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2024-2025学年八年级语文下册（统编版2024）
期中真题汇编11 语段阅读
一、语段阅读
（2024八下·天桥期中）阅读下面材料，完成下题。
中国是一个诗的国度，古典诗歌，源远流长，名家辈出，佳作如林。从“关关雎鸠，在河之洲”，到“杏花春雨江南”；从山水田园牧歌，到金戈铁马阳光。我们吟诵着千古名句，我们也在体味着人间百态。现在请你参与以"漫步古诗苑"为主题的综合性学习活动。
1．活动中班长搜集了很多描写四季美景的佳句，请你将以下所有名句按照春夏秋冬的时间顺序排列。
①几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 ②杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。
③黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 ④千里黄云白日睡，北风吹雁雪纷纷。
⑤气肃霜降渐冷凉，草木枯萎凋零黄。
排序：　 　
2．据不完全统计，我们日常运用的成语，有一百多个出自《诗经》。请根据诗句提取成语并解释。
投我以桃，报之以李。(《诗经·大雅·抑》)
成语：　 　
解释： 　 　
3．请根据语境，补写出你阅读古诗的感受。
读古诗如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采，有的婀娜俊秀，有的巍峨挺拔；你能聆听水的旋律，有的婉转低回，　 　；你能欣赏花的姿容，　 　，有的灿烂盛开。
（2024八下·开州期中）请你阅读小渝在第一学月学完后做的笔记，完成小题。
①民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。所谓“百里不同风，千里不同俗”，鲁迅先生以其夏然而止的写作技巧向我们展现了偏pì（　　）的江南水乡中蒙着皎洁月色的社戏，贺敬之用陕北民歌“信天游”的形式写出了他心中那永不变味的糜子、油馍和米酒，刘成章以浸润着陕北黄王地磅礴、粗犷、豪放、震hàn（　　）的气势的笔墨，描绘出让人大彻大悟的安塞腰鼓，使读者叹为观止；寄托着吴伯箫“马前卒”誓愿的静穆而暖融融的灯笼，让读者明白只有领会人情世故，才能洞察世间的美好，才能悟得人生的真谛，才能经营好自己的人生。
②我国是一个多民族国家，不同民族、不同地域，有着不同的风情 藏族的赛马会 傣族的泼水节；塞北的腰鼓，江南的社戏 轻柔婉转的越剧，高亢嘹亮的信天游 多姿多彩的民族文化，无一不是民俗凤情画卷中色彩浓重的一笔，让人心驰神往。
4．改正下面加点的字音和字形。
A.偏pì（辟） B.震hàn（憾） C.皎（jiáo）洁 D.糜（mí）子
A.　 　 B.　 　 C.　 　 D. 　 　
5．第①段中的画线词语运用有误的一项是（　　）
A．夏然而止 B．大彻大悟 C．叹为观止 D．人情世故
6．下列标点符号依次填入第②段 处正确的一项是 （　　）
A．： ，； —— B．； ，； ——
C．： ，；…… D．， ， ； ……
7．中华文化源远流长，除了一单元中的民俗，还有许多与传统节日相关的习俗。请你仿照小渝写的句子，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使之与所给句子组成排比句。（注意节日的先后顺序）
春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意； 　 　；　 　
（2024八下·榕江期中）阅读
生活中，我们难免会遇到这样那样的诱惑，这些诱惑往往表现在付出与收获的xuán shū①____上，它会撺掇我们做出错误的举动。而面对这些诱惑，正确的认知和良好的自制能力往往是相辅相成的。也许，刚拒绝这些诱惑的时候，我们内心会有一定的怅惘，但当我们能够看清诱惑本质的时候，我们又会庆幸自己躲过了诱惑背后的劫难。总之，不要等到上当吃亏之后才dà chè dà wù②____。
8．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。
9．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是 (　　)
A．撺掇 B．相辅相成 C．怅惘 D．劫难
（2024八下·上思期中）语段阅读
（一）
古人云：“读万卷书，行万里路。”阅读和旅行是人们开阔视野、增长见识的重要手段，两者相辅相成，缺一不可。读书像一把钥匙，可以让你打开新世界的大门，因为“眼睛到不了的地方，文字可以”。倘若不去旅行，一味地读书，也只是将自己困在文字的牢笼里，孤独地去想 xiànɡ (　　)，难免索然无味。阅读和旅行就像是人的双脚，同时发力又交替进行，你才能走得更远，走得更久，才能让精神和身体都在路上。
10．阅读以上文段，给加点字注音，根据拼音写汉字。
读万卷（　　）书 想 xiànɡ （　　）
11．以上两个文段中，有不少成语，请写出其中的3个。
12．请解释以上文段中划线的词语。
①浏览：　 　。
②相得益彰：　 　。
13．请你围绕“读万卷书”的主题，从下面的六个句子中精选两句，整理成一副对联，按上下联顺序抄写到相应的横线上。
①轻歌曼舞迎盛世 ②静坐书房读万象 ③崇山峻岭开妙境
④乘风破浪展雄才 ⑤清风明月寄深情 ⑥闲临窗畔颂千章
上联：　 　。
下联：　 　。
14．下面从以上几个文段中选出来的句子，属于病句的一项是
A．阅读和旅行是人们开阔视野、增长见识的重要手段，两者相辅相成，缺一不可。
B．读经典不但可以增长知识，启迪思维，还可以提高审美，增添人生的况味。
C．古往今来，良好的读书方法可以让阅读效果立竿见影，有利于培养我们坚持阅读。
D．漫步在名胜古迹当中，我们可以发现很多内涵丰富、构思奇妙，令人拍案叫绝的对联。
（2024八下·宜州期中）语段阅读
语文学习的天地非常广阔。我们在语文课本中，可以欣赏鲁迅笔下别开生面而又漂渺的江南社戏，细品贺敬之朗朗上口的陕北信天游民歌，感受刘成章容不得jī▲绊的安塞腰鼓的粗犷豪放，体会吴伯萧娓娓道来的灯笼情怀；还能够解读大自然语言的密码，追溯恐龙灭绝的原因，观看妙趣横生的时间脚印，发生科学探究的兴趣。在这片天地里，我们既可以探访祖国大地，领略迥然不同的民风民俗；又可以走进自然，观赏令人叹为观止的世间美景；还可以走近古人，漫步世外桃源，畅游小小石潭，了解古人的思想情趣。
清明既是节气又是节日，一般在公历4月4日至6日之间变动，并不固定在某一天，但以4月5日最常见。清明节因“气清景明，万物皆显”而得名，自然界呈现一派生机勃勃的景象。中国南方地区，此时已呈气清景明之象；北方地区开始断雪，气温上升，春意融融。清明节气，与岁时物候相关，常以指导农事，有天朗气清、春耕时宜之意；清明节日，是人们扫墓祭祖、慎终追远的日子。
15．给加点字注音，根据拼音写汉字。
jī绊　 　追溯　 　
16．解释文段中加点的词语。
漂渺：　 　
叹为观止：　 　
17．以上两段文字中，有不少成语，请写出其中的三个。
18．根据对联的要求及文段的相关提示，从以下句子中选出一组对联，按上下联顺序正确地抄写在横线上。
①处处犹存长者风 ②清明扫墓思英烈 ③年年祭扫先人墓
④万人江岸观龙舟 ⑤步步登高开视野 ⑥寒食雨传百五日
上联：　 　 下联：　 　
19．下面从以上材料中选出的句子，属于病句的一项是（　　）
A．语文学习的天地非常广阔。
B．观看妙趣横生的时间脚印，发生科学探究的兴趣。
C．一般在公历4月4日至6日之间变动，并不固定在某一天。
D．清明节日，是人们扫墓祭祖、慎终追远的日子。
（2024八下·中山期中）班级开展“和朱自清一起‘谈’经典”的阅读分享会。请你完成以下任务。
【任务一 完善稿件】
主持人写了一段开场白，请你帮他完善稿件。
亲爱的同学们，大家好！我是今天“和朱自清一起‘谈’经典”阅读分享会的主持人。
经典是我们共有的精神家园，____着文化基因，____着情感认同，____着时代风貌，____着文化自信。徜徉于经典的海洋，没有冗杂的①jī bàn和束缚， 周围的喧嚣似乎也 ②xiāo shēng nì jì了， 这是同学们共同的阅读感受。
经典就如繁星，照亮中华文化的天空；____，____；____，____。
同学们，“和朱自清一起‘谈’经典”阅读分享会即将拉开③ wéi mù，让我们享受一场文化的盛宴呈现在眼前。
20．根据拼音写出相应的词语
①jī bàn　 　②xiāo shēng nì jì　 　③wéi mù　 　
21．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（　　）
A．凝结 彰显 记录 携带
B．彰显 携带 记录 凝结
C．携带 凝结 记录 彰显
D．携带 彰显 凝结 记录
22．根据画波浪线句子提供的语境，仿写两个句子。
例句：经典就如繁星，照亮中华文化的天空；
　 　，　 　；
　 　，　 　。
23．文章结尾横线的句子是病句，请修改，让其表达明确。
原句：让我们享受一场文化的盛宴呈现在眼前。
修改：　 　。
24．（2023八下·海曙期中）阅读
在史前时期，我们的祖先记事先是在地上、树上或石头上画，后来开始记在龟甲兽骨上，叫做“甲骨文”，祖先的智慧震撼着我们。
在漫长的历史中，文字根据书写材质的变化而不断发展，而文字的发展也如流水般潺潺向前。之后，从钟鼎铭文到竹简成册，直至周朝人们把丝织品用作书写材料。“著于竹帛，谓之书”，“书”有了正式的定义。秦始皇统一六国后，推行“书同文”，创制统一书写形式“小篆”，更加规范。汉字发展的趋势正彰显着中华民族气势páng bó____的文明史。
（1）给语段中加点的字选择正确的读音。
潺潺 （ A. chán chán B. cán cán ）
（2）根据拼音写汉字。
