统编版语文二年级下册 课文3 语文园地四 课件

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统编版语文二年级下册 课文3 语文园地四 课件

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(共31张PPT)
语文园地四
语文园地四
语文 二年级 下册
语文园地四
走进玩具王国
同学们,你们一定都玩过玩具吧,今天老师这里有很多玩具,让我们一起走进玩具王国去看一看吧。
语文园地四
猜一猜,读一读
陀螺
毽子
不倒翁
玩具枪
橡皮泥
溜溜球
遥控坦克
语文园地四
陀 螺 毽子 不 倒 翁 玩具枪
橡皮泥 溜溜球 遥 控 坦 克
tuó luó
dǎo wēnɡ
jiàn
qiānɡ
xiànɡ
kònɡ tǎn kè
这些词语都是我们平时喜欢玩的玩具的名字。我们在开开心心玩玩具的时候也可以识字呦!
语文园地四
tuó luó jiàn dǎo wēnɡ
陀 螺 毽 倒 翁
qiānɡ xiànɡ kònɡ tǎn kè
枪 橡 控 坦 克
请你想一想你还玩过哪些玩具,把它们的名字写下来吧!
通过玩具我们也可以学会很多字呦!
水枪 积木 魔方 泡泡枪 芭比娃娃······
语文园地四
打开心情五味瓶,我会给心情分类
情境一:两个小朋友在互相推搡,脸上的表情很愤怒。
说一说:看到以上情境,你想到了哪些词语描述小朋友的心情?
气愤 气呼呼 怒气冲冲 火冒三丈
语文园地四
情境二:几个小朋友在操场上玩游戏。
说一说:看到以上情境,你想到了哪些词语描述小朋友的心情?
开心 快乐 兴高采烈 欢天喜地
语文园地四
情境三:一个孩子坐在地上哭,很难过。
你想到了哪些词语描述小朋友的心情?
悲伤 伤心 痛哭流涕 痛不欲生
语文园地四
把你积累的词语写下来。
◇形容生气:
愤怒 震怒 恼怒 发怒 气愤
气呼呼 火冒三丈 怒气冲冲
语文园地四
◇形容高兴:
欣喜若狂
眉开眼笑 喜笑颜开
开心 快乐 喜出望外 欢天喜地
满面春风 兴高采烈
◇形容难过:
悲伤 伤心 愁眉苦脸 痛哭流涕
悲痛欲绝 心如刀割 痛不欲生
语文园地四
照样子,用加点的词语说句子。
把几个活动用“一会儿……一会儿……”连起来。
我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
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语文园地四
看场景图,用“一会儿……一会儿……一会儿……”练习说话。
放假了,我在家里一会儿 ,一会儿 ,一会儿 。
吃西瓜
看书
玩玩具
语文园地四
妈妈一回到家就忙起来了······
例:妈妈一回到家就忙起来了,一会儿擦桌子,一会儿拖地,一会儿做饭。
孙悟空······
例:孙悟空一会儿变成一匹马,一会儿变成一只麻雀,一会儿变成一条小鱼。
语文园地四
看图,想一想:小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情?它们有什么有趣的经历?把它们这一天的经历写下来吧!
写的时候,可以用上下面的词语。
早上 过了一会儿 到了下午 天黑了
语文园地四
语文园地四
1.一共有几幅图?每个图上都有些什么
2.图上画的小动物们在做什么?
想一想它们心情如何?
3.题目还给我们提供了哪些信息?
习作构思
注意观察图片右下角的小圆点,排序时用上课本中表示时间的词语。
早上 过了一会儿 到了下午 天黑了
语文园地四
1.能用上“早上、过了一会儿、到了下午、天 黑了”等表示时间的词语。
2.仔细看,大胆想,把小虫子、蚂蚁和蝴蝶一 天的经历写清楚。
3.能用上我们学过的词语或者句式。比如:兴高采烈、哈哈大笑、一会儿······一会儿······
4.书写工整,注意格式,段前首行空两格。
5.正确使用标点符号。
我们通过仔细看、大胆想把小虫子、蚂蚁和蝴蝶一天的有趣经历说明白了。以后我们就应该按照“先看——再说——后写”的步骤来练习写话。
语文园地四
例子:
早上,一只蚂蚁和一只小虫子在草地上相遇了。他们发现地上有一个大的蛋壳,就找来一块长木条放在蛋壳上,玩起了跷跷板。蝴蝶看见他俩玩得正欢,也飞过来凑热闹。过了一会儿,他们玩累了,就找来几条绳子系在蛋壳上,做了一个热气球。蝴蝶帮帮他们坐上气球飞上了天,好美啊!……
语文园地四
三包围的字,包围部分与被包围部分大小要写的协调。
首横短,“儿”字的竖弯钩略收,竖折的折稍长。
首撇为竖撇,横折钩要阔,横面均匀。
语文园地四




全包围的字,要把国字框写得方正,框内部分的大小要合适。


语文园地四
从小,爸爸妈妈就告诉我们要诚实守信,古人也留下了许多关于诚信的名言。今天,我们就来一起学学,去感受古人的诚信精神吧!
日积月累
轻诺必寡信。 ——《老子》
失信不立。 ——《左传》
小信成则大信立。——《韩非子》
nuò
zhuàn


ɡuǎ
hán
语文园地四
◎轻诺必寡信。——《老子》
轻易许下的诺言必然缺乏信用。
告诉我们不要轻易许诺,只要许了诺就要认真践行,不要失了信用。
◎失信不立。——《左传》
不讲信用的人无法在社会立足。
告诉我们要讲信用,否则就无法得到别人的认可。
◎小信成则大信立。——《韩非子》
做小事情讲信用,就能够建立起很大的信用!
告诉我们大诚信是从日常生活的一点一滴体现出来的。
语文园地四
宁宁最喜欢玩手影戏,想知道他的故事吗?一起来听一听吧!
要求:想一想短文主要讲了一件什么事。
我爱阅读
短文写的是宁宁和一个陌生的小男孩在路灯下玩手影戏的故事。
语文园地四
“宁”的声母是“n”;
“崽”是平舌音,读“zǎi”;
“扑棱棱”读作“lēnɡ”。
读好文中的拟声词:噗、哼、喵、汪汪汪、呜哇、啊呜。
自读课文
语文园地四
手影戏
词语解释
没劲:觉得没趣味。
小鸡崽:小鸡。
霸道:本文指蛮横,不讲道理。
厉害:本文指凶猛,难以对付。
偎依:紧紧依靠在一起。
亲热:亲密而热情。
语文园地四
宁宁和那个男孩是怎样用手影戏进行较量的?又是如何通过手影戏和好的?
宁宁: 小鸡崽 猫 大熊 鸽子
陌生男孩:霸道兔子 狗 老虎 鸽子
语文园地四
主要内容
短文主要写了一个叫宁宁的小男孩在街灯下等妈妈时,玩起了手影戏,结果发现有另外一个小男孩也在玩手影戏,刚开始,宁宁一心想打败对方,结果双方斗得很厉害,最后宁宁主动和好,两个小男孩成了一对好朋友,故事告诉我们友善、宽容才能获得友谊。
手影变出了这么多栩栩如生的动物,也变出了宁宁和小男孩的友谊,我们要像宁宁一样,记住友谊第一!手影戏带给我们这么多的快乐,晚上你们也和自己的爸爸妈妈一起做一做手影游戏吧!

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