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2025年漳州市初中毕业班适应性检测
语文试卷
(全卷共8页，18题：时间120分钟：满分150分)
友情提示：
请把答案填涂到答题纸上！请不要错位、越界答题！！
一、积累与运用(22分)
1.根据语境，补写出古代诗文名句。(10分)
(1)问君何能尔？心远地自偏。
(陶渊明《饮酒》)
(2)《<论语>十二章》中“
”教导我们要善于学习，
取他人之长补自己之短。
(3)校长引用诸葛亮《诫子书》中“
勉励你摒
除杂念，坚定目标，实现抱负。
(4)在产业振兴的道路上，各地正不断探索适合乡村发展的新模式、新路径，
以期迎来陆游在《游山西村》所描绘“
”的新局面。
(5)宋代词人常借用典故抒发渴望建功立业的豪情，如“
”。
2.阅读下面的文字，按要求作答。(12分)
成语，承载着数千年的智慧，今天仍跳跃在人民大众的语言之中。它是语
言的艺术，又是思想的结晶，更是中华文明(
)的生动载体。这种生生不
息的文化生命力，也是当前文艺创作的()。海纳百①(chun)、
求同存异、亲仁善邻，既是古代中国的邦交礼仪，也是当代中国睦邻友好、合
作互助的理念：仁者爱人、浩然正气、从善如流，甲：国泰民安、安居
乐业、举案齐眉，则是（
)中国百姓对安定祥和生活的共同向往。正是这
种被传统文化②（ji)润着的日常人生，让成语在渐时代持续焕发活力，
让文明的瑰宝成为文化传承的③(niǔ)带。
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。(3分)
(2)依次填入文中括号内的成语，全都恰当的一项是（3分)
A.滔滔不绝
万物之源
继往开来
B.滔滔不绝
源头活水
古往今来
C.绵延不绝
万物之源
继往开来
D.绵延不绝
源头活水
古往今来
语文试题第1页（共8页)
(3)文中画横线的句子某个动词与宾语搭配不当，请写出这个动词并修改，
但不得改变句子原意。(3分)
(4)根据语境，填入文中甲处的句子，最恰当的一项是（3分)
慨是古代君子品格的体现，也是现代公民道德修养的追求
B.既是现代公民道德修养的追求，也是古代君子品格的体现
C.既是古代君子品格的体现，.还是当代社会和谐发展的要求
D.既是当代社会和谐发展的要求，还是古代君子品格的体现
二、阅读(68分)
(一)阅读下面的唐诗，完成34题。（7分)
过柳溪道院
戴叔伦
溪上谁家掩竹扉，鸟啼浑似惜春晖。
日斜深巷无人迹，时见梨花片片飞。
3.这首诗写什么内容？表达什么情感？（4分)
4.诗中以动静结合的方式描写环境，请简要分析。(3分)
（二)阅读下面的材料，完成58题。（17分)
材料一：
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，
臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不
私王，朝廷之臣英不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
材料二：
自有宇宙以来，只争“明”“暗”二字而已。混沌暗而开辟明，乱世暗而
治朝明，小人暗而君子明：水不明则腐，镜不明则细，人不明则堕于云雾。今
夫烛腹极照，不过半砖，朱曦霄驾，洞彻八海；又况夫以夜为昼盲人瞎马侥
幸深溪之不陨也得乎？故夫暗者之未然，皆明者之飞事：暗者之梦景，皆明者
之醒心；暗者之歧途，皆明者之定局。由是可以知人之所不能知，而断人之所
不能断。害以之避，利以之集，名以之成，事以之立。吁！明至于能经 务也，
斯无亚于智矣」
(节选自冯梦龙《智囊》)
[注]①烛腹：萤火虫。②朱曦：太阳。③经：筹划，治理。
语文试题
第2页（共8页）

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