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专项训练卷(一)　古诗词阅读
时间:90分钟　　满分:100分
一、阅读下面的诗,完成后面的题目。(每小题3分,共30分)
竹　里　馆
王　维
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
1.这首诗的一、二句写了什么内容 三、四句写了什么内容
2.本诗主要运用了什么表现手法 试具体分析。
3.苏东坡评王维的诗是“诗中有画”。请用生动的语言描绘诗中表现出来的画面。
春夜洛城闻笛
李　白
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
4.这首诗抒发了诗人怎样的感情
5.“暗”字和“飞”字用得好,说说它们在诗中的表达效果。
6.第二句中的“散”字和“满”字有什么表达效果
7.前人评价说“折柳”二字是全诗的关键,诗中“折柳”的寓意是什么 为什么“折柳”是全诗的关键
逢 入 京 使
岑　参
故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
8.展开联想与想象,描绘一下前两句所展现的画面。
9.“双袖龙钟泪不干”运用了什么修辞手法 有什么作用
10.“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾,你是怎样理解的
二、阅读下面的诗,完成后面的题目。(每小题2分,共40分)
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下!
1.“前不见古人,后不见来者”两句抒发了一种怎样的情感
2.“独怆然而涕下”属于何种描写 写出了什么
3.诗人选择登“幽州台”而歌,有何深意
4.《登幽州台歌》为我们描绘了一幅怎样的画面
望　　岳
杜　甫
岱宗夫如何 齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
5.分析本诗所蕴含的思想感情。
6.这首诗的颔联描写的是近望泰山所见的景物,请简要分析“钟”字或“割”字好在何处。
7.“会当凌绝顶,一览众山小”已成为流传千古的名句,试分析这两句诗表达了诗人怎样的雄心和气概,并品析其中蕴含的人生哲理。
8.用自己的语言描绘“造化钟神秀,阴阳割昏晓”所展现的画面。
登 飞 来 峰
王安石
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
9.这首诗处处写景,又另有所指,如“浮云”既是实写眼前景,又比喻当时的保守势力。诗中的“最高层”,表面是指　　　　　　　,实则是指　。
10.说说“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”所蕴含的哲理。
11.最后一句中的“自”字,有的写成“只”字。你认为哪一个字更好 为什么
12.王安石被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”。从这首诗中,我们可以看出他有怎样的政治抱负
游 山 西 村
陆　游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
13.用简练的语言概述这首四联诗的内容。
14.古典诗词讲究炼字,首联中的“足”字用得好,请你说说好在哪里。
15.你是怎样理解“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的
16.提炼出这首诗中关于“民俗”的信息。
己 亥 杂 诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
17.这首诗共四句,写出了诗人几种感受 请你概括。
18.怎样理解诗中的“离愁”
19.为什么不说“夕阳斜”而说“白日斜”
20.请赏析“落红不是无情物,化作春泥更护花”。
三、阅读下面的诗,完成后面的题目。(每小题3分,共30分)
泊　秦　淮
杜　牧
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
1.自选角度,赏析“烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家”。
2.“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”,诗人的本意是斥责歌女吗 请谈谈自己的看法。
3.这首诗表现出诗人怎样的感情
贾　　生
李商隐
宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。
4.“可怜”的意思是什么 表达了诗人怎样的情感
5.这首诗结构上的特点是什么
过松源晨炊漆公店
杨万里
莫言下岭便无难, 赚得行人错喜欢。
政入万山围子里, 一山放出一山拦。
6.有人说第二句中“赚”字运用得最精巧,你同意这种观点吗 请简要分析。
7.末句的“放出”和“拦”用得精彩,为什么 请简要分析。
8.本诗表达了怎样的人生哲理
约　　客
赵师秀
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
9.“闲敲棋子落灯花”是一处精彩的细节描写,请你进一步发挥想象,描绘主人公当时的动作、神情和心理。
10.诗中的主人公当时是什么心情 通过什么表现出来的
参考答案
一
1.一、二句:写诗人“独坐”“弹琴”“长啸”等动作。三、四句:写夜静人寂,明月相伴。
2.反衬。以“弹琴”“长啸”反衬竹林的寂静,以明月的光影反衬深林的幽暗。
3.示例:月夜,独自坐在幽静的竹林里,又是弹琴又是高声呼啸。竹林深深,没有人知道,只有皎洁的月光透过茂密的竹林照射过来,洒在诗人的身上,也洒在诗人的琴上。
4.示例:思念家乡和亲人的心绪。
5.示例:“暗”字写出吹笛人是毫不经意地在吹,引起人们无限的感慨。“飞”字写出出乎听众的意料,使无形的声音形象化,写出了笛音悠远的特点。
6.示例:“散”字写出了笛声悠扬、深远、飘忽不定的情状。“满”字运用夸张的艺术手法,极写夜之宁静,笛之悠扬,反衬出诗人内心闻听笛声后的孤寂心情。
7.示例:“折柳”的寓意是“惜别怀远”,而诗歌的主旨正是思乡之情,这种思乡之情是由听到“折柳”的笛声引起的。可见,“折柳”是全诗的关键。
8.示例:离开长安已经好多天了,回头一望,只觉长路漫漫;诗人又思念起家乡和亲人,不禁掩面抽泣,泪水很快就沾湿了双袖。
9.夸张。表达了思念亲人之情,也为下文写捎口信回家“报平安”做铺垫。
10.示例:不矛盾。“马上相逢”写出彼此行色匆匆,没有纸笔,诗人赶紧托对方捎回平安的口信,真切地表达了思家的深情。这“传语”二字,寄托了诗人全部的思家之情;而“平安”二字,却是家人最挂怀的讯息。淳朴的描写中流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。
二
1.示例:表达了诗人不被理解赏识的孤独和对封建统治者不重用贤才的不满,抒发了生不逢时、怀才不遇、壮志难酬的悲哀。
2.示例:神态描写。形象逼真地描写出诗人潸然泪下的情态,渲染了诗人心中不可名状的孤独和悲苦。
3.示例:幽州台即蓟北楼,为战国时燕昭王所建,原名黄金台,是燕昭王招贤纳才之地。诗人登临的是燕昭王招贤纳才之地,这就暗示着如今燕昭王不在,贤才无举。
4.示例:作者孤独地站在幽州台上,仰首责问苍天,大地茫茫,空阔寂寥,没有一个知音,内心满怀悲苦。
5.示例:通过描写泰山的神奇秀丽,表达诗人对祖国山河的热爱以及青年时期的豪情和远大抱负。
6.示例:①“钟”是“聚集”的意思,写出了大自然将神奇秀丽集中于泰山。诗人运用拟人手法,将大自然写得有情,生动形象地写出大自然的神奇秀丽,抒发了对祖国河山的热爱。②“割”是“分开”的意思,写出了泰山将山南山北的阳光切断形成两种不同的自然景观,突出了泰山遮天蔽日的奇险,抒发了诗人对祖国河山的热爱。
