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2024-2025 学年第二学期道德与法治第一次活力评价试卷
一、选择题 (每道题 2 分，共 48 分)
1.青春是美妙的音符，也是动听的旋律。进人青春期，我们的身体会发生一系列的变化。下列属于青春
期心理变化的有
①自我意识迅速增强，“成人感”强烈②既想对父母隐瞒自己的感情，又渴望向朋友倾诉③心理和生理已经
成熟，完全可以自己处理任何事情了④性的发育和成熟
A ①② B. ①②④ C. ①②③ D.①②③④
2.青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心也会
产生一些新的问题。下列同学的表达中，反映“内心新问题”的是
A.小强：我坚持锻炼身体，感觉变得更强壮了
B.小明：我长出了喉结、胡须，声音变粗了
C 小丽：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事
D.小雪：我的声调变高了，朗读课文更好听了
3.下面是几位同学青春期的变化，其中属于心理变化的是
①小强的喉结长出来了，而且个子也长高了②小波找不到知心朋友，产生了孤独感
③小芳脸上长了一些红色的小疙瘩，遮不住也弄不掉④小林有时渴望得到父母的关心关爱，有时又觉得
父母太唠叨
A. ①② B.①④ C.③④ D.②④
4.进人中学后，明明发现自己的个子比别人矮得多，他非常焦虑和烦恼。作为明明的好朋友，你会和他
说
①青春期的生理变化很正常②我们要注重内在美的提升
③自我评价一定是不真实的④有空我们一起去锻炼放
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5.进入青春期，我们的身体都在发生变化，但是受遗传、营养、锻炼等多种因素的影响，每个人都有自己
独特的成长韵律与节拍。进人青春期，我们还会出现一些特殊的生理现象。下列做法不可取的是
A.适应这些变化，悦纳这些变化
B.学习生理卫生知识，增强自我保健能力
C.学会自我调控，促进生理与心理的协调发展
D.经常和别人比较，找出差距和不足
6.小丽从 3 岁就开始学习钢琴，今年还在全市组织的乐器比赛中获得了一等奖。信心满满的她本来打算在
校庆会上演奏一曲，但是在临近报名的时候她却害怕了起来。这是青春期哪种矛盾心理的表现
A.独立与依赖
B.闭锁与开放
C.勇敢与怯懦
D.自信与自卑
6.小丽从 3 岁就开始学习钢琴，今年还在全市组织的乐器比赛中获得了一等奖。信心满满的她本来打算在
校庆会上演奏一曲，但是在临近报名的时候她却害怕了起来。这是青春期哪种矛盾心理的表现
A.独立与依赖
B.闭锁与开放
C.勇敢与怯懦
D.自信与自卑
7.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理青春期的心理
矛盾，我们可以
①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己②通过求助他人，学习化解烦恼的方法③不必进行调节，置
之不理④通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的心理矛盾
A. ①②③B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.青春期的心理萌动是步入青春期后一种特殊的情感体验。在异性面前，我们
①有自我表现的欲望②更加在意自己的形象
③拒绝结识异性朋友④渴望得到异性的肯定和接受
A. ①②③B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
9.小美和小刚都是班干部，两人经常一起学习，一起参加集体活动，一起参与班级管理。最近有些同学
总是在背后议论他们，甚至有同学觉得他俩互有好感。这些议论给他们带来很大困扰。为帮助他们摆脱
这一困扰，你的建议是
①理智处理，不超越友情的界限②我行我素，不必理会他人的议论
③交往做到内心坦荡、言谈得当④矢口否认，据理力争，极力辩解
. ①②B. ①③ C. ①④ D. ②③
10.班级刚完成座位调动，小兰同学就来找老师，向老师表示，她不想和男生同桌，希望老师能够调整。
