资源简介

(共34张PPT)
历久弥新的思想理念
重要性
内容
①深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。
②潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。
③ 有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。
①道法自然、天人合一的思想。
②脚踏实地、实事求是的思想。
③革故鼎新、与时俱进的思想。
④惠民利民、安民富民的思想。
回顾旧知
诸子百家——影响后世千年的中国文化核心思想
结合诸子百家争鸣，请你谈谈中华优秀传统文化的核心思想理念是如何形成的？让我们穿越时空，一起来到古籍里的中国，了解古代圣贤所崇尚的核心思想。做核心思想的传承者。
新课导入
百家争鸣：你知道他是谁吗？
春秋战国时期，诸子百家争鸣，各学派大放异彩。儒家以仁为本，道家崇尚无为，墨家主张兼爱非攻，法家倡导以法治国。这是中国思想史上的首次解放运动，各学派彼此碰撞交融
2024 统编版 新教材（七年级下册）
道法
第六课 传承核心思想理念
讲课人：李老师 时间：2025-03
6.2 做核心思想理念的传承者
核心素养目标
1.政治认同：体会中华优秀传统文化有强大的精神力量，认同中华文化，传承核心思想理念，坚定文化自信。
2.道德修养：感受中华优秀传统文化的魅力，体会核心思想理念的深度；树立自觉传承中华优秀文化核心思想理念的积极态度。
3.健全人格：理解中华优秀传统文化当中的核心思想理念，树立仁爱，正义，诚信等的优秀品质。
4.责任意识：通过加强对讲仁爱，重民本，守诚信，崇正义，尚和合，求大同的理解，进一步增强传承中华优秀传统文化的社会责任感和使命感。。
教学重点：六个核心思想理念的内容和具体要求;
教学难点：核心思想理念在现实生活的表现、联系；
学习导航
阅读P53-57，主体部分慢读，材料部分快读，找出并思考下列问题，在课本上标记问题要点。（3分钟）
道法
02
01
中华优秀传统文化的核心思想理念的形成与内容？
如何传承中华优秀传统文化的核心思想理念？
【议题一】——寻核心思想理念之源
生活观察
“千万雪花，竞相开放，万千你我，汇聚成一个家。雪花，雪花，开在阳光下， 在故乡，在远方，都一样闪亮。”
在北京2022 年冬奥会上，“雪花”是一个重要的意象。开幕式上，写有参赛国家和地区名字的引导牌像一片片小雪花，不断汇聚，组成一朵大雪花，成为本届冬奥会的火炬台。闭幕式上，伴随着主题歌《雪花》，国 家体育场上空用烟花打出“天下一家”的字样。
北京2022年冬奥会火炬台
北京2022年冬奥会既是一场体育盛会，也是一场文化盛会。从“雪花”这一设计中，你体会到什么思想理念？
2022年北京冬奥会开幕式上主火炬的巨型‘雪花”设计，汲取了中国传统文化的优秀元素。大雪花由标有参赛各国名称的“小雪花”组成，“雪花”的设计表达了“协和万邦”的愿景，寓意着世界各国和谐共处、团结一致，这体现了中国人“尚和合”“求大同”的思想理念，寓意世界大同，和谐包容。
要求我们追求和谐，强调多样性统一。要求我们胸怀天下，牢记大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。
【笔记落实】1.中华优秀传统文化的核心思想理念的形成与内容？
（1）形成：中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。
中华优秀传统文化、思想理念和核心思想理念三者关系图：
中华优秀传统文化
思想理念
核心思想理念
【议题二】——如何传承中华优秀传统文化的核心思想理念
思考：传承中华优秀传统文化要弘扬哪些思想理念？
议一议：下面名言警句体现了哪些核心思想理念
1.君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。 一《孟子》
2.民为贵，社稷次之，君为轻。 一《孟子》
3.人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。 一《论语》
4.天地有正气，杂然赋流形。 文天祥 一《正气歌》
5.礼之用，和为贵。—《论语》
6.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同 。一《礼记》
讲仁爱
重民本
守诚信
崇正义
尚和合
求大同
【笔记落实】1.中华优秀传统文化的核心思想理念的形成与内容？
中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。
（1）形成
（2）内容
传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。
【议题二】——如何传承中华优秀传统文化的核心思想理念
樊迟问仁
樊迟问仁，子曰：“爱人”。
—《论语》
孔子将仁的含义概括为“爱人”，主张尊重人、关心人，把人当人看，要 将心比心、推己及人，设身处地为他人着想。后世将仁爱从社会人伦推广到宇宙万物，提倡“民吾同胞，物吾与也”“天地万物一体之仁”，认为人与天地万物息息相通，共处于一个家园，故见到同类危难而有恻隐之心，见到鸟兽哀鸣 而有不忍之心，见到草木摧折而有悯恤之心，见到瓦石毁坏而有顾惜之心。
“结合以上材料，谈谈你对仁爱的理解。 在生活中，我们如何更好地践行仁爱？
点拨：（1）仁爱即“爱人”包括爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。
（2）我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。
任务一：孔子的考验
以“讲仁爱”的思想思考遇到下列行为我们应该如何做？
①同学因成绩差被嘲笑，这时你：
课下帮助他学习
②学校倡议利用周末去社区宣传垃圾分类，这时你：
③看到景区有人在树上刻字摘花，这时你：
积极报名
阻止，守护自然
④看到马路上有老人摔倒，这时你：
