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(共25张PPT)
白桦
11.
认识“绣、潇”等8个生字，会写“桦、涂”等11个生字，正确理解课文中的相关词语。
有感情地朗读这首诗歌，并用诗歌中的短语说说白桦给你留下的印象。
感受诗歌的意境美，体会诗人的情感。
学习目标：
叶赛宁（1895～1925），苏联田园派诗人，他五岁开始阅读，八九岁就能写诗。1914年发表抒情诗《白桦》。
代表作品：《夜》《狗之歌》《我记得》等。
作者简介
白桦树干可达25米高，50厘米粗，喜阳，生命力强，常形成大片白桦林，是形成天然林的主要树种之一。
白桦树是俄罗斯的国树，是俄罗斯民族精神的象征。
知识拓展
桦
涂
茸
绣
潇
穗
朦
胧
寂
霞
抹
suì
lóng
jì
xiá
méng
mǒ
huà
tú
róng
xiù
xiāo
学认字词
读诗歌，说说各小节的内容。
第一节：我的窗前有一棵白桦。
第二节：白桦在雪花中的美。
第三节：白桦在寂静中的朦胧美。
第四节：白桦在朝霞中的美。
初读课文
概括诗歌主要内容。
这是苏联著名诗人叶赛宁的抒情诗。诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，表现出一种高洁之美。
洁白的流苏 灿灿的金晖 姗姗来迟的朝霞
晶亮的雪花 银色的光华 白雪皑皑的树枝
先读一读短语，再找出短语所在的位置，
结合文意去感受白桦的形象。
品读课文
在我的窗前,
有一棵白桦,
仿佛涂上银霜,
披了一身雪花。
这节诗运用了拟人、比喻的修辞手法，从整体上描写了白桦的高洁美。
拟人
银霜
雪花
比喻
毛茸茸的枝头,
雪绣的花边潇洒,
串串花穗齐绽,
洁白的流苏如画。
写出了被白雪覆盖的白桦树的颜色与姿态，表现了对白桦的喜爱和赞美。
树枝边上细细的雪
挂在树上的冰凌
毛茸茸的枝头,
雪绣的花边潇洒,
串串花穗齐绽,
洁白的流苏如画。
这一句让我们想起岑参的名句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”作者极尽想象，赞美雪后的桦树傲寒挺立的形象。
串串花穗
洁白的流苏
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦,
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
表现了白桦静中有动的气质美。
白桦树的挺拔
白桦树皮的细腻
绚丽辉煌 晶莹洁白
晶亮的雪花
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞,
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
写出了白桦树在朝霞中雍容华贵的美。
拟人
白桦
雪花中的美
寂静中的朦胧美
朝霞中的美
一身雪花——
总写
分写
热爱祖国
热爱大自然
结构导图
这首诗歌以白桦为意象，展现了白桦的高洁之美。本诗表达了诗人对白桦的喜爱，赞美和崇敬之情，体现出诗人对于拥有白桦般品质的人的尊敬。体现了诗人对家乡和大自然的热爱。
文章主旨
竹 石
清·郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
这首诗借写扎根在石缝中的竹子的坚韧劲拔，表现诗人坚定顽强、不畏艰险、刚正不阿的品质。
拓展延伸
梨 树
希尔达·杜利特尔
银色的尘雾
从地面升起，
我的手够不着，
你升得那么高。
哦，白银，
我的手够不着
你花团锦簇向着我们；
没别的花能开出
如此坚挺纯白的花瓣，
没别的花能从如此罕见的白银
再分离出白银；
哦，洁白的梨花，
你一簇簇花团
怒放在枝头，
用你紫色的心
带来夏天，带来成熟的果实。
“岁寒三友”，指松、竹、梅。
中国传统文化中，就是可伴冬寒的三位益友。象征常青不老的松、象征君子之道的竹和象征冰清玉洁的梅这三种植物,在寒冬腊月仍能傲骨迎风，挺霜而立，因此有“岁寒三友”之称。
岁寒三友
认识“绣、潇”等8个生字，会写“桦、涂”等11个生字，正确理解课文中的相关词语。
有感情地朗读这首诗歌，并用诗歌中的短语说说白桦给你留下的印象。
感受诗歌的意境美，体会诗人的情感。
学习目标你达成了吗？
同学们再见！

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