7.表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶实现自己远大抱负的雄心壮志。人生哲理:人生如登山,只有不畏艰难险阻,奋力登上“绝顶”,才能享受“一览众山小”的胜利的喜悦。
8.示例:大自然将神奇和秀丽集中于泰山,泰山将山南山北的阳光切断,一面明亮,一面昏暗,形成两种不同的自然景观。
9.千寻塔的最高层　政治上的最高决策层
10.只有站得高、看得远,才能不怕阻挠,不被眼前的困难吓倒。
11.示例一:“自”字好。“自”在诗中是自然之义,用在此处使诗句的原因解释不绝对。示例二:“只”字好。“只”在诗中念起来通顺上口,更符合诗人的处境和心情。
12.本诗表达了他对保守势力的蔑视,以及要进入最高统治层,为实现自己的理想而勇往直前、无所畏惧的进取精神。
13.首联:农家盛情款待。颔联:村庄景色诱人。颈联:乡村民风古朴。尾联:再来农家做客。
14.示例:“足”字既写了农家的丰年景象,又表达了农家款待客人时倾其所有的盛情。
15.示例:写山西村山环水绕、柳暗花明,一派花团锦簇的景象,用来比喻人在遇到困境时会产生许多希望,蕴含人生哲理,现在往往用来形容进入一个别有天地的境界,或者比喻绝处逢生的情景。
16.示例:将近社日,村里忙着迎神赛会,村民们在迎神的箫鼓声中来来往往。古代立春后第五个戊日为春社日,祭土地神,祈求丰收。
17.一是离别的忧伤、失落;二是回归的喜悦;三是积极的人生态度;等等。
18.示例:诗中的“离愁”是指当时作者离别亲朋好友,愤然辞官回家时所产生的对亲朋好友的依依不舍之情。
19.示例:这里不说“夕阳”而取“白日”,正好与作者当时的心情相吻合,也隐喻当时国势渐颓的社会现实。
20.示例:这两句诗托物言志。诗人以落花自喻,表明自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途命运,表达了诗人高度的爱国热忱和崇高的献身精神。
三
1.示例:这两句诗为我们描绘了一幅朦胧、冷寂的画面。如烟的雾气,朦胧的月色,笼罩在河面以及水边的沙滩上。一个“寒”字,不但让人想到时值深秋或冬季,而且让人在心头掠过一丝寒意。“夜泊秦淮”四字不但为上一句的景色揭示时间、地点,而且照应了诗题。“近酒家”三字则为下文张本。(其他角度也可)
2.示例:诗人表面上指责“商女”,其实是一种曲笔,真正指责的是“不知亡国恨”的醉生梦死的统治者,讽刺那些王公大臣、官僚贵族等封建统治者,不以国家为重,反而寻欢作乐,毫无亡国之忧。
3.表现出诗人对国家命运的关切和忧虑,也蕴含着对世道的愤慨。
4.示例:可惜。诗人嘲讽了封建统治者求贤的虚伪,也寄寓了自己怀才不遇的感慨。
5.示例:本诗采用了先扬后抑的手法,前两句围绕“重贤”逐步升级,节节上扬;第三句引而不发;末句用强烈的对照形成贬抑,点破而不说尽。
6.示例:“赚”字明显带有一种自嘲和调侃的喜剧色彩,富有幽默的风趣。行人心目中下岭容易,与它实际上的艰难形成鲜明对比,因此说“赚”。行人是被自己对下岭的主观想象骗了,诗人在此只点出而不说破,给读者留下深刻的悬念。
7.这两个词运用拟人的修辞方法,赋予山人的思想、性格、行为,形象地写出了山山相连的特点,且写得生动,富有情趣。
8.示例:人生就是这样,一个问题解决了,又一个问题就会接着出现在眼前,要对前进道路上的困难做充分的估计。(意近即可)
9.示例:已经深夜时分,约好的客人却没有到来。诗人一只手拖着下颌,两眼呆呆地凝视着火红的灯花,另一只手拿起一枚棋子,百无聊赖地敲击着棋盘,“笃笃”的敲棋声将灯花都震落了。哎,这漫漫长夜该怎样度过呢
10.示例:待客时悠然且略显孤寂,候客不至时心情烦躁不安。通过“闲敲棋子”的细节描写表现出来。专项训练卷(二)　文言文阅读
时间:90分钟　　满分:100分
一、阅读下面的语段,回答后面的问题。(25分)
孙 权 劝 学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤 孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
1.解释下列加点的词语。(4分)
(1)卿今当涂掌事(　　　　)
(2)蒙辞以军中多务(　　　　)
(3)但当涉猎(　　　　)
(4)肃遂拜蒙母(　　　　)
2.翻译下列句子。(6分)
(1)卿言多务,孰若孤 孤常读书,自以为大有所益。
(2)卿今者才略,非复吴下阿蒙!
(3)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
3.孙权是如何劝吕蒙学习的 (4分)
4.本文虽短,但通过人物的对话描写,刻画了鲜明的人物性格。请概括他们的性格特点。(4分)
5.找出鲁肃赞扬吕蒙的语句,并指出是什么描写以及作用是什么。(4分)
6.本文给了你什么启示 (3分)
二、阅读下面的语段,回答后面的问题。(24分)
卖　油　翁
欧阳修
陈康肃公善射,当世无双 ,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎 吾射不亦精乎 ”翁曰:“无他, 但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
1.解释下列加点的词语。(4分)
(1)释担而立(　　　　)
(2)睨之久而不去(　　　　)
(3)见其发矢十中八九(　　　　)
(4)但微颔之(　　　　)
2.翻译下列句子。(6分)
(1)翁曰:“以我酌油知之。”
(2)以钱覆其口,徐以杓酌油沥之。
(3)我亦无他,惟手熟尔。
3.“有卖油翁释担而立,睨之久而不去。”将句子中的“睨”换成“看”“望”“观”等字可以吗 为什么 (4分)
4.详写卖油翁“酌油”这段文字的目的是什么 (3分)
5.概括陈尧咨和卖油翁的性格特点。(4分)
6.这个故事揭示了什么道理 (3分)
三、阅读下面的语段,回答后面的问题。(26分)
陋　室　铭
刘禹锡
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有
1.解释下列加点的词语。(4分)
(1)惟吾德馨(　　　　)
(2)苔痕上阶绿(　　　　)
(3)谈笑有鸿儒(　　　　)
(4)往来无白丁(　　　　)
2.翻译下列句子。(8分)
(1)苔痕上阶绿,草色入帘青。
(2)可以调素琴,阅金经。
(3)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
(4)孔子云:何陋之有
3.文章前四句用了怎样的写作手法 这样写的目的何在 (4分)
4.文章从哪几个方面对陋室进行描写 这几个方面突出了陋室怎样的特征 (4分)
5.文章以孔子的话结尾,用意何在 (3分)
6.请概括本文的主题。(3分)
四、阅读下面的语段,回答后面的问题。(25分)
活板(节选)
庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
1.解释下列加点词。(4分)
(1)又为活板(　　　　)
(2)和纸灰之类冒之(　　　　)
(3)持就火炀之(　　　　)
(4)更互用之,瞬息可就(　　　　)
2.翻译下列句子。(4分)
(1)有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。
(2)用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
3.这段文字中介绍活版排版有六个步骤,请用自己的话完成下面横线上应填的内容。(8分)
设置铁板→　　　　→　　　　→　　　　→　　　　→按平版面
4.画波浪线的句子采用了什么说明方法 有何作用 (3分)
5.为说明“活板”的特点集中在一个“活”字,有同学写了两个理由,请你再写出两个来。(6分)
答:①字“活”,“每字为一印”;
②排版“活”,“密布字印”;
③　;
④　。
参考答案
一
1.(1)当道,当权　(2)推托　(3)粗略地阅读　(4)于是
2.(1)你说军中事务多,谁能比我事务多呢 我经常读书,自以为大有益处。(2)以你现在的才干和谋略来看,你不再是原来那个吴地阿蒙了!(3)与读书人分别几天,就要用新的眼光看待,长兄知道这件事太晚了啊!
