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(共24张PPT)
造纸术
10 纸的发明
认识“创、存”等13个生字，读准多音字“累、切、便、鲜”，会写“伟、录”等11个字，会写“造纸术、伟大”等15个词语。
能正确、流利地朗读课文。
能根据要求和提示，提取关键信息，说清楚纸的发明过程。
能解释蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因，感受中国造纸术对人类社会进步的促进作用。
学习目标：
初读课文
请大家大声地自由朗读课文，注意读通、读顺，碰到难读的地方多读几遍。
学认字词
一起来读读会认字吧！
平舌音
翘舌音
创 存 普 制 蔡 伦 累
切 便 鲜 欧 洲 社
chuànɡ
pǔ
cún
zhì
lún
lěi
qiē
ōu
zhōu
shè
cài
pián
xiǎn
学认字词
多音字
积累
劳累
累
lěi
lèi
切除
亲切
切
qiē
qiè
便宜
方便
便
pián
biàn
鲜见
鲜花
鲜
xiǎn
xiān
果实累累
léi
他不怕劳累（ ），用自己积累（ ）的经验辛勤侍弄果园，到了丰收的时节，果园里果然果实累（ ）累。
医生手术时切（ ）记要认真谨慎，切（ ）除患病部位时不能心急。
这辆自行车的价格十分便（ ）宜，妈妈骑着去买菜很方便（ ）
朝鲜（ ）族的民族服装色彩鲜（ ）艳，宽松舒适又不失女性魅力。
lèi
lěi
léi
qiè
qiē
pián
biàn
xiǎn
xiān
学认字词
造纸术 伟大 记录 保存
大约 吸收 经验 原料
满足 朝鲜 半岛 日本 阿拉伯 欧洲 社会
你们能读好课文中的这些词语吗？
默读课文，思考：课文写了哪些内容？
整体感知
本文先总的说明“造纸术对世界的影响”，再具体写 ，接着写 ，最后总述造纸术在世界各地的传播及意义。
祖先写字的不便
蔡伦改进造
纸术，惠及大众
品读课文
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
开门见山，概括出造纸术的重要意义和价值，高度评价造纸术对世界的影响。
品读课文
默读课文第2、3自然段，想一想：人们先后用了哪几种材质来记录文字？它们各有哪些优缺点？请试着完成后面的表格。
品读课文
时间 材质 优点 不足
几千年前
后来
再后来
西汉
龟甲、兽骨、青铜器
竹片和木片
费时费力,记录文字十分有限
帛
轻便
价钱贵，无法普及
麻纸
便宜、易携带
粗糙，不便书写
笨重，阅读 、携带、保存不方便
便于保存
原料广，字数不受限制
品读课文
在龟甲、青铜上刻字很不方便，很难。因此，当时只有军事、占卜等国家大事才能记录在青铜器上。
品读课文
蔡伦
细读第 4 自然段，说说为什么只有蔡伦后来改进的造纸术能流传至今，它有什么特点和优势。
品读课文
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
人物
时间
依据
“改进”一词说明造纸术的发明不是蔡伦一个人的功劳，而是中国古代劳动人民智慧不断积累的结果。
品读课文
他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
这些动词写出了蔡伦造纸的过程和方法，把造纸的过程写得很清楚。
品读课文
用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
品读课文
读课文第5自然段，说一说蔡伦发明的这种纸都传播到了哪些地方？对世界产生了什么影响？
品读课文
我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。
地方
影响
有感情地朗读第5自然段，读出自豪之情。
回归整体
本文叙述了没有纸之前人们用文字记录事件的不便以及纸的发明过程，说明中国的造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，是中国对世界文明的伟大贡献之一，表达了作者对祖国古代人民智慧的赞美和对祖国悠久历史文化的敬仰。
书写生字
捞
保
录
存
欧
验
伟
阿
左右结构：
伟、保、约、验、捞、阿、欧、洲、社
上下结构：
录
洲
社
约
半包围：
存
易错字书写指导
书写生字
这一横右侧要出头，下半部分不是“水”。
lù
录
上下结构
shè
社
左右结构
只有一点。
易错字书写指导
书写生字
yàn
验
左右结构
ōu
欧
左右结构
左部的笔顺是“横、撇、点、竖折”。
这一笔是提。中间的横不要丢。
课堂小结
认识“创、存”等13个生字，读准多音字“累、切、便、鲜”，会写“伟、录”等11个字，会写“造纸术、伟大”等15个词语。
能正确、流利地朗读课文。
能根据要求和提示，提取关键信息，说清楚纸的发明过程。
能解释蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因，感受中国造纸术对人类社会进步的促进作用。
学习目标：
你的目标达成了吗？
同学们再见！

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