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2024-2025学年统编版五年级语文下册
期中真题汇编06 非连续文本阅读
一、现代文阅读
（2024五下·双辽期中）实用性文本阅读。
【材料一】现在有越来越多的年轻人在熬夜，实际上，熬夜对人的身体健康会产生很大的影响。以下是熬夜对身体健康影响的统计图：
【材料二】如何更好地利用时间，从而提高学习效率呢？首先，要合理地分配时间。我们可以尝试按照一定的时间段把做过的事情记录下来，再按照学习、生活等做分类统计，之后根据统计出的结果重新安排时间。其次，我们就会发现每天有很多碎片时间可以利用。例如，坐车回家时，一天中高效学习的时间段一般是清晨起床后8：00～10：00；晚上18：00～20：00，就能提高学习效率。
1．从材料一可知，熬夜对人体健康最大的影响是：　 　
2．从材料二可知，更好地利用时间，提高学习效率的方法有：①　 　②　 　③　 　
3．依据材料，下列同学的做法不合适的是 ____
A．小明按照一定的时间段记录自己做过的事情时，只记录学习时间，不记录活动时间。
B．红红家离学校较远，她每天利用上下学坐车的时间听语文录音，提升听写能力。
C．小振晚上学习通常选择18：00～20：00这个时间段，入睡前还要读1个小时的书。
4．乐乐为了取得好成绩经常熬夜学习。请你结合以上两则材料对他进行劝说。
（2024五下·曲江期中）非连续性文本。
五（1）班开展四大名著读书活动，以下是王明的读书笔记。
读书笔记 ①身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
②他用的是青龙偃月刀，骑的是赤兔马，神勇无比。
③他手举如意金箍棒，大战红孩儿，三打白骨精，是我们心中的英雄。
5．三则读书笔记写的人物分别是　 　、　 　、　 　。
6．下列故事来自《水浒传》的一项是（　　）
A．大闹天宫 B．元妃省亲 C．三打祝家庄 D．三顾茅庐
7．你最喜欢四大名著中的哪个人物？请你写出有关他（她）的故事。
（2024五下·衢江期中）阅读。
材料一：浩瀚宇宙，不少小行星以中国科学家名字命名，这是国际性、永久性荣誉。共和国群星闪耀，每一次仰望星空，都能感受到他们守护和激励的力量。
材料二：屠呦呦：青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。2015年12月10日，屠呦呦因开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗而获得诺贝尔生理学或医学奖。这是中国科学家在中国本土的科学研究首次获得诺贝尔科学奖。
南仁东：踏过平庸，一生为中国“天眼”燃尽。24年，8000多个日夜，500米口径球面射电望远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁骛，为崇山峻岭间的中国“天眼”燃尽生命，在世界天文史上镌刻下新的高度。
吴孟超：在七十年前，他搭建了第一张手术台。手中一把刀，游刃肝胆，依然精准：心中一团火，守着誓言，从未熄灭。他像夜空中的星星，因愿意奉献自我而璀璨，因 ____而耀眼，又因 ____而 ____。
8．为材料一、二取一个共同的题目：　 　。
9．阅读材料，判断下列句子说法的正误，正确的打“√”
①屠呦呦在世界各国进行研究，将青蒿素应用于疟疾治疗，并获得了诺贝尔奖。 　 　
②南仁东是中国“天眼”的首席科学家和总工程师。 　 　
③材料中的三位人物都在各自的岗位上发挥所长，造福社会。 　 　
10．如今，17606号小行星被命名为“吴孟超星”，请将材料二补充完整。
11．像材料二中的人物，我还可以想到 　 　。
（2024五下·巨鹿期中） 非连续性文本。
初来时，是一条黑胖汉，后来就变做一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就象个猪的模样。食肠却又甚大，一顿要吃三五斗米饭，早间点心，也得百十个烧饼才彀。
12．联系上文，我能猜到“彀”的意思是（　　）
A．够 B．没了 C．停止 D．死了
13．这段话描写的人物是（　　）
A．沙僧 B．猪八戒 C．李逵 D．张飞
（2024五下·威县期中）阅读下面的文字，回答问题。
材料一：小度是一名"90后"大学生，在营销策划公司工作，拼文案、写液划成为她的家常便饭。“写文案的时候，想写得高大上一点，但是常常找不到理想的词， 最后只好用通俗的语言代替， 却削弱了我要的那种表达效果。”她说。据调查，此现象较为普遍。
(选自《人民日报·海外版》，有删改)
材料二：“健盘打字取代了手写。拼音输入法让字形模糊化，不需记忆字形就能打字交流，导致手生。目前高校‘失写症'现象很严重，学生们用电子笔记、拷贝课件、手机拍照等方式取代了传统的手写笔记。考试时的涨草字迹和连篇错字、常令老师们叫苦不迭。”
(摘自武汉大学文学院教授王统尚讲话)
材料三：“中国汉字听写大会"回期举办的网络活动“全民好热冰为汉字行动”吸引了上亿人参与。对此，中国社会科学院语言研究所研究员唐正大认为，“中国汉字听写大会”作为一个契机能够鼓励国人更多地阅读一些古代典范书籍。他建议从《古文观止》读起， 阅读一些在汉语发展史上做出过重大贡献的作家的作品，以丰富语言知识储备。
14．依据材料，说说当下民众在汉字运用与书写上的现状。
　 　
15．依据材料，说说出现如此现状的主要原因。
　 　
16．请结合材料，规究举办“中国汉字沂写大会”这一活动的根本目的。
　 　
（2024五下·松江期中）中国航天的浪漫
材料一：中国航天器的命名，与渴望探索宇宙的古人遥相呼应。卫星导航系统名叫“北斗”，古时人们用北斗七星来判断方向、确定季节、知晓时辰，用“北斗”卫星来定位简直恰如其分；载人飞船名叫“神舟”，既是神奇的天河之舟，又谐音“神州”，寄托着中国腾飞的美好希冀……这是只有中国人才懂的浪漫。
材料二：2022年10月12日15时45分，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲为广大青少年带来一场精彩的太空科普课。这不仅是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课，也是他们送给孩子们浪漫的太空礼物。此次活动，在中国科学院空间应用工程与技术中心设地面主课堂，在山东菏泽、河南郑州、云南大理分设三个地面分课堂，大约400名中小学生代表参加现场活动。
17．根据材料一，结合你的阅读经验，给下列中国航天项目选择正确的名字。（填序号）
A．“祝融” B．“夸父” C．“嫦娥”
①月球探测工程　 　
②火星探测车　 　
③太阳监测计划　 　
18．结合这两则材料，下列说法错误的一项是（　　）
A．“天宫课堂”第三课是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课，400名中小学生参加了本次活动。
B．中国航天器的命名显示了中华民族灿烂的文化和悠久的历史。
C．“天宫课堂”第三课地面主课堂的地点在中国科学院空间应用工程与技术中心。
D．2022年10月12日15时45分，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲。
19．请结合两则材料说一说：中国航天的浪漫体现在哪些地方？
（2024五下·肇源期中）课外阅读
材料一：杭州亚运会“名片”
名称：2022年杭州亚运会 办会理念：绿色、智能、节俭、文明 办赛原则：“杭州为主，全省共享”，以杭州为主办城市 吉祥物：一组承载深厚底蕴和充满时代活力的机器人，组合名为“江南忆”，单个分别取名“宸宸”“琮琮”“莲莲”。 上一届：第18届2018年雅加达亚运会 下一届：第20届2026年爱知 名古屋亚运会
材料二：
　 城市 场馆 比赛项目
主办城市 杭州 黄龙体育中心体育馆、钱塘轮滑中心、杭州奥体中心体育馆、临安体育文化会展中心体育馆等。 水球、游泳、轮滑、滑板、足球、壁球、篮球、跆拳道、摔跤、橄榄球等
分赛区 宁波 宁波半边山沙滩排球中心、宁波象山亚帆中心。 沙滩排球、帆船
温州 温州龙舟运动中心、温州体育中心体育场、温州奥林中心体育场。 龙舟、足球
金华 金华体育中心体育馆，金华体育中心体育场。 篮球、足球
绍兴 绍兴棒垒球体育文化中心。中国轻纺城体育中心体育馆、绍兴奥体中心体育馆、绍兴柯桥羊山攀岩中心。 棒球、垒球、排球、篮球、攀岩
湖州 德清体育中心体育馆、德清地理信息小镇篮球场。 公路自行车赛、男子足球、竞走、水球等
材料三：
由于帆船比赛的特殊性，宁波象山亚帆中心作为杭州亚运会唯一涉及海域建设的比赛场馆，其场馆一半在陆地（山上）
春末多雨，亚帆中心所在海域时常升起薄雾，云烟缭绕下的亚帆中心宛若仙境，蓝天碧波，风影点点，一艘艘色彩斑斓的帆船迎着海风正在实地训练。亚帆中心，一颗东海岸边镶嵌的璀璨的明珠，正熠熠生辉
夜幕降临，亚帆中心华灯初上，黄、绿、蓝等各色灯光璀璨。通过动态变换，安宁而美好。
20．根据以上材料判断下列说法，用“正确”“错误”表示。
①亚运会每四年举办一次，此次亚运会是第19届亚运会。　 　
②作为亚洲运动会的主办城市，杭州的比赛场馆最多，承担的比赛项目也最丰富。　 　
③宁波象山亚帆中心是杭州亚运会唯一半山半海的体育场馆。　 　
④杭州亚运会的吉祥物是“江江”“南南”“忆忆”。　 　
⑤小明一家住在绍兴，他们在绍兴分赛区可以看到现场足球赛。　 　
21．材料三写了　 　时节和　 　时间亚帆中心的美丽景象，其中划线句是　 　（动态 静态）描写。
22．结合材料，请你为宁波象山亚帆中心拟一句宣传语。
