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2.4.2 做自信的人 同步练习
2024--2025学年初中道德与法治统编版七年级下册(新教材)
一、单选题
1．七年级学生王英经常对自己说:“我虽然个子不高，但也有很多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”王英这种表现（ ）
A．是自高自大的表现，不利于全面认识自己
B．是充满自信、欣赏自己、悦纳自我的表现
C．维护自己良好的外在形象，是知耻的表现
D．是只看到自己优点、看不到缺点的表现
2．电报的发明者莫尔斯曾经是一个画家，在他刚开始研究电报时，对电一窍不通，他想，天下哪有天生的电学专家？于是他丢掉了画笔，从事起电学研究，经过不懈地学习和探索，终于发明了电报机。这个事例说明（ ）
①智慧比实践更重要 ②自信能激发人的潜能与活力
③自强让我们更自信 ④创造需要尝试、探索和实践
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（ ）
子议题1：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题2：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题3：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？
A．自信自强 B．敢为人先 C．青春有格 D．独立思考
4．军大衣和花棉袄逐渐成为大学校园里的潮流服饰，它们以其独特的风格和实用性，成功吸引了年轻人的目光，成为寒冷冬季的标配。对此，你赞同的是（ ）
①彰显了当代青年自信独特的风格
②“实用主义”穿搭是青年独立思考的表现
③大学生没有思考，只是追求独特与新奇
④这说明了当代大学生具有创造潜力
A．①③ B．①④ C．①② D．②④
5．朋友的正能量对我们有积极影响，下列朋友对“我”的影响中，能装入空白椭圆中的内容是（ ）
①小华性格开朗，和他相处我变豁达了
②小川不喜欢上数学课，我也开始讨厌数学了
③小乐欣赏我的习作，我变得上更自信了
④小鸣热心公益，受他影响我也报名参加志愿服务队了
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
6．要培养自信，我们可以（ ）
①进行积极的自我暗示②学会欣赏自己
③回避自己的不足④努力学习，提升能力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．2024年2月24日，在女子乒乓球团体决赛中，由孙颖莎、陈梦和王艺迪组成的中国队不畏艰难，以团队的力量战胜了强敌，最终以3：2逆转战胜日本队，夺得冠军。她们的夺冠归因于（ ）
①自信自强，通过努力奋斗展现出了高超的水平
②团结协作，实现优势互补，最终产生强大合力
③敬业奉献，弘扬了尊重对手、爱好和平的职业精神
④坚持集体主义，把个人利益放在集体利益之上
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．习近平在回忆自己知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷茫、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事儿！”下列认识正确的是（ ）
①自信的人有信心尝试与坚持
②自信让我们充满激情，能够实现优势和才华
③自信让我们能够获得更多的实践机会与创造可能
④自信的人一定能实现自己的人生目标
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．我国著名文学家蒲松龄科举落第后写下一副自勉联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”他落第不落志，反而信心百倍地要干一番事业，坚持不懈地从事文学创作，写出了不朽杰作《聊斋志异》。他的事迹启示我们（ ）
①自信让我们怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业
②自信让我们充满激情，不断地激发自身的潜能与活力
③自信能展示优势和才华，获得更多实践机会与创造可能
④只有遭遇挫折，才能助推事业走向成功
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
10．“没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为（ ）
①让我们充满激情去开始伟大而光荣的事业
②相信自己，勇敢尝试，不断进步
③使人获得更多的实践机会和创造可能
④可以激发潜能与活力，必定使人成功
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
11．在2024年五四青年节到来之际，中共中央总书记习近平向全国广大青年致以节日祝贺，并指出在新时代新征程上，全国各族青年要展现出自信自强的精神风貌。下列漫画与习总书记嘱托的内容相符的是（ ）
A． B．
C． D．
12．歌曲《我相信》中唱道：“想飞上天/和太阳肩并肩/世界等着我去改变/想做的梦/从不怕别人看见……抛开烦恼/勇敢的大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我……”歌词中“我相信我就是我”给我们的启示是（ ）
