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(共33张PPT)
（统编版）八年级
下
6.3国家行政机关
人民当家作主
第3单元
学习目标
核心素养：
1、政治认同：理解行政机关是人民利益的执行者，增强对国家
机构的信任与认同。
2. 法治观念：明确行政机关必须依法行政，树立规则意识和法
律信仰。
3. 责任意识：认识行政机关工作人员的职责，培养社会责任感。
学习目标
教学目标
1、了解行政机关的性质、组成及与权力机关的关系。
2、掌握行政机关的职权范围和依法行政的要求。
3、增强对国家行政机关的认同感，树立依法参与社会生活
的意识。
新课导入
知识链接.....................................................................................................
——国家行政机关
下面让我们一起学习这节课的内容：
案例：同学们，大家有没有注意过我们城市里的街道变得更加整洁干净了，路边的公共设施也在不断更新完善。比如，学校附近的道路之前坑洼不平，给我们的出行带来了很多不便，但是最近经过整修变得平坦宽敞了。
大家想一想，是谁在负责这些城市建设和管理的工作呢？
行政机关（政府）
你对政府知多少？
课堂探究
探究与分享......................................................................
目标导学一：国家权力机关的执行机关
从案例中，你能找到行政机关是如何产生的吗？
案例：中华人民共和国国务院的成立 1949年9月《共同纲领》确立政务院制度，1954年宪法正式设立国务院。其产生逻辑包含：
代议制授权：全国人大通过宪法授权行政机关行
使管理权
2.职能分层：设立38个组成部门覆盖经济、外交、
民生等职能
行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。
课堂探究
知识链接......................................................................
中央政府与地方各级政府的关系
国务院
我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。
从此图表中，你能发现行政机关是如何组成的吗？
探究与分享...................................................................................................................................................
从案例能否看出行政机关各部门之间的关系？
西南地区乡村振兴示范工程
部门联动模式： √ 农业农村局：主导产业规划（发展特色种植3.2万亩） √ 文旅局：打造农旅融合项目（建成12个AAA级景区） √ 交通局：完善乡村路网（新改建公路487公里） √ 供销社：构建冷链物流体系（建设12个仓储中心） √ 教育局：推进"雨露计划"（年培训新型农民1.8万人）
创新协作机制： → 建立"三产融合"发展基金（规模达15亿元） → 开发"数字乡村"管理平台（接入47类涉农数据） → 实施"专家服务团"制度（派驻268名技术指导员）。
我国行政机关是如何运行的？（行政机关各部门之间关系）
县级以上各级人民政 府都设若干工作部门，这些部门分工不同，分别在各自职权 范围内为人民群众提供服务，它们又相互配合，共同致力于 提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。
课堂探究
课堂探究
行政机关由人大产生，对人大负责，受人大监督
从些图表中，你能发现行政机关与人大的关系如何？
探究与分享...........................................................................................................................................................
各级人民代表大会
人民政府
监察委员会
人民法院
人民检察院
人 民
选举代表组成
产生
监督
对其负责
间接行使国家权力
直接行使国家权力
对其负责，受其监督
国家一切权
力属于人民
国家权力机关
全国人民代表大会（最高国家权力机关）
地方各级人民代表大会
乡/镇，县，市，省人民代表大会
代表人民管理国家，维护社会秩序的各项权力
直接行使国家权力
行政机关
监察机关
审判机关
检察机关
行政机关与人大的关系如何？
课堂探究
探究与分享..........................................................................
从案例中，你能找到行政机关与人大的关系如何？
① 国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。
②各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作；县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。
案例：
某市人大通过《食品安全条例》后，市市场监
管局立即开展学校食堂专项检查。
国务院根据全国人大通过的《未成年人保护
法》，制定实施细则。
行政机关与人大的关系如何？
探究与分享...................................................................................................................................................
2024年政府工作报告在回顾过去一年工作时提到了十个方面的成绩，其中之一便是与你我息息相关的民生工作。去年政府大力发展民生事业，积极推进社保提质扩面、全力办好教育事业、优化医疗健康服务、完善“一老一小”服务体系加强住房保障工作等，人民生活品质稳步提升。
人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民，是人民授予的。行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。
我国行政机关工作要求及原因？
政府为什么要关注民生福址？
政府的宗旨
共同归纳
课堂探究
内 容：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组
织和管理国家行政事务的国家机关。
组 成：我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。
关 系： 县级以上各级人民政 府都设若干工作部门，这些部门分
工不同，分别在各自职权 范围内为人民群众提供服务，它
们又相互配合，共同致力于 提高为经济社会发展服务、为
人民服务的能力和水平。
行政机关的内容、组成和各部门的关系如何？
共同归纳
课堂探究
①行政机关由人大产生，对人大负责，受人大监督。
②国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。
行政机关与人大和人民的关系又如何？
共同归纳
课堂探究
①原因：人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民，是人民
授予的。
②要求：行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意
的服务型政府
行政机关的工作要求和原因？
课堂探究
探究与分享...........................................................................................