3.示例:先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”;继而现身说法,指出“学”的可能性,使吕蒙无可推辞,“乃始就学”。
4.孙权:豁达、大度、待人坦诚、平易近人,是一位有幽默感的明君;关心部下,对部下要求严格,善劝。吕蒙:乐于接受劝告,勤奋好学。鲁肃:直爽、敬才、爱才;忠厚的长者。
5.示例:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”是侧面描写(或语言描写)。作用:突出表现吕蒙学有所成。
6.示例:孙权劝吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进,这告诉我学无止境,开卷有益的道理。同时我也明白了不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待人与事。另外,吕蒙读书也让我明白只要肯学,挤出时间去学习,就会学有所成。
二
1.(1)放下　(2)斜着眼看　(3)射箭　(4)点头
2.(1)卖油的老头儿说:“凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。”(2)用一枚铜钱盖住葫芦的口,慢慢地用勺子倒油(通过铜钱方孔)滴入(葫芦)。(3)我也没有别的(奥妙),只是手法技艺熟练罢了。
3.示例:不行。“睨”表示斜着眼看,这里形容不在意的样子,表现出卖油翁对陈尧咨的射艺并不在意。其他字表达不出这种含义。
4.示例:为了刻画人物和表达中心的需要。详写卖油翁沥油技艺的高超,突出他以理服暴、以“酌油”技艺制胜对方的形象;对陈尧咨恃技骄横虽无较详细的描写,但突出了各自的性格,文章中心也得以突出。
5.陈尧咨:因善射而自以为是,骄傲自大。卖油翁:是身怀绝技,但含而不露、超然物外的智者。
6.示例:熟能生巧,即使有什么长处也没必要骄傲自满的道理。
三
1.(1)能散布很远的香气,这里指德行美好　(2)蔓延　(3)博学的人　(4)平民,指没有功名的人
2.(1)苔痕蔓延到台阶上,使台阶都绿了;草色映入竹帘,使室内染上青色。(2)(在这里)可以弹(不加装饰的)琴,浏览佛经。(3)没有世俗的乐曲扰乱心境,没有官府公文劳神伤身。(4)孔子说:有什么简陋的呢
3.类比的写作手法。引出“斯是陋室”,而立意于“惟吾德馨”,表明“陋室”也具有“名”与“灵”的性质。
4.景色之雅:“苔痕上阶绿,草色入帘青。”交往之雅:“谈笑有鸿儒,往来无白丁。”情趣之雅:“可以调素琴,阅金经。”陋室特征:雅。
5.这是全文的点睛之笔,引用孔子的话论证“陋室”不陋,突出了“惟吾德馨”这一主题。
6.本文通过对陋室情景的描绘,极力形容“陋室”不陋,表达高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
四
1.(1)发明　(2)混合　(3)靠近　(4)完成
2.(1)有生僻字平时没有准备的,立即动手刻好,用草火烘烤,很快就可以完成。(2)用完后再用火烤使药(松脂等物)熔化,用手掸去,那印模自然落下,根本不会弄脏。
3.用药覆盖铁板　设置铁范　密布字印　用火烧
4.作比较。通过比较,解释活版用燔土而不用木做字的原因,突出活版活字取材上的特点。
5.印刷“活”,“更互用之”　字印数目“活”,“每一字皆有数印”　做法“活”,“奇字旋刻”　拆版“活”,“火令药镕”(答出任意两点即可)专项训练卷(三)　记叙文阅读
时间:120分钟　　满分:120分
一、阅读下面的文章,回答后面的问题。(18分)
摩诃池,消逝的仙湖
　　①陆游曾有诗写道:“摩诃古池苑,一过一销魂。”翻开唐宋诗卷,你会发现“摩诃池”是一处被频频提到的成都胜境。
　　②摩诃池始建于隋朝,故址位于现天府广场至人民公园一带。582年,蜀王杨秀建府城,命人在城内取土,留下巨大土坑,雨水渐积,终成大湖。一位西城僧人见此湖而生感慨:“摩诃宫毗罗。”“摩诃”指大,“宫毗罗”为龙,此语谓湖大有龙,故当时人们将此湖命名为“摩诃池”。
　　③摩诃池曾是成都最负盛名的游览胜地。唐时,文人墨客、平民百姓,常至摩诃池泛舟游览,宴饮聚会。杜甫寓居成都时,便是摩诃池的常客。五代时,摩河池成为皇家宫廷后苑,被扩大至千余亩。彼时的花蕊夫人甚爱摩诃仙境,将其写入多首《宫词》。宋时,摩诃池重回民间,桃花灼灼,杨柳依依,水波潋滟,游人如织。“摩诃池上追游路,红绿参差春晚”,陆游常在摩诃美景中流连忘返。
　　④《北梦琐言》载:“韦皋镇蜀,常饮于摩诃之池。”唐代地方官韦皋,不仅喜爱摩诃池的风光,还对摩诃池进行了改造。韦皋将解玉溪之水引入摩诃池,他的继任者又将金水河与摩诃池相连,河湖水网得以贯通。以摩诃池为枢纽,成都城内的水路交通系统最终形成,并与城外的锦江相连。此后,城内城外,水路连通,水上运输日益成为成都工商业的主要运输方式。
　　⑤摩诃池还在战乱年代庇佑了一方百姓。唐咸通十一年,南诏国军队攻成都,城郊百姓入城避难。人口骤增,加上困守日久,致城内井水枯竭。《资治通鉴》载,百姓“取摩诃池泥汁,澄而饮之”。
　　⑥可见,摩诃池不仅是　甲　,也是　乙　,还是　丙　。遗憾的是,自宋代起,摩诃池开始衰落,逐渐被填充,所余水面越来越小。明代,摩诃池仅在西南方向留下小块水面。清代,唯有金水河尚存。1914年,全水河域被填充,摩诃池也就不复存在了。
　　⑦唉!当杭州人荡舟烟雨空濠的西湖上时,当无锡人沉醉烟波浩渺的太湖中时,当南京人流连人文荟萃的玄武湖上时,你应知道,成都人也曾拥有声名远播的仙湖——摩诃池!
