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2024～2025学年度第二学期期中考试卷
六年级语文（部编版）
（建议完成时间：90分钟 满分：100分）
年级__________姓名__________分数__________
一、看拼音，写词语。(14分)
1.春节年味悠长。喝 nóng chóu( )、tián nì( )的 là( )八 zhōu( ),暖身暖心;初一吃 jiǎo( )子蘸cù( ),事事顺;元 xiāo( )节 rán( )放的火树银花映夜空,诗意 làng màn( )……
2.假日的早晨，从梦中醒来，míng mèi( )的阳光轻轻地 nuó yí( )到我的脸上,窗外,花儿 zhàn kāi ( )了笑脸,微风 qīn wěn( )着我的脸颊,树上的鸟儿 yī wēi( )在一起喃喃细语。
二、单项选择。(10分)
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )。
A.木筏(fá) 简陋(nòu) 衣衫褴褛(lǎn)
B.北纬(wěi) 栅栏(zhà) 头晕目眩(xuàn)
C.萦系(yín) 缰绳(jiāng) 波罗的海(dì)
D.吹嘘(xū) 寡妇(guǎ) 藤蔓(màn)
2.“他发现，光那样站着等待是无济于事的，一定得想别的办法。”下列词语与“无济于事”意思最接近的是( )。
A.以卵击石 B.卓有成效 C.于事无补 D.若无其事
3.下列诗句描写的事物，没有被赋予人的品格和志向的一项是( )。
A.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
B.咬定青山不放松，立根原在破岩中。
C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
D.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
4.下列各项是对病句的病因分析或修改意见，其中有误的一项是( )。
A.眼前这个年轻人大概有二十岁左右。(语义重复，删去“大概”或“左右”)
B.为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。 (否定失当，删去“不”)
C.能否认真学习，是取得好成绩的关键。(两面对一面，删去“能否”)
D.昨天下午，他们整整开了一天的会。 (前后矛盾，将“整整”改为“足足”)
5.《别了，语文课》一文表达的情感主要是( )。
A.对母校和老师、同学的眷恋之情
B.对知识的热爱，对学习的渴求
C.对师生情谊和同学友情的真挚赞美
D.对祖国文化的热爱，对祖国的眷恋之情四、新角度 词句段运用。三、根据要求完成句子。(15分)
（一）新春伊始，浓浓的年味向我们迎面扑来，到处都是喜庆的人潮：品类齐全的超市里人头攒动；花样繁多的游乐园中________________；通宵营业的电影院里 ；____________________________。
1.读懂句意，在短横线上填写与加点词意思相近的词语。(2分)
2.在长横线上补充恰当的句子，与前面的语句形成排比的句式。 (2分)
（二）根据课文内容完成练习。
1.关注情节。《鲁滨逊漂流记(节选)》的主要情节是：流落荒岛→ → →解救“星期五”→ 。《骑鹅旅行记(节选)》主要写了尼尔斯 和 的事情；《汤姆·索亚历险记(节选)》主要的情节是：汤姆和贝琪安全回家→ → 。(7分)
2.评价人物。我觉得汤姆具有 的特点，从文中的“ ”这个情节可以看出。(3分)
3.“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢 ”结尾处的这句话与文章开头形成了 ，引发读者对 的思考。(2分)
四、口语交际。(5分)
伴随着“国学热”，有人认为中国人应该少过或不过“洋节”，让我国的传统节日回归到我们的生活中。请你针对以上观点，向全班同学进行一次即兴发言。
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五、阅读与感悟。(24分)
(一)课文：《为人民服务》(12分)
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
1.司马迁的话在文中的作用是（ ）。(2分)
A. 引出论点 B. 举例论证 C. 对比强调 D. 总结全文
2.文中“重于泰山”和“轻于鸿毛”分别指什么样的“死”？(4分)
______________________________________________________________________________________________________________________
3.本文的核心观点是：衡量人生价值的标准在于__________。(2分)
4.结合张思德的事迹，说明“为人民服务”在当今社会的意义。(4分)
______________________________________________________________________________________________________________________（二）香山革命纪念馆(12分)
①香山革命纪念馆，始建于 2018年4 月23日。 它位于北京香山脚下，紧邻香山公园。
