3.2.3 呼吸作用 课件(共12张PPT)人教版(2024)七年级下册

资源下载
  1. 二一教育资源

3.2.3 呼吸作用 课件(共12张PPT)人教版(2024)七年级下册

资源简介

(共12张PPT)
呼 吸 作 用
1.甲瓶的温度升高,乙瓶的温度没有明显变化.
萌发的种子能够释放热量,煮熟的种子未释放热量
由此推断,只有活细胞才能进行呼吸作用,释放能量。
→p39
关闭
打开
清水
澄清石灰水
浑浊
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水
二氧化碳
熄灭
燃烧
乙:能够燃烧,
说明瓶中有氧气
萌发的种子
煮熟的种子
甲:不能够燃烧,
说明瓶中没有氧气
二氧化碳 + 水 + 能量
有机物 + 氧气
(储存着能量)
种子在萌发的过程中吸收了氧气
线粒体
线粒体
线粒体
二氧化碳和水
有机物和氧气
活细胞的线粒体
任何时候
促进
抑制
白天光合作用积累的有机物相同
夜晚甲呼吸作用消耗的有机物少
比较项目 光合作用 呼吸作用
区别 部位 含叶绿体的细胞 所有活细胞
条件 光 有光无光均可
原料 二氧化碳+水 有机物+氧气
产物 有机物+氧气 二氧化碳+水
能量转化 合成有机物,储存能量 分解有机物,释放能量
联系 相互对立、相辅相成、相互依存 光合作用为呼吸作用提供原料
呼吸作用为光合作用提供原料
叶绿体和线粒体的联系:
线粒体呼吸作用分解的有机物的根本来源是叶绿体通过光合作用合成的。

展开更多......

收起↑

资源预览