(改写自《成都简史》)
1.联系全文,在第⑥段甲、乙、丙三处分别填上恰当的内容。(6分)
甲:　　　　　　　
乙:　　　　　　　
丙:　　　　　　　
2.文章第①段与第③段分别引用了陆游的诗词,两处引用的作用有何异同 请结合文章简要作答。(6分)
3.如要在第①段末尾加上一句话,下面哪句更合适 请联系全文做出判断并简要分析。(6分)
A.如果跟今天的成都人提及这个地方,他们大多会一脸骄傲:摩诃池,我们的仙湖!
B.如果跟今天的成都人提及这个地方,他们大多会一脸兴奋:摩诃池,它在哪儿呢
C.如果跟今天的成都人提及这个地方,他们大多会一脸疑惑:摩诃池,咋没听过呢
二、阅读《艾香悠悠溢端午》一文,完成下面小题。(20分)
艾香悠悠溢端午
钟　芳
　　①“五月五,是端午。门插艾,香满堂。吃粽子,撒白糖,龙舟下水喜洋洋。”在我的家乡,每到端午节,人们除了赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒外,还要去采几束艾草,插在自家的门楣上。我对插艾草这一习俗一直情有独钟。艾叶那一缕袅袅清香,常常把我牵进思念的故乡。
　　②儿时家乡的端午节,是氤氲在艾草香里的节日,家家户户门上都插满了艾草。听长辈们讲,艾草能祛病免灾,驱邪避晦,保佑一家人平平安安。端午那天,将它插于门楣上,可使人身体康健。可这一插,竟也有了上千年的岁月。那一束束斜插在门上的艾草,散发出淡雅似草药味的清香。那清香,丝丝缕缕,弥漫在屋子里,弥漫在童趣融融的村庄里。轻轻地闭上双眼,深深地吸上一口气,顿感心旷神怡,神清气爽。这一吸,那艾叶的清香便让人终生难忘,岁月流转,内心一直萦绕着这一份乡野浓情。
　　③艾草是一种芳香型草本植物,碧绿中透出幽幽香气。每年初夏,正是艾草疯长的季节,它们总是挤挤挨挨地长在溪水岸边,叶片浑身泛着白白的茸毛,不施粉黛,绿油油的,充满着活力。那身姿挺拔瘦直,宛如亭亭玉立的乡村少女,清秀淡雅,温婉脱俗。轻风拂过,便有暗香浮动,带给你拂面的清凉芬芳,让人不由得吟出《诗经》里的佳句:“彼采艾兮,一日不见,如三岁兮!”
　　④端午节的清晨,母亲总是带着我一大早去河边采艾草。来到河堤边,只见两岸青草苍翠欲滴,河水清清,鱼跃蛙鸣。晨曦中,深绿色的叶子闪闪发光,亮晶晶的露珠儿从繁密的艾叶上滚落下来,很是美丽。母亲小心翼翼地采着艾草,洗去上面的泥土,看到自己的劳动成果,总是乐得合不拢嘴。回到家中,母亲还会用碎布块缝制成各种精巧的小香包,装着积存的干枯艾叶,让我们佩于胸前。我们嗅着淡淡的香草味儿,感受到的是母亲的疼爱和温情。
　　⑤据说艾草全身是宝,有祛湿、散寒、消炎、抗过敏等功效,被称为“医草”。用艾草泡水洗澡,可以解毒治病。每到端午,母亲总是煮一大锅艾草水,倒入盆中,让我和小弟泡澡。坐在漂浮着艾叶的木盆中,吸着缓缓上升的芬芳香气,谁也不会拒绝这份浓缩了大自然草木精华的馈赠。也许是这样的清洗很舒服,小弟的脸上总是露出可爱的笑容。在艾草水的熏蒸下,我们的皮肤变得光洁生香,整个夏天都是清清爽爽的。
　　⑥一眨眼,端午佳节又快到了。母亲接连从老家打来了几个电话:“今年端午节要记得回家插艾哦。”听着母亲的唠叨,那悠悠艾香,又溢满心间。此时我才幡然醒悟,端午插艾草不仅是一种念想,一种母爱的味道,更是一种习俗,一种文化的代代传承。一瞬间,我的脑海里又浮现出了那充溢绿意与清香的艾草来。愿那绿茵茵的艾草,生生不息,艾香馥郁而绵长。
(选自《天津日报》,有删改)
1.作者为什么对插艾草这一习俗一直情有独钟 请结合文章第②~⑤段的内容概括。(6分)
2.请结合语境,赏析第④段中画线的句子。(4分)
母亲小心翼翼地采着艾草,洗去上面的泥土,看到自己的劳动成果,总是乐得合不拢嘴。
3.请结合全文分析,作者在悠悠艾香中寄托了哪些情感。(6分)
4.下面对文章的理解分析,不正确的一项是(　　)(4分)
A.文章开头用民谣引出家乡端午的习俗,触发了作者的情思,勾起了作者对儿时生活的回忆。
B.第②段从视觉、嗅觉、味觉等角度描写艾草,为后文写亭亭玉立的乡村少女做铺垫。
C.第③段引用《诗经》中有关“采艾”的佳句,增加了文章的诗意美、意蕴美。
D.作者综合运用多种表达方式,叙写往事,发感悟,语言隽永,感情真挚。
三、阅读下面的文字,完成小题。(22分)
人间烟火气
王文一
　　①早晨上班,车载音响的随机循环播放突然唱起了《青花瓷》,“炊烟袅袅升起,隔江千万里……”听到这句的时候正好路过一家早餐店,包子出笼,整个店面都冒着蒸汽,我忽然想起了几十里外那个小村子里的炊烟。
　　②故乡多山,虽不大却也将大地切割得支离破碎,家家户户都藏在山坳里。一条公路沿河而行,在路过村庄的时候,你能看到的都只是片瓦只檐,只有偶尔顺着那条进村的小路往里延伸的时候,你才会发现原来村庄的内涵如此丰富,小路可以一直延伸到山沟沟的最深处,而村里的家家户户,就在这小路的两边,挨挨挤挤、泾渭分明地做着邻居。
