资源简介

绝密★考试启用前
A.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（王鹣）
2025届陕西省普通高校职业教育单独招生考试
B.白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。（韩愈）
C惟有楼前流水，应念我、终日凝眸。（李清照》
第二次模拟联考语文试题
D.无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。：（韦庄）
5.下列表述正确的一项是
(
注意事项：
A.蒲松龄是明代小说家，其作品《聊斋志异》是我国古代第一部文言短篇小说集。
1.管卷前，考生务必将自已的姓名、.准考证号填写在答题卡上，并将自已的学校、
B.《祝福》中的祥林嫂与《故乡》巾的杨二嫂同为鲁迅的小说中的人物。
蛭名、级、考号填写在本试卷上。
C《平凡的世界》是一部浪漫主义长篇小说，是陕西籍作家路遥的代表作。
2.回答选泽题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的容柴标号涂
D.欧亨利的作品语言生动活泼，妙趣横生，被誉为“美国生活的幽默百科全书”，《顷
黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。涂写在术试卷上无效。
链》就是他的代表作。
3.作答非选择斯时，用05毫米黑色遥水签字笔在答题卡上所标题号位置进行作答，
二、科普文阅读（本题共4小随，12分）
书写在本诚卷上无效
阅读与文化传承
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
苏联著名救育家苏霍姆林斯基曾说过：“无服相信书籍的力量。”我理解，书籍的
5.满分为150分，考试时间为150分钟
力量，首先就意味着阅读的力量。知识的力量要通过阅读得到实现。阅读对于文化传承具
一、语言基础知识（本题共5小题，5分)
有重要的意义，而这些往往被人们所忽视。
1,下列词语中，没有错别宁的一项是
)
传统文化，是人们在长期历史发展过程中所积淀起来，并且渗透于民族整体意识和
A.婶联
橘子洲
甘之如怡
真人不露相
行为之中，世代相传，流动着最具生命活力和价值的东西。“我们中华民旅的传统文化，
B.远岫
天然气
莺歌燕舞
弃之如敝恩
是中华民族几千年来创造的文明成檗。而其中的名著和经典，又可以说是人类文明发展史
C.山蕊
顶染柱
声名狼藉
学而优则视
的缩写，能够穿越时间的隧道和历史的长河，为人]所长久研读。固此，在人类传统文化
D.隐晦
爆发户
故技重演
山高皇帝
的传承过程中，经典名著无疑扮演着十分重要的角色。”
2.下列各句中，加点成语的使用正确的项是
()
令人担忧的是我们文化的传承与创新正在遭遥着一场危机。在网络社会里，恶搞文
A.“因为我们都太年轻，不知天高地厚。”这句话表现了哪吒的无畏无惧，令人震耳欲聋。
化肆虐、快餐文化泛滥、浅层阅读流行这些现象已经开始了对文化及其经典的亵渎与
B.会场恩有了些许骚动。有的互递眼色，.有的窃窃私语，还有的瞻前顾后。
顿覆，造成当下严重的文化病象，需要我们高度警惕。这种“文化的滞生”也日益扼杀着
C.生活中遇到了困难，我们一定要不耻下问，多向有经验的长者请教。
我们文化的原创力，从社会上愈发严宣的跟风、模仿、克隆、山裹、抄袭、剩窃等现象可
D.南海渚岛白占以来就是中国的领土，这一点是毋唐置疑的。
见一斑。
3.下列句子中，有语病的一项是
()
每一个民族、每一个时代辮神的精华，人类最美好的创造都汇桑于名著之中，其中
A.中国自古以来使有着深厚的餐菜礼仪文化，通过饭桌上的细节，往往能洞悉一个人
的一部分经过历史的筛远，就成了民族与人类的“经典”。在声讯和光影将逐谕取代语言
的性格与品质。
文字、网路文化盛行的今天，经典阅读日益体现出无可替代的价值。我们深刻地认识到，
B.新能源汽车以其低排放、低污染的特点，成为减少城市空气污染、应对气候变化的
除养我们愿意放弃努力，承认我们的文化已经无可救药，不加思考地接受一个实然的文
重要选择，
化，抑或在多元文化中麻痹自我、放纵自我，那么我们就必须对以下真理保持足够的敬畏
C.观看情赏剧《八女投江》后，我深深地被这八位英雄的不屈精神感动。
和信仰：对经典的阅读是传承文化的必要。
D.《中华人民共和国职业教育法》的颁布旨在培养更多高素质技术披能人才，提高劳
全国人大常委会原副委员长许嘉璐曾深刻池指出，当前我们尤其需要道过阅读从传
动者素质和技术技能水平，满足社会发展的需要。