气势páng bó 　 　。
（3）《说文解字》对“书”的解释为：“箸也。著于竹帛谓之书。书者，如也。非笔末由矣。从聿，者声。”据此，下列　 　（从A和B中选一项）是“书”的小篆字体。
（2024八下·连州期中）学校开展了“传统年俗”综合性学习探究活动，下面是小深写下的一段“免年说免”即兴评述，请根据要求完成问题。
壬寅虎年A.戛然而止，癸卯兔年B.翩然而至。国家发展不会像“玉兔捣药”那样岁月①tián jìng，个人努力不能得意于“狡兔三窟”的小聪明。要“动如脱兔”的奔跑，不被琐事②jī bàn；要C.瞄准目标，一步一个脚印。在中国人的传统文化中，虎是勇敢和活力。兔更不乏灵动与活泼！在这样的③zhōu ér fù shǐ中，新春伊始，D.万象更新！
25．根据拼音和语境填写词语。
①tián jìng　 　②jī bàn　 　③zhōu ér fù shǐ　 　
26．结合语境，选出词语使用不正确的一项（　　）
A．戛然而止 B．翩然而至 C．瞄准 D．万象更新
27．画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（　　）
A．中国人的传统文化认为虎是勇敢和活力。
B．从中国人的传统文化看，虎是勇敢和活力。
C．在中国人的传统文化中，虎是勇敢和活力的象征。
D．在中国人的传统文化中，虎意味着勇敢和活力的象征。
28．（2024八下·永定期中）学校组织同学们开展“古诗苑漫步·走进森林”主题学习活动。文史地社团的同学将播出“观风景，探林海”的主题短片，下面是同学们整理的解说词。请你阅读后完成下面小题。
A张家界市位于湖南省西北部，是中国最重要的旅游城市。1980年元旦，著名画家吴冠中的散文《养在深闺人未识——一颗失落的风景明珠》发表，从此让世界迷上了张家界。张家界山奇水秀，景色怡人，景点繁多。这里可谓“自然造化景如画，鬼斧神工人间仙”，“奇峰峻岭彩云间，雾（ǎi） ____环足别样天”。屹立群山之顶，真有“会当凌绝顶，一览众山小”的感慨。这里有世界上最高户外电梯百龙天梯，a ____，b ____，有世界首台大型高山峡谷实景音乐剧“天门狐仙”。
B张家界森林公园是动、植物的天堂，有保护动、植物国家级约100多种，如保护动物有娃娃鱼、云豹、米猴、灵猫等，保护植物有银杏、红豆杉、天麻、茅岩莓等。春天到来，草木（ménɡ）萌发，百花（jìnɡ）____相开放。冬季（xiāo）____声匿迹的鸟儿们重新迁（xǐ）____回来，开始在天空中盘旋。莺飞草长、生机盎然的景象，令人叹为观止。景区联合学校开展走进森林研学体验活动。①____②____，③____，④____。
（1）一位同学对材料中加点词的字音字形字义不确定。请你帮他选出判断正确的一项（　　）
A．“屹立”的意思是像山峰一样高耸而稳固地挺立着。“屹”应读为“qǐ”。
B．“盘旋”的“旋”这里应该读“xuàn”，是会意字，表示旋转。
C．“jìnɡ相开放”是争着开放的意思，“jìnɡ”在这里应写作“竞”。
D．“xiāo声匿迹”的意思是声音和行迹彻底消失了，“xiāo”在这里应写为“消”。
（2）请在田字格中用楷书正确书写“雾（ǎi）”的“ǎi”和“迁xǐ”的“xǐ”。
（3） 以下是一位同学对画横线的句子及成语的理解，其中有误的一项是（　　）
A．“自然造化景如画，鬼斧神工人间仙”引用诗句，诗句运用了拟人的修辞手法，表现出张家界风景的神奇幽美。
B．散文题目《养在深闺人未识——一颗失落的风景明珠》运用了比喻的修辞手法。“从此让世界迷上了张家界”，说明文章产生了强烈反响，张家界从此被世人认识走向世界。
C．“莺飞草长”形容鸟儿自在飞舞、草木开始复苏的场景，表现出春景明媚且充满生机。
D．“叹为观止”表示赞叹美好事物完美之至。这里表达对春天盛景的强烈赞美。
（4） 文中划波浪线的句子有语病，请用修改符号修改。
①张家界市位于湖南省西北部，是中国最重要的旅游城市。
②张家界森林公园是动、植物的天堂，有保护动、植物国家级约100多种，如保护动物有娃娃鱼、云豹、米猴、灵猫等。
（5） 请你结合文段内容，在a、b处分别填入合理语句，使语段完整。
（a）
（b）
（6）在最后一段横线处依次填入下列句子，顺序最恰当的是（　　）
①让学生走进森林，亲近自然，在大自然中拓宽视野，激发学习兴趣
②围绕“生态、生命、生活”的核心理念
③大幅提升中小学生的绿色获得感和幸福感
④开展丰富多彩的沉浸式森林文化体验活动
A．②③①④ B．②④①③ C．④①②③ D．④②①③
（2024八下·余姚期中）阅读以下的文字，完成相应任务。
我们徜徉在一幅幅新奇而美妙的民俗风情画卷里，感受着多样的生活方式、多彩的地域文化。【A】鲁迅的《社戏》，带我们领略了江南水乡的民风民俗。戏台上的戏固然热闹，但那⑴jiǎo____洁月光下一路嬉闹玩耍的情谊才是迅哥儿真正怀念的。【B】贺敬之的《回延安》，以“信天游”的形式，展现了陕北特色的景观与人情，情感表达含蓄而⑵yùn____藉。刘成章笔下的那场“安塞腰鼓”则击打得气势磅⑶bó____，震撼人心。
我们也通过一篇篇古诗文，了解古人的思想、情趣，见识他们的智慧，接受美的熏陶和感染。【C】阅读《桃花源记》，我们通过武陵渔人的眼睛，看到了“芳草鲜美，①____”的美好自然环境。这个⑷tián____静和谐的世界，在陶渊明亦真亦幻、精妙凝练的笔触下，表现出了强大的生命力，对后世文学影响深远。我们还诵读了《诗经》，学习了比兴手法，比如《关雎》中的诗句“②____，在河之洲。”就用了这一手法，引起下文的同时，也将自然景物与全诗情感巧妙融合。《子衿》里“纵我不往，③____ ”以假设的语气、让步的姿态，做出了强烈的反问；《式微》中“微君之故，④____？”以咏叹的方式、质问的语气直抒胸臆。孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中的诗句“⑤____，⑥____”，在写洞庭湖壮阔气势的同时，也运用了比兴手法，为表现求荐出仕的主题做了铺垫。读《送杜少府之任蜀州》，我们看到王勃一扫离别的千古愁云，吟唱出“⑦____，⑧____。”的名句，给人以积极向上的力量。读《小石潭记》，感受到“佁然不动，⑨____，⑩____，似与游者相乐。”的景象也为柳宗元带来些许慰藉。
29．看拼音写汉字，根据拼音，写出⑴-⑷对应的汉字。
30．完成①-⑩的古诗文填空。
31．上述文字中【A】、【B】、【C】三处说法有误的一项是（　　）
32．（2023八下·期中）策划一：设计活动海报
一缕缕春风，一湾湾绿水，一声声鸟鸣，一丝丝烟雨，一片片鲜绿，
编织成一个____（yùn）育着希望与梦想的四月。
春万物____（méng）发，书野蛮生长。
书本，就好像人的一个朋友，只要你想读，
它随时都可以陪伴左右，抚慰心灵，照亮____的生活。
春风又绿江南岸，最美人间四“阅”天。四月，让杭城书香弥____(màn)。
（1）小图正拟写活动海报的文案，请你帮助他补全文案中空缺的汉字。
　 　育 　 　发 弥　 　。
（2）小图正为划横线处位置的选词烦恼，请帮助他敲定。（　　）
A．晦暗 B．阴暗
（2024八下·金华期中）积累运用；阅读下面的文字，完成小题。
捧读语文书本，就如同打开一轴民俗风情画卷，多彩的民俗文化迎面而来。赵庄的社戏在月夜中上演，戏台yì____立在临河的空地上，朦胧在水汽和夜色中；踏上陕北黄土地，听一曲信天游，听老一辈唱出对革命圣地延安的热爱与思mù____；观一场安塞腰鼓，看后生们挣脱了羁绊，冲破了闭塞，舞出让人叹为观止的光影变幻；那点缀节日、代表喜庆的灯笼，曾在暗夜里指引人们返回温暖的家园，慰藉了游子孤寂落寞的心灵……追溯这些丰富多姿的民俗文化，让我们更好地了解我们伟大的民族。
33．根据拼音，填写汉字。
yì　 　立 思mù　 　
34．请给语段中加点的字选择正确的读音或注音。
慰藉　 　（A．jiè B．jí） 追溯　 　
（2024八下·南山期中）学校八年级开展“发现城市魅力，感受文化韵味”的主题活动，诚邀你参加。
活动一 ：“寻觅· 街巷”，发现深圳之美
每座城市都会有一条大道通向资本未来，引群雄逐利。城市主干道沿线的经济，正是一座城市最繁华、发展潜力最强的地方。像北京的长安街，纽约的第五大道，在我们深圳，就有一条绝美的主干道——深南大道。
深南大道横贯罗湖、福田和南山三区，是名副其实的“深圳第一路”。作为城市的脊梁，深南大道的变迁，向人们展示着深圳特区几十年发展的魅力与风采。它挣脱①jī bàn，从当年尘土飞扬 的碎石土路，单一交通的道路绿化蜕变成了现在具有吸尘和降噪功能的沥青大道及具有观赏价值的 景观大道。深南大道还串联起了这座城市的许多经典地标：南头古城、世界之窗、市民中心、华强 北……演绎着深圳政治、经济、文化的发展，与城市的发展相辅相成。如今，它早已成为最重要的一条发展命脉，犹如这座繁华都市的坐标轴，从未在深圳人心中②tuì____sè。未来，它将继续以目空一切的姿态发展升级成为一条公园大道，助力深圳迈向全球卓著公园城市新时代。
35．根据拼音，将正确的汉字填写在相应位置。
①jī bàn 　 　②tuì sè 　 　。
36．文中加点成语的运用，不符合语境的一项是(　　)
A．名副其实 B．相辅相成 C．目空一切
37．请找出文中画线句子的句子主干，并写到横线上。
38．文中画波浪线的句子有语病，请将修改后的正确答案写在横线上。
39．周末，南头古城开展“寻迹党史·红色古城”系列活动，小深准备约小圳一同去参加，但是小圳的妈 妈认为不应该浪费时间在外面瞎玩。小深不赞同小圳妈妈的想法，请结合活动的意义，加以劝说。
小深对小圳的妈妈说：
40．近期，小圳偶遇了来自美国华盛顿州的中学生代表团，他们在参访完南外高级中学后，想请小圳推荐一处深圳特色景点去游玩，请你仿照示例，替他写一个推荐语。
示例：我推荐你们去锦绣中华民俗村，在这里能领略到中国各地的民族服饰、民族风味、民族 建筑及民间艺术风情，可以“一步迈入历史，一日游遍中国”。