23．杭州亚运会火炬形象名为薪火。借助说明，你觉得下列字体为薪火火炬字体的是（　　）
薪火字形具有“蚕头燕尾，一波三折”特征的隶书字姿态，同时笔触加粗，就像运动员在奔跑。
A． B． C．
（2024五下·巴楚期中）班级开展了“致敬英雄”活动，请你阅读材料并完成下面的任务。
材料一：长津湖战役烈士宋阿毛留下的一张卡片上写着：“我爱亲人和祖国，更爱我的荣誉。我是一名光荣的志愿军战士。冰雪啊，我绝不屈服于你，哪怕是冻死，我也要高傲地耸立在我的阵地上。”
材料二：在抗美援朝战争中，有无数的英雄儿女像毛岸英一样在战场上英勇牺牲，比如舍身堵枪眼的黄继光，坚守阵地、与敌人同归于尽的杨根思，烈火焚身而岿（kuī）然不动、壮烈牺牲的邱少云。他们这群“最可爱的人”几乎都葬在了朝鲜的土地上。
24．读上面的材料，你认为下列对烈士宋阿毛的评价最准确的一项是 ____
A．爱拼敢赢 B．不畏强权 C．热爱祖国 D．正直果敢
25．结合材料，说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。
26．“冰雪埋忠骨，历史有温度。”你觉得缅怀革命先烈，我们可以怎么做？（至少2点）
（2024五下·鄄城期中）非连续性文本阅读。
【汉字之忧】《汉字听写大会》走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”，也再次引发人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。教育部语言文字应用管理司司长说：“很多人说汉字有危机了，我觉得并不是汉字危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。”
【现实之痛】汉字危机，并非危言耸听。用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字”；不少中小学生在作文中，不分场合，滥用网络语言，狼牙山壮士们的牺牲，被他们恶搞为“挂了”；日常生活中，我们也会经常看到各种店铺的招牌、广告牌上错别字层出不穷的现象。一些商家为了引人注意，把成语乱改为广告词，更是家常便饭。
药品广告 咳不容缓 刻不容缓
山地车广告 骑乐无穷 ①____
补品广告 鳖来无恙 ②____
27．教育部语言文字应用管理司司长认为，“汉字危机”其实是 　 　。
28．细读【现实之痛】，简要概括“汉字危机”主要表现在哪几个方面。
①　 　 ②　 　 ③　 　
29．将【现实之痛】中的错别字改正过来。
（2024五下·唐县期中）阅读材料，完成练习。
畅游古典名著
片段一
玄德乃辞二人，上马投卧龙岗来。到庄前下马，叩门问童子曰“先生今日在庄否？”童子曰：“现在堂上读书。”玄德大喜，遂跟童子而入。至中门，只见门上大书一联云：“淡泊以明志，宁静而致远。”
片段二
话说鲁智深走过数个山坡，见一座大松林，一条山路。随着那山路行去，走不得半里，抬头看时，却见一所败落寺院，被风吹得铃铎响。看那山门时，上有一面旧朱红牌额，内有四个金字，都昏了，写着“瓦罐之寺”。又行不得四五十步，过座石桥，再看时，一座古寺，已有年代。入得山门里，仔细看来，虽是大刹，好生崩损。
片段三
于是进了房门，只见迎面一个女孩儿，满面含笑迎了出来。刘姥姥忙笑道：“姑娘们把我丢下来了，要我碰头碰到这里来。”说了，只见那女孩儿不答。刘姥姥便赶来拉她的手，“咕咚”一声，便撞到板壁上，把头碰得生疼。细瞧了一瞧，原来是一幅画儿。刘姥姥自忖（cǔn）道：“原来画儿有这样活凸出来的。”一面想，一面看，一面又用手摸去，却是一色平的，点头叹了两声。一转身方见了一个小门，门上挂着葱绿撒花软帘。
30．上文片段一和片段二分别出自我国古典名著：　 　
31．根据阅读经验，可知片段一中的“先生”指的是 　 　，他正是玄德要拜访的人物；片段二中，联系上文对古寺的描写，可以猜测“好生崩损”的意思是　 　。
32．片段二中的“鲁智深”在原著中的绰号是 　 　，我还知道关于他的一个故事是　 　（小标题概括）
33．片段三中，作者对刘姥姥使用了哪些方法进行描写？从中你读到了刘姥姥怎样的特点？
（2024五下·宝安期中）阅读材料，完成下题。
【一】孙坚大败，祖茂被华雄斩于马下。袁术身后骁将俞涉出战，不出三合，被斩。众人大惊，命上将潘凤出战，又被斩，众人大惊失色，不敢言战。此时，阶下一人大呼：“小将愿斩华雄头，献于帐下。”袁术得知此人乃马弓手关羽，斥之：“你敢欺我诸侯无大将吗？”曹操急拦：“公路息怒，此人既出大言，必有勇略。”关羽说：“如不胜，请斩我人头。”曹操命人取热酒一杯，关羽说：“酒先放下，某去便来。”说罢提刀飞身上马。只听鼓声大震，喊声大举，如天摧地塌，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上，其酒尚温。
【二】关羽沉思良久：“我有约法三章，如丞相能答应，就降；如不答应，我就战死。”张辽说：“哪三章约法，说来听听。”关羽说：“第一条，我与皇叔有誓约，共扶汉室。我今只降汉天子，不降曹操；第二条，二位嫂嫂那里请按皇叔的俸禄给予赡养，不管什么人，不许上门打扰；第三条，如果我打听到刘皇叔消息，不管千里万里，都要辞行去见。三者缺一，我是万万不肯降的。”
【三】曹操便骑马上前，对云长说：“将军别来无恙？”云长答道：“关某奉军师将令等候丞相多时。”曹操说：“望将军以昔日之情为重。”云长说：“今日之事，岂敢以私废公？”曹操说：“五关斩将之时，还记得吗？大丈夫以信义为重。”云长是个义重如山之人，想起当日曹操盛恩，怎能不动心？又见曹军全都满脸怕恐，一个个哭丧着脸，心中愈发不忍。于是勒马回头，对众军说：“四散摆开”，长叹一声，全都放他们走了。
【四】至天明，孙权闻知关公父子已被擒获，大喜，命将其父子推出斩首。建安二十四年冬十二月，关公亡年五十八岁。关公既死，坐下赤兔马被孙权赐于部将，孰料其竟数日不食草料而死。
34．下列“回目”与材料内容无关的一项是（　　）（填序号）
A．讨董卓曹操举义，斩华雄关公温酒
B．刘备自领益州牧，关公单刀赴宴会
C．关云长义释曹操，诸葛亮三气周瑜
35．片段一为刻画关公形象，主要运用的描写方法是（　　）（填序号）
A．直接描写和间接描写 B．间接描写和心理描写
C．语言描写和心理描写 D．外貌描写和动作描写
36．片段四在写了关羽死后，又专门写了赤兔马的死，这样写有什么好处？请简要分析。
37．关羽死后，后人为其立碑。如果需要在碑上简要写出关羽的事迹，并夸赞他的高尚品格，你觉得怎样写最合适？请试着写一写。
（2024五下·铁西期中）非连续性文本阅读
[材料一]中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹的民间艺术。一千多年来，劳动人民用双手剪出了丰富多彩的图案，剪出了自己对美好生活的向往。剪纸艺术具有广泛的群众基础，其独特的视觉形象蕴涵着丰富的历史文化信息，承载着中华民族几千年来的文化记忆，是中华传统文化的瑰宝。中国剪纸2006年入选第一批国家级非物质文化遗产名录，2009年入选人类非物质文化遗产代表作名录。
[材料二]常见的剪纸分类：
分类标准 剪纸分类
制作手法 单层剪纸、双层剪纸、空心剪纸、贴画剪纸等
地区风格 北方剪纸、南方剪纸、西北剪纸、四川剪纸、潮汕剪纸等
题材内容 人物剪纸、动物剪纸、花鸟剪纸、神话传说剪纸、节庆剪纸等
[材料三]目前，民间剪纸同传统非遗中的诸多项目一样，正遭遇着日渐失传的困境。一方面，随着时代发展，人们的生活方式发生改变，审美观念也在更新。另一方面，环境变迁让民间传统工艺逐渐被瓦解，尤其是剪纸工艺，学习周期长，工艺复杂，回报很少，没有多少人愿意继承。因此，对民间剪纸的保护就显得十分必要而且刻不容缓。
38．这三则材料都与　 　有关，[材料一]写的是　 　，[材料二]写的是　 　，[材料三]写的是　 　。
39．判断下列说法正误。
①中国剪纸，现已入选为人类非物质文化遗产代表作名录。　 　
②北方和南方的剪纸艺术，会呈现出不同的地区风格。　 　
③聪聪想撰写一份关于剪纸的研究报告，[材料二]应放在报告的研究结论部分。　 　
④剪纸学习周期长，工艺复杂，导致传统剪纸手工艺已经失传。　 　
40．《非遗里的中国》将为中国剪纸制作一期特别节目，请结合材料写一句宣传语。
（2024五下·宝安期中）阅读下面材料，完成第下题。
【材料一】一九一零年秋天，毛泽东离开家乡韶山，临行前他写下这首诗：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生何处不青山。”夹在父亲每天必看的帐簿里，以作告别。
【材料二】“马革裹尸”出自《后汉书 马援传》：“男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳。”“青山处处埋忠骨”改自“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。”这是刻在杭州西湖岳王墓石柱上的一副对联。“何须马革裹尸还”出自清代徐锡麟《出塞》“军歌应唱大刀环，警灭胡奴出玉关。只解沙场为国死，何须马革裹尸还！”这首诗写于1906年，作者刚从日本回国，表达了甘愿为国牺牲不同其他，至于死后如何归葬都不重要。
【材料三】《青山处处埋忠骨》（节选）：毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，①强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！②“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。③他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？④毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。
