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8.2分析与综合及其辩证关系 练习
一、单选题
1．制定正确的战略策略是我们党不断从胜利走向胜利的宝贵经验。新征程上，我们要坚持战略思维，善于从战略上看问题、想问题，放眼全局谋一域、把握形势谋大事，把战略的坚定性和策略的灵活性结合起来，更好地推动事业发展。材料启示我们（ ）
①运用辩证思维，若眼于事物的整体及发展趋势
②坚持辩证思维，处理好当前与长远、现象与本质的关系
③在整体性与动态性的对立统一中科学把握事物
④运用比较、分析、综合等思维方法，聚焦要解决的问题
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．2024年是我国实施种业振兴行动的第四年，按照“一年开好头、三年打基础、五年见成效、十年实现重大突破”的总体安排，各方合力，从种质资源保护利用、创新攻关、企业扶优、基地提升等方面着手，推动我国现代种业不断发展，让更多良种走向沃野。上述工作思路（ ）
①坚持量变质变辩证关系原理
②运用分析与综合的思维方法
③肯定尊重规律是规律发挥作用的前提
④体现意识活动的目的性和直接现实性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．贝壳由碳酸钙晶体与有机基质交替排列而成，这种分层结构赋予了贝壳超高的强度和韧性。受贝壳结构的启发，科学家们研发出了许多具有类似分层结构的材料。例如，在建筑行业，采用仿生贝壳材料可以制造出高强度、抗震性能优异的建筑结构，有效提升建筑物在地震等自然灾害中的生存能力。仿生贝壳材料的研制（ ）
①运用了类比推理，在比较的基础上得出新的结论
②坚持了辩证否定观，对贝壳结构进行了整体性肯定
③坚持了辩证分合，以对贝壳结构的分析为先导，获得新材料
④遵循了逻辑推理，把握了事物结构和功能之间的因果关系
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．唐代著名诗人白居易写过一首题为《夜雪》的诗：“已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。”全诗的每一句都紧紧围绕《夜雪》这一主题，却没有一句表明作者亲眼看到夜里在下雪，而只是通过对一系列相关事物的感知来推知夜里下过大雪这一客观事实。这首诗（ ）
①运用综合思维分别从不同方面来反映“夜雪”这一现象
②在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想描绘“夜雪”
③用“衾枕冷”“窗户明”等体现抽象思维运行方式的推导性
④通过“折竹声”等判断“夜深雪重”体现了思维的间接性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．2024年，河北省工业生产开局良好。2024年一季度，全省规模以上工业增加值同比增长8.1%，比2023年同期提高1.6个百分点。工业三大门类中，采矿业增加值同比增长6.8%，制造业增加值同比增长8.8%，电力、热力、燃气及水的生产和供应业增加值同比增长5.4%。上述材料中对河北省工业生产的认识（ ）
①运用了定量分析的方法 ②运用了功能分析的方法
③实现了由低级向高级的发展 ④坚持了整体性与独立性的统一
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．某校开展《红楼梦》整本书阅读的项目式学习活动，同学们通过阅读《红楼梦》全书，梳理小说主要人物和情节，理清人物关系，理解和欣赏人物形象，探究人物精神世界，整体把握小说的思想内容和艺术特点，建构阅读长篇小说的方法和经验。这一材料蕴含的辩证思维方法是（ ）
①运用分析方法整体上把握事物的本质和规律
②综合方法的注意力主要在部分之间的联系上
③在分析与综合的对立统一中推动认识的发展
④综合方法在认识事物的过程中起到基础作用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．为了揭开“种瓜得瓜，种豆得豆”的奥秘，科学家们首先把动植物分解为最小单位———细胞，进而把细胞解剖成细胞膜、细胞质和细胞核，分别研究它们对遗传的影响，发现影响遗传的主要部分在细胞核。接着，科学家们又把细胞核分解为DNA和RNA,发现生物遗传的主要物质是DNA……“种瓜得瓜，种豆得豆”的奥秘就这样解开了。这一过程体现的思维方法是（ ）