我推荐你们去　 　
41．（2024八下·盘龙期中）阅读下面的文段，根据要求完成1-4题。
春娇刚去，夏阳已来。在这个夏天，让阳光炙烤晦暗，迎接全新的自己，做一个奋进的少年。
我们在努力中成长，万物因时光流转而美不胜收。人生也在努力与成长中，愈发厚重。有人说，一个人的未来能去哪儿，不是靠沉迷网络钟情于游戏，____看今天他干了什么、干得怎样。读过的书，走过的路，会镌（jiān）刻进生命里，成就未来的你。所以，不必徘徊心急，也无需迷惘（wǎng）犹豫。在该播种的季节播种，在该付出的时间付出。学习虽苦，但请相信拼搏的少年内心丰盈。愿你手中有书，脚下有风，眼里有光，成为更好的自己。
当然，在如火如茶的夏日里，也不妨放慢拼命奔跑的脚步，给自己一个让心灵自由____的空间：找一个明媚早晨收拾房屋，清空杂物；寻一个宁（níng）静午后品茶浅斟（zhēn），闲敲棋子；看一部治愈迷茫的电影，或读一本期待已久的书……有____的努力，也要有____星空的诗意。认真对待每一个日出日落，用心感受每一次花落花开。四季如此美好，值得我们腾出手来拥抱和感受。珍惜当下，幸福自然如约而至。
（1）文中注音不正确的一项是（　　）
A．镌（jiān） B．惘（wǎng） C．宁（níng） D．斟（zhēn）
（2）文中加点词语有错别字的一项是（　　）
A．美不胜收 B．徘徊 C．拼搏 D．如火如茶
（3）文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（　　）
A．就是 游弋 一丝不苟 凝望
B．而是 游弋 一丝不苟 凝望
C．就是 浪荡 独一无二 俯瞰
D．而是 浪荡 独一无二 俯瞰
（4）对文中划线句子的修改，最恰当的一项是（　　）
A．认真对待日出日落，用心感悟每一次花落花开。
B．认真每一个日出日落，用心感悟每一次花开花落。
C．认真对待每一个日出日落，用心感受每一次花开花落。
D．认真审视每一个日出日落，用心感受每一次花落花开。
（2024八下·石林期中）请阅读下面文字，回答下列问题。
诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗……歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。有了文字以后，才有人将那些歌谣纪录下来，便是最初的写的诗了。
（选自《经典常谈》）
42．以上文段出自　 　（作者）写的《经典常谈》，这部书是他在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国 　 　的著作。
43．说说歌谣与诗的不同之处。
44．（2024八下·石林期中）阅读下面的文段，根据要求完成各题。
初夏的雨不似春雨那样____，也不似秋雨那样萋凉。初夏的雨如一个性情爽利之人，风风火火，自由洒脱，甚至有几分野性与蛮横（hèng）。（A）那种爽利、洒脱和野性，无限的让人感到青春活力。生命本来就应该这样充满自由和____。
仲夏，暴风骤（zhòu）雨一夜未停，午后去河边散步，地上已经满是积水。路边的花坛里，到处是水汪汪的。那些吸足了雨水的树叶，绿莹莹的如翡翠一般，在风雨中左右飘摇，像一个个喝醉酒的汉子。池塘里的荷花经过雨水的冲洗，像襁褓（páo）中的婴儿惹人喜爱。（B）紫薇和月季的花朵都很坚强，它们花瓣上滚动着晶莹的雨珠，显得愈发妩（wǔ）媚动人。
（C）忽然，伴随着一声高亢的鸟鸣，一只鸟儿如闪电般掠过眼前，倏尔又消失不见了。（D）啊，这是什么鸟，在这样的大雨中，还在兴奋地飞翔？它是否也像我一样喜欢在雨中漫步？那尖厉的叫声一直萦绕在耳畔，让我不禁想起史铁生笔下的雨燕，在黄昏中把天地都叫得____；想起高尔基笔下的海燕，在暴风雨中高傲地飞翔。
在这样的大雨中漫步于河边的林中，我恍惚觉得，似乎回到了遥远的童年。那一望无际的田野上，高大的杨树已落尽杨花，子规声声啼鸣，金色的麦浪开始翻滚，火热的夏之大幕，正____……
（1）文中注音不正确的一项是（　　）
A．横（hèng） B．骤（zhòu） C．褓（páo） D．妩（wǔ）
（2）文中加点词语有错别字的一项是（　　）
A．萋凉 B．翡翠 C．萦绕 D．恍惚
（3）文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（　　）
A．纠缠 惬意 苍茫 徐徐拉开
B．缠绵 野性 苍凉 徐徐拉开
C．纠缠 野性 苍茫 缓缓合上
D．缠绵 惬意 苍凉 缓缓合上
（4）文中句子有语病的一项是（　　）
A．那种爽利、洒脱和野性，无限的让人感到青春活力。
B．紫薇和月季的花朵都很坚强，它们花瓣上滚动着晶莹的雨珠，显得愈发妩媚动人。
C．忽然，伴随着一声高亢的鸟鸣，一只鸟儿如闪电般掠过眼前，倏尔又消失不见了。
D．啊，这是什么鸟，在这样的大雨中，还在兴奋地飞翔？它是否也像我一样喜欢在雨中漫步？
45．（2024八下·恩施期中）阅读
关于汉字的起源，在中国有三种影响比较大的说法：一是仓颉造字，二是伏羲造八卦，三是神农“结绳为治”。据考证，原始汉字在新石器时代中期产生，而汉字的使用可以追溯到商朝。汉字是世界上独一无二的文字艺术，在众多古文化日渐式微的今天，它并没有随着时间的流逝而消亡，反而在几千年的发展中，孕育出中国独特的汉字文化。汉字是中华民族智慧的结晶，是中华文明的基因和载体。你只要悉心品读汉字，认读汉字，运用汉字，就会发现它的神奇之处。寻找生活中汉字的踪迹，你会发现汉字的世界丰富多彩，让人目不暇接。
（1） 小雯对语段中汉字的读音存在疑问，请你帮她为下列加点字注音。
追溯（　　） 孕（　　）育
（2）汉字博大精深，小雯写了个“肖”字，请你帮她加上偏旁组成新的汉字。
A.通　 　达旦 B.娇　 　可爱 C.　 　怆幽邃 D.　 　声匿迹
（3）小琪发现语段中画波浪线的句子存在语病，请你帮忙修改一下。
应该改为：　 　
46．（2024八下·恩施期中）阅读
关于汉字的起源，在中国有三种影响比较大的说法：一是仓颉造字，二是伏羲造八卦，三是神农“结绳为治”。据考证，原始汉字在新石器时代中期产生，而汉字的使用可以追溯到商朝。汉字是世界上独一无二的文字艺术，在众多古文化日渐式微的今天，它并没有随着时间的流逝而消亡，反而在几千年的发展中，孕育出中国独特的汉字文化。汉字是中华民族智慧的结晶，是中华文明的基因和载体。你只要悉心品读汉字，认读汉字，运用汉字，就会发现它的神奇之处。寻找生活中汉字的踪迹，你会发现汉字的世界丰富多彩，让人目不暇接。
（1） 小雯对语段中汉字的读音存在疑问，请你帮她为下列加点字注音。
追溯（　　） 孕（　　）育
（2）汉字博大精深，小雯写了个“肖”字，请你帮她加上偏旁组成新汉字。
A.通　 　达旦 B.娇　 　可爱 C.　 　怆幽邃 D.　 　声匿迹
（3）小琪发现语段中画波浪线的句子存在语病，请你帮忙修改一下。
应该改为：　 　
（2024八下·宜春期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
宜春，多么美的名字。这里因“城侧有泉，莹媚如春，饮之宜人”而得名；因韩愈所书的“莫以宜春远，江山多胜游”而愈加为世人熟知；因朱熹在此称赞“我行宜春野，四顾多奇山”而名扬四海（　　）这不是一座怡人怡情的城市，而是一座四季如春的城市。
47．文中划波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（　　）
A．这不是一座四季如春的城市，就是一座怡人怡情的城市。
B．这不是一座怡人怡情的城市，而是一座四季如春的城市。
C．这是一座四季如春的城市，更是一座怡人怡情的城市。
D．这是一座怡人怡情的城市，更是一座四季如春的城市。
48．在文中括号里填入标点符号，正确的一项是（　　）
A．； B．。 C．…… D．、
（2024八下·宜春期中）阅读下面的文字，完成小题。
在大多数人的印象中，甲骨文是晦涩难懂的，然而李右溪的趣说让我 ① 撼。她说：如果让我选择一个最浪漫的汉字，我应该会选择相字，一双眼睛看着一棵树。《说文解字》说：相，省视也，从目、从木。几千年前，树木茂盛， ② ，我们的祖先就那样站在树木前观察选择，随着文化的发展，相字的字义也一直在丰富。从相遇、相知到相爱相守，相字一直贯穿其中。
49．文中加点字注音和填入横线 ① 处的字全部正确的是（　　）
A．shěng 振 B．xǐng 震 C．shěng 震 D．xǐng 振
50．在文中横线②处填入词语，正确的是（　　）
A．周而复始 B．叹为观止 C．气势磅礴 D．漫山遍野
（2024八下·潼南期中）读下面的文字，完成下列各题。
翻开语文课本，开启了一段文学之旅。我们在民俗画卷中，与迅哥儿一起随着归省的母亲，回到偏僻的平桥村，在几个少年的撺掇下，伴着皎洁的月光去看社戏；跟随着刘成章的脚步，观看让人叹为观止的安塞腰鼓表演，当震撼人心的鼓声jiá（　　）然而止时，我们耳畔仍是一声渺远的鸡啼；跟随吴伯萧暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故……在科学小品文中，与翩然而归的燕子一起迎接草长莺飞的春天，与xiāo（　　）声匿迹的昆虫迎接风餐露宿的冬天；与定期迁xǐ（　　）的大雁一起冲破3月暖流的雾霭，让寒冷的冬季不再缄默：与小小的沙砾翻越山麓、跨越沟壑，破解“海枯石烂”的密码……
51．文段中加点字注音有误的一项是（　　）。
A．偏僻（pì） B．撺掇（chuān）
C．雾霭（ǎi） D．缄默（jiān）
52．根据文段中的拼音写汉字。
jiá（　　）然而止 xiāo（　　）声匿迹 迁xǐ（　　）
53．文段中画线词语运用有误的一项是（　　）。
A．叹为观止 B．人情世故 C．风餐露宿 D．海枯石烂
54．请仿照例句，补写两个句子。
人生需要自信，找对自己的位置，既然不能像雄鹰一样一飞冲天，那就像蜗牛一样步步为营；　 　，　 　；　 　，　 　。
