资源简介

2024—2025学年九年级第一次模拟考试
语文试题
说明：
1．答题前，务必将自己的姓名、学号等填写在答题卷规定的位置上。
2．考生必须在答题卷上按规定作答：凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。
3．全卷共6页，考试时间120分钟，满分120分。
一、写好字（3分）
见字如面，写一笔好字，赏心悦目，让我们一起在文字中徜徉吧。
本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、整洁。
二、风骨是一个民族正义凛然、不卑不亢的刻度。学校开展“春秋作序，华夏风骨”主题探究活动，请你完成下列任务。
【诗文解“风骨”，厚韵气自华】
◎吟歌
根据要求答题。
宿命①huāng wú 至少我有风骨
岁月掩埋 休想把我沉浮
一炉造化 荒天默
一身风骨 ②擎天破
谁来续至尊和传说
不必费尔等的笔墨
全由我
1. 根据拼音写汉字并给加点的字注音。
①huāng wú________ ②擎________
2. 根据以上歌词的内容，为其中画线词“风骨”选择恰当的释义（ ）
A. 体格健硕，举止放荡 B. 刚正坚韧，风格独特
◎宣传
3. 学生会宣传部的同学为宣传海报设计字体，下面的图片展示了“风骨”二字的演变过程，请你选择其中一种字体作为海报的主体字，并说明选择理由。
我选择______（填序号），理由是_____________________________________________。
4. 在“革命家风骨”的宣传活动中，小深计划朗诵陈毅的《梅岭三章》，但对感情基调的把握拿捏不准，在以下词语中请你帮助他选择两个。
情感基调：清新 悲壮 激越 明快 忧郁 豪壮 凄凉 悲伤
◎整理
5. 青年当要有风骨。小深摘抄了《艾青诗选》中的三首小诗，你觉得哪首与本次活动主题“青年风骨”最相符？请简要说明理由。
【甲】梦的朋友/幻想的姊妹/原是自己的影子/却老走在前面/像光一样无形/像风一样不安定/她和你之间/始终有距离/像窗外的飞鸟/像天上的流云……
【乙】一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开……/它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……
【丙】夕阳将草原燃成通红了/刈草的孩子无声地刈草/低着头，弯曲着身子，忙乱着手……/在草丛里我们只看见/一只盛草的竹篓，几堆草/和在夕阳里闪着金光的镰刀……
6. 植物也有风骨。小圳在探究植物风骨时发现，诗歌中“竹”虚心有节，挺拔向上，任尔东西南北风，我自岿然不动；“梅”傲雪凌霜，暗香浮动，不与群芳争艳，却自有一番风骨。请你从“莲”“松”“菊”中选择一种，参照示例，结合其特点（需要引用或化用诗句），谈谈你对“风骨”的理解。（不超过80字）
示例：竹，任尔东西南北风，我自岿然不动。风骨，就是坚忍不拔的意志和正直不阿的品格，不因环境的恶劣而低头，不因外界的诱惑而迷失，始终保持内心的纯净和高洁。
7. 文人不风骨，人间坠青云。请和小圳一起对以下诗文中的“文人风骨”进行梳理。
风骨 诗句 理解
坚定志向 ①____________？青衫湿！（秋瑾《满江红》） 即使无人赏识、无路可走，依然坦然面对。
②____________，____________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） 坦陈心志，不辞衰老，不惜残年，忠君之心弥坚。
了却君王天下事，③____________。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》） 努力完成收复失地统一天下的大业，争取生前死后都留下为国立功的勋名。