统文化中汲取智慧，来解决我们面治的一系列两难问题：一方面我们要发展，不发展中华
4.下列各付在修辞运用上与其他三不同的一句是
()
民族无以立足；另一方面发展太快又带来很多问题，怎么办？我们需要沉静，要从浮躁、
第二次模拟聪考语文武题（第1页，共8页）
第二次摸拟联考语文试题（第2.页，共8页)2025 届陕西省普通高校职业教育单独招生考试 （2）那些手拿农具的人都是良民，官吏不得对他们问罪，携带兵器的人才是盗贼。
参考译文：
第二次模拟联考语文参考答案 龚遂字少卿，是山阳郡南平阳县人。因为通晓儒学做了官，官至昌邑王郎中令，侍奉昌
邑王刘贺。刘贺行为举止大多不合正道，龚遂为人忠诚厚道，刚毅有节操，在朝堂内对昌邑王
一、语言基础知识（本题共 5 小题，15 分 )
进行规谏，在朝堂外批评昌邑王的太傅、丞相等左右大臣，引经据义，痛陈祸福，有时甚至到
1．B。【解析】A．蝉联、甘之如饴；C．顶梁柱、学而优则仕；D．暴发户、故伎重演。
了哭泣的地步，正言直谏没有丝毫懈怠。当面指责昌邑王的过错，以至昌邑王捂着耳朵起身离
2．D。【解析】A．望文生义。“震耳欲聋”形容声音很大，可改为“振聋发聩”。
开，说：“郎中令太会羞辱人了。”以至国中人都害怕畏忌他。
B项“瞻前顾后”形容做事之前周密慎重；也形容顾虑太多，犹豫不决，可改为“左顾右
汉宣帝即位后，过了很长时间，渤海郡及其相邻地区闹饥荒，盗贼四起，太守不能擒获
盼”。C．对象误用。“不耻下问”不以向学问比自己差或辈分、地位比自己低的人请教
制服盗贼。丞相和御史举荐龚遂可以任用，皇帝任命龚遂为渤海太守。当时龚遂已七十多岁，
为可耻。
皇帝召见时，见他身材矮小，宣帝自远处看见，认为龚遂与所听说的不符，心中对他有轻视之
3．C。【解析】语序不当。“深深地”移至“感动”前。
感，问龚遂：“渤海郡一片荒乱，我十分担忧。你准备用什么方法平息那里的盗贼，而使我不
4．A。【解析】A 反问，其他拟人。
再忧虑呢 ”龚遂回答：“渤海郡地处偏远，没有沾沐圣上的恩惠教化，那里的百姓为饥寒所
5．B。【解析】A．“明代”改为“清代”，C．“浪漫主义”改为“现实主义”，D．
困，而当地官吏不知加以救济，致使陛下的子民偷盗陛下的兵器在渤海岸边耍弄（做出盗贼之
《项链》是莫泊桑的作品。
事）罢了。现在您打算让我去剿灭他们，还是去安抚他们 ”宣帝听了龚遂的回答，很高兴，
二、科普文阅读（本题共 4 小题，12 分）
说：“选贤良之臣前去，本来就是想对他们进行安抚。”龚遂说：“我听说治理不守秩序的百
6．B。【解析】范围缩小。
姓如同理顺乱绳一样，不能着急，只能慢慢来，才能够治理好。我希望丞相和御史对我的工作
7．D。
不要按法律条文加以限制约束，一切事要允许我见机行事。”宣帝同意了他的要求，外加赏赐
8．C。【解析】对象失当。
黄金给龚遂，还为他增派了驿车。龚遂进入渤海郡的地界后，郡府的官吏们听说新上任的太守
9．A。【解析】B 项范围缩小，C 项范围扩大，D 项程度失当。
到了，便派兵来迎接，龚遂让他们都回去，并传达文书命令所属各县把专管追捕盗贼的官吏都
三、文言文阅读（本题共 5 小题，18 分）
撤掉。那些手拿农具的人都是良民，官吏不得对他们问罪，携带兵器的人才是盗贼。龚遂单独
10．A。【解析】刺：指责。
乘车来到郡府，很快郡中就安定了下来，盗贼也都散去了。渤海郡有许多结伴抢劫的人，听到
11．C。【解析】A项中前者“以”表凭借，凭借明经入仕，后者“以”表原因，因
龚遂的教令，当即解散，扔掉兵器弓弩而拿起农具，盗贼于是全部被平定，百姓安心于本土，
为年老；B项中前者“于”表处所，在池塘中，后者“于”表被动；C项中的“之”皆为
快乐地从事自己的职业。龚遂于是打开粮仓，把粮食借给贫民，选任了一些好官吏，对百姓实
代词，作宾语，指代渤海盗贼问题；D项中前者表判断，相当于“就是”，后者表顺承，
行安抚管理。
相当“于是”、“就”。
过了几年，汉宣帝因为龚遂年老不能担任公卿，让他担任水衡都尉一职，龚遂在任上一直
12．D。【解析】例句为宾语前置。D项为宾语前置句，“何以”即“以何”；A项
到去世。
为判断句；B项为状语后置句；C项为省略句。
四、古诗词阅读（本题共 2 小题，15 分）
13．B。【解析】“汉宣帝初见龚遂就非常赏识他”一句表述有误，依据原文“宣帝
15．（1）诗的前两句选取了杨柳、细雨、残花、流莺等意象，动静结合，描绘出寂寥的暮
望见，不副所闻，心内轻焉”一句可知，心中对他有轻视之感。
春图景，为后文乡梦的触发做铺垫。
14．（1）我听说治理不守秩序的百姓如同理顺乱绳一样，不能着急，只能慢慢来，
（2）“吹乡梦”“逐春风”赋予春风人的动作，将无形的梦境具象化为可被春风携带
