6.2做核心思想理念的传承者 课件(32张PPT+视频素材)

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6.2做核心思想理念的传承者 课件(32张PPT+视频素材)

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(共32张PPT)
亚冬会开幕式上,冰雪与文化激情碰撞,传统与创新交相辉映,处处彰显“天人合一”与“革故鼎新”的思想理念。作为新时代的我们,更要接过传承的接力棒,《做核心思想理念的传承者》 。
(统编版)七年级

6.2做核心思想理念的传承者
传承核心思想理念
第六课
第三单元 传承中华优秀传统文化
学习目标
核心素养:
1.学习和理解中华优秀传统文化的核心思想理念,传承核心思想理念。
2.弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心思想理念。
学习目标:
道德修养
生活观察
2025年2月7日,第九届亚洲冬季运动会开幕式在哈尔滨举行,作为继北京冬奥会后中国举办的又一国际冰雪盛会,开幕式以“冰雪同梦,亚洲同心”为主题,
不同语言、不同肤色的亚洲人民齐奏和鸣体现怎样的思想理念。
共筑亚洲命运共同体的理念
当“音乐之城”哈尔滨的“音乐阳台”出现在观众席之中,小提琴、小号、键盘等器乐齐奏和鸣,以跳动的音符拨动有着不同肤色、不同语言的亚洲人民的心弦。 一场“道相同、心相通、情相融”的“亚洲阳台音乐会”,诉说着构建“亚洲命运共同体”“人类命运共同体”的美好愿景。
核心思想
尚和合、求大同
探究新知
讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同
核心思想理念的形成
中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。
核心思想理念的内涵
在哈尔滨亚冬会期间,除了精彩纷呈的赛事让人回味无穷,还有一群默默无闻却熠熠生辉的志愿者们,以热情、专业和高效的服务,获得了各方的广泛赞誉 。
志愿者王立佳在换岗休息时,随手在个人社交平台上发布了一条动态,原本只是普通的值班记录,却意外收到许多观众留言咨询。“是否提供行李寄存服务”“场馆内温度如何”“亚冬会纪念品在哪里买”,面对这些咨询,王立佳像在岗位工作时一样,耐心且专业地进行解答。在她看来,能多帮助一个人,亚冬会的温暖就多传递一份。
能多帮助一个人,亚冬会的温暖就多传递一份。体现了怎样的核心思想理念?
讲仁爱
探究分享
探究分享
孔子将仁的含义概括为“爱人”,主张尊重人、关心人,把
人当人看,要将心比心、推己及人,设身处地为他人着想。后世将仁爱从社会人伦推广到宇宙万物,提倡“民吾同胞,物吾与也”
“天地万物一体之仁”,认为人与天地万物息息相通,共处于一个家园,故见到同类危难而有恻隐之心,见到鸟兽哀鸣而有不忍之心,见到草木摧折而有悯恤之心,见到瓦石毁坏而有顾惜之心。
思考:结合以上材料,谈谈你对仁爱的理解。○
仁爱即“爱人”包括爱自己的亲人,爱全社会的人,爱天地万物。
思维点拨
在生活中,我们如何更好地践行仁爱
关爱家人
关爱老人
关爱社会
关爱动物
探究新知
讲仁爱要求
要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”,即爱自己的亲人,爱全社会的人,爱天地万物。
我们应当孝敬父母、关爱亲人,尊重他人、关心他人、帮助他人,实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。
举办亚冬会带动了哈尔滨的基础设施建设和城市发展,改善城市环境和居民生活质量,为城市的长期发展提供有力支撑,让民众切实受益。
举办亚冬会让民众受益,体现了怎样的核心思想理念?
重民本
生活观察
《荀子》中说:“传曰:‘君者,舟也;庶人者,水也。水则载舟,水则覆舟。’”统治者如船,老百姓如水,水既能让船安稳地航行,也能将船推翻吞没。这句话后来演变为“水能载舟,亦能覆舟”。习近平多次引用这句古语,强调人民群众是历史的创造者,要坚持党的群众路线,坚持以人民为中心的发展思想,全心全意为人民服务。
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要求我们遵循“民惟邦本,本固邦宁”的古训,充分认识人民在国家中的地位和作用,爱民保民利民。赢得人民的支持,国家才能长治久安。我们应当站稳人民立场,不断增强为人民服务的本领。
重民本要求
探究新知
生活观察
亚冬会严格按照国际赛事标准和相关规定筹备与举办,在比赛日程安排、场地设施建设、赛事服务保障等各方面都做到言出必行,确保赛事的公平、公正、公开,向世界兑现了举办一场高质量亚冬会的承诺。
向世界兑现了举办一场高质量的亚冬会的承诺体现了怎样的核心思想理念?
守诚信
守诚信,要求我们做到真实无欺、言行一致。
我们应当树立诚信意识,做诚实守信的人。
商鞅立木为信
守诚信要求
“人而无信,不知其可也。”
“以信待人,不信思信;不信待人,信思不信。”
名言警句
探究新知
生活观察