积极乐观 ④____________。鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子 密州出猎》） 【甲】____________（用转折关系复句写出你对诗句的理解）
乘风好去，长空万里，⑤____________。（辛弃疾《太常引 建康中秋夜为吕叔潜赋》） 不畏艰难险阻，精忠报国，表达收复失地的决心。
⑥____________，____________。 （李白《行路难（其一）》） 即使困难重重，也要勇往直前，实现远大抱负。
坚守自我 ⑦____________，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》） 不追求出名显达，更注重内心的修炼和对人生价值的深层次追求。
人生自古谁无死？⑧____________。（文天祥《过零丁洋》） 人难免有一死，倘若能国而死、死后仍可光照千秋，青史留名。
（1）补充诗句。
（2）请在【甲】处用转折关系的复句补充恰当的理解。
◎探究
小深想进一步了解“文人风骨”，于是收集了关于范仲淹的资料，请你和他一起完成任务。
范仲淹主要生平经历表
经历 诗文摘录
27岁苦读及第 【A】 公二岁而孤。既长，去之南都，入学舍，扫一室，昼夜讲诵。其起居饮食，人所不堪，而公自刻益苦。 （选自宋欧阳修《文正范公神道碑铭》）
27岁任职参军 【B】 公为广德参军，日报具狱①，与太守争是非。守数以盛怒临公，公未尝少挠，归必记其往复辩论之语于屏上。比去，至字无所容，贫止一马，鬻②之，徒步而归。 （选自宋汪藻《范文正公祠堂记》有改动）
30岁被贬出京 【C】 答梅圣俞灵乌赋③（范仲淹） 危言④迁谪向江湖，放意⑤云山道⑥岂孤。 忠信平生心自许，吉凶何恤⑦赋灵乌。
51岁守备边防 【D】 公为将务持重不急功小利。于延州筑青涧城，垦营田，复承平、永平废寨，熟羌归业者数万户。于庆州城大顺⑧以据要害，夺贼地而耕之。又城细腰、胡芦，于是明珠、灭臧等大族，皆去贼为中国用。自边制久隳⑨，至兵与将常不相识。公始分延州兵为六将，训练齐整，诸路皆用以为法。公之所在，贼不敢犯。
57岁贬官邓州 【E】 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！ （选自《岳阳楼记》）
【注释】①狱：案件。②鬻（yù）：卖。③景祐三年（1036年），范仲淹因针砭时弊，被贬出京。梅尧臣（梅圣俞）写了一首《灵乌赋》，劝他不要多事，表达对他的担忧。灵乌：能预言吉凶的乌鸦。④危言：说正直的话。⑤放意：纵情恣意。⑥道：路上。⑦恤：忧虑。⑧大顺：城名，即大顺城。⑨隳（huī）：毁坏。
8. 小深与同学研讨《答梅圣俞灵乌赋》一诗，请你完成下列任务。
范仲淹创作这首诗的原因是_______________________________________________________。
9. 小深对材料中的文言字词进行梳理，请你补全空缺处。
文言字词 方法 提示 释义
其起居饮食、人所不堪 联系成语法 不堪其忧 （1）__________
公未尝少挠 查阅词典法 ①搅乱；②阻挠；③屈服；④搔、抓 （2）______（填序号）
于是明珠、灭臧等大族皆去贼为中国用 课内迁移法 过中不至，太丘舍去 （3）__________
先天下之忧而忧 词类活用法 名词活用为状语 （4）__________
10. 将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。
（1）是进亦忧，退亦忧。
（2）比去，至字无所容，贫止一马，鬻之，徒步而归。
11. 用“/”给文中画横线句子断句。（断两处）
公 为 将 务 持 重 不 急 功 小 利
12. 后人多以“第一”评价范仲淹。请结合诗文资料卡，谈谈范仲淹为何得到如此高的赞誉。