（2024八下·凉州期中）阅读下面的文字，完成小题。
徜徉于桃花潭畔，没有rǒng杂的羁绊和束缚。【A】初夏的阳光有了些许暖意。尽管同属江南且毗邻而居，但我们踏上安徽土地，【B】青山绿水蓦然被午后的阳光镀上温暖的色彩。那风那水那景色被徽墨的儒香、徽商的智慧、黄梅戏的清新和古典诗词的儒雅熏染过，【C】显得那样雅静缱绻，悦目怡人。【D】但凡烙着地域元素和色彩的人文、物事、景致，都会成为一座古城、一个古村落唯美的韵脚，令人思幕。
D.文明是一种修养，这种修养是从日常生活的细节中一点一滴积累起来的，有时生活习惯中的细节才是一个人是否文明的最真实表现。
55．根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。
桃花潭畔　 　 rǒng　 　杂 蓦　 　然
56．文中有错别字的一个词语是“　 　”，这个词语的正确写法是“　 　”。
57．文中“羁绊”的意思是　 　。
58．“总有一种新奇的感觉”一句是从原文中抽出来的，将它还原，应放在　 　处。（只填字母）
（2024八下·浙江期中）阅读以下文段，根据要求回答。
二十四节气是中华民族特有的“时钟”：立春过后，冰雪融化，草木萌发。再过两个月，燕子piān①____然归来。不久，布谷鸟也来了……到了秋季，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声nì②____迹，到处呈现一片衰草连天的景象。节气彰显着中国人的民俗风尚与精神气质，节气蕴藏着古老的智慧和磅bó③____的力量，令人（____）。我们要不断体悟节气变化，感受传统文化，做二十四节气的保护者和传承者，让其持续焕发蓬勃生机。
59．结合语境，根据拼音正确书写汉字。
60．填入____内的成语，最准确的一项是
A．瞠目结舌 B．叹为观止
61．画横线的句子有一处语病，写出修改意见。
（2024八下·凉州期中）阅读下面的文字，按要求作答。
中华古诗词典jí ①是我国文学的瑰宝。从“诗三百”开始，到唐诗、宋词、元曲，一首首情韵盎然、铿锵有力的诗词，【甲】着源远流长的中华历史，承载着先贤的思想智慧、高雅情趣和高远情怀。中华古典诗词展示了中华传统文化，它们是文化百花园中最为璀璨芬芳的一枝，是精神源流中最富思想力量的一脉。没有诗意词韵的文字是【乙】的，失去了诗情画意的民族是没有创意和想象力的。中华古典诗词有高傲的颜值和尊贵的禀赋，却以平近的方式潜②流在我们的血脉，滋养着我们的心灵。 学习、亲近中华古诗词，能够【丙】____，____， ____，____。
62．根据拼音为①处选择正确的汉字，为②处加点字选择正确的读音。（只填选项）
①　 　（A．籍 B．藉） ②　 　（A． qiǎn B． qián）
63．请从括号内选择符合语境的词语，分别填入【甲】【乙】处。（只填选项）
【甲】　 　（A．传递 B．传承） 【乙】　 　（A．苍白无力 B．软弱无力）
64．文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。
65．下列填入文中【丙】处的语句，衔接最恰当的一项是（　　）
①涵养博大的内心情怀 ②树立强大的文化自信
③获得雅致的生活情趣 ④构筑起民族精神的根基
A．①④②③ B．①④③② C．③①②④ D．③①④②
（2024八下·顺德期中）顺德容桂长跑活动始办于1988年，奔跑迎新年的传统至今已延续超过35年。时隔三年，顺德容桂马拉松重磅回归。阅读下面材料，根据要求完成小题。
2024 年1月1日，“万和·2024 顺德容桂环岛马拉松”在海骏达广场拉开①wéi mù。A本届赛事围绕以“环跑容桂，寻味顺德”为主题，共设马拉松、半程马拉松和欢乐跑三个项目。来自世界5个国家和全国32个省份的1.3万运动健儿②yǒng yuè 报名参赛。
赛事线路在原有基础上升级，将“河道”与“美食”有机串联，尽显四面环水的容桂“以水美城，以食兴城”的地域魅力。据了解，本次赛事组委会特别设置了60个融入醒狮、粤曲、龙舟说唱、盆景等传统文化元素的氛围点和120多亩波斯菊、桃花观赏点。赛道沿途③huā xiāng niǎo yǔ，景色宜人。B选手们既可以欣赏美丽的景色，又可以在8个顺德特色美食补给点品尝到鸡仔饼、咸生菜粥等非遗传统美食。此外，赛道沿路还设置了多个加油助威展演点，以____（A.美轮美奂 B.丰富多彩）的节目展现顺德的文化内涵与活力激情，令人④tàn wéi guān zhǐ。众多市民群众沿线为选手们精彩的表现呐喊 ____（ A.喧嚷 B.助威 ），欢呼声____（A.震耳欲聋 B.振聋发聩），体现出市民们对赛事极大的参与热情。
66．根据文中拼音写出相应汉字。
67．文中画线句子有语病的一项是　 　，应改为：　 　。
68．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（　　）
A．美轮美奂 喧嚷 震耳欲聋 B．美轮美奂 助威 振聋发聩
C．丰富多彩 喧嚷 振聋发聩 D．丰富多彩 助威 震耳欲聋
69．小语跟随父母参加“捡拾爱环保、你我低碳行”官方预热公益活动，发现捡拾的塑料垃圾竟可以变成参赛选手完赛袋、志愿者马甲等赛事物品。作为宣传委员，小语计划制作一期黑板报，倡议同学们共同践行低碳生活理念。请你完成标语设计，并为板报倡议栏补充两条低碳生活方式。
①板报主题标语： 　 　
②低碳生活方式：　 　
（2024八下·武威期中）阅读下面的语段，按要求作答。
外祖母的家在一个极偏僻的小村庄，我在这里虽然能得到优待，却免不了黄牛水牛的qī侮。我所第一期盼的便是去赵庄看戏，但由于没有叫到船，我急得要哭。母亲却竭力zhǔ咐我，说万不能故意做样子给人看。外祖母察觉到我不高兴，说是应当的，是他们dài慢了。到了晚上，十几个会fú水的少年撺掇起来，说可以坐八叔的航船和我一同去看戏。 于是，我闻着清香看到了戏台，尽管看戏的心未完全得到满足，但我们在jiǎo洁的月光下吃到了最好的豆。
70．给语段中的加点字选择正确的读音。
偏僻　 　（A． bì B． pì） 撺　 　 （A． cuān B． cuàn）掇
71．根据拼音，将正确的汉字写在横线里。
qī　 　侮 zhǔ　 　咐 dài　 　慢 fú　 　水 jiǎo　 　洁
72．语段中画横线的部分可以用一个成语替换：　 　。
阅读材料，回答问题。
在潍坊国际风筝会志愿者活动中，你参与文字编辑工作。请阅读下面的两则材料，完成任务。
材料一：战国时期，思想家墨子在鲁山（潍坊境内）“斫木为鸢，三年而成”。到了清代，潍县城里的风筝作坊已有30多年，商贾云集，生意兴隆。①1988年，世界风筝协会确定潍坊为世界风筝都。②2006年，潍坊风筝制作工艺被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。风筝成了潍坊的城市名片和文化象征。
材料二：潍坊风筝的制作工艺非常精湛；先用竹精巧地扎成骨架，再把纸、绢、绸等细心地糊到骨架上，然后独具匠心地绘制出色彩艳丽的图案。潍坊风筝融入了潍县木板年画技法和宫廷风筝庄重典雅的风格后，具有了很高的艺术价值。传承和创新使潍坊风筝既有娱乐、运动方面的实用性，又有造型、绘画方面的艺术性。
73．为使解说词句式协调，请你改写“材料1”画线句中的一句，使它与 另一句句式一致。
74．请结合“材料—”“材料二”简要概括潍坊风筝的三个特点。（不超过20字）
答案解析部分
1．①②③⑤④
2．投桃报李；比喻彼此善来善往，以礼相待。（友好往来或互相赠送东西）
3．示例一：有的澎湃激昂；有的含苞待放
（1）本题考查理解诗句。解答时从分析诗句中描写的意象入手，把握诗句的基本内容。结合创作的时代背景，理解作者表达的思想情感。
（2）本题考查成语的积累。解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。
（3）本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。
1．本题考查对诗句的理解。①几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。描绘的是早春的景色。②没有才思的杨树榆树只知道让杨花榆荚随风飘荡，像雪花似的漫天飞舞。描绘的是晚春的景色。③梅子黄时，处处都在下雨，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。描绘的是夏季的景色。④黄昏的落日使千里浮云变得暗黄；北风劲吹，大雪纷纷，雁儿南飞。描绘的是冬季的景色。⑤霜降过后，植物渐渐失去生机，大地一片萧索的深秋景象。描绘的是秋季的景色。
故答案为：①②③⑤④
2．本题考查成语积累。根据“投我以桃，报之以李”可知，这个成语是“投桃报李”。投桃报李：别人给我送来桃，我送给别人李子做回礼。指的是彼此间相互赠送，礼尚往来，也比喻相互间赠答来往。
故答案为：投桃报李；比喻彼此善来善往，以礼相待。（友好往来或互相赠送东西）
3．本题考查句子补写。结合前后及语境分析。根据“你能领略山的风采，有的婀娜俊秀，有的巍峨挺拔”，可知：“有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔”两个“有的“前后语意相反，故“有的婉转低回“后的句子可仿写为：有的澎湃激昂。“有的灿烂盛开”前边的句子可写为“有的含苞待放”。
故答案为：示例一：有的澎湃激昂；有的含苞待放
4．僻；撼；ji o；. méi
5．A
6．C
7．①. 示例：清明扫墓祭祖，缅怀先辈恩德激励后人；②. 示例：中秋吃月饼赏明月，祝福家人平安团圆幸福。
⑴本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
⑵本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