①在解剖细胞过程中对研究对象进行定量分析
②运用分析的方法把各部分性质分别加以研究
③在分析与综合的对立统一中推动认识的发展
④综合方法在揭示奥秘的过程中起到基础作用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．发展智慧农业的目标任务涉及农业产前、产中、产后各个环节，既包括农业设施、装备、机械等“物”的方面的智慧化，也包括农业经营、管理、服务等“人”的方面的智慧化，还包括农业治理的智慧化等。对上述表述认识正确的是（ ）
①是一个存在着对称关系的复合判断
②在整体性和动态性的统一中形成的辩证认识
③运用定性分析的方法同时揭示了智慧农业的内涵和外延
④对智慧农业目标任务的多层次、多视角的认识综合起来形成的整体认知
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．我们通常会将一个复杂的经济现象分解为多个因素加以研究，如分为市场需求、供给、价格、竞争等，然后分别对这些因素进行深入研究，以找到影响经济的关键因素和规律。这一思维方法（ ）
①注意力集中在点上，力图把具体的点认识透彻
②将注意力主要放在各个部分之间的联系上
③要防止“只见树木，不见森林”的片面认识
④建立在综合的基础上，推动认识由低级向高级发展
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的先进生产力，通过劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的质变实现全要素生产率的提升。发展新质生产力，核心是培养壮大能够持续创造和熟练操作新型劳动工具、拓展和创造新型劳动对象、使用和维护新型基础设施的高素质新型劳动者队伍。对此，下列理解正确的是（ ）
①运用分析方法认识影响新质生产力发展的各要素
②在综合的基础上分析发展新质生产力的有效途径
③分析与综合的对立是发展新质生产力的内在动力
④运用综合思维统筹新质生产力各要素之间的联系
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．发展新质生产力不是要忽视、放弃传统产业，要防止一哄而上、泡沫化，也不要搞一种模式。各地要坚持从实际出发，先立后破、因地制宜、分类指导。对此，理解正确的是( )
①发展新质生产力要从客观存在出发，以时间、地点、条件为转移
②要深刻把握矛盾的对立统一，朝着斗争性转化以发展新质生产力
③要在矛盾普遍性原理指导下，具体分析各地情况发展新质生产力
④坚持分析与综合结合的方法，立足局部推动整体发展新质生产力
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
12．京津冀如同一朵花上的花瓣，瓣瓣不同，却瓣瓣同心。京津冀协同发展战略实施10年以来，一张图规划、一盘棋建设、一体化发展，众多民生项目落地，越来越多“协同红利”惠及三地百姓。这得益于（ ）
①在分析京津冀各自特色的基础上整体把握其内在联系
②在推动京津冀协同发展整体规划指导下推动各地发展
③既着眼于京津冀各地实际又坚持统筹协调搞活一盘棋
④把京津冀的发展过程分解为不同的发展阶段加以认识
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．下列对分析方法与综合方法之间的联系认识正确的是（ ）
①二者是对立统一的互补关系
②分析是从事物整体走向部分的认识，综合是从事物部分走向整体的认识
③分析为综合作准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析
④综合是分析的基础，分析是综合的先导
A．①② B．②④ C．①③ D．①④
14．恩格斯说过：思维，如果它不做蠢事的话，只能把这样一种意识的要素综合为一个统一体，在这种意识的要素或它们的现实原型中，这个统一体以前就已经存在了。如果我把鞋刷子综合在哺乳动物的统一体中，那它绝不会因此长出乳腺来。这段话说明的主要观点是(　　)
A．认识过程中的每一步，既是分析的结果，又是综合的结果
B．在分析与综合的对立统一中，推动认识不断由低级向高级发展