黄庭坚：范文正公，当时文武第一人。 朱熹：天地间第一流人物。 罗大经：国朝人物，当以范文正为第一。
【阅读悟“风骨”，风华卓然立】
◎览资料慕民国风骨
让我们怀着敬仰之心了解历史，参与主题小报设计。
13. 小深查找资料时，发现【甲】处对联缺失，正确的一项是（ ）
A. 一炉香黄庭静读 B. 香一炉静读黄庭 C. 黄庭静读香一炉 D. 静读黄庭香一炉
14. 根据四则资料内容，从下列选项中为电子小报选择一个最恰当的标题是（ ）
A. 重温西南联大：烽火岁月中的明灯 B. 西南联大：培养世界级学者的摇篮
C. 西南联大：烽火岁月中的家事与国事 D. 重温西南联大：战火中的青春岁月
15. 大家将小报设计成以下四个版块。说说你会将资料三放在哪个版块并阐述理由。
版块一：学校概况 版块二：先生风采 版块三：杰出校友 版块四：浩气长存
16. 同学们拟为版块一配上西南联大校徽（如下图），大家讨论后觉得等边三角形的设计暗合联大精神，请你将校徽旁加注的关键词补充完整。
（1）________ （2）________
◎读小说识文人风骨
根据要求答题。
书者雪樵
凯歌
①雪樵的字儿写得好，是大伙儿都知道的事。窗外，杏树枝头的雀雀儿刚叫上早，雪樵就已经站立在书案前，眼皮子似合微张，整个人似醒未醒，就那么傻乎乎地站着；要么，就直接往椅子上一蹲，面无表情，活脱脱一块榆木疙瘩。
②良久，他双眼圆睁，挽袖、吸气、捉笔，横竖撇折点，笔走龙蛇，一气呵成。末了，瞥上一眼未干的墨迹，捧起沏好的一壶“铁观音”，长长地舒上口气。这字，就算是成了。
③字好，又出名，雪樵隐退的祖屋门前依然不清静。先是有后生向雪樵求字，雪樵瞥一旁棉絮外翻、冻得红鼻青脸鼻涕顺溜的年轻人，微笑着点头。提笔，发力，转眼间，几个遒劲的楷体已是入木三分，写的是“业精于勤”四个大字。
④又有人风尘仆仆往神木县而来，来的是一位河东商人。来人双手施礼，恭敬地放下润金。雪樵头也不抬。也就在片刻之间吧，来人挨着木椅的屁股还没有蹭出温热来，这边雪樵已经风起云止，大功告成了。
⑤雪樵吹着茶叶说：“拙字取走，这东西（润金），就拿回去吧。”人家是诚心想交这个朋友啊，商人是个不错的商人，在河东很有慈善之名，雪樵早有耳闻。商人冲雪樵肃然施礼，过些日子，却让人送来用四头骡子驮着的八垛习墨用纸。
⑥陕北的九月天高云淡，却不时有阴雨扑来，让人猝不及防。
⑦前脚刚跨出门的雪樵就给迎面而来的一大片黑云驻了足。随黑云一道而来的是国军副师长子清。子清土匪出身，但素来敬仰读书人。子清使人呈上二百块银圆，并说，过些天是陕北镇守使大人的寿辰，我辈均仰慕先生大名，望先生不吝赐墨，为寿宴添光盈彩！
⑧“陕北镇守使大人，咱不认识呀？”雪樵耷拉着眼皮说。忽地一抬头，恍然大悟地说：“想起来了啊，可是那个娶了好几房姨太太，又拼命捉拿红匪的陕北镇守使大人吗？”
⑨副师长子清低下头来干咳了两声，一抱拳说：“正是，那可是咱们西北的一位英雄豪杰啊！”雪樵抚着胸口自言自语：“唉，莫非昨夜受了些寒，为甚感觉这般恶心呢？”子清脸色陡变，卫兵齐刷刷地拔出枪。子清沉着脸说：“既然先生身体有恙，子清改日再来造访！”
⑩这天庙会，上香的，看戏的，大家扶老携幼，一团和气。就听见一阵“嗡嗡”的声音由远而近，像苍蝇一般。大伙抬头，这群“苍蝇”已经开始“下蛋”了。顿时，接二连三的爆炸声传来，庙会现场一片火海。
小鬼子的飞机又过黄河了！
负责治安的子清提着枪，一边指挥乡亲们躲避，一边命令士兵们还击，火光中，瞅见一人手牵毛驴，指天痛骂。子清喊了一声，冲上前一看，正是雪樵。子清又气又恼，一把扯过雪樵，直奔防空洞。
士兵接连向子清报告：房屋被毁，百姓死伤无数……
子清大怒，挥起拳头，狠狠地砸向桌面。忽听“啪”地一声响，早有人拍案而起。“奇耻大辱呀！”雪樵怒形于色，“我堂堂华夏国土，岂容倭寇这般横行霸道，痛煞我也！”
