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第二节
第一章　人体稳态维持的生理基础
第2课时
激素分泌的分级调节、激素的作用特点、体液调节及关注过量使用激素和滥用兴奋剂的问题
分析激素的分级调节、反馈调节的过程和意义
概括激素的作用特点
2
1
概括分析体液调节和神经调节的区别和联系
3
了解滥用兴奋剂和吸食毒品的危害
4
当我们在寒风中瑟瑟发抖时，身体内几乎所有细胞动员起来，共同抵御寒冷。起动员作用的是神经冲动和激素，甲状腺分泌的甲状腺激素在其中起重要作用。
寒风
神经冲动
下丘脑
（神经中枢）
垂体
甲状腺
分泌
甲状腺激素
体内细胞
提高细胞代谢速率，增加产热
甲状腺激素的分泌是如何调节的呢？
体液调节及关注过量使用激素和滥用兴奋剂的问题
激素的作用特点
激素分泌的分级调节
目标一
目标二
目标三
目
录
CONTENTS
1．摘除大鼠的垂体，甲状腺将萎缩，甲状腺激素显著减少；如果给该大鼠注射垂体的提取物，可以部分恢复甲状腺的大小，这说明了什么？
摘除
垂体
（萎缩）
甲状腺
导致
分泌
甲状腺激素
（减少）
垂体提取物
（部分恢复）
甲状腺
分泌
甲状腺激素
（部分恢复）
该实验说明：___________________________________________________________________。
垂体能分泌某种化学物质，促进甲状腺的生长发育和分泌甲状腺激素
激素分泌的分级调节分析
任务一
2．向动物静脉中注射下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素(TRH)，可增加垂体分泌促甲状腺激素(TSH)的量，这说明了什么？
激素分泌的分级调节分析
任务一
促甲状腺激素释放激素
（TRH）
（下丘脑分泌）
促进
垂体
分泌
促甲状腺激素
（TSH）
下丘脑分泌的TRH可以促进垂体分泌TSH。
说明：
3．向动物的静脉中注射微量的甲状腺激素后，血液中的促甲状腺激素(TSH)水平会明显降低，这又说明了什么？
激素分泌的分级调节分析
任务一
微量
甲状腺激素
血液中的TSH明显降低
甲状腺激素可以抑制垂体分泌TSH。
说明：
4．由以上几个问题分析，在甲状腺激素的分泌中，下丘脑、垂体和甲状腺之间有何关系？
下丘脑
促甲状腺激素释放激素(TRH)
垂 体
促甲状腺激素(TSH)
甲状腺
甲状腺激素
(+)
(+)
(-)
(-)
反
馈
调
节
细胞代谢
分级调节
类型：
①正反馈：反馈信息使原来的效果进一步 。
②负反馈：反馈信息使原来的效果 。
效果
信息
增强
减弱
反馈调节
概念：在一个系统中，系统本身工作的 反过来又作为 调节该系统的工作，这种调节就是反馈调节。
意义：既能够保证机体对甲状腺激素的需求，又能防止因甲状腺激素分泌量过多给机体带来 不利影响。
下丘脑-垂体-靶腺体轴
20世纪50年代，英国的哈里斯提出了下丘脑调节垂体的神经体液学说：下丘脑产生一类“促激素释放激素”通过血液作用于垂体。
20年后，相继从动物下丘脑中分离鉴定各种促激素释放激素。
下丘脑
垂体
归纳比较人和高等动物体内的3个“下丘脑—垂体—靶腺体”轴，并完善示意图。
甲状腺
肾上腺皮质
性腺
促甲状腺激素释放激素
促甲状腺激素
促肾上腺皮质激素释放激素
促性腺激素释放激素
促肾上腺皮质激素
促性腺激素
甲状腺激素
性激素
肾上腺皮质激素
下丘脑-垂体-靶腺体轴
下 丘 脑
垂 体
靶 腺 体
5．碘是合成甲状腺激素的重要原料，饮食长期缺碘，导致甲状腺肿大的原因是什么？
促甲状腺激素释放激素(TRH)
促甲状腺激素(TSH)
促进
促进
-
-
缺碘
不足
抑制减弱
抑制减弱
增多
增多
如何预防和治疗？
对于缺碘地区，要选择含碘食盐，对于患病较重的需要手术治疗。
下丘脑
垂 体
甲状腺
甲状腺激素