C．辩证的综合不是把各个部分简单地相加，而是把握事物的有机整体
D．辩证的分析是揭示事物整体的基础
15．叉车是物流中心用途最广、功能最强的一种装卸搬运设备，它集装卸、搬运功能于一身，有很强的通用性。对叉车的分析所运用的分析方法包括(　　)
①定性分析　②定量分析　③功能分析　④因果分析
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
16．安徽铜陵素有“中国古铜都，当代铜基地”之称，面对资源枯竭型城市转型发展的机遇挑战，铜陵坚定“工业立市、产业强市”不动摇，结合铜陵产业、生态实际，突出生态文明建设和环境保护，大力推进转型发展。该思维（ ）
①用综合的结果指导人们对事物进行新的分析
②是在分析的基础上将各个要素综合起来考察
③坚持了用辩证思维的方法分析和解决现实问题
④坚持在整体性与动态性的对立统一中把握事物
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
二、非选择题
17．阅读材料，回答下列问题。
黄土高原是中华文明的发祥地。西周时期，这里水草丰美、沃野千里。后来由于持续大规模开荒垦耕，黄土高原植被覆盖率不断下降，生态恶化。
上世纪50年代，为兼顾黄河治理与农业发展，当地采用在坡面修建梯田的方式来控制耕地土地流失，不仅未能有效控制黄河泥沙量，反而造成次生水土流失。70年代，在沟道修建淤地坝拦截泥沙，并利用淤泥造田。然而一场洪水将27万亩耕田毁于一旦。20世纪末，当地政府采用小流域综合治理模式，根据不同的自然条件和经济发展将黄土高原细分为不同的小流域，在不同流域开展植树造林、梯田农业生产、淤地坝泥沙拦截，形成综合防治体系，成功使黄土高原的植被覆盖率改善至65%，水土流失面积和强度持续呈现“双下降”态势，在黄土高原上书写了生动的“绿色诗行”。
结合材料，运用分析与综合的相关知识，阐述新中国黄土高原治理模式的探索过程。
18．阅读材料，回答下列问题
新质生产力以全要素生产率提升为核心标志，特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力。全要素生产率反映了资源配置状况、生产手段技术水平、生产对象变化、生产组织管理水平、劳动者生产积极性，以及经济制度与各种社会因素对生产活动的影响程度。有理论家认为，新质生产力=（科学技术系统性积极+生产要素创新性配置+产业安度转型升级）×（劳动力+劳动工具+劳动对象）优化组合。
注：从投入的角度看，生产率可分为单要素生产率和全要素生产率（TFP）。前者指产出与一种要素投入之比，如劳动生产率为产出与劳动投入之比；后者指产出与综合要素投入之比，综合要素指资本、劳动、能源及其他要素等两种或多种要素的组合。
结合材料，运用“把握辩证分合”知识，分析应如何提升全要素生产率以发展新质生产力
19．阅读材料，完成下列要求。
文化遗产具有鲜明的地方特点和民族特色。云南文化遗产丰富厚重，从魅力独特的白族扎染技艺到浸透温度的彝族火把节，从巧夺天工的剑川木雕到闻名遐迩的建水紫陶。。。文化遗产是云岭大地的亮丽名片。
党的十八大以来，云南省结合时代发展，将文化遗产保护与旅游业、文化创意产业等相结合，坚持保护第一、加强管理、挖掘价值的原则，切实履行文化遗产保护职责，让丰厚的文化遗产“活”起来、“亮”起来。云南广泛开展文化遗产普查工作，建立保护名录，对不同文化遗产的记录方式、保护制度、宣传机制、展演方式进行探索和总结，运用文字、图像等方式，全方位记录非遗项目；完善支持非遗代表认定和管理制度建设；鼓励支持新闻媒体和相关机构开展文化遗产传播；开展文化遗产展览、展示和展演活动，推动文化遗产普及教育、完善文化遗产传承体验设施。
上述举措增强了广大群众的文化遗产保护意识，形成政府主导、全社会共同关心、爱护并积极参与遗产保护的社会氛围、激发了人民群众热爱祖国、热爱家乡的情感、推动云南文化遗产保护传承再上新台阶。
结合材料，运用“分析与综合的辩证关系”的知识，分析云南省如何让文化遗产“活”起来、“亮”起来。
20．阅读材料，完成下列要求。
2024年是中央提出“促进中部地区崛起”20周年。2004年的政府工作报告首次提出“促进中部地区崛起”，形成东中西互动、相互促进、共同发展的新格局。