雪樵大喝一声：“笔墨何在？”子清一听，惊喜地说：“莫非先生要留墨了？”忙喊警卫员：“文笔伺候！”雪樵一边挽袖一边说：“待我修书一封往省城，向省府提议成立救国会，我誓将身先士卒、一马当先，亲赴前线杀敌，不胜不归……”
雪樵的咳嗽声传来，子清望望雪樵那单薄的身子，立刻像泄了气的皮球。心里却翘起了拇指：这怂人，一点儿都不怂啊！
去扎萨克旗，是应了蒙古王爷的诚邀前往草原的。那里，日本人正谋划着一场将蒙汉分而治之的阴谋，雪樵拖着病躯上路。雪樵与众友人四处奔走，据理力争；蒙汉人民携手抗日，心若磐石。46岁，本该壮年的雪樵，却被病情耽搁得形如枯槁。
一场大雪下来，高原上尘埃落定，万籁俱寂。消息传来，众人落泪。子清泪眼婆娑、捶胸顿足：“老弟呀，怎么走得这么急，你还欠着哥哥的字儿呢！”
这年春天，黄河水解冻，子清的队伍要开拔了，在河的那头，早有一支武装力量等着他们呢。誓师大会上，有人送来了一幅横匾。
子清瞪大了眼睛，那字，他熟悉。对，是雪樵亲笔所书。
来人说：“是先生在病中为师长您写的，先生临终前嘱托，若师长深明大义，胸怀长远，务必当面呈给您，见字如面……”
匾上是几个遒劲雄浑风骨凸显的楷字：保家卫国。落款小楷自是气韵不凡：书者雪樵为兄长子清壮行。
子清向着北方施礼，敬酒，正身时已是泪流满面。转身，摔碗，子清向着长长的队伍发出号令：“出——发——”
这一声喊，声震苍穹，惊动了黄河水。
（《微型小说选刊》2022年第22期）
17. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析理解，不正确的一项是（ ）
A. 小说开头雪樵写字的场面，既有环境的衬托，也有神态、动作等细节的描写，说明雪樵“字好，又出名”是苦练、苦思和钻研的结果。
B. 子清说娶了好几房姨太太、还拼命捉拿“红匪”的陕北镇守使是“英雄豪杰”，这一反语的运用起到了强烈的讽刺、批判效果。
C. 小说善用短句，如“双眼圆睁，挽袖、吸气、提笔，横竖撇折点……”，形象描绘了雪樵写字的神情动作，有利于表现雪樵书法艺术的精湛。
D. 庙会上人声鼎沸，人们扶老携幼，一派和谐，这种热闹祥和的场景与后文日本鬼子飞机轰炸给人们生活带来的破坏形成了对比。
18. 雪樵对子清态度随着情节的发展产生了哪些变化？请结合文本简要分析。
19. 小圳看到文中划线句子有些不理解，请你帮他从描写的角度赏析这个句子。
雪樵抚着胸口自言自语：“唉，莫非昨夜受了些寒，为甚感觉这般恶心呢？”
20. 小说把人物对话糅合在叙述之中，这样安排有什么好处？请简要分析。
21. 小南阅读时发现小说题目虽为“书者雪樵”，但文中的子清这个人物，作者也用了大量笔墨进行刻画，那么小说中的子清在文中起到怎样的作用呢？请结合文本内容简要分析。
22. 英雄总是惺惺相惜，知音不限于时间空间，如果简爱能穿越时空，来到我们这片土地，你认为她会与下面名著作品中的哪一位成为知己，请结合作品内容说一说你的理由。
A．沈琼之《儒林外史》 B．扈三娘《水浒传》
【写作见“风骨”，星月共芳华】
23. 写作
华夏民族以春秋时期的文化奠基为开端，在历史长河中逐渐形成并传承独特的精神气质和文化品格。五千年的岁月，写满了不屈的故事，那是大禹治水时的坚韧，是孔子讲学时的睿智，是秦皇统一时的雄心，是长城巍然屹立的守护。尽管时代变迁，社会进步，但他们从未离开。
有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些情，真挚浓烈，时时温暖我们心田；有些力量，强大坚韧，一直激励我们向前。
请你以“________从未离开”为题，写一篇文章。
要求：（1）请将题目补充完整，再写作。（2）文体自选。（3）不要套作，不得抄袭。（4）600字以上。（5）不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。
2024—2025学年九年级第一次模拟考试
语文试题 参考答案
说明：
1．答题前，务必将自己的姓名、学号等填写在答题卷规定的位置上。