　　③炊烟是不分彼此的。每到亭午日暮,或者晨光熹微,炊烟都会在家家户户的烟囱上轻轻巧巧地飘出来,这时候无论家宅广阔还是茅檐草舍,无论炊烟出来的渠道是敞亮的琉璃瓦烟囱还是泥坯堆砌的小筒,都不影响大家彼此温柔地打着招呼,然后炊烟融洽地汇聚到一起,变成一抹轻柔的云,挂在村庄的上空。炊烟是不记仇的,就像村里的乡亲,虽然彼此偶尔会有一些口角,但是情绪从来不会隔夜。早晨起来烧火的时候你招呼我一声,我打趣你一句,情绪很快便随着柴火进了灶膛,一把火烧过,就随着烟气了无踪迹了。
　　④炊烟是农村最美的一张名片。薄雾轻笼的早晨,一根根或细长或短粗的烟囱里,冒出淡淡蓝蓝的细烟雾,这烟雾一缕一缕地汇聚起来,弥漫在农家小院的房舍屋檐上,萦绕在原野的庄稼、树木上,更笼罩在整个村子的上空,凝结成一片小云,小村仿若仙境。风吹过,这些仿佛蜃气好像雾霭的轻烟渐淡,最后消散无踪。这时候,村子终于脱去了如纱般的睡衣,彻彻底底清醒了过来。跳脱的鸡,蹒跚的鸭,稳重的牛,以及乱窜的猪狗,上学的稚子,劳作的大人,都在彰显着村庄的活力,生机盎然又醉人眼目。而黄昏的炊烟,又有着一种别样的艳丽。红彤彤的夕阳给小村镀了一层金边,这个时候,炊烟从错落有致的房顶袅袅升起丝丝缕缕,在晓霞的照射下,缭绕在炊烟里的小村落,升腾着一种朴实、一种单纯,这烟就像这越发落寞的村落,古朴、恬静、温暖。在炊烟的呼唤下,人们或者行走,或者“突突”地开着蹦蹦车,从山涧、田里、河畔顺着村道走回来,炊烟的方向,就是家的方向。
　　⑤乡亲们或许不会关注司空见惯的炊烟,就像他们可能没有关注家里面那个总是起得很早、睡得很晚的女人,那个女人是老婆,是母亲。她们默默地见识着村庄最冷清的晨,熬着村庄最深沉的夜,却从来不会为自己的辛勤和劳累辩驳夸耀。正是因为有了这些女人的存在,这些小房子才会按时升腾起炊烟,才会有温暖的被窝和可口的饭菜,那是家的味道。
　　⑥难怪中国古代文人无论桀骜还是恬淡,无论身归山野还是向往庙堂,在诗句中总会提及炊烟,炊烟悄悄地织构美好。比如陶渊明有“暧暧远人村,依依墟里烟”,范成大有“指点炊烟隔莽苍,午餐应可寄前庄”,蔡襄有“孤舟横笛向何处,竹外炊烟一两家”……炊烟就是人,就是家。有炊烟的地方,才是人间。
1.文章第①段引用《青花瓷》的歌词有何作用 (6分)
2.根据要求答问题。(6分)
(1)无论炊烟出来的渠道是敞亮的琉璃瓦烟囱还是泥坯堆砌的小筒,都不影响大家彼此温柔地打着招呼。(从修辞角度赏析句子)
(2)跳脱的鸡,蹒跚的鸭,稳重的牛,以及乱窜的猪狗,上学的稚子,劳作的大人,都在彰显着村庄的活力,生机盎然又醉人眼目。(赏析加点词的表达效果)
3.阅读第④段,分别用本段中的一个词概括早晨炊烟和黄昏炊烟的不同特点。(4分)
4.作者为什么说“有炊烟的地方,才是人间” 请联系全文简要作答。(6分)
四、阅读下面的文章,回答后面的问题。(15分)
永葆本色的“老阿姨”
胡晓军　李玉兰　王　洋
①2023年9月2日16时16分,第四届全国道德模范、全国优秀共产党员、“最美奋斗者”称号获得者龚全珍,因病医治无效,溘然长逝,享年100岁。这位令人尊敬的“老阿姨”,用她平凡而伟大的一生,谱写了一段共产党人的传奇篇章。
②1957年,毕业于西北大学教育系、时为新疆军区子弟学校教师的龚全珍,随同丈夫、时任新疆军区后勤部部长的开国少将甘祖昌离开乌鲁木齐,来到将军故乡江西省莲花县坊楼镇沿背村定居——因战争重伤后遗症,甘祖昌难以坚持领导工作,经多次主动申请,终于如愿“解甲归田”,携家人回乡务农。这一年,龚全珍34岁。
③自回到家乡到1986年去世的29年里,甘祖昌与群众同甘共苦,拿出自己80%的工资为家乡开垦荒山、改良土壤,修水利、建电站、建校舍,人称“农民将军”。龚全珍曾说,丈夫对她影响至深。“活着就要为党和人民做事情,做不了大事就做小事,干不了复杂重要的工作就做简单的工作,决不能无功受禄,决不能不劳而获。”龚全珍始终铭记着丈夫的话,数十载默默奉献,在倾力执教农村中小学的同时,也曾赤脚下田、荷锄上山。即便年老离休,她仍在奔忙,发挥余热,捐资助学、向青少年开展革命传统和爱国主义教育。
④为了不给子女增添麻烦,1992年,离休后的龚全珍住进了莲花县幸福院。闲不住的她将常来院里玩耍的10余个学生组织成一个课外学习小组,买来书籍、资料,辅导孩子们学习。这个学习小组一直坚持到1997年她搬离幸福院。
⑤2003年,龚全珍加入了莲花县县镇两级老干部宣讲团。很快,她就成了团里最活跃的一名成员,经常进学校、入企业、下基层,作爱国主义传统教育报告,每场都好评如潮。
⑥2011年11月,龚全珍又和社区的同志们一道办起了“龚全珍工作室”,把它建成了党员干部服务群众的新平台。
⑦数十年如一日,龚全珍扎根山乡,与村民休戚与共,竭尽所能服务基层群众。“干自己的事,走自己的路,只要是对党和人民有益,就应当全力以赴并且永远不后悔地向前走。”这段曾在日记中写下的话,她践行了一生。
⑧龚全珍始终想着如何帮助他人,但对于自己,她却常常把“做得太有限”“不要麻烦组织”挂在嘴边。2019年初,即便患有最重度的“5级核”白内障,双目几近失明,龚全珍也没有轻易提出求助。她的女儿甘公荣说:“妈妈自己不说,也一直不让我们说,一定让我们不要给大家添麻烦!”