第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
41．在材料二中找出“马革裹尸”的出处。
42．请写出材料三中标有序号的句子各属于对人物的哪一方面的描写。
①　 　
②　 　
③　 　
④　 　
从这些描写中，我感受到了一个　 　的毛主席。
43．材料一中“　 　，　 　”这两句诗与“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”意思接近。但表达的情感不一样。材料一能感受到青年时代毛主席　 　；材料三能感受到毛主席　 　。
44．请结合材料，写出你对材料三“青山处处埋忠骨，何须马革襄尸还”的理解。
45．请引用一个成语或一句诗写一句话，赞颂选文中的一个人物或毛岸英同志。
（2024五下·武江期中）非连续性文本
微信时代
微信是一款通过网络快速发送语音短信、视频、图片和文字的手机聊天软件。微信本身完全免费、使用任何功能都不会收取费用。因为是通过网络传送，因此微信不存在距离限制，即使是国外的好友，也可以使用微信对讲。
46．微信是一款具有快速发送、　 　、网络传送、　 　的手机聊天软件。
47．星期五，小方生病了，妈妈想通过微信预约挂号。从上图手机上的信息可知，小方得的是　 　，他要挂的科室是　 　，给他看病的医生是　 　，他最早能在　 　看病。
（2024五下·威县期中）下列材料都是央视节目《中国汉字听写大会》热播后引发的相关言论，阅读后回答问题。
材料一：
小廖是一名“90后”大学生，在营销策划公司工作，拼文案、写策划成为她的家常便饭。“写文案的时候，想写得高大上一点，但是常常找不到理想的词，最后只好用通俗的语言代替，却削弱了我要的那种表达效果。”她说。据调查，此现象较为普遍。
（选自《人民日报·海外版》，有删改）
材料二：
“键盘打字取代了手写。拼音输入法让字形模糊化，不需记忆字形就能打字交流，导致手生。目前高校“失写症＇现象很严重，学生们用电子笔记、拷贝课件、手机拍照等方式取代了传统的手写笔记，考试时的潦草字迹和连篇错字，常令老师们叫苦不迭。” （摘自武汉大学文学院教授王统尚讲话）
材料三：
“中国汉字听写大会”同期举办的网络活动“全民焐热冰封汉字行动”，吸引了上亿人参与。对此，中国社会科学院语言研究所研究员唐正大认为，“中国汉字听写大会”作为一个契机能够鼓励国人更多地阅读一些古代典范书籍。他建议从《古文观止》读起，阅读一些在汉语发展史上作出过重大贡献的作家的作品，以丰富语言知识储备。
48．依据材料，说说当下民众在汉字运用与书写上的现状。
49．依据材料，说说出现如此现状的主要原因。
50．请结合材料，探究举办“中国汉字听写大会”这一活动的根本目的。
（2024五下·三江期中）阅读，是对世界无尽的好奇与探索。在我们的成长过程中，与读书为伴，完成下题。
【材料一】读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，因为职业的需要而读专业书籍因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。（选自周国平《经典和我们》）
【材料二】2017年我国成年国民在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表
读书时间 读报时间 看电视时间
20.38分 12分 144分
【材料三】加拿大的两位科学家将观看电视的人的大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合，书籍是与我们的左脑交流，而电视是与我们的右脑交流，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。（摘自报纸）
51．上面三则材料是五年级的小宇同学在调查过程中搜集到的。从中可以看出，该同学搜集信息的渠道有 　 　、　 　、　 　。
52．根据材料一，周国平认为人们读书的目的主要有 　 　、　 　和 　 　。
53．阅读三则材料，下列说法正确的是 ____
A．为了消遣，我们可以阅读各种无用而有趣的读物。
B．使我们头脑中理智部分休眠的是阅读书籍。
C．我国成年国民看电视的时间远远超过读书读报的时间。
D．人类的心智至少需要几秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合。
54．由以上三则材料可知，阅读的重要性。恰好在下周，班级要举办“阅读成长分享会”，让你去采访班上的“阅读达人”李玲，了解她的阅读经历
问题清单 ①　 　 ②　 　 ③　 　
（2024五下·涟源期中）非连续性文本阅读
垃圾分类 生态治理
垃圾已成为城市发展的负担。垃圾分类看似小事，实则关乎生态文明建设和绿色发展大局。近日，习近平总书记对垃圾分类工作作出重要指示，强调培养垃圾分类的好习惯，为改善生活环境作努力，为绿色可持续发展作贡献。垃圾减量化、资源化、无害化 是破解垃圾围城的关键手段。
材料一：
序号 类别 主要包括
1 可回收垃圾：指适宜回收和资源利用的垃圾。 纸类、塑料、玻璃、金属、织物和瓶罐等。
2 厨余垃圾：指居民在家庭生活中产生的垃圾。 丢弃不用的菜叶、剩菜、剩饭、果皮、蛋壳、茶渣、骨头等。
3 有害垃圾：指含有害物质，需要特殊安全处理的垃圾。 包括对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的电池、灯管和日用化学品等。
4 其他垃圾：除去可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾之外的所有垃圾的总称。 受污染与无法再生的纸张、受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋与其他受污染的塑料制品、废旧衣物与其他纺织品、破旧陶瓷品、难以自然降解的肉食骨骼、妇女卫生用品、一次性餐具、烟头、灰土等。
材料二：
家庭垃圾占生活垃圾总量的60％左右，垃圾分类的关键就是要在家里先把垃圾分类好，怎么做呢？第一步，给家庭准备不同功能的垃圾桶。第二步，垃圾分置。在厨房准备一个绿色的厨余垃圾桶。厨房里产生的并不一定就是厨余垃圾，如装垃圾的塑料袋和保鲜膜、保鲜袋。在阳台或者书房放置蓝色的垃圾桶。需要注意三个问题：回收的 废纸不要揉成团也不要沾水；易拉罐、啤酒瓶等瓶瓶罐罐一定要把里面的液体清空。有害垃圾要放在儿童和宠物不易接触的地方，并尽快投放小区专用垃圾桶里，减少在家里存放的时间。建议在客厅和卫生间放置橙黄色的垃圾桶。废旧电池分为三类：即干电池、充电电池和纽扣电池。其中，普通的干电池可以作为其他垃圾处理。玻璃碎片尽量 用报纸包好，防止伤害清洁人员。
55．破解垃圾围城的关键手段是（　　）
A．让绿色发展深入人心 B．在家里先把垃圾分类好
C．垃圾减量化、资源化、无害化 D．推进城市垃圾分类工作
56．家庭垃圾占生活垃圾总量的（　　）
A．10％左右 B．60％左右 C．75％左右 D．85％左右
57．根据材料一和材料二，请给以下垃圾正确分类（选序号）
啤酒瓶　 　 剩菜　 　 烟头　 　 灯管　 　
①其他垃圾 ②有害垃圾 ④可回垃圾 ③厨余垃圾
58．垃圾分类关系千家万户，为了把垃圾分类工作做好、做实，我们应当从每个家庭做起，请结合以上材料，给家人提三条建议。
（2024五下·昌邑期中）学校组织了“当文化遗产插上科技的翅膀”主题活动。小明同学准备借助下面三则材料进行《科技与文化遗产相融合》主题演讲。让我们一起来读一读，并完成练习。
【材料一】
2020年，重启距今已有数千年历史的物质文化遗产——三星堆的考古工作。在此次考古工作中，现代科技在保护文物方面发挥着越来越重要的作用。其中，用3D打印技术给青铜尊做“防护服”，从而减少磨损，这在考古工作中还是首次应用。同时，多功能考古操作系统、文物应急保护平台等技术的运用，为保护三星堆中的历史文物提供了更加有力的保障。
（选自《人民日报》有删改）
【材料二】
2017年5月，《“看见”圆明园》数字体验展在中国园林博物馆开展。该展览借助圆明园数字复原成果，选取圆明园中的26个景区，通过“园居理政”“畅襟仙境”“西风东纳”三大主题，多角度复现“万园之园”的恢弘景色。通过实体搭建与AR、VR等多种虚拟体验相结合，使观众在展厅中便可看到“再现”的历史场景，获得沉浸式的虚拟游览。通过现代科技能让已经“消失”的文物重新展现在我们面前。
（选自《中国文化报》有删改）
【材料三】
数字科技是将博物馆资源转化与传播的重要手段在，物质文化遗产宣传方面发挥着重要的作用。故宫高度重视藏品数字化进程，从2020年开始，每年采集7万到7.5万件文物信息，现在已公开发布8.3万件文物影像。北京故宫作为180余万件文物的汇集地，历经了20余年的时间，实现了故宫的数字化转型。让人们可以更加方便、快捷、真实地了解故宫文物。
（选自《人民网》有删改）
59．通过阅读以上三则材料，我发现小明是从 　 　、　 　、　 　三个方面向我们介绍了现代科技对文化遗产发挥着重要作用。
60．阅读材料一可以知道，除3D打印技术之外，　 　、　 　等技术的运用，为保护三星堆中的历史文物提供了更加有力的保障。
61．阅读材料二和材料三，判断下列说法是否正确。
①《“看见”圆明园》数字体验展，通过“园居理政”“畅襟仙境”“西风东纳”三大主题，多角度复现“万园之园”的恢弘景色。 　 　