才能够治理好。
的实体，突出了思乡之情的深切，强化了诗人对故乡魂牵梦绕的眷恋。
模拟联考语文试题答案（第 1页，共 4页） 模拟联考语文试题答案（第 2页，共 4页）
16．（1）君子生非异也
一等 20-16 分 二等 15-11 分 三等 10-6 分 四等 5-0 分
（2）良药苦口利于病
3 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意（ ）恰似一江春水向东流 内
容中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明
（4）夫庸知其年之先后生于吾乎 20
分内容充实 内容较充实 内容单薄 内容空洞
（5）只要我的爱人是一条小鱼 思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康
基
五、文学类阅读（本题共 4 小题，18 分） 础 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假
等
17．阴险的人做事一定有独特之处。（1）焦七亲自做最爱独吃的肉肠子；（2）焦七做了 级
一等 20-16 分 二等 15-11 分 三等 10-6 分 四等 5-0 分
含有砒霜的肉肠子毒死胡老大却未获罪。
表符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求
18．焦七是一个模样怪异、性情阴毒、不爱干活、不逞凶斗狠、有邪魔外道、专做独食肉 达
20 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱
肠的“文混混儿”。 分语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通语病多
19．这篇文章采用了外貌、语言、动作、心理等描写手法。 字迹工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草难辨
（1）外貌，如“秃头光脸，臂长腿短，唇黑眼灰。” 一等 20-16 分 二等 15-11 分 三等 10-6 分 四等 5-0 分
（2）动作，如“到家就在院里剁肉拌料，掺上砒霜，灌进肠衣，做成了十五串毒肠
发特 深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有深意
子，全挂在树上。” 展征
等20 丰富 较丰富 略显丰富 个别细节例子较好
（3）语言，如“我家的肠子怎么在你手里？” 级分 有文采 较有文采 略显文采 个别语句较精彩
（4）心理，如“妈的！原来是叫人偷去的！” 有创意 较有创意 略显创意 个别地方有创意
20．（1）做人要心底善良，善于沟通包容，不可阴毒心狠。
（2）做人要光明正大，自食其力，不可小偷小摸害了自己。 说明：
（3）做人要明察秋毫，深入调研分析，不可让表象蒙蔽真相。 1．基础等级评分：“内容”以“题意”“中心”为重点；“表达”以“语言”“文体”为
（4）做人要众志成城，勇于斗争，不可让恶人当道、危害社会。 重点。
回答两条即可。 2．发展等级评分：作文在“基础等级”三等及其以上者，可按照发展等级的四个等次酌情
六、语言运用（本题共 2 小题，12 分） 给分。
21．（1）历久弥新的红色经典，是中华文明的亮眼繁星。 （1）深 刻：①通过真实事例深入本质；②揭示事物内在的因果关系或真实感情；③观点
（2）诵读红色经典，让民族精神支撑我们人格的脊梁。 启发人或感情打动人；
22 1 （2）丰 富：①材料或内容丰富；②论据或事例充实；③形象丰满；④意境深远。 ．（ ）格式不当。缺少称谓，第二行顶格加“县融媒体中心：”；
2 （3）有文采：①词语生动；②句式灵活；③善于运用修辞手法；④文句有表现力 （ ）标点不当。“。”改为“！”；
（4）有创意：①见解新颖 ②材料或事例新鲜 ③构思巧妙 ④想象有独到之处 ⑤有个性色彩
（3）谦敬不当。“大作”改为“力作”。
3．缺标题扣2分；字数不足，每少50个字扣1分；每3个错别字扣1分，重复的不计；每用错
七、作文（60 分）
3处标点扣 1分。
23．【解析】：这是一道话题作文题。立意：（1）小人物也能创造大价值。（2）参与时
4．套作、文体不分明的酌情扣分。抄袭的作文，在“基础等级”第四等之内评分，不给
代潮流，贡献平凡力量。（3）小人物共筑大时代。
“发展等级”分。
作文评分标准
模拟联考语文试题答案（第 3页，共 4页） 模拟联考语文试题答案（第 4页，共 4页）

展开更多......

收起↑