本届亚冬会,亚奥理事会、中国反兴奋剂中心和哈尔滨亚冬会执委会共同开展了反兴奋剂教育拓展活动内容包括教育展览、知识答题和互动游戏等等,形式有趣,而且富有互动性。让运动员们深刻认识到反兴奋剂的重要性,坚决抵制兴奋剂等违规行为,捍卫冰雪赛场的纯洁公正。
坚关抵制兴奋剂等违规行为,体现了怎样的核心思想理念
崇正义
崇正义,要求我们坚持做正确的事,做符合道义的事。在面对个人利益选择时,我们应当将道义置于优先位置,让我们的言行合乎道义。
崇正义
“君子义以为上”,“见利思义”,“义然后取”。
实现社会的正义,维护国家和社会公共利益,弘扬社会正气,坚守民族大义,才能让每个人有尊严地生活。
要求
原因
名言
探究新知
生活观察
元宵佳节恰逢亚冬盛会,会场内外一场场精彩丰富的文化体验活动让各国运动员和官员近距离感受到了中国传统文化的魅力。促进了各国之间的友谊,画出了亚洲最大的同心圆,彰显了亚洲人民团结一心、携手共进命运与共精神。
各国运动员积极参与中国传统文化体验,就是亚洲同心的最好体现,这体现了什么核心思想理念?
尚和合
尚和合,要求我们追求和谐,强调多样性统一。
我们应当正确看待差异与矛盾,坚持多样性统一,构建和谐的人与人、人与自然的关系。
尚和合
原因
只有多样性的东西相互作用并达到平衡,即“和”的状态,才能生生不息,发展壮大;完全相同的东西简单相加,事物则会失去生机,难以维系。
要求
“物之不齐,物之情也。”
“和实生物,同则不继。”
名言
探究新知
亚洲各国人民在交流中超越了种族、国家的界限,寻求共同的价值追求,秉持“更快、更高、更强——更团结”的体育精神,彰显着亚洲人民齐心协力,共创美好未来的坚定信念。
生活观察
哈尔滨亚冬会以体育之名,书写了亚洲冰雪运动的辉煌篇章。它不仅是竞技水平的飞跃、办赛理念的创新,更是文化自信的彰显、发展机遇的共享。正如圣火“雪韵丁香”的光芒照亮松花江畔,这场盛会也将继续照耀亚洲携手前行之路,让“冷资源”迸发“热效应”,让“冰雪梦”联结“亚洲心”,共同奔赴更加璀璨的未来
这场盛会也将继续照耀亚洲携手前行之路,体现了怎样的核心思想理念?
求大同
我们要把握世界大势,跟上时代潮流,共同营造对亚洲、对世界都更为有利的地区秩序,通过迈向亚洲命运共同体,推动建设人类命运共同体。——习近平在博鳌亚洲论坛上的讲话
求大同,要求我们胸怀天下,牢记“大道之行也,天下为公”的古训,将天下视作天下人的天下,追求和谐美好的理想社会。
我们应当热爱祖国和人民,积极为人类的发展和进步作贡献。
求大同要求
探究新知
知识小结
核心思想理念的内容及要求
④崇正义(要求)
①讲仁爱(要求)
②重民本(要求)
③守诚信(要求)
⑤尚和合(要求)
⑥求大同(要求)
板书设计
做核心思想理念的传承者
核心心思想理念的形成
核心思想理念的内容及要求
④崇正义(要求)
①讲仁爱(要求)
②重民本(要求)
③守诚信(要求)
⑤尚和合(要求)
⑥求大同(要求)
课堂训练
A
A.讲仁爱  B.重民本 C.守诚信  D.崇正义
1. 下面材料体现的共同核心思想理念是
老子在《道德经》中写道:“既以为人,己愈有;既以与人,己愈多。”意思是尽己所能帮助别人,自己反而更充实;尽己所有给予别人,自己反而更富足。 孔子提出“己欲立而立人,己欲达而达人”“己所不欲,勿施于人”的观点,他主张尊重人、关心人,要将心比心、推己及人,设身处地去思考人如何在社会上生活,如何同他人和谐共生。
B
课堂训练
2、某老旧小区道路坑洼积水,居民出行困难。政府得知后,征集居民意见,邀居民代表参与方案制定,公示工程进度。改造后小区面貌一新,收获居民好评。这一举措体现的理念是( )
A. 重效率,追求改造速度第一
B. 重民本,以人民为中心推动改造
C. 重形式,注重改造的表面成果
D. 重管理,单方面决定改造方向
课堂训练
3.小李经营一家水果店,有顾客误将昂贵的进口水果当成普通水果结账。小李核对账目发现后,主动联系顾客说明情况。小李的行为诠释了( )
A. 追求利润至上原则
B. “守诚信”的商业操守
C. 多此一举的处事方式
D. 不懂得把握商机
B
课堂训练
4.中华文化源远流长、博大精深,蕴含着丰富的道德伦理。以下名言与道德伦理对应正确的是 (  )
A.民惟邦本,本固邦宁——尚和合
B.天下为公,亿兆己任——讲仁爱
C.仁爱之心,与父母均——崇正义
D.君子一言,驷马难追——守诚信
B
5.2024年8月,“两所一庭‘崇正义’解纷室”在陕西省西安市未央湖街道景家堡社区揭牌成立,形成源头预防、非诉挺前、多元化解的分层递进格局,努力把矛盾纠纷化解在基层,消除在萌芽。崇正义要求我们 (  )
①做正确的事,做符合道义的事 
②面对非正义的行为不予理睬 
③面对个人利益的选择时,一切从个人利益出发 
④弘扬社会正气,维护国家和社会公共利益
A.①② B.①④ C.③④ D.②④
B
课堂训练
教师小结
今天,我们在知识的海洋中领略了核心思想理念的魅力。它们是中华民族伟大复兴征程中的精神坐标。当我们怀揣这些理念迈向未来,诚信将为我们赢得尊重,民本会让社会更加温暖,和合能促进世界的和谐。让我们带着对理念的深刻理解,对未来的美好期许,成为传承者,共同创造更加美好的明天 。
谢谢聆听
Thanks!
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