⑶本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
⑷本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。
4．本题考查汉字字音字形。根据字词积累，“偏pì”应写作“偏僻”，“震hàn”应写作“震撼”，“皎洁”中的“皎”应读作“ji o”， “糜子”中的“糜”应读作“méi” 。
故答案为：僻；撼；ji o；méi
5．A.天衣无缝：喻指事物(多系文艺作品)浑成自然，细致完美，无破绽缺漏可寻。
B.大彻大悟：形容彻底醒悟，多用于形容思想观念的革新。而句子意思是指刘成章以粗犷、豪放震撼的气势的笔墨，来描绘出让人感受到震撼人心的力量的安塞腰鼓；并不是指人彻底醒悟。故该词用在此处不合语境。
C.叹为观止：赞美所见的事物好到了极限。
D.人情世故：为人处世的方法、道理和经验。
鬼答案为：B
6．本题考查正确使用标点符号。“我国是一个多民族国家，不同民族、不同地域，有着不同的风情”后面的内容是对其进行的解释说明，故第一个空处应填冒号；“藏族的赛马会”“傣族的泼水节”是语意连贯的小分句，故第二个空处应填逗号；“塞北的腰鼓，江南的社戏”“轻柔婉转的越剧，高亢嘹亮的信天游”是并列分句，故第三个空处应填分号；第四个空处应填省略号，表示列举省略。
故答案为：C
7．本题考查仿写句子。解答此题，要注意例句的句式特点。例句是“……(节日+习俗)，……(习俗寓意)”的形式，语句蕴含的哲理，仿写的句子要和例句保持一致，符合语境。
故答案为：清明扫墓祭祖，缅怀先辈恩德激励后人；中秋吃月饼赏明月，祝福家人平安团圆幸福。
8．悬殊|大彻大悟
9．A
（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。
（2）本题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。
8．“xuán shū” 对应 “悬殊”，“悬” 有距离远、差别大的意思 ，“殊” 表示不同、差异，“悬殊” 常用来形容双方在数量、程度等方面差距很大，与语境中付出与收获的巨大差异相符；“dà chè dà wù” 对应 “大彻大悟”，意思是彻底觉悟或醒悟，与 “不要等到上当吃亏之后” 才明白的语境契合。
故答案为： 悬殊；大彻大悟
9．A. “撺掇” 意思是从旁鼓动人做某事，通常用于鼓动他人去做具体的行为动作，而文段中 “它会撺掇我们做出错误的举动”，“诱惑” 并非像人一样去 “鼓动”，此处用词不当，可改为 “促使” 等更合适的词。
B.“相辅相成” 指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。文中 “正确的认知和良好的自制能力” 相互配合，共同抵制诱惑，使用恰当。
C.“怅惘” 意思是惆怅迷惘，心里有事，没精打采。刚拒绝诱惑时内心有这种情绪，符合语境，使用恰当。
D.“劫难” 指灾难、灾祸，“诱惑背后的劫难”，表示诱惑可能带来的严重后果，使用恰当。
故答案为：A
10．juàn；象
（二）
读经典不但可以增长知识，启迪思维，还可以提高审美，增添人生的况味。如何读书呢？先贤们积累了很多读书方法。孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”强调了学思并进的重要性；韩愈的“记事者必提其要，纂言者必钩其玄”开创了“提要钩玄”读书法；苏轼的“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”告诉我们，经典不可浮光掠影地浏览，潜心研读自然会知晓书中真义。古往今来，良好的读书方法可以让阅读效果立竿见影，有利于培养我们坚持阅读。
11．读万卷书，行万里路；相辅相成；索然无味；浮光掠影；立竿见影；缺一不可；提要钩玄，古往今来
（三）
跟着对联走天下。漫步在名胜古迹当中，我们可以发现很多内涵丰富、构思奇妙、令人拍案叫绝的对联：如杭州西湖的岳庙联“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”，湖南岳阳楼的对联“洞庭天下水，岳阳第一楼”，苏州园林沧浪亭的对联“近水远山皆有情，清风明月本无价”……这些对联和风景相得益彰，让人回味悠长。
12．大略地看。；指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。
13．静坐书房读万象；闲临窗畔颂千章
14．C
（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
（2） 本题考查成语的积累。解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。
（3）本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。
（4）本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。
（5）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
10．“万卷”的“卷”字，读音应为“ juàn ”； “ xiànɡ ”对应的汉字为汉字“ 象 ”。
故答案为： juàn；象
11．本题考查成语。以上两个文段中出现的成语有：相辅相成、缺一不可、索然无味、不求甚解、浮光掠影、立竿见影。解答时，写出其中的三个即可。
故答案为： 读万卷书，行万里路；相辅相成；索然无味；浮光掠影；立竿见影；缺一不可；提要钩玄，古往今来
12．本题考查词语含义。根据成语积累，“浏览”的意思是“大略地看”，“相得益彰”的意思是“通过彼此间的作用，更显示出双方的优点和长处”。
故答案为：大略地看 ；指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。
13． 本题考查对联常识。“静坐书房读万象”和“闲临窗畔颂干章”结构一致，“轻歌曼舞迎盛世”和“银钩铁画绘山河”结构一致，“滴水穿石怀远志”和“乘风破浪展雄才”结构一致，可组成三副对联。只有“静坐书房读万象”“闲临窗畔颂干章”契合“读万卷书”的主题。上联的末一字必须是厌声，下联的末一字必须是平声。“象”是厌声，为上联，“章”是平声，为下联。
故答案为：静坐书房读万象；闲临窗畔颂千章
14．ABD.正确；
C.有误，成分残缺，在句未加“的习惯”。
故答案为：C
15．羁；sù
16．隐隐约约，若有若无。；赞美看到的事物好到了极点。
17．别开生面；朗朗上口；生机勃勃等
18．年年祭扫先人墓；处处犹存长者风
19．B
（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
（2）本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。
（3）本题考查成语的积累。解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。
（4）本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。
（5）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
15．本题考查字音字形。羁绊：拼音是 jī bàn。意思为被身边的物事缠住手脚。追溯：拼音是zhuī sù，意思是比喻探索事物的由来。
故答案为：羁；sù
16．本题考查字义。漂渺：拼音是piāo miǎo，汉语词语，同“缥缈”，指隐隐约约，若有若无的样子。
叹为观止用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。
故答案为：隐隐约约，若有若无。赞美看到的事物好到了极点。
17．本题考查成语的积累。别开生面比喻另外开创新的局面或新的形式.朗朗上口意思是指诵读诗词文章时的声音大而顺口。粗犷豪放形容粗率豪放的性格、风度、气质或艺术风格，娓娓道来连续不断地说、生动地谈论。形容谈论不倦或说话动听。妙趣横生意思是形容语言、文章、美术品等洋溢着美妙的意趣。迥然不同形容差别很大。叹为观止用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。世外桃源比喻理想中安乐而美好的地方或空想脱离现实的地方。
故答案为： 别开生面；朗朗上口；生机勃勃等
18．本题考查对联的使用。根据题干可知，文段所写内容是清明的一些基本知识和清明的习俗。第④句“万人江岸观龙舟”，第⑤句“步步登高开视野”以及第⑥句“寒食雨传百五日”分别描写的是端午节、重阳节以及清明节前一天，不符合主题。第①句“处处犹存长者风”，第②句“清明扫墓思英烈”及第③句“年年祭扫先人墓”符合主题。一般来说，上联最后一个字通常为仄音，下联最后一个字通常为平声，上联多为起兴，下联才讲主要核心内容。在“处处犹存长者风”“清明扫墓思英烈”年年祭扫先人墓”三句中，“处处犹存长者风”年年祭扫先人墓”在格式上相同，“年年”和“处处”都为重叠词，“祭扫”和“犹存”为动词；“长者风”和“先人墓”为偏正短语，故这两句可以组成一副对联；根据对联的“平仄相合”来分析，其中“墓（mù）”为仄音，”风（fng）为“平音，故上联为：年年祭扫先人墓；下联为：处处犹存长者风。
故答案为：年年祭扫先人墓；处处犹存长者风
19．ACD.正确
B.搭配不当，应将“发生”改成“产生”或者激发。
故答案为： B
20．羁绊；销声匿迹；帷幕
21．C
22．示例一：经典就如长河；流入华夏儿女的血脉；经典就如清风；驱散国人心头的浮躁
23．让我们享受一场文化的盛宴
（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。
