这是分解反应
A．①③ B．①④ C．②③ D．②③
17．（2024八上·宁阳期中）宏观辨识与微观探析是学习化学常用的方法。下列对于宏观事实的微观解释不正确的是
A．变瘪的乒乓球放入热水中鼓起来——温度升高，分子变大
B．金刚石和石墨的物理性质不同——碳原子的排列方式不同
C．冰水共存物属于纯净物——冰和水都由水分子构成
D．氢气在氧气中燃烧生成水——化学变化中分子分为原子，原子又结合成新的分子
18．（2024八上·宁阳期中）天文学家发现一颗奇特的行星，在温度高达300℃的表面，水竟然呈固态俗称“热冰”。下列说法不正确的是
A．“热冰”和水的化学性质相同
B．“热冰”融化后分子大小发生改变
C．“热冰”融化时分子间隔发生改变
D．“热冰”和水都由水分子构成
19．（2024八上·宁阳期中）实验室里取35mL水并进行加热，下列需用的化学仪器组合正确的是
①铁架台；②20mL量筒；③50mL量筒；④酒精灯；⑤陶土网；⑥试管；⑦烧杯；⑧胶头滴管
A．①②④⑥⑧ B．①③④⑤⑦⑧
C．①②③④⑥⑧ D．①③④⑤⑥⑧
20．（2024八上·宁阳期中）云大附中学习小组在完成“水质检测及自制净水器”的跨学科实践活动中，制作了如图所示的净水器。下列说法错误的是
A．净水时水最先流经小卵石
B．活性炭可除去水中的色素和异味
C．紫外灯可起到消毒杀菌的作用
D．该装置能将天然水净化为纯净水
21．（2024八上·宁阳期中）①二氧化碳在常温下是一种无色、无味气体，②密度大约是空气的1.5倍，③能溶于水，④并能与水反应生成碳酸。⑤可以与澄清石灰水反应。以上描述中属于物质的物理性质的是　 　（用序号回答，下同），属于化学性质的是　 　，写出二氧化碳与水反应的文字表达式　 　。
22．（2024八上·宁阳期中）小科收集到一瓶浑浊的河水，他模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，过程如图所示。
明矾的作用是　 　；操作①的名称是　 　；操作②应选用的装置是上图中的　 　（填序号）；其中净化程度最高的装置是上图中的　 　（填序号）。丙图中玻璃棒的作用是　 　，经过丙图操作后滤液仍浑浊的原因是　 　（任答一条）
23．（2024八上·宁阳期中）燃烧是常见的一种现象，同学们在实验室对蜡烛、镁条、氢气进行了如下图实验，请你回答下列问题：
（1）点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1秒后取出，可以看到上图的现象，由此说明蜡烛火焰的　 　（填“外焰”或“内焰”或“焰心”）温度最高。
（2）夹持镁条的仪器a的名称　 　，镁可以制作照明弹利用了镁燃烧　 　现象。
（3）氢气燃烧之前要进行　 　实验，纯净的氢气燃烧发出　 　色的火焰，燃烧反应的文字表达式为：　 　。
24．（2024八上·宁阳期中）请根据图示仪器，回答有关问题。
（1）常用于给物质加热的仪器是　 　（填名称）；加热时需要垫上陶土网的仪器是　 　（填名称）。
（2）量液时量筒必须放平，视线要与量筒内　 　保持水平；当所取液体体积接近刻度线时，应改用　 　滴加。
（3）用容积为15mL的试管盛液体加热时，最多可盛液体　 　mL。若酒精洒在桌面上燃烧起来，应立刻　 　。
25．（2024八上·宁阳期中）“化学观念”和“科学思维”是化学学科核心素养的重要部分。观察甲、乙两幅图，请回答以下问题：
（1）图甲中水蒸发，发生的是　 　（填“物理”或“化学”）变化。
（2）在图乙电解水的装置中，导线A连接的是电源的　 　极。
（3）要验证b试管中产生的气体可用　 　检验。若a试管内收集到的气体为5mL，则b试管收集到的气体为　 　mL。
（4）写出电解水反应的符号表达式　 　，基本反应类型是　 　。
（5）电解水是将　 　能转化为　 　能的反应。
（6）可以用图　 　（填“1”或“2”）表示电解水的微观过程，该过程中没有发生变化的微粒是　 　（写粒子符号）。
26．（2024八上·宁阳期中）兴趣小组进行以下实验，探究微粒的性质。已知：浓氨水有刺激性气味，吸入过多损害人的呼吸道，氨水可以使酚酞溶液变红。请回答实验中的相关问题：
（1）打开浓氨水的瓶塞，闻到有刺激性气味，说明浓氨水有　 　（填物理性质）。
（2）如图1所示，一段时间后，烧杯　 　（填字母）中的液体由无色变为红色。设计C的目的是　 　。
（3）化学兴趣小组对原实验装置进行了改进（图2）。在两个Y形管的左侧管和右侧管中分别加入等量的无色酚酞溶液和浓氨水，同时进行甲、乙两个实验，最先出现明显现象的是　 　（填“甲”或“乙”）。该实验说明，分子的运动速率与　 　有关。
（4）图2实验明显优于图1实验，请写出一条优点：　 　。
（5）如图3所示，用两支气密性良好且大小相同的医用注射器分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住针孔末端的小孔，将栓塞慢慢推入。实验过程中观察到装有空气的注射器更容易被压缩，原因是　 　。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】保护水资源；纯净物和混合物
【解析】【解答】A. 海水中除了水还含有氯化钠等物质，属于混合物，故A错误；
B. 生活污水随意排放容易造成水体污染，故B错误；
C. 地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，淡水只约占全球水储量的2.53%，可利用的只约占其中的30.4%，故C错误；
D. 工业废水必须处理达标后才能排放，以免污染水体，故D正确。
故答案为：D。