以山西、安徽、江西、河南、湖北、湖南为代表的中部六省，在地理位置上，起着承东启西、连南接北的核心区位作用。中部地区崛起不仅承载着促进区域协调发展的重要任务，而且事关国家经济社会发展全局。从中国整体可持续发展的角度上看，中部地区是中国的“腰”，只有“腰板”直了，中国这个巨人才能走得正、走得稳，中国经济才能协调健康发展。
党的十八大以来，党中央高度重视中部地区发展。2012年和2016年，分别出台了《关于大力实施促进中部地区崛起战略的若干意见》《促进中部地区崛起规划（2016—2025年）》等文件。2024年7月，党的二十届三中全会强调，中部地区加快崛起。近年来，中部地区后发优势强劲迸发，“大国粮仓”根基夯得更实，现代化产业体系加快构建，低碳发展的底色更浓，协同发展之路越走越宽，人民生活水平持续提升，中部地区加快崛起迎来新一轮高潮。
结合材料，运用“分析与综合的辩证关系”的知识，说明如何促进中部地区加快崛起推动中国经济协调健康发展。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A B C B C C C A B
题号 11 12 13 14 15 16
答案 C A C C C C
1．A
【详解】①：“放眼全局谋一域、把握形势谋大事”，体现了运用辩证思维，着眼于事物的整体及发展趋势，①正确。
②：“把战略的坚定性和策略的灵活性结合起来”，意味着要坚持辩证思维，处理好当前与长远、现象与本质的关系，②正确。
③：辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物，“整体性与动态性的对立统一”说法不妥，③排除。
④：材料中没有涉及运用比较、分析、综合等思维方法的内容，④不符合题意。
故本题选 A。
2．A
【详解】①：从种质资源保护利用、创新攻关、企业扶优、基地提升等方面着手，不断积累经验，推动我国现代种业不断发展，这体现了坚持量变质变辩证关系原理，①正确。
②：按照“一年开好头、三年打基础、五年见成效、十年实现重大突破”的总体安排，各方合力，从种质资源保护利用、创新攻关、企业扶优、基地提升等方面着手，这运用了分析与综合的思维方法，②正确。
③：规律是客观的，其发挥作用与人是否尊重规律无关，③排除。
④：实践具有直接现实性，意识活动没有直接现实性，④排除。
故本题选A。
3．B
【详解】①④：由材料可知，科学家根据贝壳的结构和性能，在建筑行业研发出类似结构的材料，提升建筑物在灾害中的生存能力，这运用了类比推理，在比较基础上得出新结论；遵循了逻辑推理，把握了事物结构和功能之间的因果关系，①④正确。
②：辩证否定是既肯定又否定，不是整体性肯定，科学家借鉴贝壳结构但并非完全照搬，②排除。
③：分析是综合的基础，综合是分析的先导，且材料强调的是对贝壳结构和性能的整体借鉴与类比，并非先对贝壳结构进行分析，③排除。
故本题选B。
4．C
【详解】②④：这首诗中，作者通过“衾枕冷”“窗户明”“折竹声”等，在感觉、知觉和表象基础上，运用联想描绘“夜雪”，通过“折竹声”等判断“夜深雪重”体现了思维的间接性，②④符合题意。
①：综合思维要求整体地认识对象，“从不同方面”与综合思维不符，①表述错误；
③：这首诗用“衾枕冷”“窗户明”等体现形象思维基本单元的形象性，而不是体现抽象思维运行方式的推导性，③表述错误。
故本题选C。
5．B
【详解】①④：定量分析是确定研究对象在某个方面的量“有多 少”的分析。材料指出河北省“全省规模以上工业增加值同比增长8.1%，比2023年同期提高1.6个百分点”，同时又指出“工业三大门类中，采矿业增加值同比增长6.8%，制造业增加值同比增长8.8%，电力、热力、燃气及水的生产和供应业增加值同比增长5.4%”，可见对河北省工业生产的认识运用了定量分析的方法，且坚持了整体性与独立性的统一，①④符合题意。
②：确定研究对象是否具有某些功能或具有哪些功能的分析是功能分析。材料中没有涉及运用了功能分析的方法，②排除。
③：材料中没有涉及实现了由低级向高级的发展，③排除。
故本题选B。
6．C
【详解】①：运用综合方法整体上把握事物的本质和规律，①错误。
②③：同学们通过阅读《红楼梦》全书，梳理小说主要人物和情节，理清人物关系，理解和欣赏人物形象，探究人物精神世界，整体把握小说的思想内容和艺术特点，建构阅读长篇小说的方法和经验。这一材料蕴含的辩证思维方法是综合方法的注意力主要在部分之间的联系上，在分析与综合的对立统一中推动认识的发展，②③符合题意。
