资源简介

(共45张PPT)
卖 油 翁
欧阳修
教学目标
1.反复诵读，借助注释，积累重点文言字词，能讲述课文故事。
2.品析精彩的人物对话，揣摩人物心理和态度，把握人物特点。
3.揣摩关键语句，感受文言表达的简洁之美，领悟熟能生巧的道理。
4.感受卖油翁不卑不亢、坚定自信，充满智慧的优秀品格的光辉与魅力。
任务一
预习检查
了解相关知识
作者简介
欧阳修(1007-1072)，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，吉州永丰(今属江西)人。北宋著名的政治家、文学家，对北宋诗文革新运动做出了卓越的贡献。且在政治上负有盛名。因吉州原属庐陵郡，以“庐陵欧阳修”自居。代表作品有《醉翁亭记》《伶官传序》《六一诗话》等。
欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖，与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”，并与韩愈、柳宗元、苏轼被后人合称“千古文章四大家”。
写作背景
《归田录》是欧阳修晚年写的笔记小说。《归田录》为随笔写作，每则故事短小精悍，内容以日常生活为主，不刻意褒贬，语言简洁，形式灵活，风格平易闲适，不仅具有文学价值，还有重要的史料价值。
《归田录·自序》：“《归田录》者，朝廷之遗事，史官之所不记，与夫士大夫笑谈之余而可录者，录之以备闲居之览也。”
相关人物介绍
陈尧咨 康肃，是陈尧咨的谥号。陈尧咨是北宋名臣之一，于真宗咸平三年中状元，历任通判、考官、知州、知府、安抚使、龙图阁直学士、尚书工部侍郎等职。
字词理解
自矜（ ） 圃（ ） 睨（ ）矢（ ） 颔（ ） 忿然（ ） 酌（ ） 沥（ ） 遣（ ）
jīn
pǔ
nì
shǐ
hàn
fèn
zhuó
lì
qiǎn
任务二
朗读课文
理解字词及文意
整体感知
自由朗读课文。要求：
1.疏通文意：充分利用课文注释和工具书翻译课文，圈点勾画重点字词，标出疑难字词。
范例：自矜 颔 轻 之
2.小组合作，尝试解决疑难问题。
陈康肃公/善射，当世/无双，公/亦以此/自矜（jīn）。尝/射于家圃（pǔ），有/卖油翁/释担而立，睨（nì）之/久/而不去。见/其发矢/十中八九，但/微颔（hàn）之。康肃问曰：“汝/亦知射乎？吾射/不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃/忿（fèn）然曰：“尔/安敢轻吾射！”翁曰：“以我/酌油知之。”乃/取一葫芦/置于地，以钱/覆其口，徐/以杓/酌（zhuó）油沥之，自/钱孔入，而/钱不湿。因曰：“我亦/无他，惟/手熟尔。”康肃/笑而遣（qiǎn）之。
《卖油翁》
读准节奏
疏通文意
　　陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
见其发 矢十中八九，但微颔之。
放下担子 释： 放下
箭
发射
代词, 指陈尧咨射箭
在
曾经
自夸
凭借
擅长射箭
斜着眼看, 这里形容不在意的样子
只是对他微微点头, (意思是略微表示赞许) 但：只 颔：点头
园子
指射中靶子
【译文】康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可与之媲美，他也因此而自夸。曾经有一次，陈尧咨在自家园子射箭，有个卖油老翁放下担子站着，斜着眼睛看他射箭，很久不离开。见他射出十支箭能射中八九支，只是微微点点头。
康肃问曰:“汝亦知 射乎 吾射不亦精乎 ”
翁曰：“无他， 但手熟尔。康肃忿然曰：
“尔安敢轻吾射！”
责问;质问
你
懂得
没有别的(奥妙)。
怎么
气愤的样子。然, 表示“……的样子”
只是手法技艺熟练罢了 熟,熟练尔,同“耳”,相当于“罢了”
轻视我射箭的本领。轻,轻视
表示反问的固定格式,“不也是……吗”
动词做名词,射技
【译文】陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？”老翁说：“没有别的奥秘，只不过手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”
翁曰:“以我酌油知之。” 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以 杓 酌油 沥 之，自钱孔入，而钱不湿。因 曰：“我亦他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
