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(共19张PPT)
专题9 行使权利 履行义务
第三章 法律常识
一、选择题
1. 午休时间，同宿舍的同学都休息了，小松还在大声地朗读英语。室友多次提醒，他却说：“学习是我的权利和自由，任何人都不能干涉。”对小松的观点，下列认识正确的是
（　　）
A. 小松的观点正确，每个人都有学习的自由和权利
B. 小松的观点错误，在午休时间他没有认真学习的权利
C. 小松的观点正确，法律赋予公民的权利，他人不得干涉
D. 小松的观点错误，公民应在不损害他人合法权利的前提下，行使自己的权利
D
2. （2024四川南充）对下列“微行为”的评价，你赞同的是（　　）
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
微行为 微评价
八年级学生小王拒绝了父亲让其辍学打工的要求 ①小王维护了自己的人身自由权
小张大学毕业后应征入伍，到边疆保卫祖国 ②小张履行了依法服兵役的义务
市民小赵按号有序就医，自觉遵守公共秩序 ③小赵履行了依法纳税的义务
市民小李发现疑似间谍行为，立即向国安机关举报 ④小李履行了维护国家安全的义务
3. 下列是有关公民基本权利的图片，其中属于目前中学生可以享受的是（　　）
D
A B C D
4.几位同学就公民的基本权利与义务展开如下讨论，其中观点正确的是（ ）
小海：我哥哥有幸当选为某区人大代表，享受了公民最基本、最重要的权利
小丽：我积极参加网上评议政府的活动并且提出建议，是正确行使了监督权
小豪：公民爱护公共财产，遵守劳动纪律，是履行了遵守宪法和法律的义务
小瑞：我同桌因家庭贫困，在国家帮助下继续完成学业，享受了物质帮助权
A.小豪和小瑞 B.小海和小瑞
C.小丽和小豪 D.小海和小丽
C
5. 2024年全国保密公益宣传片《一秒钟》向我们展示了“一秒钟，会发生什么”：一次鼠标的点击、一次快门的按下，一句不经意的问答，看似平常的一个动作、一句话都可能会泄露核心数据、军事地点、会议内容等涉密敏感信息。这警示我们（　　）
A. 泄露国家秘密会受到仲裁裁决的约束
B. 维护国家安全需要我们舍弃个人利益
C. 公民应自觉履行保守国家秘密的义务
D. 维护国家安全是每个公民应有的权利
C
6. 《中华人民共和国民法典》第一百零九条规定：自然人的人身自由、人格尊严受法律保护。对此，下列理解正确的是（　　）
A. 人身自由是公民的一项基本政治权利
B. 人身自由是公民最基本、最重要的权利
C. 人格尊严权包括姓名权、隐私权和财产权
D. 人格尊严权是公民参与管理国家的基础
B
7. 某市纪委监委在全市各部门窗口设立举报专区。公民如遇到群众身边不正之风和腐败问题，可通过扫描二维码进行举报。这有利于公民行使（　　）
A. 监督权
B. 财产权
C. 受教育权
D. 劳动权
A
8. 公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。以下程序正确的是（　　）
A. 买到伪劣产品→找商家协商未果→自认倒霉默默承受
B. 发现他人发朋友圈恶意辱骂自己→截图保存证据→与好友一起围堵辱骂者
C. 小明被小汽车撞伤→与驾驶人员和解未果→提请仲裁机构仲裁
D. 邻居家噪声扰民→找相关部门调解未果→向人民法院提起诉讼
D
9. 下列选项中的行为侵犯了公民的人格尊严的是（　　）
A. 朱某在学校操场拾到苏某不小心丢失的饭卡，拒绝归还
B. 煤矿公司拒绝支付工人谢某的伤残补助金和工伤保险待遇
C. 买卖双方签订合同之后，卖方收款后却只发了一部分货物
D. 照相馆没有经过丽丽同意就将其照片展出，用于广告宣传
D
10. 小秦在议题式学习活动中收集了下面两则案例：
最适合该学习活动的议题是（　　）
A. 公民权利有界限行使权利应合法
B. 法定义务须履行违反义务须担责