④：分析方法在认识事物的过程中起到基础作用，④错误。
故本题选C。
7．C
【详解】①：定量分析是确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析，材料未涉及在解剖细胞过程中对研究对象进行定量分析，①排除。
②③：为了揭开“种瓜得瓜，种豆得豆”的奥秘，科学家们首先把动植物分解为最小单位——细胞，进而把细胞解剖成细胞膜、细胞质和细胞核，发现影响遗传的主要部分在细胞核；又把细胞核分解为DNA和RNA，发现生物遗传的主要物质是DNA，这表明在分析与综合的对立统一中推动认识的发展，运用分析的方法把握各部分的性质及之间的联系，②③符合题意。
④：分析是综合的基础，综合是分析的先导。④错误。
故本题选C。
8．C
【详解】本题考查辩证思维的知识。
①：对称关系属于关系判读，是一种简单判断，①说法错误。
③：定性分析的方法是确定研究对象是否具有某种性质或者成分的分析，可以揭示事物的内涵；而材料只揭示了智慧农业外延，没有涉及其内涵，③说法错误。
②④：材料对发展智慧农业的目标任务的说明，是对智慧农业目标任务的多层次、多视角的认识综合起来形成的整体认知，在整体性和动态性的统一中形成的辩证认识，②④观点符合题意。
故本题选C。
9．A
【详解】①③：分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。将一个复杂的经济现象分解为多个因素，然后分别对这些因素进行深入研究，这运用了分析的方法，而分析将注意力集中在点上，力图把具体的点认识透彻，但如果认识局限在问题的“点”上，就难免产生“只见树木，不见森林”的片面认识，所以要防止这种片面，①③符合题意。
②：综合方法将注意力主要放在各个部分之间的联系上，而材料主要体现的是分析方法，②不符合题意。
④: 分析是综合的基础，综合是分析的先导，我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断由低级向高级发展，④错误。
故本题选A。
10．B
【详解】①④：新质生产力通过劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的质变实现全要素生产率的提升，体现了运用分析方法认识影响新质生产力发展的各要素和运用综合思维统筹新质生产力各要素之间的联系，①④观点符合题意。
②：分析是综合的基础，要在分析的基础上综合发展新质生产力的有效途径 ，而综合不是基础，②说法错误。
③：分析与综合的对立统一是发展新质生产力的内在动力，而不仅仅是对立，③说法错误。
故本题选B。
11．C
【详解】①：“各地坚持从实际出发，先立后破、因地制宜、分类指导”，说明发展新质生产力要从客观存在出发，以时间、地点、条件为转移，①正确。
②：矛盾双方在一定条件下相互转化，而不是斗争性转化为同一性，②错误。
③：“各地坚持从实际出发，先立后破、因地制宜、分类指导”，说明要在矛盾普遍性原理指导下，具体分析各地情况发展新质生产力，③正确。
④：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能，要求我们树立全局观念， 立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，④错误。
故本题选C。
12．A
【详解】①②：京津冀协同发展战略实施10年以来，众多民生项目落地，越来越多“协同红利”惠及三地百姓。这得益于在推动京津冀协同发展整体规划指导下，既分析各地特色，又统筹协调，从整体把握其内在联系，①②正确。
③：办事情要从整体着眼，③错误。
④：材料强调在分析与综合的对立统一中推动京津冀协同发展，未涉及如何认识京津冀的发展阶段，④不符合题意。
故本题选A。
13．C
【详解】①③：分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系，分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析，①③说法正确。
②：分析是从事物整体走向部分的认识，综合是从事物部分走向整体的认识，该选项阐释的是分析与综合的区别，②不符合题意。
④：分析是综合的基础，综合是分析的先导，④说法错误。
故本题选C。
14．C
