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(共54张PPT)
我们上节课学习了老舍先生的《猫》，猫是一种很普通的小动物，可是在老舍先生看来，却如同一个既可爱又淘气的孩子。那么，老舍先生眼里的母鸡又是怎样的呢？这节课我们继续学习老舍先生的另外一篇文章——《母鸡》。
语文 四年级 下册
母 鸡
14
会写字
tǎo
左右
偏旁：
讠
讨论 讨厌 商讨
笔顺：
组词：
结构：
yàn
偏旁：
厂
讨厌 厌恶 厌倦
笔顺：
组词：
结构：
半包围
bà
左右
偏旁：
大坝 堤坝 河坝
笔顺：
组词：
结构：
土
zhōng
偏旁：
忠厚 忠心 忠诚
笔顺：
组词：
结构：
心
上下
dú
偏旁：
母
狠毒 恶毒 消毒
笔顺：
组词：
结构：
上下
jì
偏旁：
纟
成绩 业绩 功绩
笔顺：
组词：
结构：
左右
fū
左右
偏旁：
爫
孵蛋 孵化 孵育
笔顺：
组词：
结构：
jǐng
上下
偏旁：
言
警察 警告 警戒
笔顺：
组词：
结构：
jiè
偏旁：
戈
戒备 戒指 警戒
笔顺：
组词：
结构：
半包围
wāi
偏旁：
一
歪曲 歪理 歪斜
笔顺：
组词：
结构：
上下
gū
左右
偏旁：
口
咕咚 咕咕 咕噜
笔顺：
组词：
结构：
咕
tāng
左右
偏旁：
氵
汤圆 鸡汤 米汤
笔顺：
组词：
结构：
jué
左右
偏旁：
扌
发掘 挖掘 开掘
笔顺：
组词：
结构：
fú
左右
偏旁：
亻
埋伏 起伏 伏击
笔顺：
组词：
结构：
tí
左右
偏旁：
口
啼哭 啼叫 悲啼
笔顺：
组词：
结构：
左右 结构
上下 结构
半包围 结构
讨
绩
坝
毒
汤
掘
警
伏
厌
戒
忠
孵
歪
咕
啼
瘩
疙瘩
侮
da
wǔ
欺侮 侮辱
疙
疙瘩 疙疤
gē
恶
可恶 厌恶
wù
啄
啄食 啄米
哼
zhuó
hēng
哼唧 哼哈
聋
聋哑 耳聋
lóng
凄
凄惨 凄凉
qī
疙
瘩
侮
恶
毒
聋
啄
伏
哼
啼
凄
____ 撮合
撮
____ 一撮儿
cuō
zuǒ
____ 恶心
____ 厌恶
____ 罪恶
恶
ě
wù
è
【颤颤巍巍】抖动摇晃的样子（多形容老年人或病人的动作或声音）。
【如怨如诉】好像很哀怨凄婉，又像在倾诉衷肠。形容声音悲切忧伤。
【趁其不备】趁人不防备的时候。
【警戒】用军队为防备敌人的侦察和突然袭击而采取保障措施，也泛指为防备出各类问题而采取保障措施。【欺侮】欺负。 【忠厚】忠实厚道。
【可恶】令人厌恶；使人恼恨。 【凄惨】凄凉悲惨。
默读课文，画出“我”对母鸡态度前后变化的句子。
我一向讨厌母鸡。
我不敢再讨厌母鸡了。
整体感知
根据态度变化，把课文分成两部分，你知道怎么分吗？
一向讨厌
不敢再讨厌
（1-3）自然段
（4-10）自然段
我一向讨厌母鸡。
“一向”说明作者讨厌母鸡的时间长。
“讨厌”点明了作者的态度。
讨厌母鸡
朗读第1～3自然段，思考：“我”为什么一开始“讨厌母鸡”呢？
听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，没完没了，而并没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。
原因一：叫声难听
你想到了用哪个词语来形容作者讨厌母鸡的原因？
原因一：无病呻吟
一起来听听母鸡无病呻吟的叫声吧！
嘎嘎乱叫，没完没了
细声细气，如怨如诉
拟人
如怨如诉 如泣如诉 如火如荼
如痴如醉 如影如幻 如烟如雾
词语积累（如A如B式词语）
它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
原因二：欺软怕硬
对比
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。
原因三：居功炫耀
讽刺了母鸡的炫耀。聋子本来是不怕吵的，作者用“就是聋子也会被它吵得受不了”，淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的情绪。
夸张
结合前三个自然段的内容，一起来总结“我”之前“一向讨厌母鸡”的原因。
讨
厌
叫声难听
欺软怕硬
拼命炫耀
分
总
《猫》也运用了这种写法！
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
过渡段
齐读第4自然段，思考：这一自然段在文中起什么作用？
讨厌 不敢讨厌
它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
默读第5～10自然段，思考：作者为什么“不敢再讨厌母鸡了”？
老舍先生用词很严谨，他写母鸡“负责，慈爱，勇敢，辛苦”，母鸡真的就是这样。默读5-10自然段，用波浪线画出让你感受到母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”的语句，还可以在旁边写写批注。
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来:歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