C. 依法纳税应自觉公民义务要履行
D. 交通规则记心间遵守法律保平安
B
案例一：杨某通过不进行纳税申报、虚假申报等手段少缴个人所得税31.38万元，少缴其他税费4.01万元，被某税务机关追缴税款、加收滞纳金并处罚款。
案例二：张某开车去银行办事，没有注意到“禁止停车”标识，将车停在路边，被交警依据道路交通安全法处200元罚款。
11.维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念。从自觉维护国家安全利益角度看，下列行为中正确的是（ ）
A.某高校研究生朱某将内部研究论文发布到网上
B.一游客在军事禁区偷拍照片
C.一位渔民捕鱼时打捞到一个类似鱼雷的东西，当即打电话通知国家安全部门
D.某居民在修建自家住房时将国防通信光缆挖断
C
12. 对下面对话的理解最全面的是（　　）
A. 公民是合法权利的享有者
B. 公民的权利与义务相对等
C. 公民是法定义务的承担者
D. 行使权利与履行义务并重
D
企业：我有向税务机关了解国家税收法律的权利。
税务工作人员：对的，你还有纳税的义务。
二、非选择题
13. 阅读材料，回答问题。
当前,使用表情包成为人们调侃、表情达意的一种方式。然而,某班学生小刚未经允许,把其他同学的照片做成各种各样的表情包,发到同学群和朋友圈“恶搞”,嘲笑和讽刺其他同学的生理特点，给其他同学造成了很大的困扰。小刚还表示：“我爱制作谁的表情包就制作谁的表情包,这是我的权利!”
(1)小刚的行为侵犯了被“恶搞”同学的什么权利
肖像权、名誉权。
(2)运用“行使权利有界限”的知识,评析小刚的言行。
小刚的言行是错误的。①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②小刚的“恶搞”行为既是对同学的不尊重，也损害了同学的合法权益，对同学造成了伤害，是侵权行为。③小刚应尊重同学，认识到权利与义务相统一，依法行使权利，自觉履行遵守宪法和法律的义务。
14.某校八年级（1）班同学围绕“权利和义务”话题展开探究活动，请你参与其中。
【知权利】小明从小喜欢创作校园漫画。七年级时，征得爸爸同意后，小明和爸爸一起联系出版社出版了他的漫画。为了这次出版，他花光了积攒多年的压岁钱。一天，小明在放学路上发现有些市场管理人员在维持市场秩序时态度粗暴，于是写信给有关部门，建议工作人员文明执法。
【明义务】小明高中毕业后，响应国家号召，在中国人民解放军某边防部队服役。退役后，他自主创业，守法经营，按规定纳税，同时悉心照顾年迈的父母。小明虽然赚钱不多，但家庭和谐幸福。
【辨是非】在我们的生活中经常出现一些“任性”的行为：自习课上，有的同学乱喊乱叫，影响他人学习；电影院里，有的观众不停谈论电影情节，干扰他人观影；动车上，有的乘客播放视频外放音量过大，妨碍他人休息……
（1）请你说说小明享有了哪些宪法赋予的基本权利，履行了哪些宪法规定的义务。
基本权利：出版的自由、监督权、财产权、劳动权。
基本义务：依法服兵役、依法纳税、劳动、遵守宪法和法律、赡养扶助父母。
（2）从权利和义务的关系角度，对【辨是非】中这些“任性”的行为进行评析。
这些“任性”的行为都是错误的。①公民的权利与义务权利相统一，相互依存、相互促进。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。②这些“任性”的行为只顾行使自己的权利，而没有履行自己应尽的义务，割裂了权利与义务的关系。
（3）上述材料中“任性”行为启示我们应该如何依法行使权利？
①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。④公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。

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