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统编版二年级语文下册
课文（三） 8 彩色的梦
高洪波，内蒙古自治区开鲁县人。
主要作品：《杨树之歌》《在黔灵山上》《草叶上的歌》等。
作
者
简
介
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我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
课
文
学
习
精
jīng
书写指导：左窄右宽，“米”的捺变点，“青”横画距离相等，长短不一。
部首：米
组词：精灵 妖精
造句：轻盈的雪花漫天飘舞，宛如白色的精灵。
音序：J
结构:左右
饭盒 无聊 土坪
忧郁 前囱 一般
精明 叮咬 闲聊
苹
píng
书写指导：第一横稍长，第二横短，第三横最长，竖在竖中线上。
部首：艹
组词：苹果 苹果树
造句：果园里，红艳艳的苹果压弯了树枝。
音序：P
结构:上下
雪松们-----拉着手
小鸟-----在歌唱
紫葡萄-----在叮咛
灵
líng
书写指导：上小下大，“火”笔画舒展。
部首：火
组词：精灵 神灵
造句：体育是延年益寿、强身健体的灵丹妙药。
音序：L
结构:上下
hé liáo píng
铅笔盒 聊天 草坪
bān yù cong
苹果般 葱郁 烟囱
jīng dīng níng
精灵 叮 咛
般
bān
书写指导：左右等宽，第五笔横不出头，“又”笔画舒展。
部首：舟
组词：一般 这般
音序：B
结构:左右
铅笔盒 聊天 草坪
苹果般 葱郁 烟囱
精灵 叮咛
森
sēn
书写指导：第一个“木”笔画舒展，第二个“木”捺变点，第三个“木”那画舒展。
部首：木
组词：森林 森立
音序：S
结构:上下
猜谜语啦！
盒 聊 坪 郁
囱 般 精 叮 咛
土地平平
一张嘴的安宁
坪
咛
0
梦
mèng
书写指导：上宽下窄，上半部分左右对称，第一个“木”捺变点，第二个“木”捺画舒展。
部首：夕
组词：梦想 梦幻
音序：M
结构:上下
盒 聊 坪
囱 郁 般
精 叮 咛
彩
cǎi
书写指导：左右等宽，第八笔是点，右侧三撇舒展。
部首：彡
组词：彩色
音序：C
结构:左右
我会写
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
绿绿的草坪 红红的野花
蓝得透明的天空 葱郁的森林
苹果般的太阳
雪松们拉着手 小鸟在歌唱
紫葡萄在叮咛
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬，
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝—得—透—明！
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红！
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
脚尖滑过的地方，
， ；
， ；
， ，
！
小草爱做梦，梦是绿绿的。
花儿爱做梦，梦是红红的。
大海爱做梦，梦是蓝蓝的。
云朵爱做梦，梦是洁白的。
小朋友爱做梦，梦是五颜六色的。
比作
比喻
表现了作者对森林的喜爱，也表明作者迫切希望森林变得更美更葱郁。
我的彩色铅笔，
是大森林的精(jīnɡ)灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮(dīnɡ)咛(nínɡ)，
在溪水里流动……
大块的草坪，绿了；
píng
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
比作
大朵的野花，红了；
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮(dīnɡ)咛(nínɡ)，
在溪水里流动……
这里的省略号表示什么？
说明作者的梦境还有很多，也表明了作者希望大自然变得更加美好的愿望。
大片的天空，蓝了，
蓝一得一透一明！
桃花
稻田
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
请用“是”做比喻词写比喻句。
1．_________是____________________。
2．_________是____________________。
这首诗通过幻想和想象，表达了儿童对大自然的赞美和向往。
主
旨
概
括
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
彩色的梦
脚尖滑过
长、圆、硬
草坪——绿色
野花——红了
天空——蓝了
森林里：雪松、小鸟、烟囱、太阳
课文结构
梦境：水果香、季节风、紫葡萄、小溪
画
面
和
谐
想
象
丰
富
　填一填。
我的 铅笔，是大森林的 。我的 梦境，有 ，有 ，还有紫葡萄的 ，在溪水里 ……
彩色
精灵
彩色
水果香
季节风
叮咛
流动
课堂练习
拼拼写写我最棒。
sēn lín lā shǒu jīnɡ línɡ
zuò mèng cǎi sè yì bān
森 林
拉 手
精 灵
做 梦
彩 色
一 般
课堂练习
空白演示
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作业
1.画一画你的梦
2.仿写第三小节

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