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贵州省 2025 年中考语文模拟试卷-练习卷 1
考生须知：
1.全卷共 8 页，满分为 150 分，考试时间为 150 分钟。
2.答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。
3.所有答案必须写在答题卡相应区域，写在试卷上无效。
一、书写水平（5 分）
请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5 分）
二、基础积累（共 4 道小题，20 分）
贵州，这片充满魅力的土地，自然风光 ① ，民族文化 ② 。黄果树瀑布以其 ③
的气势，成为贵州山水的壮丽名片；千户苗寨那独特的建筑风格，彰显着苗族人民的智慧与创
造力。贵州的少数民族同胞们能歌善舞， ④ 的侗族大歌，传达着他们对生活的热爱； ⑤
的彝族火把节，展现出民族的热情与活力。贵州儿女在这片土地上，用勤劳的双手和坚定的
信念，书写着属于自己的精彩篇章，为贵州的发展贡献着力量。
1.请在文段中的横线上填入恰当的词语，使句子通顺连贯。（5 分）
①_____________ ②___________ ③___________ ④_____________ ⑤____________
2.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（3 分）
A. 贵州的旅游资源丰富多样，吸引了众多游客纷至沓来。
B. 他在学习上总是不求甚解，所以成绩一直不理想。
C. 面对困难，我们要勇往直前，不能望而却步。
D. 他的演讲生动有趣，惟妙惟肖，赢得了阵阵掌声。
3.根据所给信息默写相应内容。（8 分）
①______________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
②______________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》）
③______________________，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
④______________________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）
⑤______________________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）
⑥______________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）
⑦《次北固山下》中表现时序交替，蕴含自然理趣的诗句是：，。 ⑧《送元二使安西》中通过劝酒来表达惜别之情的诗句是：，。
4.下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）（3 分）
A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌 305 篇，分为风、
雅、颂三个部分。
B. 古代的 “四书” 指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》，“五经” 指的是《诗》
《书》《礼》《易》《春秋》。
C. 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕
拾》，散文诗集《野草》等。
D. 古代常用与年龄有关的称谓来代替年龄，如 “垂髫” 指童年，“弱冠” 指女子二十岁，
“而立” 指三十岁。 三、阅读能力（共 15 道小题，50 分） （一）整本书阅读（4 分）
5.下列名著中的情节，与贵州的历史文化有紧密联系的是（ ）（2 分）
A. 《水浒传》中鲁智深倒拔垂杨柳
B. 《西游记》中孙悟空三打白骨精
C. 《红星照耀中国》中红军四渡赤水
D. 《骆驼祥子》中祥子在暴雨中拉车
6.在《红星照耀中国》中，红军在贵州开展了许多宣传活动，对当地群众产生了深远影响。请
简要说说其中一次宣传活动的内容和意义。（2 分）
（二）现代文阅读（18 分）
甲
贵州的梯田
①贵州的梯田，是大自然与人类共同创造的奇迹。它们如同天梯一般，从山脚一直延伸到