②北京故宫从1998年开始将文物底账卡录入数据库。经过不断努力，截至2022年已公开发布文物影像大约为8.3万件。 　 　
62．下面这则阅读链接，有的同学认为应该补充到小明的主题汇报材料中，你同意吗？请简要说明理由。
[阅读链接]
我国优秀的传统文化之一“二十四节气”，在2016年被列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。第24届北京冬奥会开幕式倒计时，从“雨水”开始倒数，历经二十四个节气，最终落至“立春”，人工智能、AR、裸眼3D等多种技术综合运用所呈现出的辉煌的时间文化，惊艳了世人，将中国气韵传递给了全世界。
（选自《光明日报》有删改）
（2024五下·定西期中）非连续性文本阅读
（一）字谜四则
A．十五天 B．上下合 C．十个哥哥 D．四退八进一 （二）有趣的谐音 孔夫子搬家 一派胡（狐）言 一二三五 缺衣（一） 二三四五 没事（四） 几只狐狸吵架 尽是输（书） （三）甲骨文人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫作甲骨文。是极有价值的yīn（　　）商时期的刀刻文字。
63．关于“（一）字谜四则”的答案猜测错误的一项是（　　）
A．胖 B．卡 C．古 D．日
64．请给“（二）有趣的谐音”歇后语连线。
65．根据以下字典释义，“（三）甲骨文”中的yīn应为（　　）
A． B．
C． D．
（2024五下·德州期中）非连续性文本
【材料一】汉字书写不仅讲究形体匀称、上下左右适中，也非常讲究笔画。点如雨珠，横要平稳，垂如悬针……汉字从最初的实用，上升为审美艺术，成了中华民族的文化瑰宝。同一个字用不同字体写起来又有不同。小篆圆转匀称。隶书多棱角，笔画方折平直又有波势。楷书形体方正，笔画平直，讲究原则，讲究稳定。草书点画飞动，结构多变，血脉联通，气势磅礴，奇逸潇洒。行书舒展有形，行云流水。汉字的书法艺术，可谓深得造化之妙！
【材料二】创意菜单
命名方式 数字命名 成语命名 动物为主
创意菜单 五香牛肉 绝代双骄（青辣椒炒红辣椒） 北京烤鸭
一品天香 青龙过海（清汤加葱段） 如鱼得水
【材料三】小吃菜单
小吃类 套餐类 汤品类 酱卤类
拌面6元 炒米粉8元 鸡腿套餐12元 排骨套餐15元 玉米排骨汤10元 番茄肉丸汤8元 鸡腿5元 鸭腿6元
【材料四】汉字的传播
①汉字是世界上现存最古老的文字。数千年来，它对中国文明做出了重大贡献，同时对世界文明也产生了巨大的影响。汉字是联合国的工作文字之一。
②据史料记载，早在两千多年前，汉字就传入日本，早期的日文作品都是用汉字写成的。汉字在日文中有着相当大的作用，只是同一个汉字，中日对其意思的解释不太一样。韩国也使用汉字，2013年，《中日韩共同常用八百字汉字表》编制成功，得到日韩代表的一致赞同。此外，新加坡、泰国、马来西亚等国也会使用汉字。
66．材料一中的图片，从左往右看，“福”字的字体分别属于（　　）
A．行书——隶书——楷书——草书——小篆
B．隶书——行书——楷书——小篆——草书
C．草书——小篆——行书——楷书——隶书
D．隶书——草书——楷书——行书——小篆
67．汉字已有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以　 　、　 　、小篆、　 　、楷书五种字体最为典型。
68．创意菜名能极大引起顾客的好奇心。请你动动脑筋，用其他成语命名一道菜。
菜名　 　
食材　 　
69．下列表述与文本内容不相符的一项是（　　）？
A．汉字成为艺术，不仅表现在书法方面，还体现在日常生活中。
B．汉字非常古老，对中国文明乃至世界文明都产生了巨大的影响。
C．汉字是联合国的工作文字之一。
D．在日本、韩国、泰国、马来西亚等国，汉字都是通用文字。
70．读材料二与材料三的菜单，你更喜欢哪一种菜单？请结合文本说明理由。
（2024五下·邹城期中）非连续性文本
材料一：
大学生汉字书写能力调查报告
经常写错别字 经常提笔忘字 觉得自己的字不好看 能写一手漂亮的字
36.67% 56.67% 70% 1.21%
材料二：
汉字书写能力下降有各种各样的原因，而电脑和智能手机的飞速发展与普及是其中最主要的原因。互联网时代，我们习惯于敲打键盘，越来越多的人患上了“失写症”。但更深层次的原因，是人们对汉字敬畏之心的淡漠。古人常说“一字为师”，而现在，浮躁的心态之下，人们对汉字书写的态度已相当草率，甚至积非成是、将错就错。
材料三：
近年来，随着《中国汉字听写大会》 《汉字英雄》 《神奇的汉字》等一系列节目的播出，汉字书写问题重回公众视野。有学者认为，保护汉语，媒体的宣传是必不可少的，但只有媒体的宣传还不够，行政手段不应缺位。尽管多年来相关部门已颁布多项法令保护母语，但这些还远远不够，媒体宣传和行政手段双管齐下才能更有效地保护母语。
71．通过阅读，我知道了三则材料分别从　 　、　 　、　 　三个方面介绍了汉字现在存在的一些现象。
72．请根据上述材料判断对错，用“正确”“错误”表示。
①通过《大学生汉字书写能力调查报告》，可以看出来，提高汉字大学生书写水平，写一手美观的字是亟待解决的问题。　 　
②现在，汉字书写好与坏其实无所谓，手机和电脑打字完全可以替代。　 　
③《中国汉字听写大会》等栏目举行的有声有色，在全国上下宣传得当，汉字书写重回公众视野，政府不应该过多干涉。　 　
④材料二中所说的“失写症”指由于脑损害所引起原有的书写功能受损或丧失。　 　
⑤材料一中，“经常写错别字”和“经常提笔忘字”的人群和要比“觉得自己的字不好看”的人群占比高。　 　
73．下列不属于人们汉字书写能力下降的原因的一项是（　　）
A．电脑和智能手机的发展与普及。
B．人们对汉字缺少敬畏之心。
C．人们热衷于综艺娱乐，不爱学习。
74．请你为“如何提高小学生汉字书写能力？”提2—3条建议。
（2024五下·南海期中）实用类文本阅读
【材料一】阳光以短波形式穿过大气层进入地球表面，地球吸收后以长波形式辐射回去时，却会被大气层中人类活动所排放的大量二氧化碳、甲烷、氟氯碳化物等气体吸收，又传回地球，使地表温度逐渐上升，犹如一个大温室，称为“温室效应”。
资料显示，1981～1990年全球平均气温比100年前上升了0.48℃。近年来，随着人类工业化进程的加快，全球平均气温上升的更加明显。导致全球变暖的主要原因是由于人们焚烧化石燃料，如石油，煤炭等，或砍伐森林，焚烧垃圾，由此产生大量的二氧化碳、甲烷等气体，即温室气体。温室气体不断增多，就会使温室效应不断增强，导致全球变暖。
【材料二】全球变暖是一种生态或气候破坏。全球变暖造成南、北极冰雪加快融化，海平面上升，人类赖以生存的陆地岌岌可危；全球变暖造成极端恶劣天气频出，譬如台风、高温、暴雨、泥石流、干旱等自然灾害；全球变暖造成部分地区出现虫灾，全球粮食生产也受到影响，产量逐渐下降；最重要的，全球变暖正在增加危害人们身体健康和生活质量的机率，如印度北部的谢赫普拉地区今年最高气温达到了45.1℃，此次高温热浪造成了印度北部电力短缺和严重人员伤亡。
【材料三】
①杭州亚运会将绿色低碳理念融入竞赛场馆设计和运营。杭州亚运会和亚残运会56个竞赛场馆中，新建场馆仅12个；设计施工中，编制绿色健康建筑设计导则，优先采用新科技、新材料、新工艺。优先使用新能源车和新能源机械，减少场馆运营期的碳排放。杭州奥体中心体育游泳馆，设置的210个导光管通过顶部的采光罩，将室外的自然光漫射至室内，使用寿命长达25年，每年可节电约10万千瓦时。
②在杭州，“绿色亚运”推动绿色低碳的生活方式深入人心。运动员可以通过各种绿色行为，减少参赛和生活中的碳排放，还可以使用“云上亚运村”低碳账户，通过积累积分兑换绿色低碳产品。观众可以通过选择电子门票、绿色出行、垃圾分类等绿色观赛行为，减少碳排放。
75．根据【材料一】和【材料二】，判断正误。用“正确”“错误”表示。
温室气体指人们在生产生活中排放出的大量二氧化碳气体。　 　
全球变暖造成部分地区出现虫灾，全球粮食生产也受到影响，产量急剧下降。　 　
76．【材料三】中画横线的句子运用了　 　的说明方法，其作用是　 　。
77．通过上述材料的学习，我们可以如何践行绿色低碳生活？至少分三条表述。
（2024五下·苍南期中）非连续性文本阅读。
【材料一】
汉字和绘画有着密切的关系，字中有画、画中有字，有很强的装饰性。汉字的装饰手法多样；既可以把字表达的意思用相应的形象刻画出来，使字义形象化；也可以将汉字的笔画形象化，把形象化的笔画组合成图形，再组合成汉字；还可以利用不同字体来表达不同的意韵，甲骨文、金文古朴简洁，篆书优雅清丽，楷书、隶书端庄凝重，行书、草书动感飘逸。
【材料二】
2022年第24届北京冬奥会的会徽是“冬梦”。会徽的“冬”字以草书为灵感来源，体现出了和谐与飞扬的动感特征，让人饱含激情，对赛事充满无尽想象。
除了字体设计的独具匠心外，会徽还用流畅、柔美的线条勾勒出冬奥运动员拼搏进取的形象。“冬”字的上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿。“冬”字图形中间舞动的线条象征着山峦、赛场、滑雪道，把静态的“冬”变得生动活泼起来。
此外，会徽将传统文化表达得淋漓尽致。比如，“冬”字图形中间舞动的线条，除了象征着山峦、赛场、滑雪道外，还代表着节日飘舞的丝带，寓意北京冬奥会将在中国传统节日春节期间举行。此外，会徽还在“BEIJING 2022”字体的形态上汲取了中国书法与剪纸的特点，增强了字体的文化内涵和表现力。
78．下面是关于会徽“冬梦”的一段介绍词，填入横线上的内容正确的一项是（　　）