【分析】根据保护水资源的措施，地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少分析。
2．【答案】D
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A、蜡烛熔化变成液态石蜡，不符合题意；
B、燃烧为放热反应，在蜡烛燃烧过程中会放出热量，不符合题意；
C、蜡烛燃烧产生火焰分焰心、内焰、外焰三层，不符合题意；
D、熄灭蜡烛后产生的白烟是石蜡蒸汽凝结成的固体小颗粒，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据蜡烛的熔点低分析；
B、根据燃烧放热分析；
C、根据蜡烛火焰的三层分析；
D、根据熄灭蜡烛后产生的白烟是石蜡蒸汽凝结成的固体小颗粒分析。
3．【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】提出“什么……”为科学探究中的提出问题，则提出“臭氧层遭到破坏可能与人类过多地使用氟氯烃类物质有关”，属于科学探究中的猜想与假设；
故答案为：B。
【分析】根据科学探究过程一般要经历的主要环节是提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作分析。
4．【答案】D
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】淡黄色固体、难溶于水、熔点低都不需要化学变化体现，属于物理性质，能在空气中燃烧，需化学变化体现，属于化学性质。
故答案为：D。
【分析】根据物理性质化学性质定义分析，物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质，化学性质是需要通过化学变化表现出来的性质。
5．【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、石墨制金刚石，有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
B、酒精灯不盖灯帽酒精变少，是因为酒精挥发，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、活性炭除去水中色素，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、玻璃刀裁玻璃，只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化。不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。
6．【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、图示仪器是蒸发皿，符合题意；
B、图示仪器是锥形瓶，不符合题意；
C、图示仪器是细口瓶，不符合题意；
D、图示仪器是燃烧匙，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据所给各仪器名称分析。
7．【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】水蒸发过程中温度升高，水分子间的间隔增大，分子的种类、质量、大小不变，变化的是分子之间的间隔。
故答案为：C.
【分析】根据没有新物质生成的变化是物理变化，分子的种类是、数目和质量不变，分子间的间隔发生变化来解答。
8．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、倾倒液体时瓶塞要倒放，试剂瓶口紧挨试管口，标签向着手心，不符合题意；
D、闻气体的气味时，要用手在瓶口上方轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔闻到气体的气味，符合题意；
C、量筒读数时视线应与量筒内凹液面的最低处保持水平，不符合题意；
D、将橡皮塞塞进试管口不能放在桌面使劲压入，需手持试管，将橡皮塞旋转塞入试管，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据倾倒液体的操作方法分析；
B、根据扇闻法闻药品气味分析；
C、根据量筒正确读数方法分析；
D、根据试管中安装橡皮塞旋转塞入分析。
9．【答案】A
【知识点】复分解反应及其应用；分解反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】A、所给反应两种物质生成一种物质，属于化合反应，符合题意；
B、所给反应是一种物质生成两种物质，属于分解反应，不符合题意；
C、所给反应中反应物和生成物都两种物质，不属于化合反应，不符合题意；
D、所给反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据化合反应符合“多变一”的特点、分解反应符合“一变多”的特点、置换反应为“单化化单”、复分解反应为“双交换价不变”进行分析。
10．【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】①用酒精灯的外焰给试管加热，不会使试管炸裂；
②加热前试管外壁上的水没有擦干，会使试管受热不均，试管会炸裂；
③加热时试管底部触及灯芯，会使试管受热不均，试管会炸裂；
④加热时试管口略向上倾斜，会使冷凝水倒流，试管会炸裂；
⑤没有进行预热，直接集中加热试管里的固体药品，会使试管受热不均，试管会炸裂。
故合理的是②③④⑤。
故答案为：A.