2．考生必须在答题卷上按规定作答：凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。
3．全卷共6页，考试时间120分钟，满分120分。
一、写好字（3分）
见字如面，写一笔好字，赏心悦目，让我们一起在文字中徜徉吧。
本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、整洁。
二、风骨是一个民族正义凛然、不卑不亢的刻度。学校开展“春秋作序，华夏风骨”主题探究活动，请你完成下列任务。
【诗文解“风骨”，厚韵气自华】
◎吟歌
【1~2题答案】
【答案】1. ①. 荒芜 ②. qíng 2. B
◎宣传
【3题答案】
【答案】 ①. C ②. C是楷书字体，笔画规整，结构严谨，能够体现“风骨”所代表的刚正的内涵，且易于辨认。
【4题答案】
【答案】应选择悲壮和豪壮。 《梅岭三章》写于陈毅被国民党军队围困于梅岭，身处绝境之时。诗中“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”，诗人做好了牺牲的准备，要在死后召集旧部继续战斗，充满了慷慨赴死的壮烈感。这种明知可能牺牲，但仍要为革命奋斗到底的情怀，带有强烈的悲壮色彩；“投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花”等诗句，展现出诗人为革命事业奉献一切的豪迈气概。尽管面临死亡威胁，诗人依然坚信革命必将胜利，充满了对未来的乐观展望，体现出一种豪迈壮阔的情感。
◎整理
【5题答案】
【答案】乙诗相符。理由：诗中事物面对海浪不断冲击，虽伤痕累累却依然微笑战力，体现出坚韧顽强，乐观不屈精神，契合“青年风骨”。
【6题答案】
【答案】示例一：莲，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。风骨是深处污浊环境还能保持高洁纯净，坚守自我。
示例二：松，大雪压青松，青松挺且直。风骨是面对困境与压力，坚韧不拔，傲然挺立，展现顽强的生命力。
示例三：菊，采菊东篱下，悠然见南山。风骨是淡节名利，不于世俗同流合污，保持内心的宁静与洒脱。
【7题答案】
【答案】（1）①何处觅知音 ②誉为圣明除弊事，肯降衰朽惜残年 ③赢得生前身后名 ④酒酣胸胆尚开张 ⑤直下看山河 ⑥长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ⑦苟全性命于乱世 ⑧留取丹心照汗青
（2）符合要求即可。示例：虽然诗人两鬓微微泛霜，但酒酣之际胸胆照样开阔豪壮。
◎探究
【8~12题答案】
【答案】8. 当时范仲淹因针砭时弊被贬出京，梅尧臣写了一首《灵乌赋》劝他不要多事，表达对他的担心。范仲淹则以《答梅圣俞灵乌赋》回应，表明自己坚持正道、不惧权责、心系天下的志向和情怀。
9. ①. 忍受 ②. ③ ③. 离开 ④. 在……之前
10. （1）这样进退都忧虑
（2）等到离开时，字已经写不下了，贫穷到只剩下一只马，卖了它，徒步回家。
11. 公未将/务持重/不急功小利
12. （1）品德高尚：从《答梅圣俞灵乌赋》可以看出，范仲淹坚持正道，不屈服于权贵，具有高尚的品德。他以“忠信”自许，不俱吉凶，展现了坚定道德信念
（2）忧国忧民：范仲淹在《岳阳楼记》中表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀，体现了他对国家和人民的深切关怀。这种忧国忧民的情怀，贯穿于他的政治生涯和文学创作中。
（3）才能卓越：范仲淹在政治、军事、文学等方面都有卓越的才能。他在边防建设中取得了显著成效，如筑青涧城、复承平、平废寨等，有效地巩固了边疆。
（4）影响深远：范仲淹的思想和作品对后世产生了深远的影响。他的“先忧后乐”精神成为后世文人追求的典范，激励着无数人以天下为己任，积极进取。
