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第五节　极地地区
【学习目标】
1.能够在图上读出南极地区和北极地区的位置和范围。
2.学会在以两极为中心的地图上辨别方向,并判定周围大洲和大洋的名称。
3.重点:了解在两极地区开展科学考察和保护两极地区环境的重要性。
【预习导学】
【知识点一】极地地区的地理位置
1.极地地区包括 。
2.南极地区的范围: ,主体是 。北极地区的范围: ,主体是 。
【知识点二】冰天雪地
3.南极大陆常年冰雪覆盖,其冰盖的平均厚度约为 米。南极大陆上最高的山为 。
4.南极地区的动物有 、 、 。北极地区的植物有 、 、 、 ,动物有 、 等。
5.北极地区有少量的居民,除了 人,还有 人。
【知识点三】对极地地区的开发、利用和保护
6.南极地区地下蕴藏着丰富的 、 、 、 和 等矿产资源,北极地区地下埋藏着丰富的 资源。
【合作探究】
　　1.阅读课本内容,比较两极地区的异同。
比较项目 南极地区 北极地区
位置
范围
相邻大洲或大洋
自转方向
自然环境(气候)特点
代表性动物
自然资源
比较项目 南极地区 北极地区
居住人口
我国主要科考站及经纬度
科考时间
　　2.南极大陆远离人类的居住地,自然条件又非常恶劣,但每年都有大批科学家前去考察。据此讨论下列问题。
(1)人们最初去南极是出于什么目的 现在的目的又是什么
(2)南极大陆地下的煤是怎么形成的 这反映了南极大陆什么样的气候环境
(3)南极大陆的冰雪具有什么科研和利用价值
　　(4)为什么把南极地区称为“天然实验室”
3.人类应该怎样合理利用两极地区的自然资源 我们在环保活动中应该做些什么呢 让我们举行一场辩论赛,探求问题的答案吧!
一、二组为正方(绿色和平组织),观点是进行科学研究并不需要每年如此大规模地捕鲸,更何况现代科研手段并不需要通过被杀死的鲸来进行科学研究。
三、四组为反方(日本),观点是捕鲸是为了科学研究,而鲸肉食品只是科学研究的副产品。
【参考答案】
预习导学
知识点一　极地地区的地理位置
1.南极地区和北极地区
2.泛指60° S以南的区域,包括南极大陆及其周边的水域　南极大陆　北极圈以北的区域　北冰洋
知识点二　冰天雪地
3.2 000　文森山
4.磷虾　企鹅　海豹　地衣　苔藓　北极棉花　北极柳　北极熊　驯鹿
5.因纽特　沙米
知识点三　对极地地区的开发、利用和保护
6.石油　煤　铁　金　银　煤炭
合作探究
1.60° S以南的广大区域　北极圈以北的广大区域　包括南极大陆及其周边的水域　包括北冰洋的大部分及其周围的亚洲、欧洲和北美洲的部分陆地和岛屿　大西洋、印度洋、太平洋　亚洲、欧洲、北美洲　顺时针　逆时针　酷寒(冰雪高原)、干旱(白色沙漠)、烈风(风库)　终年寒冷　企鹅　北极熊　固冰、煤、铁、石油等　固冰、石油、天然气等　暂无常住人口　因纽特人、沙米人　昆仑站(80°25' S,77°07' E)、中山站(69°22' S,76°23' E)、长城站(62°13' S,58°58' W)　黄河站(78°55' N,11°56' E)　每年11月至次年2月　每年5月至8月
2.(1)人们最初去南极的目的是探险,现在的目的主要是科学考察。
(2)远古时代的南极大陆不是在现在的位置,而是在气候温暖湿润的地区,森林茂盛,并进而埋在地下形成煤炭,后来由于板块运动,南极大陆漂移到达现在这个位置,变成气候寒冷、冰雪覆盖的地区。
(3)利用钻孔机从冰层钻取冰芯,可以获得过去南极降水、气温等地理信息。
(4)极地地区基本保持着人类发现以前的原始面貌,为科学家进行气象、冰川和地质等方面的研究提供了条件。

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