【分析】根据试管中的固体加热时发现试管破裂的原因是：没有预热，试管外壁有水，没有用酒精灯的外焰加热，加热时试管口向上来解答。
11．【答案】A
【知识点】物质的微粒性；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、分子在永不停息地运动，气体制成干冰，二氧化碳分子也是在不断运动，该解释错误，符合题意；
B、氧气和液氧都能支持燃烧，是因为它们都是由氧分子构成的，同种的分子化学性质相同，该解释正确，不符合题意；
C、气体经压缩储存在钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变小，该解释正确，不符合题意；
D、品红在热水中溶解更快，是因为温度升高，分子的运动速率加快，该解释正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据分子的特性有分子间有间隔，分子在运动，分子有质量且很小，温度越高分子的运动速度越快，不同分子的化学性质不同来解答。
12．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、连接仪器时，为了防止玻璃仪器破损、减小摩擦，接口处可以用水润湿，不符合题意；
B、胶头滴管滴加液体要在容器口上方垂直悬空滴加，不能伸入试管内，符合题意；
C、试管应冷却到室温再清洗，刚加热后的试管遇冷水会因骤冷炸裂，不符合题意；
D、洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表明仪器已洗干净，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据玻璃管连接时可用水润湿减少摩擦分析；
B、根据滴管的使用方法分析；
C、根据试管骤冷骤热易炸裂分析；
D、根据玻璃仪器洗净的标准分析。
13．【答案】D
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A、澄清石灰水的成分为氢氧化钙和水，属于混合物，不符合题意；
B、矿泉水含有水和矿物质，属于混合物，不符合题意；
C、洁净的空气含有氮气、氧气等物质，属于混合物，不符合题意；
D、水蒸气是水一种物质，属于纯净物，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据混合物的概念是由多种物质混合而成的，纯净物是由一种物质组成的物质来解答。
14．【答案】B
【知识点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、该图中只含有一种分子，属于纯净物，不符合题意；
B、该图中含有三种分子，属于混合物，符合题意；
C、该图中只含有一种分子，属于纯净物，不符合题意；
D、该图中只含有一种分子，属于纯净物，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据混合物是由多种物质组成，由多种分子构成来解答。
15．【答案】D
【知识点】物质的微粒性
【解析】【解答】由原子构成的物质有金属、固体非金属单质和稀有气体。
A、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，不符合题意；
B、冰是固态的水，水是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的，不符合题意；
C、液氢是液态的氢气，氢气属于气态非金属单质，是由氢分子构成的，不符合题意；
D、铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据物质由分子、原子和离子构成，由原子直接构成的物质有金属，固态非金属单质和稀有气体来解答。
16．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；分解反应及其应用
【解析】【解答】①在这个变化中，氧气转化为臭氧，有新物质生成，属于化学变化，①错误，不符合题意；
②因为氧气转化为臭氧有新物质生成，所以这个变化是化学变化，②正确，符合题意；
③O2和O3的分子构成不同，是不同种物质，③正确，符合题意；
④分解反应是一种物质生成多种物质的反应，这里是氧气转化为臭氧，生成物只有一种，不是分解反应，④错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化；分解反应是由一种物质反应生成多种物质的反应来解答。
17．【答案】A
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为温度升高分子间间隔变大，该解释错误，符合题意；
B、金刚石和石墨物理性质不同，是由于碳原子排列方式不同，该解释正确，不符合题意；
C、冰水共存物属于纯净物，是因为冰和水都由水分子构成，该解释正确，不符合题意；
D、氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，微观解释为化学变化中氢分子和氯分子分为氢原子和氯原子，氢原子和氯原子结合成新的分子，氯化氢分子，即在化学变化中分子分为原子，原子又结合成新的分子，该解释正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据分子的特性有分子在运动，分子间有间隔，分子有质量且很小；同种分子的化学性质相同；物质由分子构成，化学变化中分子分解成原子，原子重新结合成新分子来解答。
18．【答案】B
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、“热冰”和水都是由水分子构成，化学性质相同，该说法正确，不符合题意；
B、“热冰”融化由固体变成液体，分子的间隔发生了改变，分子大小不变，该说法错误，符合题意；
C、“热冰”融化只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，改变的是分子的间隔，该说法正确，不符合题意；
D、“热冰”和水都由水分子构成，该说法正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据分子的特性有分子在运动，分子间有间隔，分子有质量且很小；同种分子的化学性质相同，没有新分子生成的变化是物理变化，物质由分子、原子和离子构成来解答。
19．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】量取35mL水并进行加热，在量取一定体积液体时，选择量筒的量程要略大于所量液体的体积，应选用50mL量筒，为准确量取需要使用胶头滴管，加热较多液体要用烧杯，固定烧杯用带铁圈的铁架台，加热需烧杯需垫上陶土网，加热仪器是酒精灯。故选①③④⑤⑦⑧。
故答案为：B.
