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12 一幅名扬中外的画
认识“择、宫”等10个生字，读准“乘、笼”2个多音字。
能从第2～4自然段中选择一个自然段，说出课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的。
能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因。能结合课文内容和图画向别人介绍《清明上河图》。
学习目标：
一幅名扬中外的画
“名扬中外” 是什么意思？
很有名气，名字传遍了世界。
这篇课文要介绍的是哪一幅名扬中外的画呢？
《清明上河图》
知识链接
张择端 字正道，东武（今山东诸城）人，北宋画家，擅画楼观、屋宇、林木、人物。
《清明上河图》 以精致的工笔记录了北宋徽宗时汴京（今河南开封）郊区风光和城内汴河两岸的建筑、民生。
初读课文
自由朗读课文，读准生字，读通句子，难读的地方多读几遍。
学认字词
一起来读读会认字吧！
后鼻音
前鼻音
张择端 故宫 摊 贩 官吏 毛驴 一乘 马笼 栏杆 古都风貌
zé
lì
ɡōnɡ
fàn
lǘ
shènɡ
mào
lán
lónɡ
tān
学认字词
多音字
一乘
古代称兵车，四马一车为一乘。
乘车
乘机
乘法
乘
shènɡ
chénɡ
笼子
鸟笼
蒸笼
笼罩
笼络
笼统
笼
lónɡ
lǒnɡ
? 大爷在花鸟市场买了一个鸟笼（ ）。
? 我们全都写完作业才乘（ ）车回家。
? 清晨，浓雾笼（ ）罩着大都市。
lónɡ
chénɡ
lǒnɡ
读课文，说说课文的主要内容是什么？
整体感知
这篇课文是一篇说明性文章。课文介绍了《清明上河图》画面上的（ ）以及（ ）。
内容
历史价值
课文分几部分？每部分写了什么内容？
整体感知
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第一部分
第二部分
第三部分
（1）总体介绍这幅画。
（2-4）具体介绍画面内容。
（5）写这幅画的历史价值。
品读课文
北宋时候，有位画家叫张择端。他画了一幅著名的画——《清明上河图》。画的是北宋都城汴京热闹的场面。这幅画有八九百年的历史，早已名扬中外，现在保存在北京故宫博物院里。
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画名
年代
画面内容
保存情况
作者
地位
清明上河图
张择端
北宋
名扬中外
北宋都城汴京热闹的场面
保存在北京故宫博物院
品读课文
品读课文
默读课文第2～4自然段，看看每段话分别是围绕哪一层意思来写的，找出相应的句子。
“光是画上的人物，就有好几百个”
“画上的街市可热闹了”
“张择端画的画，是多么传神啊”
众多人物、街市热闹、生动传神
品读课文
有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……
欣赏众多人物
运用排比句式讲述了清明上河图中的众多人物，各行各业的人物无所不包。省略号则表示画面上还有许许多多的人物没有被写出来。
品读课文
想一想，说说《清明上河图》中还会有哪些行业的人？
赶马的马夫
抬轿的轿夫
挑货的脚夫
裁制衣物的裁缝
缝制花样的绣女
算命先生
账房
水手
纤夫
品读课文
画面的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
感受街市热闹
有挂着各种招牌的店铺
有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独
轮车，有的悠闲地在街上溜达
绘画技术高超
品读课文
最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多,眼看就要撞上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，马笼头被一下子拽住了，这才没让马撞上那乘轿子。旁边两头运货的小毛驴正在下坡，脚下不稳。站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来……你看，张择端画的画，是多么传神啊！
品读课文
下桥快撞上拽住马笼头
脚下不稳
被惊扰回头
传神
“张择端画的画，是多么传神啊！”
品读课文
《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。

总结全文
《清明上河图》写实性强，时代气息浓厚，极具历史价值。
《清明上河图》名扬中外的原因：
年代久，保存完整。
画得细致，画技高超，内容丰富。
逼真地描绘了八九百年前北宋的古都风貌，反映出普通百姓的生活情景。
品读课文
回归整体
本文通过对《清明上河图》中人物、场景等细节的介绍，诠释了其能够名扬中外的原因，表达了作者热爱祖国传统文化的思想感情。
课堂小结
认识“择、宫”等10个生字，读准“乘、笼”2个多音字。
能从第2～4自然段中选择一个自然段，说出课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的。
能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因。能结合课文内容和图画向别人介绍《清明上河图》。
学习目标：
你的目标达成了吗？
同学们再见！

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