【详解】C：恩格斯的这段话主要是强调分析只有在整体的指导下进行才有意义。说明辩证的综合不是把各个部分简单地相加，而是在了解各部分内在联系的基础上把握事物的有机整体，C符合题意。
A：材料强调辩证的综合不是把各个部分简单地相加，而是在了解各部分内在联系的基础上把握事物的有机整体，未涉及认识过程，该选项说法正确但没有体现，A排除。
B：材料强调辩证的综合不是把各个部分简单地相加，没有涉及在分析与综合的对立统一中，推动认识不断由低级向高级发展，B不合题意。
D：材料强调辩证的综合不是把各个部分简单地相加，没有涉及辩证的分析是揭示事物整体的基础，排除D。
故本题选C。
15．C
【详解】①③：叉车是物流中心用途最广、功能最强的一种装卸搬运设备，它集装卸、搬运功能于一身，有很强的通用性，既反映叉车的性质又涉及其功能，①③符合题意。
②④：材料未体现叉车的定量分析与因果分析，②④不符合题意。
故本题选C。
16．C
【详解】②③：铜陵综合分析当地实际，把握城市转型发展的机遇挑战，坚定“工业立市、产业强市”不动摇，结合铜陵产业、生态实际，突出生态文明建设和环境保护，大力推进转型发展，该思维在分析的基础上将各个要素综合起来考察，坚持了用辩证思维的方法分析和解决现实问题，②③正确。
①：材料未体现用综合的结果指导人们对事物进行新的分析，①不符合题意。
④：辩证思维坚持在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物，④错误。
故本题选C。
17．分析与综合相辅相成，分析是综合的基础，综合是分析的先导。当地通过因果分析和功能分析，发现了水土流失的原因，找到了坡面修建梯田、道沟修建淤地坝等治理方法。但由于注意力片面集中在问题的“点”上，治理效果不佳。此后，坚持分析与综合相结合，探索出小流域综合治理模式，成功实现了水土流失面积和强度“双下降”。
【分析】背景素材：新中国黄土高原治理模式的探索
考点考查：分析与综合的相关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题属于分析说明类主观题，要求阐述新中国黄土高原治理模式的探索过程，需调用分析与综合的相关知识，结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：当地采用在坡面修建梯田的方式来控制耕地土地流失，在沟道修建淤地坝拦截泥沙，并利用淤泥造田→运用分析的相关知识，调动分析的方法和分析的缺点，说明注意力片面集中在问题的“点”上，治理效果不佳。
关键词②：根据不同的自然条件和经济发展将黄土高原细分为不同的小流域，在不同流域开展植树造林、梯田农业生产、淤地坝泥沙拦截，形成综合防治体系→运用综合的相关知识说明综合是分析的先导。
关键词③：当地政府采用小流域综合治理模式，形成综合防治体系，成功使黄土高原的植被覆盖率改善至65%，水土流失面积和强度持续呈现“双下降”态势→从分析与综合相结合的角度说明小流域综合治理模式成功实现了水土流失面积和强度“双下降”。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
18．
①分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。
②人们需要对资源配置状况、生产手段技术水平、生产对象变化、生产组织管理水平、劳动者生产积极性，以及经济制度与各种社会因素对生产活动的影响程度进行分析，在此基础上得出全要素生产率的综合认识，并用综合认识去指导人们提升全要素生产率以发展新质生产力。
【分析】背景素材：新质生产力
考点考查：把握辩证分合
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为材料分析类主观题，要求运用《逻辑与思维》知识，从把握辩证分合角度来分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：全要素生产率反映了资源配置状况、生产手段技术水平、生产对象变化、生产组织管理水平、劳动者生产积极性，以及经济制度与各种社会因素对生产活动的影响程度→可从分析是综合的基础，分析为综合做准备的角度，说明我们要在分析各种要素的基础上，正确认识新质生产力，以此提升全要素生产率以发展新质生产力。