【分析】根据加热较多液体需在烧杯中进行，则需要的仪器有量筒、滴管、烧杯、玻璃棒、铁架台、石棉网、酒精灯来解答。
20．【答案】D
【知识点】水质检测及自制净水器
21．【答案】①②③；④⑤；二氧化碳+水→碳酸
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质包括：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性等。①二氧化碳在常温下，是无色无味气体；②密度大约是空气的1.5倍；③能溶于水；这些性质不需要通过化学变化就能表现出来，均属于物理性质；
④二氧化碳能与水反应；⑤能与澄清石灰水反应，这些性质通过化学变化表现出来，属于化学性质；二氧化碳与水反应生成碳酸，反应的文字表达式为：二氧化碳+水→碳酸；
【分析】根据物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质包括：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性等来解答。
22．【答案】吸附悬浮杂质并加速其沉降；过滤；乙；甲；引流；滤纸破损或液面高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净等
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；水的净化；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】明矾溶于水形成胶状物具有吸附性，可吸附悬浮杂质并加速其沉降；
操作①是将不溶性固体和液体分离，名称是过滤；
操作②是利用活性炭的吸附性，吸附色素和异味应选用乙装置；
净化程度最高的装置是上图中的甲，是蒸馏操作，蒸馏可以除去水中的所有杂质，得到的蒸馏水属于纯水，是净化程度最高的净化水的方法；
丙图为过滤操作，该操作玻璃棒的作用是引流；过滤操作时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等。
【分析】根据净水过程中，明矾沉淀水中的不溶物；活性炭具有吸附性可以吸附色素和异味；过滤分离溶和不溶物，净化程度最高的是蒸馏过程；过滤操作中注意一帖二低三靠，发现滤液仍然浑浊，可能的原因是液面高度高于滤纸边缘，滤纸高于漏斗边缘，玻璃棒没有靠滤纸三层处，没有玻璃棒引流等等来解答。
23．【答案】（1）外焰
（2）坩埚钳；发出耀眼的白光
（3）验纯；淡蓝；
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；蜡烛燃烧实验；氢气的化学性质与燃烧实验
【解析】【解答】（1）点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1秒后取出，可以看到上图的现象，与外焰接触的部分发黑，说明外焰温度最高；
（2）由图可知，仪器a是坩埚钳，镁可以制作照明弹利用了镁燃烧发出耀眼的白光现象；
（3）氢气具有可燃性，不纯的氢气点燃时可能发生爆炸，因此氢气燃烧之前要进行验纯实验；
纯净的氢气燃烧发出淡蓝色的火焰，氢气燃烧生成水，因此燃烧反应的文字表达式为。
【分析】（1）根据蜡烛燃烧火焰有三层，外焰温度最高，焰心温度最低来解答；
（2）根据坩埚钳夹住镁条在氧气中燃烧发出耀眼的白光，放热生成白色固体氧化镁来解答；
（3）根据可燃性气体燃烧前均需检验纯度，否则燃烧会产生爆炸事件，氢气与氧气反应生成水来解答。
（1）点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1秒后取出，可以看到上图的现象，与外焰接触的部分发黑，说明外焰温度最高；
（2）由图可知，仪器a是坩埚钳，镁可以制作照明弹利用了镁燃烧发出耀眼的白光现象；
（3）氢气具有可燃性，不纯的氢气点燃时可能发生爆炸，因此氢气燃烧之前要进行验纯实验；
纯净的氢气燃烧发出淡蓝色的火焰，氢气燃烧生成水，因此燃烧反应的文字表达式为。
24．【答案】（1）酒精灯；烧杯
（2）液体凹液面最低处；胶头滴管
（3）5；用湿抹布盖灭
