资源简介

(共30张PPT)
你觉得你的梦有颜色吗？来向大家分享分享
同学们，你做过梦吗？你梦到过什么
你的梦吧。
彩色的梦
1.听课文录音，在每个小节前面标上序号。
初读课文
2.大声朗读课文，注意读准字音，读通课文。
3.文中“彩色的梦”指什么？
1
2
3
4
检查预习
歌声 苹果 精灵 季节
聊天 草坪 葱郁 烟囱
一般 精灵 叮咛 铅笔盒
彩色 脚尖 森林 雪松
我会认
盒子
聊天
草坪
郁闷
烟囱
一般
精神
叮嘱
叮咛
交流识字
皿字底
我会写
结构:
音序：
部首：
组词：彩色 光彩 五彩
书写提示：左边“采”的捺变点，避让右边的“彡”；“彡”的笔画是纵向平行排列，间距均匀，第一撇和第二撇起笔上下对齐，第三撇稍长。
左右
C
彡
结构:
音序：
部首：
组词：做梦 梦想 梦境
书写提示：上面的“林”写扁一点儿，下面“夕”起笔撇穿插在两个“木”的底部中间。
上下
夕
M
结构:
音序：
部首：
组词：森林 阴森 森严
书写提示： 注意三个“木”的位置与大小，第二个“木”捺变点。
上下
S
木
结构:
音序：
部首：
组词：拉手 拉门 拉住
书写提示：左长右短，最后一横略长。
左右
L
扌
结构:
音序：
部首：
组词：结实 结果 结巴
书写提示：左窄右宽，右上边是“士”，不是“土”。
左右
J
纟
多音字
结
jié
jiē
（结束）
（结实）
结构:
音序：
部首：
组词：苹果 青苹 苹果树
书写提示：“平”的第二个横画最长，竖写在竖中线上。
上下
P
艹
结构:
音序：
部首：
组词：一般 这般 般配
书写提示： 左高右低，左部“舟”的横变提，不能出头，“殳”捺伸展。
上下
B
舟
结构:
音序：
部首：
组词：精神 精明 精气
书写提示：左窄右宽，“米”字最后一笔捺变为点。
左右
J
米
结构:
音序：
部首：
组词：水灵 灵气 灵活
书写提示：上短下长，注意“火”字两点的位置。
上下
L
彐
学习课文
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒(hé)里聊(liáo)天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
“一大把彩色的梦”指什么？你是怎么知道的？
彩色铅笔
拟人修辞
学习第一小节
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒(hé)里聊(liáo)天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
他们会聊些什么呢？
脚尖滑过的地方，
大块的草坪(pínɡ)，绿了;
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
彩色铅笔画出了哪些景物？在文中圈出来。
学习第二小节
仿写第二小节
脚尖滑过的地方，
大块的___ ___，__ __了；
大朵的___ ___，__ __了；
大片的__ ____，__ __了，
____——____——____——____！
稻田
黄
棉花
白
枫树
红
红
得
似
火
在葱郁(yù)的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱(cōnɡ)上，
结一个苹果般(bān)的太阳，
又大——又红！
文中哪些地方使用了拟人、比喻的修辞？画一画，说一说。
拟人
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
比喻
把太阳比作苹果
自由读第3小节，思考：彩色铅笔还画了些什么？
学习第三小节
葱郁的森林
仿照第三小节看图写话。
在夏日的荷花池里，
荷花们手拉手跳起舞蹈，
请蜻蜓、蝴蝶一起游戏。
绿绿的荷叶上，
躺着一颗珍珠般的水珠，
又大——又圆！
我的彩色铅笔，
是大森林的精(jīnɡ)灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮(dīnɡ)咛,
在溪水里流动……
我的梦境里有什么？请你用“——”划出来。
学习第四小节
各种神奇想象，美妙梦境，从笔尖流淌出来。请用“有……有……还有……”说说自己的梦境。
说话训练
小草爱做梦，梦是绿绿的；
花儿爱做梦，梦是红红的；
云儿爱做梦，梦是白白的；
小朋友爱做梦，梦是五颜六色的。
同学们，拿起笔，描绘你的五彩梦境吧！再试着用自己的话说一说。
课后习题
课后作业
1、抄写本课生字、词语。
2、按照课后习题要求仿写句子。

展开更多......

收起↑