山顶，层层叠叠，错落有致。
②春天，梯田里蓄满了水，在阳光的照耀下，波光粼粼，仿佛一面面镜子，倒映着蓝天、
白云和青山。此时，农民们开始忙碌起来，他们平整土地，播下希望的种子。
③夏天，梯田里的禾苗茁壮成长，一片葱郁。微风吹过，禾苗随风摇曳，泛起层层绿浪，
仿佛一片绿色的海洋。
④秋天，是梯田最美的季节。金黄的稻穗沉甸甸地低垂着，在阳光的照耀下，闪烁着金色
的光芒。农民们迎来了丰收的喜悦，他们忙碌地收割着稻谷，脸上洋溢着幸福的笑容。
⑤冬天，梯田里覆盖着一层薄薄的白雪，宛如一幅水墨画。此时的梯田，少了几分热闹，
多了几分宁静，仿佛在静静地等待着下一个春天的到来。
⑥贵州的梯田，不仅是一道美丽的风景，更是贵州人民勤劳智慧的象征。它们见证了贵州
人民与自然和谐相处的历史，也承载着贵州人民对美好生活的向往。
乙
贵州的民族节日
①贵州是一个多民族聚居的省份，各民族都有着丰富多彩的民族节日。这些节日，是民族
文化的重要载体，展现了各民族独特的生活方式和精神风貌。
②苗族的芦笙节，是苗族人民最为隆重的节日之一。节日期间，苗族同胞们身着盛装，吹
奏着芦笙，跳起欢快的舞蹈。芦笙声、歌声、笑声交织在一起，热闹非凡。
③布依族的三月三，也是一个重要的节日。这一天，布依族同胞们会举行祭祀活动，祈求
风调雨顺、五谷丰登。之后，大家会一起品尝传统美食，开展各种娱乐活动，增进民族感情。
④侗族的侗年，同样充满了浓郁的民族风情。人们会举行盛大的庆祝活动，如舞龙舞狮、
踩歌堂等。侗年期间，侗族村寨处处张灯结彩，洋溢着欢乐的气氛。
⑤贵州的民族节日，不仅是各民族欢庆的日子，更是传承民族文化、增强民族凝聚力的重
要方式。它们让贵州的文化更加丰富多彩，也让世界更好地了解了贵州。
7. 下列对甲、乙两文内容理解有误的一项是（ ）（3 分）
A. 甲文按照春夏秋冬的顺序，描绘了贵州梯田不同季节的美丽景色。
B. 乙文介绍了苗族、布依族、侗族等民族的节日，突出了贵州民族文化的多样性。
C. 甲文中 “春天，梯田里蓄满了水，在阳光的照耀下，波光粼粼，仿佛一面面镜子，倒映着
蓝天、白云和青山” 运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了春天梯田的美丽。
D. 乙文中苗族、布依族、侗族的节日都以祭祀活动为主要内容。
8. 甲文第④段中 “闪烁” 一词用得好，请简要分析其表达效果。（3 分）
9. 乙文第②段运用了什么说明方法？有什么作用？（4 分）
10. 贵州还有许多特色美食，请你列举一种，并简要介绍其特点。（4 分）
11. 结合甲、乙两文，谈谈你对贵州文化的理解。（4 分）
（三）古代诗文阅读（28 分）
甲
小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤
清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参
差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕
忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而
去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
乙
田单即墨之战
初，燕人攻安平，田单使其宗人皆以铁笼车轊①。及城溃，人争门而出，皆以轊折车败，
为燕所擒；独田单宗人以铁笼得免，遂奔即墨。是时齐地皆属燕，独莒、即墨未下，乐毅乃并
右军、前军以围莒，左军、后军围即墨。即墨大夫出战而死。即墨人曰：“安平之战，田单宗
人以铁笼得全，是多智习兵。” 因共立以为将以拒燕。乐毅围二邑，期年不克，乃令解围，
各去城九里而为垒。三年而犹未下。或谗之于燕昭王曰：“乐毅智谋过人，所以三年不攻者，
欲久仗兵威以服齐人，南面而王耳。” 昭王于是置酒大会，引言者而让②之曰：“今乐君亲
为寡人破齐，乐君若能有齐，与燕并为列国，结欢同好，以抗诸侯之难，燕国之福，寡人之愿
也。汝何敢言若此！” 乃斩之。立乐毅为齐王。乐毅惶恐不受，拜书，以死自誓。
【注释】①车轊（wèi）：车轴头。②让：责备。
12. 解释下列句中加点的词。（4 分）
①水尤清冽________________
②佁然不动________________
③期年不克________________
④南面而王耳________________
13. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3 分）
A. 以其境过清 以残年余力（《愚公移山》）
B. 乃记之而去 乃令解围（《田单即墨之战》）
C. 潭西南而望 南面而王耳（《田单即墨之战》）
D. 为燕所擒 为坻，为屿（《小石潭记》）
14. 用现代汉语翻译下列句子。（6 分）
①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
②因共立以为将以拒燕。
15. 甲文作者在描写小石潭的过程中，心情发生了怎样的变化？请简要分析。（4 分）
16. 乙文中燕昭王是一个怎样的人？请结合选文内容简要分析。（4 分）
17. 古诗词赏析。（7 分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
①请从炼字的角度赏析 “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的“争、啄”二字（3 分）
②这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（4 分）
四、综合运用（共 3 道小题，15 分）
学校开展 “魅力贵州” 的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
18.为了展示贵州的文化特色，学校准备举办一场文艺演出。请你为这场演出设计一个主题，
并简要说明设计理由。（6 分）
19. 在 “贵州旅游推荐” 活动中，需要你向同学们介绍贵州的一个旅游景点。请你从黄果树
瀑布、梵净山、千户苗寨中任选一个，写一段推荐语。（5 分）
20. 贵州的非物质文化遗产丰富多样，请你为贵州的一项非物质文化遗产设计一条保护宣传标
语。（4 分）
五、写作能力（60 分）
21.作文
在贵州的发展历程中，有许多人用自己的行动诠释着责任与担当。他们或是扎根基层的扶
贫干部，或是传承技艺的民间艺人，或是默默奉献的志愿者…… 他们的故事，激励着我们不
断前行。
请以 “贵州，因你而精彩” 为标题，写一篇 600～700 字的作文。
写作提示及要求：
（1）明确 “你” 的具体身份和事迹。
（2）运用恰当的描写方法，突出人物特点。
（3）有自己的感悟和思考。
（4）符合生活常理，内容健康，文体明确。
（5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。
贵州省 2025 年中考语文模拟试卷-练习卷 1
一、书写水平（5 分）
根据作文实际书写情况，从书写规范、端正、整洁等方面综合评定，酌情给分。
二、基础积累（共 4 道小题，20 分）
1.①旖旎（或 “秀丽” 等形容风景美的词语） ②灿烂 ③磅礴（或 “雄伟” 等形容气势大
的词语） ④悠扬 ⑤热闹（答案不唯一，符合语境即可）
2.D（“惟妙惟肖” 形容描写或模仿得非常逼真、传神，多用来形容艺术作品或表演，此处形
容演讲不恰当。）
3.①沉舟侧畔千帆过 ②长风破浪会有时 ③安得广厦千万间 ④采菊东篱下 ⑤醉翁之意不在酒
⑥落红不是无情物 ⑦海日生残夜，江春入旧年 ⑧劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
4.D（“弱冠” 指男子二十岁。）
5.示例：贵州的民族节日热闹非凡，人山人海。身着五彩斑斓服饰的人们载歌载舞，那欢快的
节奏如同灵动的音符，编织出一片欢声笑语的欢乐海洋，尽情展现着民族风情。 （选用至少
两个词语，运用一种修辞手法，语句通顺、表意清晰即可）
三、阅读能力（共 15 道小题，50 分）
（一）整本书阅读（4 分）
6.C（红军强渡乌江发生在贵州，与贵州的地理环境直接相关。A 选项发生在东京大相国寺菜
园；B 选项发生在火焰山一带；D 选项发生在北京。）
7.示例：红军在贵州开展了街头演讲宣传活动。内容是向群众宣传红军的革命主张，如打土豪
分田地，让穷苦人民翻身做主人等。意义在于让贵州当地群众了解了红军的宗旨，赢得了群众
的信任和支持，为红军在贵州的行动奠定了群众基础，使更多人愿意参与到革命事业中来 。
（能简要概括宣传活动内容及意义即可）
（二）现代文阅读（18 分）
8.D（乙文中提到侗族大歌歌词内容丰富多样，涵盖侗族历史、文化、生产生活等多方面，并
非内容单一。）
9.“闪烁” 一词生动形象地写出了秋天金黄稻穗在阳光照耀下发出耀眼光芒的状态，突出了