⑨2019年4月,接受眼科手术并重获光明的龚全珍,怀着无比激动和感恩的心情给习近平总书记写了一封书信:“在您,在江西省、浙江省、萍乡市各级组织的关爱下,著名的姚玉峰教授从杭州到萍乡市人民医院,为我成功实施了高难度的白内障手术。现在,我又看得见了,又能看书啦。”这封书信通过本报呈送中央。习近平总书记接到信件当日,就马上作出了重要指示。
⑩龚全珍写下的那句“总书记,我又能看书啦”,蕴藏多少感激、多少信任;而总书记第一时间批转,饱含多少牵挂、多少关怀!龚全珍说:“我只是做了点微不足道的工作。大家这么关心我,爱护我,我真是当不起。”
“老阿姨”龚全珍走了。斯人已逝,风范长存。
“光荣岁月里不变的赤子心/种在泥土等待盛开的记忆/你的皱纹已和山川连在一起/本色成为你感动中国的传奇……”这首取材于龚全珍先进事迹的歌曲《老阿姨》,必将恒久在中华大地上传唱。
(选自《光明日报》2023年9月3日,有删改)
1.本文的标题有何作用 请联系文章内容谈谈你的看法。(6分)
2.作者为什么要强调“这一年,龚全珍34岁” (2分)
3.赏析第⑧段中加点词语的表达效果。(3分)
2019年初,即便患有最重度的“5级核”白内障,双目几近失明,龚全珍也没有轻易提出求助。
4.有人认为,第段是文章的赘笔,可以删除。对此,你怎么看 (4分)
五、阅读下面的文章,回答后面的问题。(15分)
大师的感召力
——忆两见巴金先生
彭荆风
①大约是1943年,赣江源头那座山城有家报纸的副刊,报道了巴金先生在桂林的困境,编辑还提出如果先生来了赣州我们怎么办。
②这立即在小小山城引起了强烈反响,虽然这地方的读者几乎都没有见过巴金先生,但被他的文学力量所感召,纷纷写信给报社。这个说,我有一栋祖宅颇宽敞,愿拨出几间给巴金先生居住,不收房租;那个说,我家开米店的,愿每月无偿赠送白米两担;开杂货店的则说,油盐醋都可奉送;还有的人说我是个穷孩子,但我愿为巴金先生跑腿干粗活。巴金先生虽然没有迁来赣州,但这些真诚感人的书信,他是读到的,似乎还通过这家报纸写过一篇感谢的短文。
③五六十年过去了,这事我还难以忘怀。
④但我迟至1956年9月才见到仰慕已久的巴金先生。那年巴金先生不过52岁,正处于盛年。他穿着一件藏青色的薄呢制服,戴着一副宽边玳瑁眼镜,笑眯眯地用浓重的四川话与不认识的人打招呼。
⑤人多,我想过去问候又怕过于冒昧,恰好刚从云南访问归来、路过上海的天津作家协会主席方纪也来了。我们是熟人,方纪立即把我引见给巴金先生,并告诉他我来自云南。
⑥他用那温暖有力的大手紧紧握住我的手,“云南好地方!早就想去就是没有机会!”
⑦我忙点头!“巴金先生,你来吧!我陪你去滇西南边疆!”他笑得更慈祥了。“我一定来。”
⑧巴金先生问我:“从前来过上海吗 ”又说:“这地方不像你们云南,没有什么好玩的!”
⑨这时候,正式的招待会要开始了,我忙跟他握手告别。他又亲切地说:“饭后还可以在花园里走走。”
⑩离开巴金先生后,我埋怨一个背着相机的熟人:“怎么不给我们照张相 ”他说:“我只顾尊敬地望着他老人家,哪里会想起这事。”
我笑了,“真是高山仰止。”
1985年3月,我在北京参加第六届全国人民代表大会。会议期间,驻会的《解放军报》记者告诉我,我作为部队作家代表应该去看望巴金老人。
这正合我的心意。我请他去打听巴老的住地。
作协书记处告诉我,巴老住在北京饭店新楼8层8042房。
于是我在3月31日上午去拜访巴金先生。走到8042房前时,巴老已拄着拐杖在客厅门口等候。这使我深为不安,忙疾步上前问候。与1956年在上海相比,饱受折磨的他,满头银发,衰老多了,但精神很好,仍然是那样慈祥谦和的笑容,似乎还是那身朴素的藏青色中山装……他亲切地把我领到客厅正中的长沙发前坐下,自己却坐在旁边一张罩着淡黄色布的椅子上。我怎敢僭越,忙请他居中坐。他说:“我要坐硬椅子。”
我也就挪到他旁边的小沙发上,挨得近些好说话。他微笑地听着我对他的问候,高兴地轻轻点头,还说:“你这些年写得多,也写得不错……”
我问他对这几年军事文学有什么看法,巴老坦率地说最近看得少。但最近评奖,一些好作品都是部队的,不错。谈到部队,巴老充满感情地说:1952年抗美援朝时我去了朝鲜,对部队很怀念。我们都知道巴老那次也是一身戎装上前线的,和战士一样一件棉大衣半垫半盖睡在坑道里,从而写出了许多优秀的散文、特写。那篇《我们会见了彭德怀司令员》更是在部队里广为传诵。听我这样说,巴老又微微笑了:“那段生活是很感动人的。”
我真想和他多聊聊,但临近中午了不好再逗留,只好告别。
巴老又扶着拐杖站起来,要送我到客厅门口,我劝也劝不住,只好以军人礼节肃然地向他立正敬礼告别!
(选自《彭荆风散文集》,有删改)
1.阅读选文,概括作者两次与巴金先生见面时的相关内容,将下面的表格补充完整。(3分)
见面 时间 先生外貌 谈话内容 告别方式
1956年 9月 穿着一件藏青色的薄呢制服,戴着一副宽边玳瑁眼镜 盛赞云南是个好地方 ①
1985年 3月 ② ③ 巴老扶杖送“我”到客厅门口,“我”以军人礼节立正敬礼告别
2.有同学认为文章第②段写读者写信给报社的内容多余,应该删掉。你同意这种看法吗 为什么 (5分)
3.结合语境,说说第段中“高山仰止”一词的具体含义。(4分)
4.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(　　)(3分)
A.文章记叙了“我”两次拜见巴金先生的故事,第一次在上海,第二次在北京饭店。
B.第②段写山城人民的种种反应,是为了突出山城人纯朴善良、热情好客的形象特点。
C.第⑩段“哪里会想起这事”中“这事”指的是“用相机为作者与巴金先生拍照留念”。
D.从第段可以看出,作者与巴金第二次见面相隔很久,但先生的性格还是与以前一样。
六、阅读下面的文章,回答后面的问题。(15分)
芍 药 花 开
肖复兴
①天坛百花亭一侧有一片芍药园,花开的时候,有不少人到这里看花、拍照。那天上午,我坐在芍药园前的椅子上,画芍药丛中正在看花的人影幢幢,一个老太太坐在轮椅上,一个年轻女人推着轮椅缓缓来到我的身边,在芍药丛前停了下来。
②我听见那个女人对老太太说:奶奶,我给您和花一起照张相吧。
③老太太摆摆手,说:老眉咔嚓眼【注释】的,照哪门子相呀!
④女人坚持着:照一张吧,回家好给阿姨看看!
⑤我听出来了,说话的年轻女人是老太太的保姆,她口中说的阿姨,一定是老太太的女儿了。看样子,保姆三十多岁,老太太得有八十多岁了。
⑥老太太转过身,望着芍药花,半天没动。保姆无意看花,可也无事可干,便来回溜达。满园的芍药开得正旺,天气也好,阳光洒在花朵上,格外明亮耀眼。老太太坐在轮椅上看花的样子被我画在了画本上。
⑦保姆忽然看见了我的画,高声冲老太太叫道:奶奶!您快来看啊,他在画您呢!还挺像的呢!
⑧老太太闻声转过身来,保姆跑过去把老太太推了过来。我赶紧把画本递给老太太:您看看,画得不好!
⑨老太太看了两眼,把画本还给我,没说话。过了好半天,她才说了句:我家老头儿也爱画画。这话好像是对我说的,但更像是自言自语。
⑩我搭了句:是吗 那多好啊!怎么您家先生没跟您一起来看花呀
保姆嘴快:爷爷不在了!