2022年北京冬奥会会徽“冬梦”以汉字草书“冬”为灵感来源，表达了____的意韵，会徽还在“BEIJING 2022”字体的形态上汲取了____的特点，将传统文化表达得淋漓尽致。
A．古朴简洁 中国书法与剪纸 B．古朴简洁 中国书法与篆刻
C．动感飘逸 中国书法与篆刻 D．动感飘逸 中国书法与剪纸
79．结合两则材料，判断对错，用“正确”“错误”表示。
①“冬”字图形中间舞动的线条，代表了起伏的山峦、赛场、冰雪滑道、场馆，把静态的“冬”变得端庄凝重起来。　 　
②会徽把汉字“冬”的笔画形象化，再组成图形，上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿。　 　
③会徽中“BEIJING 2022”这一部分，增强了字体的文化内涵和表现力，体现了汉字“字中有画、画中有字”的特点。　 　
80．小明想写一幅书法作品“冬梦”，要突出古朴简洁的意韵，应该用的字体是（　　）
A．金文 B．篆书 C．行书 D．草书
81．材料二中画线的内容，运用了　 　的说明方法，具体说明了　 　。
（2024五下·洞头期中）非连续文本阅读
《温州市中小学2020年寒假“爱阅读”推荐书目》（小学高段）（节选）
书 目 作 者 出版社 推 荐 理 由
1中国古典四大名著 吴承恩（著） 罗贯中（著） 施耐庵（著） 曹雪芹（著） 人民文学出版社或浙江教育 阅读四大名著一方面可以让我们感受古典文学作品文字的魅力，另一方面对培养我们爱国、坚忍、专注、勇敢、协作、诚信等精神品质有重要意义。
2《呼兰河传》 萧红（著） 商务印书馆 作者萧红用淡泊的语气和包容的心态叙说了家乡的种种，将一片片记忆的碎片摆出来，回味那份独属于童年、独属于乡土的气息。本书被茅盾誉为“一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣”。
3《寄小读者》 冰心（著） 商务印书馆 作者用真挚诚恳，缱绻悱恻的文字描述了异国之旅的见闻和感想，述说了对往事的追忆和遥想，表达了自然与童真的主题。
4《汉字书法之美》 蒋勋（著） 广西师范大学出版社 作者以其独特的美学情怀，述说动人的汉字书法故事。文字编织成画面，我们走进了那古老却又现代的汉字时间光廊，东方书写的敬意与喜悦，就在你我的指间心中！
82．温州市中小学2020年寒假“爱阅读”小学高段推荐的书目中，由商务印书馆出版的书是　 　、　 　。
83．读“爱阅读”推荐书目表格，我知道罗贯中（著）的是《　 　》，施耐庵（著）的是《　 　》，吴承恩（著）的是《　 　》。
84．李平最近想阅读四大名著，你想为他推荐　 　，推荐理由是　 　。
85．《汉字书法之美》一书中介绍了楷书形体方正、笔画平直、端庄雄伟的特点；草书结构简省、笔画连绵、飞动自然；行草行云流水、舒展有型、挥洒自如。请根据以上描述下面哪幅图是楷书（　　）
A． B． C．
（2024五下·马边期中）群文阅读材料。
材料一：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
材料二：①一日，来了一位自称华佗的医生，听闻关公中了毒箭，特来医治。关公右臂痛得厉害，正和马良下棋来分散注意力，以免自己露出痛苦的表情而乱了军心。
②华佗看过关公的箭伤，说：“君侯的手臂若要根治，得把手臂牢牢缚在柱上，我用刀把皮肉割开，刮去骨头上的毒，再敷上药，以线缝合才治得好，但恐君惧怕。”关公听了笑着说自己不怕痛，不用把手臂缚在柱上，并让人送上食物请华佗先用酒菜。
③见华佗用餐完毕，关公伸出右臂请华佗立即医治。华佗取出一把尖刀，请人在关公手臂下放上木盆接血，看准位置，下刀把关公的皮肉割开，看到发青的骨头后，气定神闲地说：“我用刀把君侯骨头上的毒刮走，缝合好伤口就好了。”说着，手中的刀热练地在骨头上来回刮，流出的血溢出了木盆。周围的将士见到这情景，都掩面失色，唯独关公仍下喝酒。不久，华佗把毒刮尽，敷上药，并把伤口缝合好，关公大笑而起，对众将说：“此臂伸舒如故，一点儿也不痛。先生真是神医！”华佗说道：“我一生行医，从未见到过你这样的人。君侯真天神也！”
——改写自《三国演义》
材料三：①公饮数杯酒毕，一面仍与马良弈棋，伸臂令佗割之。佗取尖刀在手，令一小校捧一大盆于臂下接血。佗曰：“某便下手。君侯勿惊。”公曰：“任汝医治。吾岂比世间俗子，惧痛者耶！”佗乃下刀，割开皮肉，直至于骨，骨上已青；佗用刀刮骨，悉悉有声。帐上帐下见者，皆掩面失色。公饮酒食肉，谈笑弈棋，全无痛苦之色。
②须臾，血流盈盆。伦刮尽其毒，敷上药，以线缝之。公大笑而起，谓众将曰：“此臂伸舒如故，并无痛矣。先生真神医也！”佗曰：“某为医一生，未尝见此。君侯真天神也！”
《——三国演义》
86．按照材料二故事发展的顺序把下面的内容补充完整。：
87．材料三理解起来有难度，同学们正在讨论方法，请你按照同学们的方法补充填空。
①梦梦：阅读时我们可以联系上下文猜测语句的意思，如文中“某”和我们现在的用法不太一样，但是联系上下文后，我明白了“某”指的就是　 　。
②典典：较难理解的语句不用反复琢磨，如我并不知道文中“君侯”的准确意思，但知道“君侯”指的是　 　就可以了。
88．读一读材料一、二中画横线的句子，完成练习。
①画线句子刻画了两位医生的言行与神态，从中你体会到两位医生的内心有什么不同？下列说法错误的一项是（　　）
A．沃克医生在手术中先是为病人担心，而后对病人产生钦佩之情。
B．华佗则是对自己的医术充满了自信，镇定自若，
C．沃克医生做手术时很紧张，华佗做手术时很悠闲。
如果说材料一描写沃克医生是为了衬托刘伯承的坚毅，那么材料二描写华佗也只是为了衬托关羽吗？说说你的看法。
89．从古至今，在中华民族的历史上，涌现出了无数英雄儿女。请你为他们颁发“英雄线勋章”，并试着补充下面的颁奖词。前后连贯，突出英雄特点即可。颁奖词：英雄是艰难困境中的挺身而出；英雄是　 　；英雄是　 　……一个国家要想强大，离不开英雄，离不开你们！
（2024五下·马边期中）非连续性文本阅读。
材料一：
新型龙舟说明书
材质选座 碳纤混合的复合材料和高密度填充材料。整体减重，减少阻力。 船体线型 尖头船体，船头船尾做抬高处理，流线型船底，使行驶平稳。
座位排布 采用交错的座位排布，减少船宽，为运动员提供足够的运动空间。 排水系统 力学自动排水器，比赛时达到一定速度，队员划桨带入船内的水可自动排出。
材料二：
世界上第一次国际性的龙舟赛事在中国香港维多利亚港举行 新加坡、马来西亚等国陆续开始效仿中国香港，开展龙舟运动。 北美洲的第一届龙舟节在美国波士顿举行 德国汉堡举行了首届龙舟节 国际龙舟联合会成为国际单项体育联合会总会的正式成员。
1976 1976-1979 1979 1989 2007
90．龙舟赛是我国传统节日（　　）的习俗。
A．中秋节 B．端午节 C．春节 D．元宵节
91．结合材料，判断下列说法的正误，用“正确”“错误”表示。
①中国龙舟文化的影响力越来越大，世界上每个国家都开展龙舟运动。　 　
②在新型龙舟上，我们会看到选手们两两并排落座，运动的空间变得更大了。　 　
③新型龙舟在比赛时阻力小，行驶速度快且平稳，还会自动排水。　 　
92．结合两则材料，下列说法有误的一项是（　　）
A．龙舟赛事具有生命力。 B．龙舟赛事越来越复杂化。
C．龙舟文化越来越国际化。 D．龙舟制造越来越科技化。
（2024五下·苍溪期中）非连续性文本阅读。
[材料一]《汉字听写大会》走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”，也再次引发人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。教育部语言文字应用管理司司长说：“很多人说汉字有危机了，我觉得并不是汉字危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。”
[材料二]汉字危机，并非危言耸听。用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字”；不少中小学生在作文中，不分场合，滥用网络语言，狼牙山壮士们的牺牲，被他们恶搞为“挂了”；日常生活中，我们也会经常看到各种店铺的招牌、广告牌上错别字层出不穷的现象。一些商家为了引人注意，把成语乱改为广告词，更是家常便饭。
93．教育部语言文字应用管理司司长认为的“汉字危机”包含有（　　）
A．汉字的识字量下降。
B．汉字的书写能力下降。
C．汉字的拼读能力下降。
94．细读材料二，简要概括“汉字危机”主要表现在哪三个方面。
①　 　
②　 　
③　 　
95．下面是一些有错别字的广告语，把正确的词语写在相应的表格里。
药品广告 咳不容缓 刻不容缓
山地车广告 骑乐无穷 　 　
补品广告 鳖来无恙 　 　
（2024五下·临平期中）有道理了解
有趣的汉字
【材料一】“水”当初的意思是指河流中的水，也可以指河流。古文字的“水”中间是河流弯弯曲曲的形状，两边一滴滴的代表河水。古文字中有许多“水”作偏旁的字，意思全和水有关。
【材料二】“川”过去专指河流，两边是河岸，中间的小点点代表流水。到了金文，中间的小点点被连成一画，就和现在的“川”差不多了。大河一路滚滚流动，在有的地方会冲积出一大片平原，“平原、原野”的意思就是从“河流”的意思引申来的。
【材料三】“州”其实就是“川”的中间加了一小块，它本来的意思是河流中间的陆地。后来词义发生了变化，“州”经常用来表示地名，专门指陆地上某一片地方。为了让人们一下就领会“水中的陆地”这个意思，造字的人在“州”的基础上又造了一个“洲”。
96．读材料，写出下列三个甲骨文字的楷体字。
A.　 　
B.　 　
C.　 　