帮助扶起他
“讲仁爱”的具体要求
讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱人民，爱天地万物。我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。
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【笔记落实】2.如何传承中华优秀传统文化的核心思想理念？
①讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。我们应当孝敬父 母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。
民吾同胞，物吾与也。
仁者，以天地万物为一体。
【议题二】——如何传承中华优秀传统文化的核心思想理念
《荀子》中说：“传曰：‘君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。
你了解这两句话的意思吗？以上两句古语告诉我们什么道理？
民为贵，社稷次之，君为轻。 —《孟子·尽心章句下》
统治者如船，老百姓如水，水既能让船安稳地航行，也能将船推翻吞没。这句话后来演变为“水能载舟，亦能覆舟”。习近平多次引用这句古语，强调人民群众是历史的创造者，要坚持党的群众路线，坚持以人民为中心的 发展思想，全心全意为人民服务。
百姓的地位最重要，国家排在百姓后面，国君最轻。“民为贵，社稷次之，君为轻”出自《孟子·尽心章句下》，这句话表现了孟子的民本思想。
要重民本，爱民保民利民，赢得人民的支持
发现问题
笔记区
江山就是人民，人民就是江山。
打江山，守江山，守的是人民的心。
——习近平总书记
幼有所育
学有所教
劳有所得
病有所医
老有所养
住有所居
弱有所扶
以人民为中心、关注民生、不断提升人民获得感、幸福感和安全感。
2025年各地政府工作报告中涉及了很多与老百姓息息相关的民生事项。一些地方拿出真金白银，减轻家庭“三育”负担；养老金、养老设施水平将进一步提升；让百姓从“有房住”到“住好房”，真正做到了权为民所用，情为民所系，利为民所谋。
【笔记落实】2.如何传承中华优秀传统文化的核心思想理念？
②重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。赢得人民的支持，国家才能长治久安。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。
发现问题
笔记区
从商鞅立木为信的故事中你得到了什么启发？
要守诚信，我们要做到真实无欺、言行一致。
你知道哪些与诚信相关的典故？
【议题二】——如何传承中华优秀传统文化的核心思想理念
“守诚信”
例举3个不讲诚信的行为？
考试作弊，借东西不按时归还，食言，偷税等等
【笔记落实】2.如何传承中华优秀传统文化的核心思想理念？
③守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。 我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。
“人而无信，不知其可也。”—孔子《论语·为政》
“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。” —《傅子·义信篇》
“言不信者，行不果。” —墨子
“不精不诚，不能动人。”—庄子
【议题二】——如何传承中华优秀传统文化的核心思想理念
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。 —孟子
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
—文天祥
探究与分享
孟子（舍生而取义）
孟子说：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。”
文天祥(惟其义尽,所以仁至）
文天祥战败被俘后，面对各种威逼利诱，始终坚贞不屈，最后从容就义。其绝命辞写道：“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事，而
今而后，庶几无愧。”
文天祥的浩然正气为后世所传颂。
思考：1.结合以上材料，谈谈你对中华民族先贤坚守道义的理解。
点拨：中华民族先贤坚守道义，就是在面对个人利益选择时，将道义置于优先位置，让自己的言行合乎道义，坚守民族大义。
发现问题
笔记区
讨论交流：（3min)
在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述，请你来续写。
见义勇为 扶贫助困
秉公执法 扶老携幼
公正廉明 助残帮困
……
以权谋私 贪污腐败
小偷小摸 假冒伪劣
考试作弊 赌博酗酒
……
【笔记落实】2.如何传承中华优秀传统文化的核心思想理念？
④ 崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。实现社会的正义，维护国家和社会公共利益，弘扬社会正气，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。
“君子义以为上”，“见利思义”，“义然后取”。
严格执法
公正司法
阅读感悟
春秋时期，齐景公问晏子，“和”与“同”不一样吗 晏子用音乐说明“和而不同”的含义：演奏一首美妙的音乐，既需要很多乐器，也需要宫、商、角、徵、羽五声音阶相协调，还需要清浊、小大、短长、疾徐、哀乐、刚柔等相配合。这就是多种因素“和”的结果。如果乐器只发出一个音调，就很难听，这就是单纯“同”的结果。
甲骨文的“和”字，左半边字形像一排竹管合
拼而成的乐器，右半边为“禾”字，表示“和” 读
音。的本义就是乐声调和、和谐。
思考：文中的“和而不同”启示我们怎么做？
点拨：尚和合，要求我们追求和谐，坚持多样性统一。
发现问题
笔记区
君子和而不同，小人同而不和。