我不好意思地对老太太说:真对不起!
老太太摆摆手说:没关系的,他都走了三年了!
就这样,我和老太太说起话来。老太太一肚子的话,似乎也想对人倾吐一下。她告诉我,她和她先生原来在林业部工作。二十世纪五十年代,为了支援边疆建设,他们去了大兴安岭林场。他们有一个女儿,从大兴安岭考进了北京的大学,毕业后,留在北京成家立业,日子过得不错。老两口退休后,又去了北京,住在女儿家。女儿家足够大,足够老两口住。可是,老先生嫌住得憋屈,又是高楼层,也不接地气。老太太心里清楚,她先生一辈子的爱好就两个,一个画画,一个种花。画画,憋在楼里,好歹也能画。种花,就在阳台上那点儿地方,怎么种得开 女儿从老太太那儿问清了是怎么一回事,二话没说就在近郊给老两口买了一处房子——新建的高档社区,花园洋房的矮层。买的是一层,有一个二十多平方米的小院,让她爸爸敞开地种花养花!
那是二十年前的事了,房子才四千多一平方米。我们两口子都是学林的,种花,我家老头儿在行!他亲自去苗圃买来二十多株芍药苗,他喜欢芍药,在东北,天冷,没法伺候这种花,回北京可中了他的意,他专门挑名贵的,花了不少钱。他喜欢,就由着他的性子来呗!
说起往事,老太太浑浊的眼睛里有了光,二十年前的事仿佛就像昨天发生的一样。我搭了句嘴:那您家的芍药一定种得非常好了!
那是!老太太接着说,芍药花开的时候,小区里的好多人都要到我家来看花呢!芍药和牡丹花开得都大,就是难养,特别是得用大肥!
我知道什么叫大肥,是把猪的下水沤烂了,施在花根下面。所以,不像草本的花,浇点水就行。
老太太听我这么说,仿佛遇到知音一般,对我说:可不是这么着 那时候,我家院子里有一口小缸,专门盛这些东西。你知道,芍药开花就在这几天,顶多十天半个月,我家老头儿为了这十天半个月的花开,得忙乎一整个春天。
说罢,老太太轻轻叹了口气,没再说话。眼前的芍药花,让她想起了她的先生。我很想安慰一下老太太,又不知说什么好,而且,老太太根本不需要什么隔靴搔痒式的安慰。
沉默了好久,我对老太太说:您家先生一走,您家的芍药花肯定也就不行了吧
老太太一挥手说:这你就错了。我家的芍药花一直开得不错呢!
我赶紧找补:花也通人情呢!
老太太说:是啊!就冲这芍药,我也不舍得离开那个房子呀!我孩子不干,我一个人住在那儿,她不放心。我说雇个保姆,孩子说还是搬到她家里,在她眼皮底下放心些。这不,磨蹭了两年多,摔了一个跟头,伤了胯骨轴,孩子说什么也不干了,最后只好把那边房子卖了,搬到这边来了。
我问:您舍得那边的芍药花吗
怎么能舍得 可有什么办法呢 这不,今年芍药花开的时候,只能到天坛这里看看了!
一直没说话的保姆,这时候说道:奶奶,哪天让阿姨开车带您回那边看看呗,花开得也正好看呢!
老太太摇摇头……
(选自《新民晚报》,有删改)
　　【注释】老眉咔嚓眼:方言,形容脸庞苍老、眉眼垂丧的样子。
1.文章围绕芍药花写了哪些事情 请根据文章内容将下面空缺处填补完整。(6分)
天坛芍药花开,“我”来天坛画画 →　　　　　　　　　　　　　　　→　　　　　　　　　　　　　　　→老太太舍不得芍药花,却又不得不搬家→　
2.你如何理解第段所说的“老太太根本不需要什么隔靴搔痒式的安慰” (4分)
3.赏析下面加点词语的表达效果。(3分)
你知道,芍药开花就在这几天,顶多十天半个月,我家老头儿为了这十天半个月的花开,得忙乎一整个春天。
4.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(　　)(2分)
A.选文开篇点题,并为下文“我”及老太太出场做铺垫。
B.选文写老太太因年纪大而拒绝拍照的情景,表现老太太难为情的心理。
C.选文写老太太看了“我”给她画的画,表明画作触动了她,让她伤心难过。
D.选文写小区里好多人去老先生家看花,从侧面写出老先生养花非常专业。
七、阅读下面的文章,回答后面的问题。(15分)
告　　密
戴旭东
①不经意间,儿时的酷暑浮现在眼前。家中没有电扇,没有空调。下午放学后,我把书包往床上一扔,就想着下楼去水塘边玩。家里能用来解暑的是大茶缸里的酸梅汁,那是母亲早早冲泡的,酸甜味十分爽口。“咕嘟咕嘟”几口下肚,我用袖子擦了擦嘴,“哐当”一声带上门,飞似的跑下楼,与几个同学直奔工厂附近的村庄。那里有一个水塘,塘边绿树成荫,空气清新,令人清凉舒爽。
②因为水塘里淹死过小孩,所以大人们不许我们去水塘里游泳。我们站在水塘边望着水中的大孩子,他们往水里扎猛子溅起水花,看得人心里痒痒的。多年以后,我在一本学游泳的书上,看到《因话录》记载:洪州(今南昌)曹赞能在“百丈樯上,不解衣投身而下,正坐水面,若在茵席”。年少的我钦佩古人那颗勇敢的心。
③我和几个同学伸手拉钩,发誓不对外讲。我们光着身子跳入水中,小心翼翼地在岸边游走,间或狗刨式地扑腾,真是凉爽啊!我第一次偷着游泳,内心慌慌张张的,不时地向四处张望,生怕遇见熟人。眼看着太阳要落山了,我们意犹未尽地爬上岸,踮脚起跳倒出耳朵里的水,像做贼似的穿上衣裤,抄小路跑回了各自的家。
④那时,革命现代京剧《红灯记》里的叛徒“王连举”是令人憎恨的角色。班里谁向老师告密了,谁就会招来鄙视和斥责。我清楚记得,第二天到学校后,班主任蒋老师把我们叫进她的办公室,严厉的神情让人生畏。她让我们每个人写一份检讨书,带回家让家长签字,下午才能来上学。我们央求老师别告诉家长,表示再也不敢了。可她铁石心肠,坚决不改初衷。
⑤这下,我尝到被“叛徒”出卖的滋味了,回家还没吃上饭,父亲一手拿着检讨书,一手挥舞着竹棍,眼里像要喷出火似的,用气急败坏来形容一点也不为过。平日里疼我的母亲站在旁边,无动于衷。刹那间,我有了天崩地裂的感觉,一种委屈的情绪使我忍不住泪水盈眶。
⑥恍惚中,我没有求饶,脑海里浮现阿尔巴尼亚电影《宁死不屈》里的女主角走向刑场时的特写,微风吹拂着她额前的乱发,群山回响起电影主题曲“赶快上山吧,勇士们,我们在春天参加游击队”。我心存不甘,一心想揪出告密的“叛徒”,把他暴打一顿。怎奈班主任高度保密,时间久了,心中的怒火渐渐熄灭了。于我而言,内心的震荡却保留了一生。
⑦四十年后,一次同学聚会。当年的“小叛徒”坐在我身旁,他笑着拱手作揖,自罚三杯酒后说,还记得儿时去水塘游泳吗 我不是存心告密的,让你们遭受了皮肉之苦,真是抱歉啊!原来,他回家对父母说了游泳的事,他的母亲意识到了这件事的危险性遂告诉了班主任。
⑧我握着他的手猛摇:幸亏你的“告密”哎,让我们忘不了这金色的童年!