激素分泌的分级调节分析
任务一
核心归纳
动物激素分泌的调节过程中激素含量变化的分析
(1)在“下丘脑→垂体→相应内分泌腺”的分级调节中，若顺序靠前的腺体被切除，则其后的腺体分泌的激素含量降低，其前的腺体所分泌的激素含量升高。
(2)在“促激素释放激素→促激素→激素”中，若顺序靠前的激素分泌量增加(减少)，则其后的激素分泌量增加(减少)，其前的激素分泌量减少(增加)。
1.(2023·北京，9)甲状腺激素的分泌受下丘脑－垂体－甲状腺轴的调节，促甲状腺激素能刺激甲状腺增生。如果食物中长期缺乏合成甲状腺激素的原料碘，会导致
A.甲状腺激素合成增加，促甲状腺激素分泌降低
B.甲状腺激素合成降低，甲状腺肿大
C.促甲状腺激素分泌降低，甲状腺肿大
D.促甲状腺激素释放激素分泌降低，甲状腺肿大
√
碘是甲状腺激素合成的原料，若食物中长期缺碘，则甲状腺激素的合成和分泌减少，对垂体分泌促甲状腺激素的抑制减弱，促甲状腺激素分泌增加，作用于甲状腺，导致甲状腺肿大，B正确，A、C错误；
由于甲状腺激素的分泌存在反馈调节，当甲状腺激素含量偏低时，对下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素的抑制减弱，则促甲状腺激素释放激素分泌增加，D错误。
2.患者甲、乙、丙均表现为甲状腺激素水平低下，通过注射TRH(表示促甲状腺激素释放激素)，分别测定每人注射前30 min和注射后30 min的TSH(表示促甲状腺激素)的浓度。测定结果如图。下列相关分析错误的是
A.患者甲体内甲状腺激素水平低下的原因是
下丘脑无法分泌TRH
B.患者乙体内TSH水平低于正常值，是其甲
状腺激素分泌不足的原因之一
C.患者丙体内甲状腺激素水平低下，促进了
TSH的分泌
D.注射TRH的方法，可为判断病变部位提供参考
√
据题图分析可知，患者甲可能是下丘脑功能缺陷，
导致不能分泌TRH，不能促进垂体分泌TSH，
不能促进甲状腺分泌甲状腺激素，导致甲状腺激
素水平低下，A正确；
患者乙可能为垂体功能缺陷，分泌TSH较少，
导致甲状腺激素分泌不足，B正确；
患者丙注射TRH前，TSH高于正常人，说明体内甲状腺激素过少，对垂体的抑制作用减弱，致使垂体产生大量TSH，这种调节属于反馈调节，不是促进垂体分泌TSH，C错误；
据题意可知，通过注射TRH的方法，可为判断病变部位提供参考，D正确。
体液调节及关注过量使用激素和滥用兴奋剂的问题
激素的作用特点
激素分泌的分级调节
目标一
目标二
目标三
目
录
CONTENTS
2.激素能定向运输吗？
1.临床上为什么通过抽取血样检测内分泌系统中激素的水平？
不能；内分泌细胞产生的激素会弥散到体液中，随血液流到全身，因此激素不能定向运输。
内分泌腺没有导管，内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递各种信息。因此，临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统中激素的水平。
3.激素运输到全身各处，是不是对所有细胞都能起作用？
4.激素只能作用于靶器官、靶细胞的直接原因和根本原因是什么？
不一定；激素只能作用于靶器官或靶细胞
靶细胞膜上或膜内有与相应激素特异性结合的受体(直接原因)；
与相应激素结合的受体基因，只在靶细胞内特异性表达(根本原因)。
5.分析观察甲状腺激素检测报告单及一分子肾上腺素与一分子受体结合引起的效应图，说明激素调节具有什么特点？
nmol/L
nmol/L
mIU/L
pmol/L
pmol/L
微量、高效
请同学们根据上问题总结出激素调节的特点？
激素的作用特点
信使作用
特异作用
高效作用
1.肾上腺素促进肝糖原的分解进而升高血糖，请观察下图思考该过程是如何实现的？