有效信息②：后者指产出与综合要素投入之比，综合要素指资本、劳动、能源及其他要素等两种或多种要素的组合→可从综合是分析的先导角度，说明我们要在综合认识全要素生产率的情况下，进一步分析促进新质生产力发展的各要素。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
19．①分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一关系。云南省坚持宏观与微观的辩证统一，既宏观统筹、科学规划，又微观落实落细，推进文化遗产保护工作。
②分析是综合的基础，分析为综合做准备。云南省推进文化遗产普查、制度建设、传播推广、普及教育等具体工作，把文化遗产保护落实落细。
③综合是分析的先导，指导人们继续对事物进行新的分析。云南省立足时代发展要求，坚持保护第一、加强管理、挖掘价值的原则，统筹处理好文化遗产保护与相关产业发展之间的关系，综合形成政府主导、全社会共同参与遗产保护的社会氛围，让文化遗产“活”起来、“亮”起来。
【分析】背景素材：云南文化遗产保护传承再上新台阶
考点考查：分析与综合的辩证关系
能力考查：描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】 第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求考生结合材料，运用“分析与综合的辩证关系”的知识，分析云南省如何让文化遗产“活”起来、“亮”起来。考生要根据材料中云南省的具体做法用所要求的知识进行分析，注意答案的落脚点放对措施的分析上。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：根据设问知识指向：分析与综合的辩证关系→可直接写出二者是方向相反却相辅相成的对立统一关系，并结合材料分析云南省的做法。
有效信息②：云南广泛开展文化遗产普查工作，建立保护名录，对不同文化遗产的记录方式、保护制度、宣传机制、展演方式进行探索和总结....→可用分析是综合的基础的相关知识分析云南省把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次的思维方法和具体做法。
有效信息③：云南省结合时代发展，将文化遗产保护与旅游业、文化创意产业等相结合，坚持保护第一、加强管理、挖掘价值的原则，切实履行文化遗产保护职责，让丰厚的文化遗产“活”起来、“亮”起来→可用综合是分析的先导的相关知识分析云南省把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法和具体做法。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
20．
①分析与综合是对立统一的，分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。
②加快中部崛起推动中国经济协调健康发展，要在具体分析中部地区在国民经济发展中的地位和优势的基础上综合认识我国经济发展全局；在中国整体可持续发展的角度上把握中、东、西部之间的内在联系，形成东中西互动、相互促进、共同发展的新格局，推动中国经济协调健康发展。
【分析】背景素材：促进中部地区崛起
考点考查：分析与综合及其辩证关系
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为材料分析类主观题，要求运用《逻辑与思维》知识，从分析与综合及其辩证关系角度来分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：中部地区崛起不仅承载着促进区域协调发展的重要任务，而且事关国家经济社会发展全局→可从分析是综合的基础，分析为综合做准备角度，说明中部地区的发展对整个中国的发展具有重要的影响，因此必须注重推动中部崛起。
有效信息②：2004年的政府工作报告首次提出“促进中部地区崛起”，形成东中西互动、相互促进、共同发展的新格局→可从综合是分析的先导角度，说明要在中国的整体发展上引导中、东、西部的协调发展，推动中国经济协调健康发展。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。

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