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】（1）常用于给物质加热的仪器是酒精灯；加热时需要垫上陶土网的仪器是烧杯；
（2）量液时量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平；当所取液体体积接近刻度线时，应改用胶头滴管滴加；
（3）给试管里液体加热，试管里的液体体积不超过试管容积的三分之一，所以用容积为15mL的试管盛液体加热时，最多可盛液体5mL。若酒精洒在桌面上燃烧起来，应立刻用湿抹布盖灭。
【分析】（1）根据酒精灯常用于物质加热，烧杯受热需垫石棉网来解答；
（2）根据量取液体时视线与液体的凹液面平行读取，滴管滴加少量液体来解答；
（3）根据加热试管中的液体时，液体不超过试管；酒精灯外的酒精燃烧应该用湿抹布盖灭来解答。
（1）常用于给物质加热的仪器是酒精灯；加热时需要垫上陶土网的仪器是烧杯；
（2）量液时量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平；当所取液体体积接近刻度线时，应改用胶头滴管滴加；
（3）给试管里液体加热，试管里的液体体积不超过试管容积的三分之一，所以用容积为15mL的试管盛液体加热时，最多可盛液体5mL。若酒精洒在桌面上燃烧起来，应立刻用湿抹布盖灭。
25．【答案】（1）物理
（2）负
（3）带火星的木条；2.5
（4）；分解反应
（5）电；化学
（6）2；H、O
【知识点】电解水实验；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】（1）图甲中水蒸发，过程中只是状态的改变，没有生成新物质，发生的是物理变化；
（2）在图乙电解水的装置中，根据“正氧负氢、氧一氢二”，a管产生的气体较多为氢气，则与a管连接的导线A连接的是电源的负极；
（3）b管产生的气体较少，为氧气，氧气具有助燃性，要验证b试管中产生的气体（氧气）可用带火星的木条检验；氢气和氧气的体积比为2：1，若a试管内收集到的气体（氢气）为5mL，则b试管收集到的气体（氧气）为2.5mL；
（4）电解水生成氢气和氧气，反应的符号表达式是：；符合“一变多”的特点，基本反应类型是分解反应；
（5）电解水，需要通电，是将电能转化为化学能的反应；
（6）水通电分解生成氢气和氧气，可以用图2表示电解水的微观过程，原子是化学变化中的最小微粒，则该过程中没有发生变化的微粒是氢原子和氧原子，表示为H、O。
【分析】根据没有没有新物质生成的变化是物理变化，有新物质生成的变化是化学变化；电解水实验正极产生氧气，负极产生氢气，二者的体积比是1：2；氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，氢气具有可燃性，燃烧产生淡蓝色火焰；电解水实验是水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新结合成新分子，该反应是电能转换成化学能来解答。
（1）图甲中水蒸发，过程中只是状态的改变，没有生成新物质，发生的是物理变化；
（2）在图乙电解水的装置中，根据“正氧负氢、氧一氢二”，a管产生的气体较多，为氢气，则与a管连接的导线A连接的是电源的负极；
（3）b管产生的气体较少，为氧气，氧气具有助燃性，要验证b试管中产生的气体（氧气）可用带火星的木条检验；
氢气和氧气的体积比为2：1，若a试管内收集到的气体（氢气）为5mL，则b试管收集到的气体（氧气）为2.5mL；
（4）电解水生成氢气和氧气，反应的符号表达式是：；符合“一变多”的特点，基本反应类型是分解反应；
（5）电解水，需要通电，是将电能转化为化学能的反应；
（6）水通电分解生成氢气和氧气，可以用图2表示电解水的微观过程，原子是化学变化中的最小微粒，则该过程中没有发生变化的微粒是氢原子和氧原子，表示为H、O。
26．【答案】（1）挥发性
（2）B；验证空气不能使酚酞变色
（3）乙；温度
（4）节约药品（或减少污染）
（5）分子之间存在间隔，且气体分子之间的间隔比液体分子之间的间隔大
【知识点】分子的定义与分子的特性；化学性质与物理性质的差别及应用
1 / 1

展开更多......

收起↑