当肾上腺素与肝细胞膜上的肾上腺素的受体蛋白结合时，GTP与G蛋白结合，使腺苷酸环化酶结构发生变化，催化ATP水解为cAMP，cAMP激活蛋白激酶－A，进而激活磷酸酶，催化糖原水解为葡萄糖。
分析激素的作用机理
任务二
2．类固醇激素(如性激素、肾上腺皮质激素)很容易穿过细胞膜，其信号受体在细胞质或细胞核中，它发挥作用的机制是怎样的呢？
类固醇激素穿过细胞膜，和受体结合后，连接到DNA上，调控基因的转录，诱导相关蛋白质的合成(如某些酶)。
分析激素的作用机理
任务二
协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥相同作用。
在同一调节过程中效果相抗衡：不同激素对同一生理效应发挥相反作用。
协同作用
生长激素
甲状腺激素
胰高血糖素
调节生长发育
增加产热
升高血糖
拮抗作用
胰高血糖素
胰岛素
升高血糖
降低血糖
激素之间的相互作用
激素种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。
肾上腺素
核心归纳
动物激素、酶、神经递质的比较
项目 动物激素 酶 神经递质
化学本质
产生部位
作用
作用部位
作用后去向
共同点 蛋白质类或多肽类、氨基酸衍生物类、固醇类
蛋白质或RNA
主要是小分子化合物
内分泌腺(或细胞)
活细胞(不考虑哺乳动物成熟的红细胞等)
神经元
调节
催化
使突触后膜产生兴奋或抑制
靶细胞、靶器官
细胞内外
突触后膜
灭活
数量和性质不变
被分解或转移
与相应的分子结合后发挥作用
3.甲、乙是细胞表面受体和细胞内受体的作用机制模式图。下列有关叙述错误的是
A.若图甲表示神经细胞间兴奋的传递，则信号分
子为神经递质
B.细胞内外各种类型受体其结构都具有特异性，
图乙中雄性激素能被定向运送到靶细胞处
C.人体内胰岛素的作用机制与图乙所示机制不同
D.雄性激素通过与靶细胞内特异性受体结合影响
细胞基因选择性表达来调节细胞代谢
√
受体具有特异性，激素随着血液被运送到全身各处，但只能与含有特定受体的靶细胞结合，B错误。
4.(多选)下列关于激素、酶和神经递质的叙述，不正确的是
A.激素、酶和神经递质都是有机物
B.激素弥散在全身的体液中，激素和酶发挥作用后即失活
C.激素和神经递质都是信息分子，都可以与特定分子结合后起到传递信
息的作用
D.能产生酶的细胞一定能产生激素，能产生激素的细胞也一定能产生酶
√
√
√
神经递质大多是有机物，也有无机物，如一氧化氮，A错误；
酶发挥作用后不失活，B错误；
能产生激素的细胞一定能产生酶，能产生酶的细胞不一定能产生激素，D错误。
体液调节及关注过量使用激素和滥用兴奋剂的问题
激素的作用特点
激素分泌的分级调节
目标一
目标二
目标三
目
录
CONTENTS
1
体液调节
某些化学物质通过体液的传送，对人体生命活动进行的调节。
激素调节是体液调节的主要方式。
体液中的某些化学物质如氧、氢离子、二氧化碳对人体的生理活动也有一定的调节作用。
概念：
主要方式：
其他化学物质：
血液中二氧化碳分压变化是促进呼吸的生理性刺激，也是调节呼吸运动深度和频率的体液因素。代谢气体CO2是如何对细胞、组织和器官的功能起调节作用？
细胞代谢加快，产生较多CO2
血液中的CO2含量升高
呼吸
中枢
呼吸运动加强
排出较多CO2
维持体内CO2含量的相对稳定
相关信息：
临床上给患者输入O2时，常常采用含有5%左右CO2的混合气体，以达到刺激呼吸中枢的目的。
剧烈运动时，人体的代谢水平和耗氧量比安静状态下有所增加
血液中二氧化碳分压增加
感受器
传入神经
呼吸中枢
呼吸运动器官
使呼吸加深、加快，气体交换量增加，更多的二氧化碳及时排出体外
中枢部位(如延髓)和外周部位(如颈动脉)
分布于大脑皮层、脑干和脊髓等部位
血液中二氧化碳分压偏低
引起呼吸中枢兴奋性降低，使呼吸变浅、变慢，气体交换减少。
人体颈动脉示意图
2
神经调节与体液调节的关系