稻穗的饱满和丰收的景象，也侧面表现出农民丰收时内心的喜悦。
10.运用了列数字的说明方法。“早在春秋战国时期” 表明了侗族大歌流传历史的久远，通过
明确的时间数字，准确地说明了侗族大歌有着悠久的历史，增强了文章的说服力。
11.示例：丝娃娃。特点：菜品丰富，用薄饼将各种切成丝的素菜和调料包起来，形状如同襁
褓中的婴儿，口感多样，清爽可口，可根据个人口味自由搭配。（列举一种贵州特色美食并准
确介绍其特点即可）
12.贵州文化丰富多彩。贵州的梯田是人与自然和谐共生的产物，体现了贵州人民的勤劳与智
慧，承载着人们对美好生活的向往，是物质文化的体现；侗族大歌历史悠久，形式独特，歌词
内容丰富，它不仅是音乐艺术，更是传承侗族文化、凝聚民族精神的重要方式，属于精神文化。
贵州文化在物质与精神层面都展现出独特魅力，反映了贵州人民的生活与精神风貌 。（能结
合两文内容，从不同角度阐述对贵州文化的理解即可）
（三）古代诗文阅读（28 分）
13.①格外 ②静止不动的样子 ③满一年 ④称王
14.B（A 项中 “以”，前者意为 “因为”，后者意为 “凭借”；B 项中 “乃” 均为 “于
是，就”；C 项中 “而”，前者表修饰，后者表顺承；D 项中 “为”，前者表被动，后者意
为 “成为”。）
15.①潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。
②于是（即墨人）共同拥立（田单）作为将领来抵抗燕国（的军队）。
16.作者起初听到水声，看到小石潭的美景，心情愉悦；后来看到潭中寂寥无人的环境，又感
到凄清、悲凉。从 “心乐之”“似与游者相乐” 可看出作者开始的愉悦心情，而 “寂寥无
人，凄神寒骨，悄怆幽邃” 则体现了作者心情的转变，这是因为作者参与政治改革失败后被
贬，内心愤懑，寄情山水也难以排遣心中的忧伤 。（能分析出心情变化及原因即可）
17.燕昭王是一个知人善任、用人不疑的人。当有人进谗言诋毁乐毅时，燕昭王不仅没有听信
谗言，反而责备进谗者，并立乐毅为齐王，可见他对乐毅的信任，相信乐毅的忠诚和能力，能
给予其充分的支持 。（能结合选文内容分析出燕昭王的人物特点即可）
18.①“争” 字生动地描绘出早莺争抢向阳暖树的活泼场景，展现出春天的生机与活力；“啄”
字准确地刻画了新燕忙碌地啄泥衔草筑巢的动作，使画面富有动态美，表现了春天万物
复苏、生机勃勃的特点 。（从炼字角度分析，能体现出字词对描绘画面、表现意境等方面的
作用即可）
②这首诗表达了诗人对钱塘湖早春景色的喜爱与赞美之情，同时也抒发了诗人对大自然的热爱
和对美好春光的珍惜之情 。
四、综合运用（共 3 道小题，15 分）
19.示例：主题 ——“多彩贵州风，民族文化情”。理由：“多彩贵州风” 体现了贵州丰富
多彩的文化特色，涵盖了贵州多样的民族文化、自然风光等元素；“民族文化情” 突出了贵
州各民族文化中蕴含的深厚情感，通过文艺演出的形式能很好地展现贵州民族文化的魅力，引
发观众对贵州民族文化的关注与热爱 。（主题表述清晰，理由阐述合理即可）
20.示例：选择黄果树瀑布。推荐语：黄果树瀑布，那是大自然馈赠给贵州的绝美礼物。奔腾
的河水从悬崖顶端飞泻而下，气势磅礴，发出震耳欲聋的声响。站在瀑布前，水汽扑面而来，
让人感受大自然的雄浑力量，定会让你沉醉其中，流连忘返，快来领略它的壮美吧！ （能突
出景点特色，语言有感染力即可）
21.示例：保护侗族大歌，传承民族和声，守护文化瑰宝 。（能针对贵州一项非物质文化遗产，
从保护意义等角度设计宣传标语即可）
五、写作能力（60 分）
22.作文评分标准：
一类文（54 - 60 分）：符合题意，立意深刻、新颖，思想健康，中心突出，有自己的感悟
和思考，内容丰富，结构合理，语言准确、流畅、生动，书写规范、整洁，符合文体要求。
二类文（45 - 53 分）：符合题意，立意正确，思想健康，中心明确，内容较充实，结构完
整，语言准确、通顺，书写规范、较整洁，符合文体要求。
三类文（36 - 44 分）：基本符合题意，中心基本明确，内容较单薄，结构基本完整，语言
基本通顺，书写较规范、不够整洁，基本符合文体要求。
四类文（27 - 35 分）：偏离题意，中心不明确，内容不充实，结构混乱，语病较多，书写
不规范，不符合文体要求。
五类文（0 - 26 分）：脱离题意，文理不通，结构混乱，书写潦草，不符合文体要求。

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