2.1.2认识地图 第二课时 课件(共28张PPT内嵌视频)中图版(北京)(2024)地理七年级上册

资源下载
  1. 二一教育资源

2.1.2认识地图 第二课时 课件(共28张PPT内嵌视频)中图版(北京)(2024)地理七年级上册

资源简介

(共28张PPT)
中图(北京)版
2024新教材
第二章 第一节
第二课时
地图的方向和比例尺
新课程标准
在地图上辨别方向,判读经度和纬度,量算距离,识别图例所表示的地理事物或现象,并描述地理事物或现象的空间分布特征。
根据需要选择适用的地图,查找所需要的地理信息,养成使用地图的习惯。
目 录
第一部分
地图三要素——比例尺
第二部分
地图三要素——图例注记
第三部分
绘制教室平面图
第四部分
总结练习
注记:根据它可以知道图中标示的地理事物的名称,及陆高与水深等的数字。
比例尺:根据它可以量算出图上两点间的实地距离。
指向标(方向的一种):根据它可以确定方向。
图例:根据它可以知道图中符号的含义。
复习回顾
那么你可以绘制班级平面图吗?
说说你的想法
第一部分 地图的比例尺
自主学习
1.什么是比例尺?
2.比例尺的公式?
3.比例尺有哪几种表示方式?填写下面表格
1:500 000
0 50千米
图上1 厘米代表实地距离500千米
文字式
线段式
数字式

地图的比例尺
图上距离比实地距离缩小的程度。
图上距离(cm)
实地距离(km)

地图的比例尺
图上1 厘米代表实地距离5千米
0 5千米
1:500 000
图上1 厘米代表实地距离50千米
0 50千米
1:5 000 000
图上1 厘米代表实地距离500千米
0 500千米
1:50 000 000
文字式
线段式
数字式
比例尺表示:
比例尺=
(无单位)
已知小明家到学校的实地距离为4 0000米,量得地图上距离为2厘米,求出该图的比例尺?
2厘米/4 000 0米
2
4 000 000
=
=
1
2 000 000
0 20km
图上1cm代表实地20千米



比例尺的计算
比例尺
图上距离
实地距离
=
=
要想了解北京动物园中动物的分布情况,应该选择哪幅地图?

比例尺应用
表示范围大小 表示内容详略
大比例尺
小比例尺


简略
详细
对比两张地图
思考:
①哪幅地图的比例尺大
②哪幅地图表示的范围大
③说明哪幅地图表示的内容详细一些?
比例尺是个分数,分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺越大

比例尺应用

图幅面积相同的地图,比例尺不同,则表示的实地范围也不同。

比例尺应用
第二部分 图例和注记
地图上还有一些文字、数字与符号配合使用,用来说明国家、城市、山脉、河流的名称以及陆高、水深等,这些文字和数字叫作注记。
图例和注记被称为“阅读地图的钥匙”
在地图上表示山脉、河流、城市、铁路等所用的符号的含义,需要用文字加以说明,这就是图例。
图例
注记

图例和注记

景观及其在地图上的表示

图例和注记
图例是对地图上各种符号和注记的说明。
地图符号示例
如何知道地图上表达的地理事物?
地图上常见的图例
学会识别地图上常见的图例
小组内单独熟悉
小组内互相考

图例和注记
洲界
铁路
未定国界
沙漠
高速公路
省级行政中心
水库
运河
河流、湖泊
关隘
沼泽
山峰

练一练:
下列图例分别表示什么?
第三部分 思维导图

思维导图
地图三要素
地图上的方向
一般定向法
指向标定向法
地图上的比例尺
经纬网定向法
数字式
文字式
地图上的图例
图例
注记
线段式
第四部分 课堂练习

基础训练
2023年入冬以来,哈尔滨的冰雪旅游火爆出圈,吸引了大量游客。南宁小李一家计划寒假期间自驾去哈尔滨旅游,他使用电子地图规划路线,读图完成下面小题。
1.小李电子地图上查询从南宁到哈尔滨的路线,然后放大地图寻找在哈尔滨的滑雪场,在这个过程中,电子地图的比例尺( )
A.不断缩小 B.先缩小后变大
C.不断变大 D.先变大后缩小
2.下列说法错误的是( )
A.寒假期间,南宁昼长夜短
B.一路向东北行驶,气温越来越低
C.电子地图可以预测道路拥堵及天气情况
D.电子地图可以预测到达时间
C
A

基础训练
广州的小明暑期自助到高州市深镇镇仙人洞景区游玩,为规划旅游路线,他先后查看了中国政区图、广东省交通图等地图。到达高州,小明借助“打车神器”滴滴出行直奔深镇仙人洞景区。完成下面小题。
3.如果以下四幅地图的图幅大小相等,比例尺最大的是( )
A.中国政区图 B.广东省交通图
C.高州市深镇仙人洞景区导游图 D.高州市政区图
4.滴滴司机能准确接送乘客到达目的地通常使用的地图种类是( )
A.政区图 B.地形图 C.电子地图 D.气候图
C
C
2021年12月22日江苏常州发生4.3级左右的地震,泰兴地区震感明显,笑笑想知道常州在哪里,他选用了“江苏政区图”:小明想确定寒假去南京中山陵的路线,他选用了“南京市城市交通图”;小红去泰州市区的阿姨家,她选用了“泰州地形图”;芳芳去“泰州天德湖”旅游,她选用了“天德湖景区导游图”。据此完成下面小题
5.材料中哪位同学选择的地图不合适( )
A.笑笑 B.小明 C.小红 D.芳芳
6.“南京市城市交通图”上最不可能出现的图例是( )
A. B.
C. D.
7.芳芳在天德湖游玩时用手机上的北斗卫星导航系统导航,查阅的地图属于( )
A.传统纸质地图 B.电子地图 C.地形剖面图 D.分层设色地形图
C
B
B

基础训练
寻找任何一个自己感兴趣的省份,制作一份旅游攻略手抄报。

拓展提升:设计旅游方案
设计旅游方案的要点
一、选择旅游目的地
二、设计旅游线路
三、相关旅游物品的准备
我想去……我想去……
搜集旅游资源的途径

设计旅游线路
设计线路时需要考虑的因素
1.交通运输方式与工具
2.设计成环形线路,不走重路
3.合理旅游安排时间
4.旅游活动内容多样化
5.突出旅游线路的主题

出发前旅游物品的准备
1.随身携带的用品
2.沿途经过的省级行政区(简称)及其省会
3.沿途经过的地区的地形、气候(温度、降雨)4.目的地的主要农作物、支柱产业、风土人情、名胜古迹
其它……


拓展提升:软件制作校园平面图

展开更多......

收起↑

资源预览