97．读材料二，判断下列词语中“川”字所表示的意思，选择填空。
①一马平川 　 　
②川流不息 　 　
A.流水
B.平原、原野
98．阅读三则材料，判断下列说法。
①凡是用“水”作偏旁的字，意思全和水有关。 　 　
②最初表示“水中的陆地”这个意思的字是“州”。 　 　
③“川”字表示“平原、原野”的意思比表示“河流”的意思出现得早。 　 　
99．联系“川”与“州”字的造字方法，你推断“州”字三个点代表 　 　。
（2024五下·光明期中）认真阅读下列材料，完成问题。
材料一：
7月30日下午，东京奥运会女子蹦床决赛结束。天津运动员朱雪莹、福州运动员刘灵玲包揽金银牌。刘灵玲1994年出生于仓山区，是福州市第一批蹦床队队员。在2014年的蹦床世锦赛上，刘灵玲一鸣惊人一举登上世界冠军墙。刘灵玲凭借娇美的面容和纤瘦的身材成为许多体育迷心中的“蹦床女神”。不过她说：“在赛场上，要做英雄，不要做女神。”
（节选自《福州晚报》）
材料二：
从射击选手杨倩为中国体育代表团夺得本届奥运会首枚金牌为起点，中国体育健儿在奥运赛场始终保持旺盛的夺金势头，五年的艰苦备战化作拼搏动力。
六大传统优势项目稳定发挥。射击队以4金1银6铜创下奥运奖牌数新纪录，体操队收获3金3银2铜，这两支在2016年里约奥运会发挥欠佳的队伍打了翻身仗。夺得7金1银的举重队、获得7金5银的跳水队均创造各自历史最佳战绩。乒乓球队以4金3银的战绩续写荣耀。羽毛球队5个单项全部进入决赛，最终收获2金4银。
打破4项世界纪录，创造21项奥运会纪录，10个小项包揽冠亚军、成功卫冕11个小项金牌……上扬的数据彰显中国竞技体育的深厚底蕴。
（节选自《人民日报》）
100．两则材料写的是有关什么主题的新闻？（　　）
A．东京奥运会 B．里约奥运会 C．北京奥运会
101．材料二中的“翻身仗”指的是什么？（　　）
A．羽毛球队和乒乓球队战绩取得实质性突破。
B．射击队和体操队战绩取得实质性突破。
C．射击队和羽毛球队战绩突破世界纪录。
102．“夺得7金1银的举重队、获得7金5银的跳水队均创造各自历史最佳战绩。”对这句话理解正确的是哪一项？（　　）
A．举重队和跳水队战绩一直领先。
B．跳水队创造了历史最佳战绩。
C．举重队和跳水队突破历史战绩。
103．“在赛场上，要做英雄，不要做女神”的含义是什么？结合文本谈谈你的理解。
（2024五下·石首期中）阅读下面的调研报告，完成练习。
小学生互联网使用行为调研报告（节选）
材料一：本次调查的目的是探讨互联网在小学生网民中的使用情况，了解家长如何看待孩子使用互联网、目前小学生网民使用互联网尤其是网络专属产品的 现状如何，以及小学生网民使用互联网对其学习和生活有何影响。
材料二：调查的对象是北京、上海和武汉三市的小学生及其家长。调查实施的时间为2023年7月18日至7月31 日。在三个城市共收集有效样本2400份， 学生和家长样本各1200份。
材料三：从本次调查所呈现的数据可以得出结论：网络已经日益渗透到小学 生的日常生活中。
104．以上材料是关于小学生互联网（　　）的调研报告。
A．使用次数 B．使用时间 C．使用行为 D．使用效果
105．本次调查的对象是　 　、　 　和　 　三市的小学生及其　 　
106．本次调查的目的是什么？（多选）（　　）
A．探讨小学生网民的人数。
B．探讨互联网在小学生网民中的使用情况。
C．了解家长对孩子使用互联网的态度。
D．了解小学生每天使用互联网的时间。
E．了解小学生网民使用互联网尤其是网络专属产品的现状。
F．了解小学生网民使用互联网对其学习和生活的影响。
107．你认为“网络已经日益渗透到小学生的日常生活中”这个说法对吗？联系实际，谈一谈互联网给你的学习生活带来的影响。
答案解析部分
1．困倦疲惫
2．合理地分配时间；善于利用碎片时间；利用高效学习的时间段
3．A
4．乐乐，取得好成绩固然重要，可是只有身体健康了才能更好地学习。如果经常熬夜学习，会造成视力和免疫力下降等问题。你可以通过合理地分配时间、利用碎片时间等方法来提高学习效率，请你别再熬夜学习了，好吗？
本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
1．结合材料一，熬夜对人体健康影响最大的是困倦疲惫；结合图中信息进行选择作答；
故答案为：困倦疲惫
2．结合材料二中的表述，可以从合理地分配时间、善于利用碎片时间、利用高效学习的时间段这三种方法提高学习效率。结合文中句子，进行作答。
故答案为：合理地分配时间；善于利用碎片时间；利用高效学习的时间段
3．结合材料内容，A项结合“我们可以尝试按照一定的时间段把做过的事情记录下来，再按照学习、生活等做分类统计，之后根据统计出的结果重新安排时间。”，这项表述错误；
BCD三项的表述都符合合理利用时间的原则和方法，表述正确；
故答案为：A
4．结合材料内容，可以从经常熬夜对身体健康的危害以及对学习效率的影响等方面，进行表述，提出合理规划时间的建议，进行作答。
故答案为：乐乐，取得好成绩固然重要，可是只有身体健康了才能更好地学习。如果经常熬夜学习，会造成视力和免疫力下降等问题。你可以通过合理地分配时间、利用碎片时间等方法来提高学习效率，请你别再熬夜学习了，好吗？
5．诸葛亮；关羽；孙悟空
6．C
7．孙悟空。大战红孩儿、三打白骨精等。
名著阅读是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容，能够增强学生了解社会、认识事物的能力。
5．考查人物形象的理解与概括。
①“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概”中“头戴纶巾，身披鹤氅”是诸葛亮的典型特征，因此该句话描写的是《三国演义》中的诸葛亮。
②“他用的是青龙偃月刀，骑的是赤兔马，神勇无比”中的“青龙偃月刀”是关羽的兵器，因此该句话描写的是《三国演义》中的关羽。
③“他手举如意金箍棒，大战红孩儿，三打白骨精，是我们心中的英雄”中的“手举如意金箍棒”是孙悟空的兵器，因此该句话描写的是《西游记》中的孙悟空。
故答案为：诸葛亮、关羽、孙悟空
6．考查名著的故事情节。
A.不符合题意。大闹天宫是《西游记》中情节。
B.不符合题意。元妃省亲是《红楼梦》中的情节。
C.符合题意。
D.不符合题意。三顾茅庐是《三国演义》中的情节。
故答案为：C
7．考查四大名著的人物形象，注意人物、情节、著作要匹配。
如：我喜欢《西游记》中的孙悟空，他本领高强、善恶分明、忠心耿耿，孙悟空能够上天入地，他无所不能。他大闹天宫、大战哪吒和李天王、三打白骨精、勇战红孩儿……在取经途中，他能一次次识破妖怪们的阴谋诡计，帮助师傅捉拿妖怪，战胜困难。
故答案为：孙悟空。大战红孩儿、三打白骨精等。
8．夜空中的中国星
9．错误；正确；正确
10．照亮别人；勇敢；闪亮
11．钟南山
非连续性文本的阅读，主要考查获取信息、分析解释信息、评价信息的能力，以及在不同情境中灵活运用文本信息解决实际问题的能力。只要多练多思考，我们就能熟练解题。
8．本题考查给文章加标题。材料一、二主要写了三位人物都在各自的岗位上发挥所长，造福社会。根据句子“浩瀚宇宙，不少小行星以中国科学家名字命名，这是国际性、永久性荣誉。共和国群星闪耀，每一次仰望星空，都能感受到他们守护的力量、激励的力量”可知应取名“夜空中的‘中国星’”。
故答案为：夜空中的中国星
9．本题考查对材料内容的理解和分析。
①根据句子“2015年12月10日，屠呦呦因开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗而获得诺贝尔医学奖。这是在中国本土进行的科学研究首次获得诺贝尔奖”可知题干叙述错误。
②③正确。
故答案为：错误、正确、正确
10．本题考查补充颁奖词。颁奖词是作为颁奖典礼时，对获奖对象的一些事迹进行评价性的陈述，属于一种礼仪文稿。根据材料二中的事迹及句式“因愿意奉献自我而璀璨”完成填空，合理即可。
故答案为：照亮别人；勇敢；闪亮
11．本题考查思维拓展能力。材料二中的人物都为国家和社会作出了巨大的奉献，类似的人物如：钟南山。
故答案为：钟南山
12．A
13．B
阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。
12．“彀”gòu，部首：弓，笔画：13画，左右结构，古同“够”。
故答案为：A
13．猪八戒的外貌：黑脸短毛，长喙大耳，穿一身青不青，蓝不蓝的梭布直裰，系一条花布手巾。初来时，是一条黑胖汉，后来就变做一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就像个猪的模样。食肠却又甚大，一顿要吃三五斗米饭。
故答案为： B
14．①写作时，找不到能准确表达自己意思的词（或：词不达意）；②高校“失写症”现象很严重；③学生在考试时字迹潦草、错字连篇。（写出两点即可）
15．①语言知识储备不足；②键盘打字取代了手写；③学生们用电子笔记、拷贝课件、手机拍照等方式取代了传统的手写笔记
16．“中国汉字听写大会”作为一个契机能够鼓励国人更多地阅读一些古代典范书籍，以丰富语言知识储备。
非连续性文本的阅读，主要考查获取信息、分析解释信息、评价信息的能力，以及在不同情境中灵活运用文本信息解决实际问题的能力。只要多练多思考，我们就能熟练解题。
14．本题考查学生从材料中提取信息的能力。作答此类题目，一定要认真阅读材料，根据材料中的关键句，结合题目的要求，即可作答。当下民众在汉字运用与书写上的现状主要在材料一和材料二描述，根据材料一中的“但是常常找不到理想的词”可得出：词汇贫乏；根据材料二中的“考试时的潦草字迹和连篇错宇可得：书写能力低。
故答案为：①写作时，找不到能准确表达自己意思的词（或：词不达意）；②高校“失写症”现象很严重；③学生在考试时字迹潦草、错字连篇。（写出两点即可）
15．本题考查学生从材料中提取信息的能力。作答此类题目，一定要认真阅读材料，根据材料中的关键句，结合题目的要求，即可作答。根据材料一写文案的时候，想写得高大上一点，但是常常找不到理想的词，最后只好用通俗的语言代替，却削弱了我要的那种表达效果。"可知原因之一是阅读积累不够，根据材料二“键盘打字取代了手写"可知原因之二是电子产品的冲击。
故答案为：①语言知识储备不足；②键盘打字取代了手写；③学生们用电子笔记、拷贝课件、手机拍照等方式取代了传统的手写笔记
16．本题考查学生从材料中提取信息的能力。作答此类题目，一定要认真阅读材料，根据材料中的关键句，结合题目的要求，即可作答。根据材料三中的“能够鼓励国人更多地阅读一些古代典范书籍”可知目的是唤醒和激发民众对祖国语言文字的热爱之情。
故答案为：“中国汉字听写大会”作为一个契机能够鼓励国人更多地阅读一些古代典范书籍，以丰富语言知识储备。
17．C；A；B
18．C
19．①中国航天器的命名贴近生活，也寄托着人们的美好愿望；②中国航天会给大家展示空间站的生活，让更多的人了解太空。
本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