勇敢、负责、辛苦
母鸡为了保护小鸡的安全，一直保持着高度的警惕，并且不畏任何强敌，随时准备作战，表现了这位鸡母亲的负责、勇敢与辛苦。
保护鸡雏
拟人
慈爱，辛苦，勇敢，负责
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
比喻、对比
这段话运用比喻和对比的修辞手法，具体形象地写出了母鸡的慈爱，辛苦。
“假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分”突出表现了成为一个母亲后，母鸡在保护幼子时的勇敢，负责。
寻找食物
慈爱、辛苦
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
一系列动词写出了母鸡的辛苦。
勤教本领
负责，辛苦
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
这段话写出了母鸡的警惕，负责。“尖锐”一词说明它声音极大，“凄惨” 一词说明叫声极度悲伤。这两个词语写出了一个母亲保护孩子的本能反应。
两个“顶”字是口语化的表达，是“很、十分”的意思，从中能体会到母鸡在夜间也很警惕，用叫声报警，十分负责、辛苦。
半夜警觉
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
顶: 很,十分。
它发出那么大的声音难道不怕被黄鼠狼发现，首先被吃掉吗？
为了小鸡它不顾自己的生命安危。
勇敢
作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。
它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
老舍先生仅仅是在赞美母鸡吗？读了这句话，你还想到了谁？
作者用“不敢”来表明自己对母鸡情感的变化。他此时已不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的敬畏，是情感的升华。
如何理解最后一句话“我不敢再讨厌母鸡了”？
母爱的伟大
母鸡
讨厌
喜欢
赞美
无病呻吟
欺软怕硬
拼命炫耀
勇敢 慈爱 负责 辛苦
结构梳理
课文以作者的 为线索，描写了作者 的变化，表达了对 。
情感变化
对母鸡由讨厌到喜欢
对母爱的赞颂之情
主题概括
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
　　可恶 (è wù) 鸡雏 (chóu chú)
　　成绩 (jī jì) 聋子 (lónɡ lǒnɡ)
　　疙瘩 (ɡè ɡē)
√
√
√
√
√
课堂演练
.
.
.
.
.
二、根据意思选填词语。
1.形容没完没了地抱怨、诉说。( )
2.趁人不防备的时候。 ( )
3.凄凉悲惨。 ( )
如怨如诉
趁其不备
凄惨
三、下面加点词的近义词你知道吗？请写在后面的括号里。
（1）母鸡有时候会欺侮最忠厚的鸭子。（ ）
（2）一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来。 （ ）


欺负
警惕
课文以作者的( )变化为线索( A.空间 B.态度)，由对母鸡的____________转变为____________，前后形成了鲜明的对比。
B
一向讨厌
不敢再讨厌
四、根据课文内容填空。
五、下面的句子各用了什么修辞手法
1.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。 ( )
2.发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。( )
3.结果，每一次鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。( )
夸张
拟人
比喻
默读课文，画出“我”对母鸡的态度前后变化的句子，说说为什么有这样的变化。
“我”对母鸡的态度前后变化的句子：①我一向讨厌母鸡。②我不敢再讨厌母鸡了。
原因：“我”一开始讨厌母鸡是因为母鸡叫声难听、欺软怕硬、居功炫耀；自从孵出一群小雏鸡之后，母鸡就成了一位伟大的鸡母亲，它负责，慈爱，勇敢，辛苦，“我”因此而敬重母鸡，不敢再讨厌它了。
教材习题
《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。比一比，说说两篇课文在表达上有哪些相同和不同之处。
语言表达
情感表达
结构方面
表达了对动物真诚的喜爱和赞美
条理清晰
总分构段
《猫》与《母鸡》相同之处
口语化
善用细节小事突出动物形象
语言表达
情感表达
结构方面
通篇写猫的可爱，表达由衷的喜爱
前面部分笔墨较多
《猫》与《母鸡》不同之处
明贬实褒
《猫》
《母鸡》
着重写了后面部分
态度变化先贬后褒欲扬先抑
情感变化对比强烈，加深对母爱的赞美

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