比较项目 神经调节 体液调节
作用途径
反应速度
作用范围
作用时间
反射弧
体液运输
迅速
比较缓慢
比较精准
比较广泛
比较短
比较长
（1）比较
2
神经调节与体液调节的关系
（2）关系
例如，人幼年时缺乏甲状腺激素会影响中枢神经系统(如脑)的发育，甚至导致呆小症。
一方面，内分泌腺和内分泌细胞分泌的激素能直接影响神经系统的发育和功能。
2
神经调节与体液调节的关系
（2）关系
另一方面，不少内分泌腺和内分泌细胞本身直接或间接地受中枢神经系统的调节，在这种情况下，体液调节可以看成是神经调节的一个环节。
5
关注过量使用激素和滥用兴奋剂的问题
（1）激素的种类
类固醇类 含氮类
糖皮质激素、醛固酮、雌激素、雄激素和孕激素等 甲状腺激素、肾上腺素、去甲肾上腺素、促甲状腺激素、促肾上腺
根据化学结构的不同，调节人体生命活动的激素主要包括类固醇类和含氮类激素。
（2）肾上腺及其分泌的激素
含氮类
类固醇
醛
固酮
水盐
皮质醇
糖
（3）糖皮质激素
人体自身合成的，如氢化可的松；
人工合成的，如地塞米松。
糖皮质激素在正常情况下具有调节糖类、脂肪和蛋白质代谢的功能；
在一定药理剂量下，还具有抗炎、抗毒和抗过敏等作用，因而在医学临床上被广泛应用于多种疾病的诊断和治疗。
内源性糖皮质激素
外源性糖皮质激素
类型
作用：
（4）激素的使用：
患者必须在医生的指导下，确定服用何种激素类药物及其服用剂量和服用方式。
糖皮质激素
不少患有退行性膝关节炎的中老年患者，为了追求“立竿见影”的治疗效果，在炎症肿胀期不选择使用消炎镇痛药物而选择注射糖皮质激素，这样虽然确实能立即产生消炎止痛的效果，但一段时间后仍会旧病复发。
（5）兴奋剂
将所有能提高运动成绩并对人体有害而在体育界禁用的药物统称为兴奋剂。
目前使用范围最广、使用频率最高的一类兴剂是合成类固醇，其中许多是雄性激素的衍生物。
（5）兴奋剂
滥用合成类固醇的不良后果
在生理方面：会引起人体内分泌系统紊乱、肝功能损伤、心血管系统患病，甚至引起恶性肿瘤和免疫功能障碍等；
在心理方面：会引起抑郁情绪或产生攻击性行为等。
对男性的影响：导致睾丸萎缩，精子生成减少，甚至无精子。
对女性的影响：导致脱发，性功能异常，月经失调，甚至闭经和不孕。
（5）兴奋剂
我国的态度与方针
采取“零容忍”的态度，执行“严令禁止、严格检查、严肃处理”的方针。
评价应用激素类药物的利与弊
任务三
1.有些运动员服用人工合成的睾酮衍生物来促进肌肉生长、增强肌肉力量，提高比赛成绩。有研究显示，应用外源性睾酮衍生物6个月，可以导致精子生成量减少，甚至使一些运动员不育。请解释原因。
补充外源雄性激素，提高了体内雄性激素的含量，从而抑制了下丘脑、垂体分泌相应的激素，其中垂体分泌的促性腺激素可以促进性腺的发育，促进性腺分泌性激素，性激素能促进生殖细胞的生成，所以缺乏促性腺激素后性腺萎缩，精子生成量减少，甚至会失去生育能力。
评价应用激素类药物的利与弊
任务三
2.在养殖四大家鱼时，为促进亲鱼的卵和精子生成、成熟，提高鱼的受孕率，应使用哪种激素类药物？
使用促性腺激素类药物
5.与体液调节相比，高等动物神经调节的特点是
①反应速度快　②反应速度慢　③作用的范围广泛　④作用部位精确　⑤作用时间短　⑥作用时间比较长
A.①③⑤ B.②④⑥
C.①③⑥ D.①④⑤
√
神经系统通过反射弧对生命活动所进行的调节，具有反应速度快、作用部位精确、作用时间短的特点，①④⑤正确，故选D。
6.下列关于使用激素和滥用兴奋剂的叙述，错误的是
A.肾上腺素和去甲肾上腺素都可促进肝糖原分解成葡萄糖
B.在炎症肿胀期使用糖皮质激素不会复发
C.滥用合成类固醇会导致生理和心理等方面的不良后果
D.兴奋剂的使用会导致原有的身体稳态遭到破坏
√

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