（2）本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。
（3）本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。
（4）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法
20．对于 “jī bàn”，考虑到常见的词语搭配，“羁绊” 是最合适的选择。"羁绊" 一般用于描述牵制、束缚或妨碍某人或某物自由行动的情况。 对于 “xiāo shēng nì jì”，结合常见的汉字组合和语境，“销声匿迹” 是最佳匹配。"销声匿迹" 常用于形容人或事物完全消失，不再出现或被人提及。 对于 “wéi mù”，考虑到常见的词语和用法“帷幕” 是最恰当的选择。"帷幕" 通常指的是用来遮挡或装饰的布或绸缎制成的帘幕，常用于戏剧、电影等场合。故答案为：羁绊；销声匿迹；帷幕
21．第一个空，“携带”指随身带着，一般用来描述实物或具体物品。而“凝结”则更多用于描述抽象的事物或情感变得坚固或集中。根据语境，此处描述的是随着人的迁徙而“随身带着”的文化，因此“携带”更为合适。第二个空，“凝结”与“彰显”相比较，前者更能表达文化在迁徙过程中逐渐积累和固化的过程。因此，“凝结”更符合语境，表示文化在这一过程中变得更为坚固和显著。第三个空，“记录”指的是记载下事实或经历，这与语境中描述的历史记忆相符合，因此“记录”是最佳选择。第四个空，“彰显”意味着明显地表现出来。在这里，用于描述这些记录如何“明显地表现”了文化的核心要素，因此“彰显”是恰当的选择
故答案为： C
22．此题要求根据例句的语境，即“经典”与“繁星”的比喻关系，仿写两个句子。在例句中，“经典”被比喻为“繁星”，照亮了“中华文化的天空”，这种比喻表达了经典文化对中华文化的重要影响和光辉地位。对于第一、二空，我们采用了“长河”作为比喻对象，将“经典”比作“长河”，流入“华夏儿女的血脉”，强调了经典文化对中华儿女的深远影响和血脉相连的紧密关系。对于第三、四空，我们则采用了“清风”作为比喻对象，将“经典”比作“清风”，驱散“国人心头的浮躁”。这一比喻形象生动地展现了经典文化对于国人心灵的净化作用。另一组示例中，“经典就如明灯”和“经典就如甘泉”的比喻同样贴切生动，分别强调了经典在照亮人生方向和滋润内心渴望方面的重要作用，与例句的语境相符，且保持了语言的流畅和表达的清晰。故答案为：示例一：经典就如长河；流入华夏儿女的血脉；经典就如清风；驱散国人心头的浮躁
示例二：经典就如明灯，照亮人生道路的方向；经典就如甘泉，滋润人们内心的渴望
23．原句“让我们享受一场文化的盛宴呈现在眼前”存在句式杂糅的问题，其中“享受”和“呈现在眼前”是两个不同的动宾结构，不能并列在一起使用。为了表达明确，我们需要将其拆分为两个句子或者重新组合，使句子结构清晰。修改后的句子“让我们享受一场文化的盛宴”去掉了“呈现在眼前”这一部分，直接表述了“享受”的对象是“文化的盛宴”，这样的表达既简洁又明确，符合汉语表达习惯。故答案为： 让我们享受一场文化的盛宴
24．（1）A
（2）磅礴
（3）A
⑴本题考查字音的识记。“潺潺”读作“chán chán”。
⑵本题考查字形的识记。“气势páng bó”写作“磅礴”。
⑶ 本题考查书法字体知识。“书”字最早见于甲骨文。本义作动词，是书写、记述的意思；后引申为名词，指简册、典籍、文书、信函等。《说文》本义是“著”，从聿，者声。指书写，记述。据此分析，再结合题干中两个“书”字的字形、笔画特点可知，A是“书”的小篆字体。
故答案为：⑴A
⑵磅礴
⑶A
⑴本题考查重点词注音。 对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当。此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写。
⑵本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
⑶本题考查书法字体的识别和鉴赏。解答时结合书法字体的特点和作品的特点进行辨析选择。
25．恬静；羁绊；周而复始
26．A
27．C
（1）本题考查字形。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
（2）本题考查词语辨析和运用。解答此类题，首先要了解备选词语的意思，然后根据语境来选择。
（3）本题考查病句辨析及修改。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
25．恬静（tián jìng）：形容为人闲适，安静，常用于描述人的性格或者环境的宁静。
羁绊（jī bàn）：原意指束缚或牵制，常用来形容人与人之间的情感纠葛，或者是事物对人的束缚。
周而复始（zhōu ér fù shǐ）：周，环绕一周；复，再。意指循环往复，一圈一圈地运转，常用来形容事物按照一定的规律不断地重复发生。
故答案为：恬静；羁绊；周而复始
26．A.戛然而止：形容声音突然终止。此处用于形容年份的更替，使用对象错误；
B.翩然而至：形容动作轻盈，迅速而容易地到来，常用于形容人或者事物的到来带有一种优雅、轻松的气氛。此处用于形容新年的到来，使用恰当；
C.瞄准：指向目标对准。此处比喻个人努力要对准目标，使用恰当；
D.万象更新：一切事物都改换了样子，出现了一番新气象。此处用于形容新春开始的景象，使用正确；
故答案为：A。
27．画波浪线的句“在中国人的传统文化中，虎是勇敢和活力”成分残缺，缺少宾语中心语，应在句末加上“的象征”；
故答案为：C。
28．（1）C
（2）雾霭；迁徙
（3）A
（4）①张家界市位于湖南西北部，是中国最重要的旅游城市之一。②张家界又是动植物的天堂，有国家级保护动植物100多种，如保护动物有娃娃鱼、云豹、米猴、灵猫等。
（5）示例：这里有世界最高的自然穿山溶洞天门山洞；这里有世界上最长的高山索道天门山索道。
（6）B
（1）A.“屹立”的“屹”读音错误，“屹”应读为“yì”，意思是像山峰一样高耸而稳固地挺立着。此选项判断错误。
B.“盘旋”的“旋”读音错误，这里应该读“xuán”，意思是绕着某点作圆周运动，是会意字，表示旋转。此选项判断错误。
C.“jìnɡ相开放”的“jìnɡ”应写作“竞”，意思是争着开放。这个判断是正确的。
D.“xiāo声匿迹”的“xiāo”应写为“销”，意思是不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来或不公开出现。此选项判断错误。
（2）“霭”字的楷书书写方式如下：先写左侧的“雨”字头，由上到下一共四个点，然后是横折钩，钩的方向略向右上方。再写右侧的“蔼”字部分，首先写上面的草字头，两个竖线要略微向内弯曲，再写中间的“彡”，三个撇要依次向右下方延长，最后写下面的“大”字底，注意“大”字的横画要稍微长一些，以平衡整个字。 “徙”字的楷书书写方式如下：先写左侧的“彳”旁，由三个短竖和横撇组成，整体结构要紧凑。然后写右侧的“多”字部分，上面的两个撇要对称分布，下面的点要写在撇的中间位置，使整体结构均衡。 在书写时，要注意每个笔画的起笔、运笔和收笔，尽量做到笔锋流畅、结构匀称。同时，田字格的作用是帮助控制字的大小和结构，确保字写在格子中心，既不偏大也不偏小。
（3）A.诗句“自然造化景如画，鬼斧神工人间仙”中，“鬼斧神工”是一个成语，原意是形容建筑、雕塑等技艺的精巧非凡，不是人力所能达到的。在这里，它是用来形容张家界自然风景的神奇美丽，如同鬼神的手艺一般。因此，这句诗并没有运用拟人的修辞手法，而是运用了比喻的手法，将自然景色比喻为鬼神创造的艺术品。所以A选项的理解有误。
B.散文题目《养在深闺人未识——一颗失落的风景明珠》中确实运用了比喻的修辞手法，将张家界比作“一颗失落的风景明珠”，暗示其美好却鲜为人知的特点。而“从此让世界迷上了张家界”这句话则体现了文章的影响力，使得张家界开始被世人所认识，走向世界。
C.“莺飞草长”是一个描绘春天的成语，形容鸟儿飞舞、草木生长的春天生机勃勃的景象，与题目中描述的春景明媚且充满生机相符。
D.“叹为观止”这个成语用来形容所看到的事物好到了极点，让人看到后赞叹不已。在这里，用来表达对春天盛景的强烈赞美，是恰当的。
(4)①：原句“张家界市位于湖南省西北部，是中国最重要的旅游城市”存在语义不精确的问题。因为“中国最重要的旅游城市”这样的表述过于绝对，实际上，中国有很多旅游城市都非常重要，张家界市虽然旅游资源丰富，但也难以独自承担“最重要”这一评价。因此，在修改时，我们在“旅游城市”后面添加了“之一”，使句子变为“张家界市位于湖南省西北部，是中国最重要的旅游城市之一”。这样修改后，句子意思更为准确，表达也更为恰当。②：原句“张家界森林公园是动、植物的天堂，有保护动、植物国家级约100多种，如保护动物有娃娃鱼、云豹、米猴、灵猫等”在表达上存在一些不规范和逻辑不严密的问题。首先，“有保护动、植物国家级约100多种”中的“国家级”应该放在“保护”的前面，这样语序才正确。其次，“约100多种”中的“约”和“多”在数量词的使用上是重复的，应该删除其中一个，以使表达更加准确。修改后的句子是“张家界森林公园是动植物的天堂，有国家级保护动植物约100种，如保护动物有娃娃鱼、云豹、米猴、灵猫等”。这样修改后，句子的语序和逻辑都更为通顺和严谨。
（5）结合语段内容，“张家界山奇水秀，景色怡人，景点繁多”“这里有世界上最高户外电梯百龙天梯”，“有世界首台大型高山峡谷实景音乐剧·天门狐仙”，可知，空格处要衔接上张家界世界之最的景点。这里有世界最高的自然穿山溶洞天门山洞；这里有世界上最长的高山索道天门山索道。