【阅读悟“风骨”，风华卓然立】
◎览资料慕民国风骨
【13~16题答案】
【答案】13. D 14. A
15. （先概括）资料三列举了闻一多先生在昆明的四次演讲，（再分析）这些演讲不仅展现了闻一多先生作为学者的学术思想和关注点，也体现了他在特定历史时期的社会责任感和民主精神。（最后总结）将资料三放在“先生风采”板块，可以很好地展示闻一多先生的个人魅力和学术风采，让读者更深入地了解这位杰出学者在西南联大的贡献和影响。
16. ①. 团结 ②. 和谐
◎读小说识文人风骨
【17~22题答案】
【答案】17. B 18. 刚开始，当子清向雪樵求字，想送给镇守使作为寿礼，雪橇对镇守使的为人颇为不齿，因此也看轻子清，拒绝为其题字。在经历敌机轰炸时，雪樵感受到子清的爱国、爱民之情，在他去蒙古王爷那里联合抗日时，他为子清写了“保家卫国”的牌匾，激励他的抗日热情。
19. 运用语言描写和动作描写的方法，雪樵的自言自语表面上是身体不适的抱怨，实际上是他在掩饰内心的不满和拒绝的意图。这种描写手法很巧妙。既符合雪橇文人的身份，又避免了直接冲突。
20. 叙述形式新颖，语言简洁，便于展开（推动）故事情节；直接展现人物的个性和内心世界，凸显人物之间的矛盾冲突；引起读者共情，与小说中的人物或作者产生共鸣
21. 陪衬人物。对主要人物起到了陪衬的作用：通过子清的求字被拒，突出雪樵的气节之高；通过子清收到雪橇的书法，突出了雪橇的爱国形象。升华主题，通过子清的抗日，突出当时军民一致抗日的爱国热情及决心，升华了小说的主题。推动了情节发展。子清求字，把雪橇拉近防空洞，推动了后面故事情节的发展
22. 简·爱会和沈琼之成为好友
简·爱：独立自主，自尊自强，追求平等和自由，勇敢面对生活中的困难和不公
沈琼之：同样具有独立自主的性格，追求自由和尊严，不屈服于传统礼教的束缚。
【写作见“风骨”，星月共芳华】
【23题答案】
【答案】例文：
母爱从未离开
成长路上，我曾以为母爱会随着年龄增长而淡去，可后来才发现，母爱从未离开，一直温暖着我。
小时候，母爱是无微不至的呵护。清晨，阳光透过窗户，温柔地洒在我脸上。睡眼惺忪的我，总会被母亲轻柔的声音唤醒。待我洗漱完毕，一张摆满丰盛早餐的餐桌映入眼帘。母亲看着我狼吞虎咽的模样，笑意盈盈，眼神里满是宠溺。夜晚，母亲会坐在床边，为我掖好被角，在我额头轻轻落下一吻，伴我进入甜美的梦乡。
那时，母爱是温暖的怀抱，是可口的饭菜，是我安心的依靠。 步入初中，学业压力逐渐增大，我和母亲之间似乎有了一层无形的隔阂。我开始觉得母亲的唠叨是一种束缚，她的关心是多余的。
一次考试失利后，我心情低落，回到家便一头扎进房间。母亲轻轻敲了敲门，走进来，坐在我身边，想要安慰我。可那时的我，满心烦躁，冲她喊道：“你别管我！”母亲的手僵在半空，眼中闪过一丝受伤，但她还是默默起身，轻轻带上了门。我以为她会生气，会不再管我，可没过一会儿，母亲又端着一杯热牛奶走了进来，轻声说：“孩子，别太累着自己，喝杯牛奶，缓缓神。”那一刻，我突然意识到，母亲的爱并未因我的叛逆而减少半分。
前段时间，我参加学校的演讲比赛，由于过度紧张，发挥失常。比赛结束后，我沮丧极了，觉得自己让老师和同学们失望了。我失魂落魄地回到家，母亲看到我低落的样子，什么也没问，只是紧紧地抱住了我。她用温暖而有力的怀抱告诉我，无论我成功还是失败，她都会一直在我身边。在母亲的怀抱里，我的泪水夺眶而出，所有的委屈和不甘都在那一刻得到了释放。
如今，我已经是八年级的学生了，在成长的过程中，我走过弯路，经历过挫折，但我渐渐明白，母爱从未离开。它或许会在我任性时悄然等待，会在我失落时默默陪伴，会在我迷茫时指引方向。母爱，是我生命中最温暖的底色，如影随形，伴我成长。

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