①学会欣赏自己的长处和优势
②主动展示风采，接纳自己的全部
③相信自己是完美的，骄傲自满
④增强自信，珍视自己的价值
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．15岁的九年级学生杨琳琳被西安交通大学少年班录取。当记者询问她去到大学会不会很放松时，她洋溢着自信的笑容说：“不会。在那里我会发现天地之大，人外有人。我想在青春的年纪尽全力，过一种无悔的人生。加油干，不过多想后果……”杨琳琳的观点启示我们（ ）
A．自信自强就能够成为拔尖人才
B．自信要专注当下，积极行动
C．通向成功的路上只需努力奋斗
D．适合自己的学习方法就是最好的
14．外卖送餐女孩因自己不小心摔了一跤，把饭盒摔坏了，含泪道歉，主动要求给予顾客赔偿。顾客被女孩的真诚打动，拒绝赔偿，还给了女孩五星好评。这个故事说明（ ）
①换位思考，理解包容他人
②文明有礼，赢得他人认可
③互相尊重，促进社会和谐
④自信自强，助力青春绽放
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．2024年8月，来自广东惠州年仅11岁的郑好好参加巴黎奥运会滑板女子碗池比赛。“琴棋书画都学过，但都不太喜欢。”自7岁开始接触滑板后，她很快对这项运动产生了浓厚的兴趣。通过不懈努力，她带着滑板一步步“滑”进了国家队。郑好好的成长经历启示我们（ ）
①准确把握自己的禀赋和特性，增强自信
②在为社会、为国家服务中做更好的自己
③只要发现自己的兴趣爱好，就能激发潜能
④要学会欣赏自己的优势和不足，发展自我
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、情境探究题
16．某校七年级（2）班正在召开“我们的青春·我们的梦想”主题班会。请你参与，并完成相关任务。
材料一：在学校的歌唱比赛活动中，晓丽正准备上台之际，她害怕自己因紧张而忘词，想退出比赛。这时，班主任将一张字条塞到她的手中并对她说：“如果你忘词了就打开看看歌词。”结果，她并没有打开那张字条，演唱也很成功。下台后，她打开那张字条，其实就是一张白纸。班主任笑着说：“你手中握的不是字条，而是自信！”
材料二：习近平总书记曾指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，人生的扣子从一开始就要扣好。
（1）上述材料中的班主任为什么将“自信”送给晓丽？
（2）请从“行己有耻”的角度说说你打算如何扣好人生的第一粒扣子？
三、分析说明题
17．阅读材料，回答问题。
“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”在中国“冬奥军团”中，17岁的苏翊鸣“一鸣惊人”，18岁的谷爱凌“雪场凌空”，21岁的李文龙“龙腾虎跃”……他们自信满怀，执着所爱、冲击奖牌，在赛场上演绎着战胜自我、超越自我、突破极限的青春力量，让人们感受到青年的蓬勃活力，为冬奥盛会增添了亮丽的青春色彩。
请你结合材料说一说青春的探索为什么需要自信？
参考答案
1．B
本题考查对悦纳自己的认识和理解。
B：题文中的七年级学生王英是悦纳自己的表现，相信自己、欣赏自己，故B符合题意；
AD：这完全曲解了题文的主旨，故说法错误；
C：这与题文的主旨内容不符，故排除；
故本题选B。
2．D
此题考查自信、自强的品质和开发创造力，考查学生运用所学知识分析问题的能力。
①②③④：解答此题需要认真阅读题干，从中提取关键信息，分析选项，结合所学知识做出正确选择。分析题文，结合所学知识可知，自信能激发人的潜能与活力，自强让我们更自信，创造需要尝试、探索和实践，故②③④正确；智慧和实践都很重要，故①表述错误，故不选。
故选D。
3．A
本题考查自信、自强。
A：实力出众不敢报名参加数学竞赛，体现的是不自信；先天缺陷能破茧成蝶，体现的是自信；突破自己，持续奋进，体现的是自强；故本节课的总议题是自信自强，故A说法正确；
BCD：题干没有体现敢为人先、青春有格、独立思考，故BCD不符合题意；
故本题选A。
4．C
本题考查自信、学会独立思考。
①②：题文中，军大衣和花棉袄以其独特的风格和实用性，成功吸引了年轻人的目光，成为寒冷冬季的标配，这彰显了当代青年自信独特的风格，说明“实用主义”穿搭是青年独立思考的表现，故①②说法正确；
③：大学生会独立思考，不是追求独特与新奇，故③说法错误；
④：创造潜力，在题文中未涉，故④不符合题意；
故本题选C。
5．C
本题考查对朋友的影响的认识和理解。
①③④：朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。①③④体现了朋友对我们的正面影响，符合题意；
②：这是受不良朋友的影响的结果，故②说法错误；
故本题选C。
6．B
本题考查如何培养自信品质。
①②④：自信有助于成功，我们应培养自信品质，进行积极的自我暗示，学会欣赏自己，努力学习，提升能力，①②④说法正确；
③：要正视自己的不足，改正不足，③说法错误；
故本题选B。
7．A
本题考查自信自强、集体的力量。
①②：中国队不畏艰难，以团队的力量战胜了强敌，夺得女子乒乓球团体冠军，她们的夺冠归因于自信自强，通过努力奋斗展现出了高超的水平，团结协作，实现优势互补，最终产生强大合力，故①②说法正确；
③：题干没有体现爱好和平，故③不符合题意；
