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统编版二年级语文下册
课文（六） 21 青蛙卖泥塘
词语积累：
绿茵茵是表示颜色的ABB式的词语，我还能写出这样的词语：_______________、_________________、________________。
红彤彤
金灿灿
黑乎乎
周围没有草
种草
水太少
引水
缺点儿树
栽树
缺点儿花
缺条路
应该盖房子
种花
盖房子
修路
结构：左右
笔画：十
部首：石
组词： 破旧 破费
音节：P
造句：他穿着十分破旧的衣服。
看笔顺
破
pò
写字
书写指导：顶部“石”低，底部“皮”低。“皮”第二笔撇撇向“石”下。
一、看拼音，写词语。
qīng wā chū mài bān jiā
quán shuǐ cǎo zǐ yīng gāi
青 蛙
泉 水
出 卖
草 籽
搬 家
应 该
随堂练
上下 结构
半包围 结构
左右 结构
蛙
提示：点击生字查看书写
应
卖
泉
写字
搬
破
籽
倒
结构：左右
笔画：十
部首：亻
组词： 倒退 倒水
音节：D
造句：一阵大风把她刮得倒退好几步。
看笔顺
倒
dào
写字
书写指导：顶部齐平，底部“到”低。“至”的竖在竖中线上，最后一笔横改提。
读音对对猜：
烂（làn làng）泥塘 吆喝（he hè）
播撒（zǎ sǎ） 绿茵（yīng yīn）
缺（quē qiē）点 游泳（yǒng yǒn）
愣（lèn lèng）住 水坑 （kēn kēng ）
字音练习
结构：左右
笔画：九
部首：米
组词： 棉籽 菜籽
音节：Z
造句：我家通常使用菜籽油炒菜。
看笔顺
籽
zǐ
写字
书写指导：“米”末笔捺变点；“子”的横从竖中线左侧起笔，写在横中线上。
给红色的字选择正确的读音连一连。
dǎo dào yīng yìng
倒水 倒映 推倒 倒下 应用 应该 回应 应当
多音字练习
周围没有草
种草
水太少
引水
缺点儿树
栽树
缺点儿花
缺条路
应该盖房子
种花
盖房子
修路
不卖了
结构：左右
笔画：十三
部首：扌
组词： 搬家 搬运
音节：B
造句：邻居们被叫去帮他搬家。
看笔顺
搬
bān
写字
书写指导： “扌”居左；“舟”居竖中线左侧；最右边第二笔是横折弯。
　　青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。
“找到泉水”“砍竹子”“破竹子” “接竹子”“引水到泥塘”。
青蛙是怎么往泥塘里引水的？
第6～8自然段中青蛙第二次卖泥塘，野鸭提出的建议是什么？泥塘发生了什么变化？青蛙又做了什么？
青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。
“采集草籽”“播撒”写出青蛙的积极行动，
可以看出青蛙很勤劳。也善于听取别人的建议。
每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。
于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。
　　“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里面打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”
老牛不想买泥塘，走了。
　　
老牛对泥塘打滚挺舒服感到满意，但对周围没有草不满意。所以老牛没有买泥塘。
“大声吆喝”写出了青蛙想快点儿卖掉泥塘的急切心情。
青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
于是青蛙不再卖泥塘了。
到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。青蛙又站在牌子旁边，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”
野鸭没有买泥塘，飞走了。
泥塘周围原先是光秃秃的，现在周围长出了绿茵茵的小草，开始变得美丽了。
泥塘的变化？
“就是”表示什么？野鸭指出泥塘有什么缺点？
“就是”表示前后意思的转折。野鸭指出泥塘的又一个缺点——水太少。
“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子下吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通道城里……”
本文讲述了一只青蛙在卖泥塘的过程中，听取小动物们的建议，将烂泥塘改造成一个美好、舒适的住所，并决定不再卖泥塘的故事。故事告诉我们，美好的环境要靠我们勤劳的双手创造。
课文主旨
一、辨一辨，选词填空。
①于是 ②要是 ③就是
1.这地方好是挺好，（ ）塘里的水太少了。
2.不过，（ ）周围有些草就好了。
3.（ ），他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。
③
②
①
老牛——种草
不满现状卖泥塘
接受建议
青蛙卖泥塘
不卖泥塘
环境
优美
野鸭——引水
小鸟——种树
蝴蝶——种花
小兔——修路
小猴——盖房子
小狐狸……
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