后来，在老师的劝解下，她接受了老师的安排，高高兴兴地上课去了。你觉得老师可能对她说的话是
①男女生应该正常交往，毫无顾忌②男女生应该取长补短、共同进步
③学习异性的优点，可以完善自我④男生比女生优秀，应向对方学习
A. ①③B. ①④ C.②③ D. ②④
11.“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们，既然是在春天，就不要去做秋天的事。”
这给青春萌动的我们的启示是
①青春期心中开始萌发一些对异性的朦胧情感，这是正常现象②要善于保护自己，少跟异性同学交往③
学习是主要任务，异性之间不应交往④面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理
A. ①② B. ①④ C.②③ D. ③④
12.妈妈准备给刚刚步入青春期的女儿讲解性知识，她可以采取的方式是
①带女儿去参加青春期讲座②给女儿推荐性教育的书籍
③让女儿在网络上自行搜索④请女性教师进行讲解指导
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
13.考古专业一般被认为是男生的选择，但湖南姑娘刘某选择加入四川大学三星堆祭祀坑发掘考古队，工
作中的她积极主动、出色地完成了各项任务。这表明
A.男生女生的生理性别特征是与生俱来的，应平静而欣然地接受
B.在社会中，我们对性别的认识不要过于受刻板印象的影
C.女生的性别优势强于男生，比男生更能胜任各种复杂的工作
D.进入青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显
14.学校组织最美班级评选活动，七年级(5)班的男生们主动干重活儿，女生们做清洗打扫的工作。在全班
同学的共同努力下，七年级(5)班在评选活动中获得了第一名。这说
A.男生女生的思维方式差异大 B.男生女生的兴趣爱好差异大
C.男生女生可以实现优势互补 D.男生女生的生理特征不一样
15.乐乐不拘小节，常常“出口成脏”，说一些涉及性的话题，引来同学的斥责和制止。对此，乐乐应当做
到
①自重自爱，言谈举止不越界②不伤害自己，也不给别人带来不适
③注意交往的分寸并恪守规则④告诉同学不必太当真，只是开玩笑
A. ①②③ B. ①②④ C.①③④ D.②③④
16.青少年正处在生长、发育的关键时期，黄色污染是他们身心健康的大敌，会对身心健康造成极大的危
害。未成年人一旦沉迷于此，轻则性格自闭，荒废学业；重则思想中毒，以身试法，走上犯罪道路。筑
起拒“黄”心理防线，应当
①从正确的途径了解性知识，培养正确的性道德观念②不受好奇心驱使，但偶尔尝试一下也没事③一旦
接触了黄色的东西，对于自己心理的变化，要及时向父母和可信赖的成人诉说，寻求他们的帮助④多参
加健康的集体活动，养成良好的生活习惯，多阅读一些优秀的文学作品，提高自己的修养
A. ①②③ B. ②③④ C.①②④ D.①③④
17.下图耶克斯-多德森定律揭示了
A.情绪影响着我们的行动 B.人的情绪是复杂多样的
C.情绪受多方面因素影响 D.情绪能丰富我们的生活
18.小红在顺利的情境下，就高兴得手舞足蹈，但当她在学习生活中遇到挫折时，就会出现沮丧、灰心的
情绪。你对小红的忠告是
①注意调节自己的情绪，做到喜怒有度②无论遇到什么事，都不能产生消极情绪
③如果情绪过于变化，生活就会杂乱无章④如果情绪过于平淡，生活就会枯燥无味
A①③ B.②④ C.①④ D. ③④
19.下列与“心花怒放”情绪类型一致的是
①羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关②人生在世不称意，明朝散发弄扁舟
③两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山④春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
A. ①② B. ①③ C.②④ D. ③④
20.青春期身心发展不平衡引发的“独立与依赖”“闭锁与开放”等矛盾心理，让我们很是烦恼。面对这些矛
盾心理，我们应该
A.学会自我暗示，回避烦恼 B.寻找网友倾诉，毫无保留
C.参加体育活动，注意转移 D.尝试自我调节，随意宣泄