目标导学二：行政机关的职权
行政机关的职权范围？
图片中的事要到哪个部门去办理呢？这说明政府具有什么样职责范围？
范围：我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、 民政、公安、民族事务、司法行政、计划生育等行政工作。
课堂探究
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行政机关的职权范围？
国务院
出台规划，对自然条件严酷地区农村实施易地搬迁扶贫。
最高行政机关，领导地方各级人民政府
地方行政机关，接受国务院领导，执行国务院命令和决定
按照规划要求落实，把全村乡亲都搬到了新居
县政府
行政机关层级不同，职权也不同
不同的行政机关担负不同的职权？这说明政府什么样职责范围？
行政机关层级不同，职权也不同。国务院，即中央 人民政府，是我国最高行政机关，统一领导地方各级人民政府。
课堂探究
探究与分享..............................................................................................................
行政机关如何行使职权？
这名城管应该采取那种执法方式？为什么？
一名城管执法人员发现几名小摊贩占道贩卖日用品，不仅影响附近商店的正常营业，还造成交通阻塞。
这名城管执法人员可以有以下3种做法:
①给这些小摊贩讲道理，说明
占道经营的危害性，劝其离开;
②商情小摊贩谋生艰难，不行理睬;
③直接采取暴力委
段没收摊贩的商品。
管理职责，没有损害当事人的利益，达到了管理的目的。
没有做到文明执法，没有按照法定的途径和方式行使权力，是违法行为。
不作为、懒政怠政的表现。
行政机关必须依法行政。行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。
课堂探究
知识链接........................................................................................................
行政机关如何行使职权？
为了加强对行政机关依法行使职权，我们还要......
加强对行政权的监督和制约，切实做到有 权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。
运用你的经验......................................................................................................................................
学以致用
判断：下列哪些主体属于政府？
1、村委会、居委会 6、消费者协会、红十会
2、人民代表大会 7、省委、市委、县委
3、工商局 8、国家发改委
4、法院、检察院 9、中共中央组织部
5、公安局 10、中宣部、统战部
学校、医院......
×
×
×
×
×
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×
√
√
√
×
行政机关的职权范围？
共同归纳
课堂探究
①我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、 民政、公安、民族事务、司法行政、计划生育等行政工作。
②行政机关层级不同，职权也不同。国务院，即中央 人民政府，是我国最高行政机关，统一领导地方各级人民政府。
行政机关如何行使职权？
共同归纳
课堂探究
①行政机关必须依法行政。行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。（内部）
②必须加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿（外部）
课堂练习
1、我国行政机关由（ ）产生，对其负责，受其监督。
A. 人民代表大会
B. 中国共产党
C. 人民法院
D. 人民政协
A
课堂练习
2、下列属于国家行政机关的是（ ）
A. 学校
B. 医院
C. 公安局
D. 村委会
C
3、行政机关必须依法行政，这是因为（ ）
A. 法律是行政机关制定的
B. 法律是行政机关的最高行为准则
C. 行政机关是国家权力机关
D. 行政机关是司法机关
课堂练习
B
课堂练习
4、下列关于国家行政机关与国家权力机关的关系，表述正确的是（ ）
A. 行政机关是权力机关的执行机关
B. 权力机关是行政机关的执行机关
C. 行政机关与权力机关相互独立
D. 行政机关与权力机关相互监督
A
课堂练习
5、行政机关在行使职权时，必须（ ）
A. 严格遵守宪法和法律
B. 可以随意行使权力
C. 不受法律约束
D. 只对上级机关负责
A
课堂练习
6、下列不属于行政机关职权范围的是（ ）
A. 维护社会治安
B. 审理刑事案件
C. 管理教育事业
D. 监督市场秩序
B
课堂练习
7、行政机关工作人员在执行公务时，应当（ ）
A. 依法办事
B. 徇私舞弊
C. 滥用职权
D. 玩忽职守
A
课堂练习
8、我国最高国家行政机关是（ ）
A. 国务院
B. 最高人民法院
C. 全国人民代表大会
D. 中央军事委员会
A
课堂总结
通过本节课的学习，我们深入探讨了国家行政机关的相关知识，了解了其作为国家权力机关的执行机关的重要地位与作用，明确了行政机关的广泛职权以及依法行政的基本原则。在学习过程中，我们通过实际案例分析，增强了对行政机关职能的理解，培养了政治认同、法治观念与责任意识。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，关注社会公共事务，为建设法治国家贡献自己的力量。
作业布置
一、简答题
1. 国家行政机关与国家权力机关的关系是怎样的？
2.行政机关在行使职权时应遵循哪些原则？
二、综合题（小论文）
题目：论行政机关依法行政的重要性
板书设计
国家行政机关
├─ 性质与组成：权力机关的执行机关
│ ├─ 由人大产生，对人大负责
│ └─ 国务院（中央政府）和地方各级政府
├─ 职权范围：管理国家行政事务
│ ├─ 经济、教育、文化、卫生等领域
│ └─ 坚持法定职责必须为，法无授权不可为
└─ 依法行政的要求
├─ 依据宪法和法律行使权力
└─ 全心全意为人民服务
Thanks!
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