17．考查了内容理解与概括，根据中国航天器的命名方式，月球与嫦娥联系在一起，所以月球探测工程命名为“嫦娥”，太阳与夸父联系在一起，所以太阳监测计划命名为“夸父”，则火星探测车命名为“祝融”。
故答案为：C、A、B
18．考查了内容理解与概括。A.根据“这不仅是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课”“大约400名中小学生代表参加现场活动”可知，“天宫课堂”第三课是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课，400名中小学生参加了本次活动。选项说法正确。B.根据“‘天宫课堂’第三课是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课，400名中小学生参加了本次活动。”可知，选项说法正确。C.根据“在中国科学院空间应用工程与技术中心设地面主课堂，在山东菏泽、河南郑州、云南大理分设三个地面分课堂”可知，中国科学院空间应用工程与技术中心是主课堂，并不是唯一的地点。D.根据“2022年10月12日15时45分，‘天宫课堂’第三课在中国空间站开讲”可知，选项说法正确。
故答案为：C
19．结合材料内容，中国航天器的命名，以中国古代神话传说中的人物进行命名，寄托了人们探索宇宙的美好愿望；“天宫课堂”送给孩子们浪漫的太空礼物；结合文中描写，进行作答。
故答案为：①中国航天器的命名贴近生活，也寄托着人们的美好愿望；②中国航天会给大家展示空间站的生活，让更多的人了解太空。
20．正确；正确；正确；错误；错误
21．春末；夜幕降临；动态
22．相约万象山海，共享精彩亚运
23．B
本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
20．①结合材料一相关内容，这项表述正确；②结合材料二图表中信息，这项表述正确；③结合材料三的表述，这项正确；④结合“一组承载深厚底蕴和充满时代活力的机器人，组合名为“江南忆”，单个分别取名“宸宸”“琮琮”“莲莲””，这项表述错误；⑤结合材料二，“足球”比赛在金华举行，这项表述错误；
故答案为：正确；正确；正确；错误；错误
21．结合材料三，主要描写了春末时节，夜幕降临时亚帆中心的美丽景象，“蓝天碧波，风影点点，一艘艘色彩斑斓的帆船迎着海风正在实地训练。”这句是对帆船的动态描写。结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：春末；夜幕降临；动态
22．结合材料三，根据亚帆中心的景观特点，以及帆船比赛的特色，进行表述作答；
故答案为：相约万象山海，共享精彩亚运
23．结合题目表述，“薪火字形具有“蚕头燕尾，一波三折”特征的隶书字姿态，同时笔触加粗，就像运动员在奔跑。”，根据各项中汉字特点，应该选择B项，进行作答。
故答案为：B
24．C
25．革命者既然把整个身心都献给了祖国，那么死后尸身是否要归葬家乡已经不重要了，即使长眠于异国的土地上又有何妨。这句话既是对毛岸英牺牲后长眠朝鲜这一情况的概括，也是历史上众多为国捐躯的英雄儿女的真实写照。
26．①去烈士墓扫墓。②开展革命先烈故事会，学习革命先烈的精神品质。
材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。
24．本题考查材料内容分析。结合“我爱亲人和祖国，更爱我的荣誉。我是一名光荣的志愿军战士。冰雪啊，我绝不屈服于你，哪怕是冻死，我也要高傲地耸立在我的阵地上”分析，表现了烈士宋阿毛热爱祖国。
故答案为：C
25．本题考查句子理解。“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这句话的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否要把尸体运回家乡安葬，那倒无须考虑，即使长眠于异国的土地又有何妨。这句话既是对毛岸英牺牲后长眠朝鲜这一情况的概括，也是历史上众多为国捐躯的英雄儿女的真实写照。
故答案为：革命者既然把整个身心都献给了祖国，那么死后尸身是否要归葬家乡已经不重要了，即使长眠于异国的土地上又有何妨。这句话既是对毛岸英牺牲后长眠朝鲜这一情况的概括，也是历史上众多为国捐躯的英雄儿女的真实写照。
26．本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。围绕“缅怀革命先烈”，写出具体做法即可。
故答案为：①去烈士墓扫墓。②开展革命先烈故事会，学习革命先烈的精神品质。
27．汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了
28．用惯了电脑和手机会“提笔忘字”；滥用网络语言；店铺的招牌、广告牌上错别字现象严重，乱改成语。
29．①其乐无穷；
②别来无恙。
本题考查非连续性文本的阅读能力。阅读非连续性文本时，首先要引导学生关注文字叙述的信息，并引导学生逐步学会抓住文中负载信息关键词句，剔除与阅读目的无关的多余词句，从文本中筛选提取关键信息、核心信息。
27．本题考查文章内容的理解与概括。根据“教育部语言文字应用管理司司长说：'很多人说汉字有危机了，我觉得并不是汉字危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了””分析可知：教育部语言文字应用管理司司长认为，“汉字危机”其实是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。
故答案为：汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了
28．考查文章内容的理解与概括。根据“用惯了电脑和手机，好多人常常会'提笔忘字’；不少中小学生在作文中，不分场合，滥用网络语言，狼牙山壮士们的牺牲，被他们恶搞为'挂了’；日常生活中，我们也会经常看到各种店铺的招牌、广告牌上错别字层出不穷的现象。这些商家为了引人注意，把成语乱改为广告词，更是家常便饭”分析可知：“汉字危机”主要表现在①用惯了电脑和手机会“提笔忘字”；②滥用网络语言；③店铺的招牌、广告牌上错别字现象严重，乱改成语。
故答案为：用惯了电脑和手机会“提笔忘字”；滥用网络语言；店铺的招牌、广告牌上错别字现象严重，乱改成语。
29．本题考查错别字的改正。先找出错误的字再加以改正。①骑乐无穷：“骑”改为“其”，意思是其中的乐趣无穷无尽。②鳖来无恙：“鳖”改为“别”，意思是分别以来一直都很好吗 常用作别后通信或重逢时的问候语。
故答案为：①其乐无穷；②别来无恙。
30．《三国演义》《水浒传》
31．诸葛亮；残破损坏
32．花和尚；鲁智深倒拔垂杨柳
33．语言、神态；没多少见识、淳朴
本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
30．结合语段内容，片段一出自《三国演义》，片段二出自《水浒传》；
故答案为：《三国演义》《水浒传》
31．结合原著内容，片段一描述的是“三顾茅庐”的故事，“先生”指的是诸葛亮；片段二“好生崩损”这个词语中“好生”是指非常的意思；“崩”指残破，“损”是破坏的意思；结合对字义的理解，进行作答。
故答案为：诸葛亮；残破损坏
32．结合《水浒传》原著内容，“鲁智深”的绰号是花和尚，与他有关的故事，如“拳打镇关西”“倒拔垂杨柳”等；
故答案为：花和尚；鲁智深倒拔垂杨柳
33．片段三中通过对刘姥姥的语言、动作和心理描写，表现了刘姥姥的见识少、憨厚淳朴的特点。
故答案为：语言、神态；没多少见识、淳朴
34．B
35．A
36．写赤兔马思念旧主，绝食而死，是为了表现赤兔马的忠义，从侧面烘托关羽的义薄云天，有情有义。
37．关羽，字云长，本字长生，别称美髯公，河东郡解县（今山西运城）人，东汉末年名将，被后世崇为“武圣”，忠心耿耿，以刘备大业为重，绝情断义，拿下曹操。义薄云天，以往日情谊为重，甘冒大罪，放走曹操，无疑他是个重情之人。
考查了学生的课外阅读。课外阅读能让学生收获知识。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
34．考查内容理解与概括。结合选文（一）内容“马到中军，云长提华雄之头，掷于地上，其酒尚温”可知，与回目“讨董卓曹操举义，斩华雄关公温酒”有关。结合选文（(三)内容“云长是个义重如山之人，想起当日曹操盛恩，怎能不动心 又见曹军全都满脸怕恐，一个个哭丧着脸，心中愈发不忍。于是勒马回头，对众军说：‘四散摆开’，长叹一声，全都放他们走了”可知，与回目“关云长义释曹操，诸葛亮三气周瑜”有关。回目“刘备自领益州牧，关公单刀赴宴会”与材料内容无关。故选：B。
故答案为：B
35．考查内容理解与描写手法。结合选文(一)内容“阶下一人大呼：‘小将愿斩华雄头，献于帐下。’袁术得知此人乃马弓手关羽，斥之：‘你敢欺我诸侯无大将吗 ’曹操急拦：‘公路息怒，此人既出大言，必有勇略。’关羽说：‘如不胜，请斩我人头。’曹操命人取热酒一杯，关羽说：‘酒先放下，某去便来。’说罢提刀飞身上马。只听鼓声大震，喊声大举，如天摧地塌，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上”可知，此处属于对关公的直接描写。结合选文(一)内容“袁术身后骁将俞涉出战，不出三合，被斩。众人大惊，命上将潘凤出战，又被斩，众人大惊失色，不敢言战”和“其酒尚温”可知，这是属于对关公的间接描写。故选：A。
故答案为：A
36．考查内容理解及开放探究。结合材料(二)内容“如果我打听到刘皇叔消息，不管千里万里，都要辞行去见。三者缺一，我是万万不肯降的”和材料(三)内容“云长是个义重如山之人，想起当日曹操盛恩，怎能不动心”可知，关羽重情重义。写赤兔马思念旧主，绝食而死，是为了表现赤兔马的忠义，从侧面烘托关羽的义薄云天，有情有义。
故答案为：写赤兔马思念旧主，绝食而死，是为了表现赤兔马的忠义，从侧面烘托关羽的义薄云天，有情有义。
37．考查内容理解及开放探究。结合材料（一)内容“说罢提刀飞身上马。只听鼓声大震，喊声大举，如天摧地塌，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上，其酒尚温”可知，关羽武功高强。结合材料(二)内容“如果我打听到刘皇叔消息，不管千里万里，都要辞行去见。三者缺一，我是万万不肯降的”和材料(三）内容“云长是个义重如山之人，想起当日曹操盛恩，怎能不动心”可知，关羽重情重义。故在碑上简要写出关羽的事迹，并夸赞他的高尚品格，示例如下：关羽，字云长，本字长生，别称美髯公，河东郡解县（今山西运城)人，东汉末年名将，被后世崇为“武圣”，忠心耿耿，以刘备大业为重，绝情断义，拿下曹操。义薄云天，以往日情谊为重，甘冒大罪，放走曹操，无疑他是个重情之人。
故答案为：关羽，字云长，本字长生，别称美髯公，河东郡解县（今山西运城）人，东汉末年名将，被后世崇为“武圣”，忠心耿耿，以刘备大业为重，绝情断义，拿下曹操。义薄云天，以往日情谊为重，甘冒大罪，放走曹操，无疑他是个重情之人。