21.“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子须要镇静：相信吧！快乐的日子将会来临。”正
如诗中所言，生活中饱含了各种情绪。对于情绪，下列理解正确的是
①要时刻掩饰自己的情绪，不能被他人洞悉②激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更绚烂多彩③积
极面对消极情绪，将消极情绪转化为成长的动力④只有消极情绪才能激励我们奋发向上
A. ①③ B. ②③ C.①④ D.③④
22.在运动会上，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵的净化；在研学时，
同学们共享收获的喜悦；在看到神舟十八号飞船顺利升空时，同学们心中充满自豪和骄傲。这说明
①我们通过情感体验生命、体验生活②情感让我们的内心世界更加丰富
③任何时候人们都先有情感后有情绪④情绪是不稳定的，情感是稳定的
A.①② B.②③ C.②④ D. ③④
23.“爱人者，兼其屋上之鸟”比喻爱一个人而连带地关心跟他有关系的人或物。“爱屋及乌”的现象体现了
A.情感需要表达、回应、共鸣
B.丰富、深刻的情感有助于全面地观察事物
C.情感影响我们的判断和选择
D.情感是我们基本的精神需求
24.有人说：“无论怎样学习，都不如他在受到屈辱时学得迅速、深刻、持久。屈辱使人学会思考，能让人
体会到顺境中无法体会的东西；它使人更深人地去接触实际，去了解社会，促使人的思想得以升华，并
由此开辟出一条宽广的成功之路。”这段话告诉我
①体验消极情感可以丰富我们的人生阅历②生活中的某些消极情感体验只会导致我们自我消沉③体验消
极情感可以使我们的生命变得更加饱满丰盈
A.②③④ B. ①②③ C.①②④ D.①③④
二、非选择题
25.阅读材料，回答问题。
初中生小齐发现自己的生长速度比同龄人慢，但他并没有因此感到沮丧或自卑。相反，他选择主动查找
相关信息和知识，并了解到每个人的发育速度都是不同的，这是正常的生理差异。同时，小齐也积极参
加学校的体育活动和社交活动并且加强文化学习，不断提高自己。
面对青春期的发育，小齐的做法带给你哪些启示 (6 分)
26.在对“情绪”的探讨过程中，同学们发表了各自的看法：
小雅：情绪是把双刃剑，我们要学会调节情绪，做情绪的主人。
小磊：情绪表达是个人的事，不必在意他人的感受和评价。
请你任意选择其中一位同学的观点进行简要评析。(6 分)
27.2024 年 3 月 15 日,, 永州市司法
局在某小学联合开服”利剑护香，雷霆行动”宣讲活动。
活动采取案例分享、互动问答等形式，围绕什么是性侵害、如何预防性侵害的发生、遇到性侵害该怎么
办以及性侵害的法律后果等内容，深入浅出地为学生讲授相关法律知识和自我保护知识，提高同学们对
侵害者的警惕意识，播放未成年人保护相关的典型案例视频，引导学生积极思考，让法治思想入脑入心，
下一阶段，司法行政部门将继续探索普法宣传方式，加大未成年人保护力度，巩固校园安全教育成果，
全面拓宽防性侵宣传的广度和深度，共同守护未成年人安全健康成长。
抵制性侵害，我们应该如何保护自己 (8 分)
28.道德与法治课上，老师结合同学们的校园生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习
情境一开学初，班主任老师安排班里男生搬新书、搬桌椅、提水，安排女生擦桌子、打扫卫生、统计人
数、登记班级物品。男生女生合作，让开学一切事务进行得井井有条。
任务一 你的点评：
情境二 因为多次帮助女生被同学们在背后议论“热心肠”小林心神不宁，连好朋友美美也不愿帮助了，对
女生更是“敬而远之”
任务二你的建议：
请你完成以上探究一和任务二。(4 分)
29.阅读材料，回答问题
默默的数学成绩一直很好，她对于考试成绩期待很高，但是考试中因为过于紧张出现了重大失误。默默
虽然伤心，但是很快调整过来。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感觉舒坦多了。
之后的几天她吃得好、睡得香：精力充沛，学习劲头很足。关注天津考生公众号 下载更多学习资料
结合材料分析究竟是生活影响了情绪还是情绪影响了生活。(12 分)