以:凭、靠。酌:舀取,这里指倒入之:指射箭是凭手熟的道理
就,于是
放
用
盖
慢慢地
同“勺”
舀取
这里是“接着”的意思
下滴
只,不过
让他走 遣:打发
【译文】老翁说:“凭我倒油(的经验)就能懂得射箭是凭手熟的道理。”于是老翁拿出一个葫芦放在地上，将一枚铜钱盖在葫芦口，(然后)用勺舀起油慢慢滴入葫芦，油从铜钱的方孔注入，而铜钱没
有被沾湿。于是老翁说:“我也没有别的奥秘，只不过是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着让他走了。
任务三
研读课文
理清故事情节
故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果是什么？
时间：
地点：
人物：
起因：
经过：
结果：
北宋时期
家圃
卖油翁 陈尧咨
陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁以自己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨“熟能生巧”的道理。
陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油翁走了
尧咨善射，卖油翁“但微颔之”
1.卖油翁看到陈尧咨射箭有什么反应？（用原文的句子回答）
睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
深入研读
2.“睨之”“但微颔之”分别是对卖油翁的什么描写？有什么作用？
“睨之”是神态描写，表现了卖油翁对陈尧咨的射技不以为意的态度；“但微颔之”是动作描写，表现卖油翁略表赞赏的态度。
3.卖油翁对陈尧咨的射箭本领是怎样评价的？（用原文句子回答）
无他，但手熟尔
4.第二段陈尧咨连用两个问句，请分析这两个问句中的含意。
语言描写：连续两问，语气盛气凌人，一是对卖油翁的态度表示不满；二是言语之间，不乏轻蔑和质问之意。
5.康肃为何“忿然”？
神态、语言描写：这是陈尧咨在受到轻视后不善罢甘休的蛮横语言。“忿然”是遭否定后的暴躁神态。
6.面对陈尧咨的质问，卖油翁的表现如何？
语言描写：陈尧咨先质问，语气咄咄逼人，而卖油翁语气平和，不卑不亢，并用事实说明“惟手熟尔”。在不慌不忙的应对之间，卖油翁流露出沉着镇静。
7.卖油翁凭什么使陈尧咨的态度由“忿然”转为“笑”的呢？
通过对其酌油动作的描写“取”“置”“覆”“酌”“沥”和“自钱孔入，而钱不湿”的结果，突出其高超的酌油本领。卖油翁凭着酌油的技术娴熟,却并不“以此自矜”，使陈尧咨对他的态度发生了巨大的变化。
8.陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？
9.“笑而遣之”的“笑”写出了什么？
“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
忿然曰：“尔安敢轻吾射？”
笑而遣之
写出了陈尧咨看到卖油翁高超的技艺后心服口服的神情。
——不满
——恼怒
——折服
任务四
再读课文
品析人物形象
善酌
而钱不湿
VS
陈尧咨
卖油翁
善射
十中八九
卖油翁看到陈尧咨射箭后对陈尧咨的态度是怎样的？陈尧咨对卖油翁的态度又是怎样的？
VS
陈尧咨
卖油翁
第一回合
危机暗藏
公亦以此自矜
睨之久而不去
但微颔之。
不以为意、自信
自得
VS
陈尧咨
卖油翁
汝亦知射乎？
吾射不亦精乎？
无他，但手熟尔。
淡然、轻描淡写
不满、
生气、咄咄逼人
第二回合
一触即发
VS
陈尧咨
卖油翁
尔安敢轻吾射！
以我酌油知之。
不慌不忙、沉稳、冷静
愤然、
居高临下
第三回合
咄咄逼人
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
VS
陈尧咨
卖油翁
康肃笑而遣之。
我亦无他，惟手熟尔。
不卑不亢
释然
第四回合
烟消云散
睨之但微颔之。
无他, 但手熟尔。
稳重谦虚
康肃公
自矜
汝亦知射乎
尔安敢轻吾射
笑而遣之
骄傲
自负
赞许
解嘲
对 比
卖油翁
身怀绝技却不张扬；
懂得如何去教育人，聪明谦虚；
不卑不亢（不畏权贵）。
1.你觉得陈尧资和卖油翁是一个什么样的人呢？
骄傲自大，虚荣；
有知错就改的精神（品质）
陈康肃公
卖油翁