38．剪纸；中国剪纸的意义价值；常见的剪纸的分类；剪纸面临失传困境的原因
39．正确；正确；错误；错误
40．一张红纸，一把剪刀，剪出多彩世界。
本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
38．结合材料内容，这三则材料都和“剪纸”有关系，材料一写中国剪纸的艺术价值；材料二描写的是剪纸的种类；材料三介绍了剪纸艺术的现状以及面临失传的原因；结合对材料的分析，进行作答。
故答案为：剪纸；中国剪纸的意义价值；常见的剪纸的分类；剪纸面临失传困境的原因
39．①结合材料一“中国剪纸2006年入选第一批国家级非物质文化遗产名录，2009年入选人类非物质文化遗产代表作名录。”的表述，这项表述正确；②结合材料二中对剪纸的分类的表述，这项正确；③结合材料内容，根据聪聪的研究报告，应该把材料三放在报告的研究结论部分，这项表述错误；④结合材料三中“目前，民间剪纸同传统非遗中的诸多项目一样，正遭遇着日渐失传的困境。”的表述，这项错误；
故答案为：正确；正确；错误；错误
40．结合材料中对剪纸艺术的介绍，进行表述作答，写出对剪纸艺术的保护和热爱，撰写宣传语。
故答案为：一张红纸，一把剪刀，剪出多彩世界。
41．《后汉书 马援传》
42．①神态描写；②心理描写；③语言描写；④动作描写；悲痛、胸怀宽广
43．埋骨何须桑梓地；人生何处不青山；志在四方；胸怀宽广
44．材料三写毛岸英将全部生命都奉献给了祖国，那么死后就无须考虑是否将遗骨带回家乡安葬了，即使长眠异国的土地又怎样呢？
45．伟载乾坤
材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。
41．本题考查阅读拓展。“马革裹尸”出自《后汉书·马援传》。
故答案为：《后汉书 马援传》
42．本题考查描写方法分析。①“目光中流露出无限的眷恋”运用神态描写。②由“毛主席想”可知，运用心理描写。③“哪个战士的血肉之躯不是父母所生 不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗 岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧”运用语言描写。④“毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面”运用动作描写。从这些描写中，我感受到了一个悲痛、胸怀宽广的毛主席。
故答案为：①神态描写、②心理描写、③语言描写、④动作描写、悲痛、胸怀宽广
43．本题考查材料内容分析。材料一中“埋骨何须桑梓地，人生何处不青山”这两句诗与“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”意思接近。材料一“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生何处不青山”能感受到青年时代毛主席志在四方，有远大理想。材料三“哪个战士的血肉之躯不是父母所生 不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗 岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的子，就尊重朝鲜人民的意愿吧”能感受到毛主席胸怀宽广。
故答案为：埋骨何须桑梓地、人生何处不青山、志在四方、胸怀宽广
44．本题考查句子理解。结合材料二“‘马革裹尸’出自《后汉书·马援传》‘男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳”分析，马援年过花甲还自愿请求出征，最后病死在战场，为祖国奉献了生命，有这种为国奉献的精神，哪怕死后葬在异地又有什么关系呢 结合材料三“岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别”分析，毛岸英将全部生命都奉献给了祖国，那么死后就无须考虑是否将遗骨带回家乡安葬了，即使长眠异国的土地又怎样呢？
故答案为：材料三写毛岸英将全部生命都奉献给了祖国，那么死后就无须考虑是否将遗骨带回家乡安葬了，即使长眠异国的土地又怎样呢？
45．本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。引用一个成语或一句诗写一句话，赞颂选文中的一个人物或毛岸英同志即可。
故答案为：伟载乾坤
46．完全免费；不受距离限制
47．儿童哮喘病；儿科；王乐；6月16日星期一下午
本题为现代文和图表信息阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
46．结合材料内容，微信是一款具有快速发送语音短信、视频、图片和文字的手机聊天软件。具有快速发送、完全免费、网络传送以及不受距离限制的特点；结合文中句子进行作答，
故答案为：完全免费；不受距离限制
47． 结合图中信息，小方得的是哮喘；要挂儿科科室；给他看病的医生是王乐；最早可以在6月16日周一下午看病；结合图中信息，进行分析作答。
故答案为：儿童哮喘病；儿科；王乐；6月16日星期一下午
48．词汇贫乏，提笔忘字。
49．缺乏经典阅读，电子产品的冲击，动手书写少。
50．唤醒和激发民众对祖国语言文字的热爱之情
从材料中提取信息时，一定要认真阅读材料，根据材料中的关键语句，结合题目的要求，即可作答。
48．本题考查学生从材料中提取信息的能力。作答此类题目，一定要认真阅读材料，根据材料中的关键句，结合题目的要求，即可作答。根据材料一中的“但是常常找不到理想的词“可得出“词汇贫乏“．根据材料二中的“考试时的潦草字迹和连篇错宇“可得书写能力低。
故答案为：词汇贫乏，提笔忘字。
49．本题考查学生从材料中提取信息的能力。作答此类题目，一定要认真阅读材料，根据材料中的关键句，结合题目的要求，即可作答。根据材料一可知原因之一是阅读积累不够，根据材料二可知原因之二是电子产品的冲击。
故答案为：缺乏经典阅读，电子产品的冲击，动手书写少。
50．本题考查学生从材料中提取信息的能力。作答此类题目，一定要认真阅读材料，根据材料中的关键句，结合题目的要求，即可作答。根据材料三中的“能够鼓励国人更多地阅读一些古代典范书籍“可知目的是唤醒和激发民众对祖国语言文字的热爱之情。
故答案为：唤醒和激发民众对祖国语言文字的热爱之情
51．阅读书籍；上网浏览；阅读报纸
52．为了实际的用途；为了消遣；为了获得精神上的启迪和享受
53．C
54．你喜欢度哪方面的课外读物？；你每学期都会制定阅读计划吗？；在你读过的书籍中，哪本书给你留下的印象最深刻？
阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
51．考查搜集信息的渠道。阅读文本内容可知，材料一是摘自周国平的《经典和我们》一文中关于读书目的的论述，材料二是搜集网络上关于2017年我国成年国民在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表的调查表，材料三是摘自报纸的关于加拿大的两位科学家对观看电视的人的大脑神经与测试仪器连在一起，得出的结论。可见，小宇同学搜集信息的渠道主要有：阅读书籍、上网浏览、阅读报纸。
故答案为：阅读书籍、上网浏览、阅读报纸
52．考查对材料一内容的掌握情况。阅读材料一周国平的《经典和我们》一文中关于读书目的的论述可知，周国平认为人们读书的目的主要有三个：①为了实际的用途读书；②为了消遣读书；③为了获得精神上的启迪和享受读书。
故答案为：为了实际的用途、为了消遣、为了获得精神上的启迪和享受
53．考查对三则材料内容的掌握情况。A.材料一是摘自周国平的《经典和我们》，周国平认为，“为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物”，但这并不意味着为了消遣我们就可以阅读各种无用而有趣的读物。我们也可以选择一些名著来阅读，这些名著不但有趣，而且能提升我们的文学修养。故此项说法有误。B.阅读材料三内容可知，媒体研究专家卢格曼早在20世纪70年代就认为，书籍是与我们的左脑交流，而电视是与我们的右脑交流，而左脑通常是负责理智的部分，电视使我们头脑中理智的部分休眠。故此项说法有误。C.阅读材料二图表内容可知，我国成年国民看电视的时间远远超过读书读报的时间。说法正确。D.阅读材料三内容可知，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合，而电视拒绝给我们这半秒钟。故此项说法有误。
故答案为：C
54．考查拓展能力。班级要举办“阅读成长分享会”，如果我是小宇，让我去采访班上的“阅读达人”李玲，了解她的阅读经历，我会提出以下问题：①你喜欢度哪方面的课外读物？②你每学期都会制定阅读计划吗？③在你读过的书籍中，哪本书给你留下的印象最深刻？
故答案为：你喜欢度哪方面的课外读物？你每学期都会制定阅读计划吗？在你读过的书籍中，哪本书给你留下的印象最深刻？
55．C
56．B
57．④；③；①；②
58．①培养垃圾分类的好习惯。②准备不同功能的垃圾桶。③了解并遵守垃圾分类标准。
本题考查了非连续性文本阅读。文本形式丰富，选择多样，多涉及社会热点话题，实用性和理论性强，重点考查学生信息提取能力、内容分析能力、总结能力等。非连续性文本阅读时要看清题目要求，根据要求筛选、整合、运用信息，特别关注标题、中心句、文本的结构等。
55．考查了对信息的筛选。从”垃圾减量化、资源化、无害化是破解垃圾围城的关键手段”可知答案。
故答案为：C
56．考查了对信息的筛选。从”家庭垃圾占生活垃圾总量的60％左右”可知答案。
故答案为：B
57．考查了对垃圾分类知识的了解。啤酒瓶是玻璃，属于可回收垃圾。剩菜是家庭生活中产生的垃圾，属于厨余垃圾。灯管对人身体有害，属于有害垃圾。烟头不可再生，属于其他垃圾。据此作答即可。
故答案为：④、③、①、②
58．考查了对内容的整体把握和拓展。能根据以上文字提出相关的建议即可。如：①培养垃圾分类的好习惯。②准备不同功能的垃圾桶。③了解并遵守垃圾分类标准。
故答案为：①培养垃圾分类的好习惯。②准备不同功能的垃圾桶。③了解并遵守垃圾分类标准。
59．文物保护；数字复原；数字科技
60．多功能考古操作系统；文物应急保护平台
61．正确；错误
62．我同意将这个阅读链接补充到小明的主题汇报材料中。因为它进一步说明了数字科技对文化遗产的保护与传承所起到的积极作用。同时，它还是一个有代表性的具体案例，能够加强主题活动的说服力和亲和力。
63．C
64．
65．D
本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
63．结合对字谜的；理解，ABD三项对字谜的谜底表述正确；C项“十个哥哥”谜底是“克”，这项表

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