(选自《羊城晚报》2023年8月28日,有删改)
1.梳理文本信息,完成下面的表格内容。(3分)
情节 人物心理
看水塘里洗澡的大孩子 羡慕
第一次偷着游泳 ①　　　　　　　
被班主任叫到办公室 ②　　　　　　　
母亲看“我”挨打无动于衷 ③　　　　　　　
2.说说“平日里疼我的母亲”为什么会“无动于衷”地站在一边看着“我”挨打。(4分)
3.请从描写角度赏析下面句子的作用。(5分)
那里有一个水塘,塘边绿树成荫,空气清新,令人清凉舒爽。
4.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(　　)(3分)
A.开头写“没有电扇,没有空调”,为下文写水塘的凉爽对孩子充满诱惑做了铺垫。
B.文中的“我”是个调皮却有些胆小,比较率真、可爱的孩子。
C.“父亲一手拿着检讨书,一手挥舞着竹棍”,写出了父亲下手的狠辣,十分可怕。
D.文章最后一段借“我”对“告密者”的感谢,流露出本文的写作意图。
参考答案
一
1.甲:最负盛名的游览胜地　乙:城内水路交通的枢纽　丙:战时的应急水源地
2.同:都表达了对摩诃池的赞美;使语言更有文采,增强了文章的可读性。异:第①段的引用,引出说明对象摩诃池;第③段的引用,描绘摩诃池胜景,说明摩诃池曾是最负盛名的游览胜地。
3.C。C句中的“疑惑”一词,说明今天大多数成都人对摩诃池一无所知,该句与后文全面介绍摩诃池的来历、功用、兴衰更匹配;同时与文章结尾中作者的感慨形成照应。
二
1.端午节插艾草,能使人身体健康,保佑一家人平平安安;艾草散发出来的香气令人神清气爽,心旷神怡,让人难忘;艾草充满活力,身姿挺拔瘦直,气质清秀淡雅,温婉脱俗;母亲用艾草缝制的香包,让我们感受到母亲的疼爱和温情;艾草有药用功能,母亲用艾草泡水给我们洗澡,让我们整个夏天都是清清爽爽的。
2.这句话是母亲采艾草时的动作和神态描写,写出了母亲对艾草的珍视、爱惜和看到自己劳动成果后的满足与喜悦,表现了母亲对家人的爱。
3.①对故乡的眷恋;②对浓浓母爱的赞美;③对端午传统习俗的热爱;④希望传统文化代代传承的美好愿望。
4.B(B“为后文写亭亭玉立的乡村少女做铺垫”错误,原文“那身姿挺拔瘦直,宛如亭亭玉立的乡村少女,清秀淡雅,温婉脱俗”是将艾草比作乡村少女)
三
1.①开篇点题;②引出下文对故乡炊烟的回忆;③丰富文章内容,增强文章的趣味性和可读性。
2.(1)运用拟人的修辞手法,将炊烟拟人化,生动形象地写出了炊烟不分彼此、相互融合的情景,表现故乡乡亲们的纯朴、和睦,表达了作者对故乡炊烟、乡情的喜爱之情。(2)运用动作描写,三个动词生动形象地写出了故乡鸡、鸭、猪狗的自由状态,彰显了乡村的活力和生机,表达了作者对故乡的喜爱与怀念。
3.早晨炊烟:生机或活力。黄昏炊烟:朴实或温暖。
4.①炊烟体现了邻里相处的融洽,哪怕邻里之间发生了摩擦,情绪也不会隔夜,很快就消失了;②炊烟体现了农村的美,清晨有淡蓝的细腻烟雾,傍晚则有着一种别样的艳丽,体现了乡村的朴实、单纯;③炊烟体现了家的味道,因为家中有了妻子、母亲的默默辛勤付出,房子上才会腾起炊烟,才会有温暖的被窝和可口的饭菜;④无论是身归山野还是向往庙堂,炊烟均会给人以家的归属感。
四
1.点明本文的写作对象——“老阿姨”龚全珍,突出“老阿姨”龚全珍永葆本色的形象特点,表达作者对龚全珍的崇敬和赞美之情。
2.突出受过高等教育、有着特殊身份背景的龚全珍,年轻时就回到江西农村,并且扎根农村,表现了龚全珍用她平凡而伟大的一生,谱写了一段共产党人的传奇篇章。
3.“几近”是“几乎接近”的意思,强调了龚全珍在白内障几乎导致她失明的情况下,也不想麻烦别人,突出了她一心奉献却又从不索取的崇高品质。
4.示例:不是赘笔。引用《老阿姨》中的歌词,突出了龚全珍老人的先进事迹,点明她崇高的品质和无私奉献的精神将被人永久地传颂,抒发了作者对她的敬仰与赞美之情。
五
1.①握手告别　②满头银发,衰老多了,似乎还是那身朴素的藏青色中山装　③军事文学
2.不同意。通过写山城人民写信欢迎巴金先生的到来,表现了巴金先生在人们心目中的地位之高,表达人们对巴金先生的敬仰之情,也为后文写作者初次见到巴金先生的激动心情做了铺垫。
3.既指背着相机的熟人望着巴金先生而忘掉拍照,也表达了对巴金先生的敬仰之情。
4.B(是为了突出巴金先生在人们心目中的地位之高)
六
1.“我”画下老太太看花的样子,与老太太结识　“我”听老太太讲述老先生与芍药花的故事　保姆建议老太太回老宅看芍药花,老人摇头
2.示例:一方面,不中肯、不贴切的安慰不能达到抚慰老太太的效果;另一方面,老先生走了三年了,老太太的内心也已经渐渐地释怀。
3.“一整个春天”写出了时间之长,既反映了芍药难养,也表现了老先生的不辞辛劳和对芍药花的热爱。
4.C(从后文“没关系的,他都走了三年了”可知,这里老太太没有难过)
七
1.示例:①慌张　②害怕　③委屈
2.示例:因为水塘里淹死过小孩,大人们不许“我们”去水塘里游泳。母亲意识到下塘游泳的危险性,决定不再像以前那样偏爱“我”,所以任由父亲惩罚“我”。
3.示例:运用环境描写,通过对塘边环境的刻画,交代了“我们”直奔村庄的原因,烘托了人物内心的喜悦之情,为下文写下塘游泳做铺垫。
4.C(联系后文“眼里像要喷出火似的”可知,“挥舞”这个动作写出了父亲的暴怒)

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