30.小樱准备参加演讲比赛并为此作了精心准备然而在现场，小樱却发挥失常，她产生了强烈的挫败感。
她决定今后加强演讲技巧的训练，同时锻炼自己在公开场合发言的胆量，争取在下一次的比赛中取得好
成绩。
有同学认为：“体验挫败感未必是件坏事。”你认同这一观点吗 请说明理由。(4 分)
阅读材料，回答问题。
央视综艺节目《典籍里的中国》一经播出就“刷屏”网络。《典籍里的中国》聚焦《尚书》史记》《天工开
物》《论语》《楚辞》等享誉中外、流传千古的典籍。节目中，这些传统经典与现代舞台艺术相结合，演
绎出穿越时空的无穷魅力，更展现了其蕴含的中国智慧、中国精神和中国价值。传统经典所表达的文化
情感，借助此节目再一次引起了中华儿女们的思想共鸣。
31.班会课上，班主任播放了央视节目《典籍里的中国》。请你给大家分享观看后体味到哪些美好情感。(4
分)小明同学有一个疑问：这些情感对我们的生活有哪些重要作用 请你帮助小明答疑解惑。(6 分)
32.除了采用观看综艺节目的方式来体味美好情感，你还准备推荐同学们通过哪些方式去体味更加丰富的
美好情感(2 分)
七年级道德与法治参考答案
一、选择题 (每道题 2 分，共 48 分)
1-5 ACDBD 6-10 CBCBC 11-15 BBBCA 16-20 DAADC 21-24 BACD
二、非选择题
25.①正确认识青春期的生理变化，了解每个人的发育速度不同是正常的生理差异，不必因此感到沮丧或
自卑；②积极参加体育活动和社交活动，加强文化学习，不断提高自己，促进身心健康发展；③主动查
找相关信息和知识，增强自我保健能力，学会自我调控，促进生理与心理的协调发展（每点 2 分，共 6
分）。
26.选择小雅的观点：①情绪确实是一把双刃剑，积极情绪可以促进我们的学习、工作和生活，消极情绪
则可能带来负面影响；②学会调节情绪非常重要，通过合理的方式表达情绪，如倾诉、运动等，可以帮
助我们更好地应对生活中的挑战；③做情绪的主人，意味着我们要学会控制自己的情绪，避免被情绪左
右，从而更好地实现自己的目标（每点 2 分，共 6 分）。
27.①增强自我保护意识，提高警惕性，避免与陌生人单独相处；②了解性侵害的相关知识，包括什么是
性侵害、如何预防性侵害的发生等；③遇到性侵害时，要保持冷静，及时向家长、老师或警方求助；④
学习相关法律知识，了解性侵害的法律后果，维护自己的合法权益（每点 2 分，共 8 分）。
28.任务一：①男生女生各有优势，通过合作可以实现优势互补，提高工作效率；②这种分工体现了对男
生女生特点的尊重，有助于营造良好的班级氛围（每点 2 分，共 4 分）。
任务二：①小林应该理智处理同学之间的关系，不超越友情的界限；②交往做到内心坦荡、言谈得当，
避免引起不必要的误解和议论；③可以向老师或家长寻求帮助，共同解决这一问题（每点 2 分，共 6 分）。
29.①情绪对生活有重要影响，默默因为考试紧张而出现失误，导致伤心，但后来通过调整情绪，积极面
对，使自己的生活状态得到改善；②生活中的事件也会引发情绪变化，默默的考试失误是生活中的一个
事件，引发了她的伤心情绪；③情绪和生活是相互影响的，我们既要关注生活中的事件对情绪的影响，
也要学会调节情绪，以更好地应对生活中的各种情况（每点 4 分，共 12 分）。
30.认同这一观点。①体验挫败感可以让我们认识到自己的不足，从而有针对性地进行改进和提高；②挫
败感能够激发我们的斗志，促使我们更加努力地去追求目标；③通过面对和克服挫败感，我们可以增强
心理韧性，更好地应对生活中的各种挑战（每点 2 分，共 4 分）。
31.体味到的美好情感：①对中华传统文化的热爱和敬仰；②民族自豪感和文化自信；③对先贤智慧的钦
佩和对历史传承的尊重（每点 2 分，共 4 分）。
这些情感的作用：①丰富我们的情感体验，让我们更加热爱生活；②增强民族凝聚力和向心力，促进社
会和谐稳定；③激励我们传承和弘扬中华优秀传统文化，为实现中华民族伟大复兴贡献力量（每点 2 分，
共 6 分）。
32.①阅读经典文学作品；②参观博物馆或历史遗迹；③参加公益活动，帮助他人；④欣赏艺术表演或音
乐会；⑤与家人朋友共度美好时光（每点 1 分，共 2 分）。

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