（6）要通读句子，分析其内在联系。①句中的“激发学习兴趣”和③句中的“提升中小学生的绿色获得感和幸福感”都是]展活动产生的结果和益处，且①句“走进森林，亲近自然”与④句“森林文化体验活动”衔接紧密，故①③应在④之后，②句“围绕·生态、生命、生活’的核心理念”应在④句之前。
故答案为：(1)C；(2) 雾霭；迁徙 ；(3) A ；(4) ①张家界市位于湖南西北部，是中国最重要的旅游城市之一。②张家界又是动植物的天堂，有国家级保护动植物100多种，如保护动物有娃娃鱼、云豹、米猴、灵猫等。 (5) 示例：这里有世界最高的自然穿山溶洞天门山洞；这里有世界上最长的高山索道天门山索道。 (6)B
（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
（2）本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
（3）本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。
（4）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
（5）本题考查语句的衔接题，关键是要抓住对应关系，抓住能体现这种对应关系的语境中的关键词与选项中的关键词。抓住了这个关系，就等于牵住了“牛鼻子”。做好此类题目，要求注意以下几点：1、保持陈述对象的一致，话题的统一。2、符合时间、空间或逻辑等顺序。3、考虑语句对应、词语的照应。4、保持情景统一、音节和谐。
（6）本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
29．皎；蕴；礴；恬
30．落英缤纷|关关雎鸠|子宁不嗣音/子宁不来|胡为乎中露|气蒸云梦|波撼岳阳城|海内存知己|天涯若比邻|俶尔远逝|往来翕忽
31．B
（1）本题考查字形。平时注意养成认真书写的习惯，掌握字形写法。要特别注意多音字和形近字，不写错别字。
（2）本题考查默写。作答时，要根据文章内容进行总结，根据题干提示准确默写，不添字，不漏字，不写错别字。解答此类试题，一定要认真背诵、准确识记，做到字字落实，篇篇过关。
（3）本题考查文学常识。文学常识的识记可以按人物、国籍、时代、作品、称谓等来记就可以，也就是所说的“名、时、地、评、作”几个方面来识记。
29．（1）皎洁：jiǎo jié，意思是（月光）明亮洁白、清白；光明磊落。
（2）蕴藉：yùn jiè，（言语、文字、神情等）含蓄而不显露。
（3）气势磅礴：qì shì páng bó，形容气势雄伟壮大。
（4）恬静：tián jìng，意思是安静，宁静。
故答案为： 皎；蕴；礴；恬
30．注意易错字词：雎鸠、蒸、撼、涯、俶、逝、翕。
故答案为： 落英缤纷；关关雎鸠；子宁不嗣音/子宁不来；胡为乎中露；气蒸云梦；波撼岳阳城；海内存知己；天涯若比邻；俶尔远逝；往来翕忽。
31．B.有误，贺敬之的《回延安》，以“信天游”的形式，展现了陕北特色的景观与人情，语言质朴，感情热烈。并非“含蓄而蕴藉”；
故答案为：B。
32．（1）孕；萌；漫
（2）A
（1）第1空： yùn 应写作：孕；第2空： méng ，应写作：萌，不要写成：蒙；第3空： màn ，应写作：漫，不要写成：蔓、满、慢。
故答案为：
孕；萌；漫
（2）晦暗强调的是光线昏暗，不明亮，比喻事情不具备明显的标志、征兆，难以推断判断。阴暗指气氛、场所、环境等有颓废、沉闷或压抑感，令人心情低落、不愉快，包含情感方面的含义。这里用晦暗更好。
故答案为：A
（1）本题考查汉字的准确书写。汉字里许多字是形似字、同音字，我们要从意义的角度去理解了，就能避免写错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累。
（2）本题考查近义词的辨析，辨析近义词可以从不同的语素入手区分；可以从词义的轻重角度辨析；还可以从意义的侧重点不同来辨析；可以从词义范围的大小来辨析，还可以从词语的感彩角度辨析；还可以从适用对象的不同来比较。但不管是哪一种辨析，都要和具体的语境结合起来分析。
33．屹；慕
34．A；sù
（1）本题考查学生汉字书写能力。注意积累，掌握字词读音，理解字词含义，不写错别字。
（2）本题考查学生拼读能力，注意积累，掌握字词读音。要特别注意多音字。
33． 屹立 yì lì （动）像山峰一样高耸而稳固地立着。比喻坚定不可动摇
思慕 sī mù 怀念；追慕。感到有强烈的愿望和渴望。
故答案为：屹、慕
34．慰藉 wèi jiè （书）（动）安慰。对应A
追溯 zhuī sù （动）本义为逆水而行，后引申为追求根源，探索缘由
故答案为：A、sù
35．羁绊；褪色
36．C
37．深南大道是“深圳第一路”。
38．城市主干道沿线，正是一座城市最繁华、发展潜力最强的地方。
39．阿姨，南头古城开展此活动的目的是激活古城的文化基因，深入挖掘古城历史文化及教育价值，打造红色文化品牌，传承家国情怀。我们去参与活动并不是浪费时间瞎玩，而是去了解南头古城的历史文化，为红色古城的文化宣传出一份力，做的是有意义的事情。
40．示例：我推荐你们去世界之窗，在这里可以游览世界奇观、历史遗迹、古今名胜，欣赏民间歌舞表演，可以“一日游遍全球，看尽世界美景”。
（1）本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
（2）本题考查成语运用，做好此题的关键要熟知成语的意义，平时要多积累一些常用成语。
（3）本题考查提取句子的主干。按照“主语+谓语+宾语”的格式提取即可。
（4）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
（5）本题考查语言表达中的劝说。对于劝说类的语言表述，学生应在明确劝说对象的基础上做到表述的“简明、准确、连贯、得体”即可。
(6)本题考查语言表达。解答语言表达类的题目，要做到“准确、简明、连贯、得体”四个方面，同时还应掌握一些生活中常见的实用类文体的基本写作方法和技巧。
35．本题考查字形羁绊( jī bàn)：束缚，牵制。褪色( tuì sè)：指颜色逐渐变淡或消失。
故答案为：羁绊；褪色。
36．A名副其实：名副其实是一个常用的汉语成语，意思是名称或名声与实际相符合。
B：相辅相成：意味着两者或多方面相互补充、互相促进，使整体效果更加完善。
C.目空一切：形容高傲自大，什么都不放在眼里。通常带有贬义，此处用来形容深南大道的未来发展升级，表达的是积极向上的意义，因此使用不符合语境。
故答案为：C
37．本题考查句子主干。主语：深南大道。谓语：横贯、是。宾语（中心语）：三区，“深圳第一路”。定语：罗湖、福田和南山（修饰“三区")，名副其实的（修饰“深圳第一路”）。由此可得出答案。
故答案为：羁绊；褪色
38．本题考查病句辨析及修改。文中画波浪线的句子搭配不当，“经济”与“地方”不搭配。“经济“是抽象概念，而“地方”是具体的地理区域。由此可得出答案。
故答案为： 城市主干道沿线，正是一座城市最繁华、发展潜力最强的地方。
39．本题考查劝说语。有称呼语，用语礼貌，说出这个活动的好处，例如心里熏陶、家国情怀、扩展视野等等。
故答案为： 阿姨，南头古城开展此活动的目的是激活古城的文化基因，深入挖掘古城历史文化及教育价值，打造红色文化品牌，传承家国情怀。我们去参与活动并不是浪费时间瞎玩，而是去了解南头古城的历史文化，为红色古城的文化宣传出一份力，做的是有意义的事情。
40．本题考查语言表达能力和对深圳特色景点的了解。解答时，选择一个具有代表性的深圳景点，简介景点特色，并用与示例类似的句式进行推荐。
故答案为：示例：我推荐你们去世界之窗，在这里可以游览世界奇观、历史遗迹、古今名胜，欣赏民间歌舞表演，可以“一日游遍全球，看尽世界美景”。
41．（1）A
（2）D
（3）B
（4）C
（1）A.镌刻，读音是：juān kè，指雕刻；而非“jiān”；
故答案为：A。
（2）D.如火如荼，读音是：rú huǒ rú tú， 像火那样红，像荼那样白。原形容军容之盛，后用来形容气势旺盛或热烈；而非“如火如茶”；
故答案为：D。
（3）就是：表示确定；
而是：与“不是”连用，表并列关系；
游弋：指巡逻，无目标地兜游，监视某些可能发生的事情，也指在水中游动；
浪荡：到处游逛，不务正业；
一丝不苟：指做事严谨认真；
独一无二：指没有相同的，没有可以相比的；
凝望：指目不转睛地看，注目远望；
俯瞰：指从高处向下看；
第一空：根据“不是靠沉迷网络钟情于游戏，_________看今天他干了什么、干得怎样”可知，前后表示并列关系，应用关联词“不是……而是……”；
第二空：根据“给自己一个让心灵自由_________的空间”，“浪荡”多为贬义，应用“游弋”形容心灵自由的空间；
第三、四空：根据“有_________的努力，也要有_________星空的诗意”可知，形容“努力”，用“一丝不苟”更符合语境；“星空”应用“凝望”；
故答案为：B。
（4）根据文中划线句子“认真对待每一个日出日落，用心感受每一次花落花开”可知，“日出日落”对应“花开花落”；所以原句“花落花开”属于不合逻辑和词序不当，应为“花开花落”；
故答案为：C。
（1）本题考查注音。本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
（2）本题考查字形。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
（3）本题考查词义辨析。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
（4）本题考查病句辨析及修改。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
42．朱自清；传统文化
43．①节奏要求不同：前者主要是依靠重叠，后者主要依靠字数均齐、韵脚协调。②传播方式不同：前者依靠口口传唱，后者借助文字记录。
