统编版2024-2025学年二年级语文下册第二单元素养评价卷(含答案)

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统编版2024-2025学年二年级语文下册第二单元素养评价卷(含答案)

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第二单元素养评价卷(单元测试)
2024-2025学年二年级语文下册统编版
(时间: 60 分钟, 满分: 100分)
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
一、书法展示,把下面这句话正确、工整地抄写下来。(3分)
平时肯帮人,
急时有人帮。
二、下列加点字的注音完全正确的一项是( )。(填序号)(4分)
①的确(dí) 蔗糖(zhé) ②特别(tè) 销售(xiāo)
③我的(dí) 魔力(mó) ④饲养(sī) 跨过(kuà)
三、读拼音,写字词。(6分)
wēn nuǎn sǎ bō wén
1.的阳光在湖面上,随着一起晃动,真是美丽极了!
zuó tiān mǎi wén jù
2.,妈妈给我了很多,有铅笔、尺子、橡皮……
四、用“\”画去不正确的字。(6分)
好(相 像) 白(菜 采) 工(具 直)
雷(锋 峰) (粉 纷)丝 依(恋 思)
五、给句中的加点词语选择合适的意思。(8分)
大方:①对于财物不计较,不吝啬;②(言谈、举止)自然,不拘束。
1.小平演讲的时候,举止大方,声音洪亮。 ( )
2.我今天没带橡皮,小红很大方地借给了我。 ( )
自然:①自然界;②表示理所当然。
3.动物和植物都是大自然的成员。 ( )
4.她平时上课认真听讲,回家及时复习,自然能考出好成绩。 ( )
六、按要求写词语。(18分)
1.在括号里填上量词。 (4分)
一( )马 一( )小河 一( )枝条 一( )柳树
2.在括号里填上恰当的词语。(6分)
( )的小溪 ( )的细雨 ( )的小路
( )的孩子 ( )的大娘 ( )的马
3.照样子,写出下列词语的近义词和反义词。(8分)
例:(黄昏)——傍晚——(清晨)
( )——温暖——( ) ( )——柔软——( )
( )——特别——( ) ( )——急忙——( )
七、照样子,写句子。(6分)
1.田野葱葱绿绿的,像一片柔软的绿毯。
,像 。
2.我们一边看,一边走。
一边 ,一边 。
3.难道它的味道很特别吗
难道
八、根据课文内容完成练习。(11分)
1.雷锋叔叔曾抱着迷路的 ,背着年迈的 ,让他们感到了温暖。乘着温暖的春风,我知道,哪里需要献出 ,雷锋叔叔就出现在哪里。(6分)
2、爸爸说的千人糕是 ,所以,爸爸把它称作“千人糕”。 (2分)
3.为什么说又长又细的柳枝是“一匹出色的马” ( )(填序号)(3分)
①这匹马能日行千里,速度极快。
②妹妹把它当成了一匹真正的马,忘记了疲劳,“骑”着它回家了,所以说它是“一匹出色的马”。
九、读短文,完成练习。(23分)
(一)猴子和牛
从前,在一条河边,住着猴子和牛。河对面有一棵树,树上结(jiējié)满了果子。猴子和牛都想吃果子。可是牛只会游泳,不会爬树,所以摘不到果子。猴子( )能爬树摘到果子,( )不会游泳,( )不敢过河去摘果子。
一天,猴子想到一个办法,就对牛说:“牛大哥,你背(bēi bèi)我过河,我爬上树去摘果子。这样我们就能吃到果子了。”
牛认为猴子的办法好,立刻把猴子背到河对面。到了河对面,猴子很快地爬上果树,摘下果子, 。
这就是互相帮助的好处。
1.给文中加点字选择正确的读音,画“√”。 (2分)
2.在文中的括号里填上合适的关联词。(3分)
3.根据短文内容,文中横线处应填( )(填序号)(2分)
①自己高兴地吃起来 ②和牛一起高高兴兴地吃起来
4.猴子想到的办法是什么 用“ ”在文中画出相关语句。(2分)
5.短文主要讲了猴子和牛 的故事,这个故事告诉我们 的道理。(4分)
(二)海边男孩
去年暑假,爸爸带我去海边玩。我看见一个卖贝壳的男孩,他告诉我,这些贝壳是他自己捡的,卖了钱可以交学费、买书。我一边听,一边买了几个好看的贝壳。
回来的路上,我欣赏着买来的贝壳,突然发现一个褐(hè)色的贝壳破了一块,就返回去换。 男孩正收摊(tān)儿,他为难地说:“对不起,全卖完了。要不明天下午你再来……”“我们买的是明天早上七点的车票哇!”我扫兴地走了。
第二天一早,我们来到火车站。“大哥哥———”身后传来清脆的声音。我猛一回头,是那个卖贝壳的男孩!他气喘吁吁地跑过来,笑着说:“给你。”哇,好漂亮的贝壳! 整个贝壳洁净光滑,色彩艳丽,样子就像孔雀的尾巴……
这个贝壳我一直摆在书柜(guì)里,珍藏到现在。
1.第2 自然段中,“我”扫兴的原因是( )(填序号)(4分)
①没有在海边玩够。 ②没能捡到美丽的贝壳。
③买来的褐色的贝壳破了一块,没能换到好的贝壳。
2.第二天,男孩给了“我”一个怎样的贝壳 用“ ”在文中画出相关的句子。(2分)
3.“我”把这个贝壳珍藏到现在的原因是( )(填序号)(4分)
①这个贝壳比“我”见过的其他贝壳都漂亮。
②这个贝壳没花钱,是小男孩送给“我”的。
③这个贝壳很漂亮,而且代表了小男孩善良纯朴的品质。
十、写话。(15分)
每个人眼中的自己都是那么特别。你长什么样子 你最爱做什么 你有什么特点 请你写一段话,介绍一下自己吧!
参考答案
一、略
二、②
三、1.温暖 洒 波纹
2.昨天 买 文具
四、相 采 直 条 纷 思
五、1.② 2.① 3.① 4.②
六、1.匹 条 根 株
2.长长 蒙蒙 弯弯 迷路 年迈 出色
3.暖和 寒冷 松软 坚硬 独特 普通 连忙 缓慢
七、1.星星亮晶晶的 一颗颗明亮的宝石
2.妈妈 唱歌 跳舞
3.这本书不好看吗
八、1.孩子 大娘 爱心
2.需要很多很多人才能做成的糕
3.②
九、(一)1. jiē √ bēi√
2.虽然 但是 所以
3.②
4.牛大哥,你背我过河,我爬上树去摘杲子。
5.合作摘果子,最后吃到果子大家要互相帮助
(二)1.③
2.哇,好漂亮的贝壳!整个贝壳洁净光滑,色彩艳丽,样子就像孔雀的尾巴……
3.③
十、示例:
我相貌平平,却总带着温暖的笑容。最爱沉浸在书海中,探索知识的无限深邃。我性格开朗,乐于助人,总能以乐观的态度感染周围的人。对于新事物,我充满好奇,勇于尝试,这份不断探索的精神,是我最鲜明的特点。在平凡中追寻不凡,这就是我,一个热爱学习、积极向上的普通人。

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