2.卖油翁的大智慧是如何体现的？
见多识广;技艺精湛;富有智慧;善于说理。
文中哪句话能说明道理（原文）？告诉我们一个什么道理？
（1）熟能生巧，勤能补拙。
（2）正确看待自己的长处，即使有了高超的本领也不能骄傲自满，山外有山，人外有人，应谦虚谨慎。
启发
“但手熟耳”或“惟手熟耳”。说明了“熟能生巧”的道理，任何事情，只要反复练习，就可以达到精妙的地步。同时告诫人们，即使有长处也不能过分骄傲。
课堂小结
文章刻画了陈尧咨和卖油翁两个人物，通过描写他们之间的冲突，细致入微地写出了这两个人物的特点，说明了熟能生巧的道理，告诉我们做人要虚心，即使有什么长处也不能骄傲自满。
任务五
回顾课文
探究写作特色
写作特色
1.繁简适度，详略得当。
作者把生活中的素材做了合理的详略处理。主角是卖油翁，写陈的善射，只为了陪衬卖油翁的善酌。因此，写陈射技之精只作概括交代，不加渲染。主要笔墨放在酌油的现场操作，采用白描手法，细腻传神。该略，惜墨如金；该详，泼墨如水。细部清晰，动作、神态、手艺和议论，均写得精确。一段详，一段略，略中有详，详中有略，详略交叉运用，服从于突出中心的要求。
2.对比鲜明，形象突出。
课文始终把两个人对比着写。陈尧咨和卖油翁，在技艺上，一个善射（十中八九），一个善酌（绝技）；在见地上，一个自矜，一个大巧若拙；在态度上，一个浮躁，一个从容、沉着。如此对比，人物形象显得十分鲜明。
3.语言精炼，道理深刻。
课文叙述的故事非常简单：陈尧咨因射技天下无双而自夸骄傲，卖油翁以注油一滴不漏的绝技说服了陈尧咨。文章语言简洁，用淡淡的笔墨揭示了耐人寻味的人生道理：熟能生巧。
文学常识积累
1.作者 欧阳 修：字 ，号 ，又号“ ”，谥号 ， （朝代）著名文学家，史学家。“唐宋八大家”之一，古文运动领袖。著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石等都出自于他的门下。著有《欧阳文忠公集》。本文是一篇笔记小说。
2.古代十大居士(文人雅士的自称)：
青莲居士李白，香山居士白居易，六一居士欧阳修，东坡居士苏轼，淮海居士秦观，易安居士李清照，石湖居士范成大，幽栖居士朱淑真，六如居士唐寅，柳泉居士蒲松龄。
永叔
醉翁
六一居士
文忠
北宋
文言知识归纳
3.通假字
徐以杓酌油沥之
____ 通____ ，意思是________
但手熟尔
____ 通____ ，意思是________
杓
勺
勺子
尔
耳
罢了
1.尝射于家圃
（古义：曾经；今义：辨别滋味等。）
2.尔安敢轻吾射
（古义：怎么；今义：平安，安定等。）
3.但微颔之
（古义：只；今义：连词，表转折。）
4.释担而立
（古义：放下；今义：解说，消除等。）
4.古今异义词
有卖油翁释担而立
连词，表转折
而
自钱孔入，而钱不湿
康肃笑而遣之
连词，表修饰
尝射于家圃
动词，射箭
名词，射箭的本领
尔安敢轻吾射
5.一词多义
连词，表顺承
射
但手熟尔
尔安敢轻吾射
代词，你
同“耳”，相当于“罢了”
以我酌油知之
介词，凭、靠
以钱覆其口
介词，用
以此自矜
介词，凭借
尔
以
(1)尝射于家圃。
（句首省略了主语“陈康肃公”。）
(2)见其发矢十中八九。
乃取一葫芦置于地。
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”
（句首省略了主语“卖油翁”。)
(3)自钱孔人。
（句首省略了主语“油”。）
6.特殊句式（省略句）
倒装句
尝射于家圃。
（状语“于家圃”后置，正常语序应为“尝于家圃射”。)
固定句式
吾射不亦精乎？
(“不亦…乎”表反问，可译为“难道不…吗”。)
随堂练习
学习了本文，可能有人会问：高超的箭法真的能等同于往壶里灌油吗？好箭法真的只是“手熟”而已吗？再读课文，谈谈你的看法。
高超的箭法和倒油技术有相似之处，但不能完全等同；好箭法也不只是手熟而已。
两者的相似之处：都需长期练习和体现熟能生巧。
两者的不同之处：（1）技术复杂性。箭法涉及到力量、角度、速度、心理素质等诸多因素，在不同环境和条件下，如风向、距离变化等。倒油相对来说，环境因素等影响较小，主要是控制好倒油的速度和角度。（2）天赋作用。射箭在一定程度上更依赖天赋，如臂力、视力、身体协调性等先天条件对箭法的提升有较大影响。倒油技术对于天赋的要求相对较低，更多是通过后天练习达到熟练。

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