万物并育而不相害，道并行而不相悖。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。
人类命运共同体
人类命运共同体指在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类只有一个地球，各国共处一个世界，要倡导“人类命运共同体”意识。
【笔记落实】2.如何传承中华优秀传统文化的核心思想理念？
⑤尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。“物之不齐，物之也。”“和实生物，同则不继。”只有多样 性的东西相互作用并达到平衡，即“和”的状态，才能生生不息，发展壮大；完全相同的东西简单相加，事物则会 失去生机，难以维系。我们应当正确看待差异与矛盾，坚 持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。
思考：如何理解费孝通说的“天下大同”、““大道之行也，天下为公。””和习近平总书记提出的“人类命运共同体”？
点拨：“天下大同”和“人类命运共同体”“大道之行也，天下为公。”体现了中国人民对和谐世界和美好生活的自觉建构。
名言赏析
各美其美,美人之美,
美美与共,天下大同
——费孝通
大道之行也，天下为公。
—《礼记·礼运》
中方愿同各国一道，积极推动构建人类命运共同体，把我们共同生活的地球建设成一个和睦的大家庭。
——习近平
求大同，要求我们胸怀天下，将天下人视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。
人不仅要欣赏自己创造的美，还要包容地地欣赏别人创造的美，实现各自之美和他人之美，和谐共生，就会实现理想中的大同美
【笔记落实】2.如何传承中华优秀传统文化的核心思想理念？
⑥ 求大同，要求我们胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。
议学小结：今天你学到了先辈们给我们留下的哪些思想理念？
发现问题
笔记区
怎样理解美好集体是充满关怀与友爱的？
做核心思想理念的传承者
中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念
做法
讲仁爱——孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人
重民本——.站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领
守诚信——树立诚信意识，做诚实守信的人
崇正义——将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义
尚和合——正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与
人、人与自然的关系
求大同——热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献
特点
课堂小结
教师寄语
作为人类历史上唯一一个绵延至今未曾中断的文明，中华文明既从与其他文明的交流中获得了丰富营养，也为人类文明进步作出了重要贡献。新的起点上，我们要更好担负起新的文化使命，秉持开放包容，坚持守正创新，让中华文明更加熠熠生辉，努力做核心思想的传承者！
启思导行：1.以小组为单位，设计一个核心思想理念的活动。
讲诚信故事 传承诚信精神
锻炼搜集和整理信息的能力、语言表达能力、团队合作能力。
班会课
守诚信
借视频、图片、PPT等讲述我国诚信的故事，阐述诚信得内涵、重要性。
1.活动前，搜集并整理资料，确定故事讲述人和主持人。
2.活动中，主持人介绍活动背景和流程，讲述人依次讲解诚信故事，其他学生分享观后感。
3.活动后，主持人总结发言并发出“增强诚信意识，践行诚信理念”的倡议。
通过活动提升了自身能力，加深了对诚信信念的理解，增强崇尚诚信、践行诚信的意识
社会公益活动、孝敬父母、尊老爱幼、爱护动物。
节约资源、保护环境、家庭和睦、邻里团结、民族团结。
讲仁爱 ：
重民本：
以人民为中心的发展思想、脱贫攻坚、国家重视人民的就业、医疗、教育、养老问题。
守诚信：
言行一致、诚实待人、诚信经营。
崇正义：
见义勇为、正当防卫、公正司法。
尚和合：
求大同:
一带一路建设倡议、构建人类命运共同体理念、实现共同富裕。
启思导行：2.根据你的观察，核心思想理念在今天的社会生活中有哪些体现
1.中华文化源远流长，博大精深，蕴含着丰富的道德伦理，以下名言与道德伦理对应正确的是（ ）
A．民惟邦本，本固邦宁——尚和合
B．天下为公，亿兆己任——讲仁爱
C．仁爱之心，与父母均——崇正义
D．君子一言，驷马难追——守诚信
D
课堂练习
2.中学生小红在学习名著导读时，搜集到《礼记》中的“不宝金玉，而忠信以为宝”和《孔子家语》中的“言必诚信，行必忠正”这两句古语。下列古语与小红搜集到的古语寓意一致的是（ ）
①丈夫一言许人，千金不易
②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
③见贤思齐焉，见不贤而内自省也
④诚者，天之道也；思诚者，人之道也
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
课堂练习
3.中共中央总书记、国家主席习近平在纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会上发表重要讲话强调，中国的发展是世界和平力量的增长，无论发展到什么程度，中国永远不称霸、永远不搞扩张。该讲话展现出中华优秀传统文化中的核心理念有（ ）
①尚和合 ②重民本 ③崇正义 ④谋发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
课堂练习

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