（1）本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
（2）本题考查信息的筛选。 筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。
42．此题主要考察对文学常识的了解。第一空要求填写文段出处的作者，根据文段内容可以判断出自朱自清的《经典常谈》。第二空需要填写这部书所介绍的我国文化的类型，根据文段描述和《经典常谈》这部书的性质，可以得知答案。
故答案为：朱自清；传统文化
43．此题要求分析歌谣与诗之间的不同之处。根据文段内容，我们可以从节奏要求、传播方式两方面来分析。首先，歌谣的节奏主要依靠重叠，而诗的节奏则主要依靠字数的均齐和韵脚的协调。其次，歌谣最初是通过口头传唱的形式进行传播，而诗则是通过文字记录的形式保存和传播的。这两个方面是歌谣与诗之间最明显的不同。
故答案为： ①节奏要求不同：前者主要是依靠重叠，后者主要依靠字数均齐、韵脚协调。②传播方式不同：前者依靠口口传唱，后者借助文字记录。
44．（1）C
（2）A
（3）B
（4）A
（1）ABD.正确；
C.有误，“襁褓”中的“褓”应读作“bao”。
（2）A.有误，“萋凉”中的“萋”应写作“凄”；
BCD.正确。
（3）本题考查选词填空。第一处：纠缠：交互缠绕。缠绵：连续不断。结合语境可知，形容春雨，填“缠绵”更合适。第二处：惬意：舒服。野性：不驯顺或难以驯服的生性。结合“初夏的雨如一个性情爽利之人，风风火火，自由洒脱，甚至有几分野性与蛮横”的语境可知，填“野性”更合适。第三处：苍茫：广阔无边的样子。苍凉：苍茫凄凉。结合语境可知，形容黄昏中的天地，填“苍凉”更合适。第四处：结合“金色的麦浪开始翻滚”的语境可知，填“徐徐拉开”更合适。
（4）A.有误，语序不当，应将“无限的”和“让人感到”调换位置；
BCD.正确。
故答案为：C；A；B；A
（1）本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。
（2）本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。
（3） 本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。
（4）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
45．（1）sù ； yùn
（2）宵；俏；悄；销
（3）你只要悉心认读汉字，品读汉字，运用汉字，就会发现它的神奇之处。
（1）追溯 zhuī sù （动）本义为逆水而行，后引申为追求根源，探索缘由
孕育 yùn yù （动）怀胎；生育。比喻新事物在既存事物中酝酿形成。
（2）通宵达旦 tōng xiāo dá dàn 指整整一夜，从天黑到天亮。
娇俏可爱 jiāo qiào kě ài 美丽俊俏的令人喜爱。
悄怆幽邃 qiǎo chuàng yōu suì 形容非常寂静幽深。
销声匿迹 xiāo shēng nì jì 不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。
（3）语序不当，应该先认读汉字，再品读汉字。
故答案为：（1） sù ； yùn
（2）宵、俏、悄、销
（3）你只要悉心认读汉字，品读汉字，运用汉字，就会发现它的神奇之处。
（1）本题考查学生拼读能力，注意积累，掌握字词读音。要特别注意多音字。
（2）本题考查词语辨识。日常注意积累，掌握词语的拼音、字形、含义及用法，根据题目要求给“肖”加偏旁组成新的汉字即可。
（3）本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。
46．（1）sù ； yùn
（2）宵；俏；悄；销
（3）你只要悉心认读汉字，品读汉字，运用汉字，就会发现它的神奇之处。
（1）本题考查汉字字音。根据字词积累，“追溯”中的“溯”读作“sù”，“孕育”中的“孕”读作"yùn"。
（2）本题考查汉字字形。通宵达旦：整整一夜，从天黑到天亮。娇俏可爱：美丽俊俏，令人喜爱的。悄怆幽邃：凄凉幽深。销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。
（3）本题考查病句的辨析与修改。画波浪线的句子语序不当，应将“品读汉字”与“认读汉字”调换位置。
故答案为： sù ； yùn ；宵；俏；悄；销； 你只要悉心认读汉字，品读汉字，运用汉字，就会发现它的神奇之处。
（1）本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。
（2）本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。
（3）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
47．C
48．B
（1）本题考查语病辨识与修改。答题时应注意，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成分法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。
（2）本题考查标点符号的使用。标点符号运用要先分析句子结构，结合标点符号的功用。常考符号有：问号、句号、叹号、逗号、分号、顿号、冒号、破折号、省略号、书名号等
47．画线句“这不是一座怡人怡情的城市，而是一座四季如春的城市”语病是关联词语使用不当和语序不当，应修改为：这是一座四季如春的城市，更是一座怡人怡情的城市。
故答案为：C。
48．根据“这里因‘城侧有泉，莹媚如春，饮之宜人’而得名；因韩愈所书的‘莫以宜春远，江山多胜游’而愈加为世人熟知；因朱熹在此称赞‘我行宜春野，四顾多奇山’而名扬四海”一句说明宜春城从得名到名扬四海，语意完整，可知应使用句号。
故答案为：B。
49．B
50．D
（1）本题考查字形字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。
（2）本题考查成语的使用。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
49．省视：读音xǐng shì，看望，探望。
震撼：震动；摇撼。“震”不能写作“振”。
故答案为：B。
50．A.周而复始：循环往复，一圈一圈地运转。
B.叹为观止：看到这里就够了，别的乐舞不必再看了。赞美看到的事物好到了极点。
C.气势磅礴：形容气势雄伟浩大。
D.漫山遍野：遍布山野，形容很多。
根据“几千年前，树木茂盛， ② ，我们的祖先就那样站在树木前观察选择，随着文化的发展，相字的字义也一直在丰富”语境可知，这里指树木多，遍布山野，应使用“漫山遍野”。
故答案为：D。
51．B
52．戛；销；徙
53．D
54．既然不能像瀑布一样一泻千里，；那就像溪流一样涓涓细淌；；既然不能像太阳一样光芒四射，；那就像星星一样柔和发光。
（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
（2）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。
（3）本题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。
（4）本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。
51．ACD.正确。
B选项中的“撺掇”一词的注音有误。正确的注音应为“cuān duō”，而不是“chuān”。
故答案为：B
52．根据文段中的拼音，第一个应填写的汉字是“戛”，组成词语“戛然而止”，意为声音突然停止。第二个应填写的汉字是“销”，组成词语“销声匿迹”，意为声音消失，不再出现。第三个应填写的汉字是“徙”，组成词语“迁徙”，意为移动、迁移。
故答案为： 戛；销；徙
53．A：叹为观止。这个词用来形容所看到的事物好到了极点，以致于观看后就没有其他事物可以与之相比，感到赞叹不已。在文段中，用来形容安塞腰鼓表演的精彩程度是恰当的。B：人情世故。这个词用来指为人处世的道理和经验。在文段中，用来形容通过灯笼火光感受到的人世间的复杂情感和交往经验是合适的。
C：风餐露宿。这个词用来形容旅途或野外生活的艰苦，在风里吃饭，露天睡觉。在文段中，用来形容昆虫在冬天的生活状态也是恰当的。
D：海枯石烂。这个词用来形容时间久远到海水干涸、石头腐烂，通常用来比喻坚定的意志永远不变，或爱情的永恒不变。在文段中，用来形容沙砾翻越山麓、跨越沟壑的过程显然是不合适的，因为这个过程并不涉及时间的久远或情感的坚定，而是描述沙砾经过地质运动形成岩石的过程。
故答案为：D
54．首先，分析例句“人生需要自信，找对自己的位置，既然不能像雄鹰一样一飞冲天，那就像蜗牛一样步步为营”。在这个例句中，主要运用了对比和比喻的修辞手法。首先，提出了“人生需要自信，找对自己的位置”这一主题；然后，通过对比“雄鹰一飞冲天”和“蜗牛步步为营”，表达了在无法做到某件事情时，可以转而追求另一种可行的方式，以达到目标。在补写句子时，需要保持与例句相同的格式和修辞手法。因此，我们可以继续沿用“既然不能像……一样……，那就像……一样……”的句式，并选择合适的自然物象或生物特性作为比喻的对象。故答案为： 既然不能像瀑布一样一泻千里， 那就像溪流一样涓涓细淌； 既然不能像太阳一样光芒四射， 那就像星星一样柔和发光。
55．pàn；冗；mò
56．思幕；思慕
57．缠住了不能脱身；束缚
58．B
（1）本题考查学生拼读

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