②香山革命纪念馆，结构形式为现浇钢筋混凝土框架两层建筑结构，采用新中式风格。一层内设有专题展厅、学术报告厅、观众休息区、观众服务区、文创产品区、文物库房、餐厅和办公等区域。二层是主场序厅，采用环形设计风格，高8米，占地面积540平方米。序厅正中矗立着“毛泽东同志在香山”大型雕塑，而背景油画为面积达320平方米的“香山之春”。雕塑左右两侧分别为“渡江战役”和“共商国是”的浮雕。
③纪念馆南立有28根廊柱，象征从中国共产党建党到新中国成立的28年奋斗历程。作为礼仪广场的南广场面积约3600平方米，设有国旗和旗台，总高为19.49米，可用于举办重大纪念活动和党员教育活动。
④纪念馆加入了新媒体艺术。动态影像视频还原历史，展馆内“西苑机场阅兵”和“开国大典”原始影片首次对外公开。其中，“人民欢迎解放军进城”为第一个采用“步入式”的新展示形式。10米多的长距和5000 多雕塑人的阵容，让观众能身临其境地感受当时欢迎解放军进城的场面。“开国大典”首次采用全息影像技术，通过LED屏将大典全过程原始影像向参观者播出。
⑤2019年9月13日，新建成的香山革命纪念馆正式向公众开放。“为新中国奠基———中共中央在香山”主题展览，通过800余张图片、1200多件文物(含地图、表格、实物展品、影像资料、文献和档案等)，全景式呈现中共中央在香山期间领导全国各族人民完成民族独立和人民解放的历史使命，开启中国历史发展新纪元的光辉历程。
1.判断下列说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。 (3分)
(1)香山革命纪念馆，采用新中式风格，有三层建筑结构。( )
(2)纪念馆南立有28根廊柱，象征从中国共产党建党到新中国成立的28年奋斗历程。 ( )
(3)香山革命纪念馆的主题展览是“为新中国奠基————中共中央在香山”。 ( )
2.认真阅读第②自然段并填空。(4分)
位于二层的主场序厅采用环形设计风格，序厅 矗立着“毛泽东同志在香山”大型雕塑，背景油画为“香山之春”，雕塑 侧为“渡江战役”浮雕，雕塑 侧为“共商国是”浮雕。这段说明性的表达是按照 顺序介绍的。
3.短文第④自然段画“ ”的句子主要运用了 的说明方法，这样表达的好处是 (3分)
4.在短文最后一个自然段中，用“﹏”画出说明“为新中国奠基————中共中央在香山”主题展览的意义的语句。(2分)
六、习作。 (30分)
峰峦迭起、惊涛拍岸……这是自然之美；红灯高挂、欢聚一堂……这是民俗之美；铁骨铮铮、昂扬而行……这是英雄之美……
请自选题材，以“美的瞬间”为题，记录生活中的美好画面。先回顾事情的经过，回忆当时的心情，再定格最美好的瞬间，然后理清思路写下来。要求：选材恰题，语言流畅，详略得当，重点突出，情感真实自然，不少于450字。
2024～2025学年度第二学期期中测试参考答案
一、看拼音，写词语（14分）
1. 浓稠 甜腻 腊 粥 饺 醋 宵 燃 浪漫
2. 明媚 挪移 绽开 亲吻 依偎
二、单项选择（10分）
1. B（A. “简陋”应读“lòu”；C. “萦系”应读“yíng”；D. “藤蔓”应读“wàn”）
2. C（“无济于事”与“于事无补”同义）
3. D（此句仅比较梅与雪，未赋予品格）
4. D（修改应为“将‘整整’改为‘足足’或删去‘下午’”）
5. D（《别了，语文课》表达对祖国文化的热爱和眷恋）
三、根据要求完成句子（15分）
（一）新春伊始
1. 人山人海 座无虚席
2. 张灯结彩的庙会上欢声笑语不断（符合排比句式即可）
（二）课文内容
1. 流落荒岛→搭建住所→驯养山羊→解救“星期五”→返回英国
尼尔斯变小后骑鹅旅行→帮助动物→最终变回人类
汤姆讲述山洞历险→参加葬礼→找到宝藏
2. 勇敢机智（示例）
汤姆在山洞中利用风筝线探路，最终脱险
3. 首尾呼应 时间流逝的无奈与珍惜
四、口语交际（5分）
示例：
同学们，传统节日是中华文化的瑰宝，承载着民族的历史与情感。我们应重视春节、端午等节日，传承习俗，增强文化自信。但“洋节”如圣诞节，也是文化交流的桥梁。我们不必排斥，而应取其精华，兼容并蓄。关键在于弘扬传统的同时，保持开放心态，让节日文化更加丰富多彩。
五、阅读与感悟（24分）
（一）《为人民服务》（12分）
1. B（举例论证）
2. 重于泰山：为正义事业或人民利益牺牲；轻于鸿毛：因私利或无为而死。
3. 是否为人民利益而奉献
4. 示例：张思德在平凡岗位无私奉献，其精神激励当代人如医护人员、志愿者等，在危难中服务社会，体现“为人民服务”的永恒价值。
（二）香山革命纪念馆（12分）
1. （1）×（两层建筑） （2） （3）
2. 正中 左 右 空间顺序
3. 列数字 具体说明展览的规模与细节，增强说服力
4. “全景式呈现中共中央在香山期间……光辉历程”
六、习作（30分）
评分要点：
选材：自然、民俗、英雄之美，具体场景描写（如登山观日出、除夕团聚、见义勇为）。
结构：开头点题，中间详写“瞬间”，结尾升华情感。
语言：生动形象，运用修辞（比喻、拟人），情感真挚。

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