④：坚持集体主义，把集体利益放在个人利益之上，故④说法错误；
故本题选A。
8．A
本题考查自信。
①②③：依据教材知识，习近平对自己知青生活的回忆，体现了自信的重要性，表明自信的人有信心尝试与坚持 ，自信让我们充满激情，能够实现优势和才华，自信让我们能够获得更多的实践机会与创造可能，故①②③说法正确；
④：自信的人有利于实现自己的人生目标，选项说法太绝对，故④说法错误；
故本题选A。
9．A
本题考查自信的意义。
①②③：蒲松龄落第不落志，反而信心百倍地干一番事业，启示我们自信让我们怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自信让我们充满激情，不断地激发自身的潜能与活力；自信能展示优势和才华，获得更多实践机会与创造可能，①②③说法正确；
④：挫折具有双重作用，不能说只有遭遇挫折才能助推事业走向成功，④错误；
故本题选A。
10．B
本题考查自信的重要性。
①③：依据教材知识，题文中的观点强调了自信的重要性，因为自信让我们充满激情去开始伟大而光荣的事业，自信使人获得更多的实践机会和创造可能，故①③说法正确；
②：是做法，不是原因，故②不符合题意；
④：必定使人成功，夸大了自信的作用，故④说法错误；
故本题选B。
11．A
本题考查自强自信。
A：分析可知，漫画中相信我们一定可以战胜自己、超越自己，这体现了自信自强精神，与习总书记的嘱托一致，故A符合题意；
B：体现了践行诚信，故B不符合题意；
C：体现了尊重老人，助人为乐；故C不符合题意；
D：体现了尊重老师，故D不符合题意；
故本题选A。
12．B
本题考查学会欣赏自己的要求、学会接纳自己的要求、做自信的人的要求。
①②④：分析题文可知，歌词中“我相信我就是我”体现了做自信的人的要求，我们应该学会欣赏自己的长处和优势；主动展示风采，接纳自己的全部；增强自信，珍视自己的价值，故①②④说法正确；
③：人无完人，不能骄傲自满，故③说法错误；
故本题选B。
13．B
本题考查对做自信的人的认识和理解。
B：从杨琳琳的言论可以看出，她强调了在青春年华要尽全力，把握当下，专注行动，而非过多考虑后果，这启示我们自信要专注当下，积极行动，故B说法正确；
A：“就能够成为”的说法太绝对，自信自强有利于成功、成才，故A说法错误；
C：“只需”的说法太绝对，通向成功的路上需要努力奋斗，故C说法错误；
D：题干未能体现学习方法，故D不符合题意；
故本题选B。
14．A
本题考查尊重他人、文明有礼。
①②③：题文中，湖南长沙一个取外卖的故事获得众人点赞，启发我们要换位思考，理解包容他人，文明有礼，赢得他人认可，互相尊重，促进社会和谐，故①②③说法符合题意；
④：题文中没体现自信自强方面内容，故④不符合题意；
故本题选A。
15．A
本题考查做更好的自己。
①②：自7岁开始接触滑板后，郑好好很快对这项运动产生了浓厚的兴趣，通过不懈努力，她带着滑板一步步“滑”进了国家队，启示我们要准确把握自己的禀赋和特性，增强自信，在为社会、为国家服务中做更好的自己，故①②说法正确；
③：发现自己的兴趣爱好，有利于激发潜能，故③说法错误；
④：要学会欣赏自己的优势，改进自己的不足，故④说法错误；
故本题选A。
16．（1）①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。③自信的人有勇气交往与表达；有信心尝试与坚持；能够展现优势和才华。④激发潜能与活力；获得更多的实践机会与创造可能。
（2）做到“行己有耻”。①不断提高辨别“耻”的能力。②树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违法法律的事情坚决不做。③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
（1）本题考查班主任将“自信”送给晓丽的原因，实际考查自信的重要性。结合教材知识，从青春的探索需要自信、自信让我们充满激情、有自信才能开始事业、自信能展现才华、激发潜能等方面作答即可。
（2）本题考查行己有耻的要求。结合教材知识，从提高辨别耻的能力、树立底线意识、磨砺意志，增强自控力等方面作答即可。
本题考查的知识点是自信的作用、行己有耻等，解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。
17．①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
考点考查：青春的探索需要自信。
能力考查：理解分析能力。
核心素养：健全人格。
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用青春的探索需要自信的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：青年兴则国家兴，青年强则国家强→可链接青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。
关键词②：他们自信满怀，执着所爱、冲击奖牌，在赛场上演绎着战胜自我、超越自我、突破极限的青春力量→可链接有了自信，我们能够展现优势与才华，激发潜能与活力。
第三步：整合信息，组织答案。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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