资源简介

大兴区2024~2025学年度第一学期期末检测
高二思想政治
2025．01
考生须知 1．本试卷共8页，共两部分，共20道小题，满分100分，考试时长90分钟。 2．在答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
第一部分选择题（共45分）
本部分共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1．习近平总书记指出，马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。这是因为
①马克思主义哲学是发展的“科学之科学”
②马克思主义具有随着实践发展而发展的理论特质
③马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
④马克思主义是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．在广阔无垠的大千世界里，存在着千姿百态的事物和现象。在这些事物和现象中，有没有共同的本原？共同的本原是什么？不同哲学派别有不同的回答。以下属于唯物主义观点的是
①气者，理之依也 ②世界本质上是一种神定的秩序
③存在就是被感知 ④世界的统一性在于它的物质性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．党的二十大报告起草过程中，对重要观点、重要提法、重要举措反复推敲、论证、打磨。3个月中,64个课题组到各省区市实地调研179批次;25个课题组对465个单位进行书面调研;10个课题组委托252个单位进行专题调研。同时，对854.2万条、2.9亿字的经网络征集来的意见建议留言,认真梳理汇总,按照尊重原意、分类整合、突出重点、简洁凝练的原则,摘编具有建设性、代表性的意见建议1675条。从哲学角度说明起草党的二十大报告坚持了
①一切从实际出发，立足国情充分开展调研，尊重客观规律
②从把握规律的真理性认识出发，多次开会论证，深化和发展认识
③群众观点和群众路线，广泛征求意见，尊重人民群众主体地位
④实践是获得正确认识的唯一途径，充分发挥“第一手”材料的作用
A．①④ B．②③ C．②④ D．①③
右侧漫画“变废为宝”蕴含的哲理及给我们的启示是
①矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化
②矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提
③学习生活中要把握好矛盾双方的同一性，促使矛盾向有利方向转化
④学习生活中要树立正确价值观，创新观念为事物价值转换提供根本途径
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
变废为宝
5．2023年11月，《北京市第二道绿化隔离地区减量提质规划(2021年—2035年）》发布实施。规划将减量提质与韧性提升相结合，坚持韧性城市建设，统筹发展与安全，构建中心城区向外疏散的应急避难环，保障城市生命线廊道与重大区域基础设施建设，加强蓄洪（涝）区建设与河道治理，完善防洪排涝体系，将绿色空间与人员疏散、防灾防疫、物资储备等应急功能需求对接，为紧急状态中的城市运行提供冗余。北京“二绿地区”减量提质建设的哲学依据是
①量变必然实现发展，统筹安全与发展，实现减量提质
②尊重客观规律与发挥主观能动性相结合，进行科学规划
③运用综合的思维方法，把握各种条件，建设韧性城市
④把握矛盾的主要方面，防止城市摊大饼式的发展
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
6．2024年6月，嫦娥六号携带的五星红旗在月球背面成功展开，这面由玄武岩纤维制成的“石头版”五星红旗仅重11.3克，耐高真空、抗辐射。玄武岩经过特殊手段处理后，能够变换形态成为一种泛着金属光泽的高性能纤维材料——玄武岩纤维。它可以像棉花一样织成布用来制作防护服，还可以和高分子基体经过特定的工艺制成增强复合材料，用来制造坦克、舰船、飞机的外壳。上述材料表明
①认识产生于实践的需要并构成推动实践发展的动力
②通过实践，人可以创造出原来没有的新的物质资料
③抓住了航天材料技术的主要矛盾，恢复了自在事物的联系
④创造条件建立了新的具体联系，推动了航天材料技术发展
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．“水资源费改税试点”“国家基础教育教师队伍建设改革试点”“新一轮农村宅基地改革试点”……在中国的大地上，几乎所有重大决策都是从各类试点中获得经验，继而在不同层级实施，推动国家治理和社会发展。关于“试点”，下列认识正确的是
①这一工作方法体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证关系
②开展政策试点的实践活动，通常会引起社会关系的变化
③个性寓于共性之中，通过试点研究、探讨普遍性问题
④政策试点是为了探寻真知，必须规避失误和走弯路的情形
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．劳动教育，正散发着泥土的芬芳。大兴区某小学,上百亩劳动教育基地成了热火朝天的“课堂”,一堂堂田间劳动课、户外美术课、情境语文课带给孩子们的不只是新知,更有对粮食的珍惜、对生命的关爱、对艺术的感悟以及在劳动中磨炼的勤劳品格、形成的团队意识。劳动教育的种子生根发芽
①体现了实践是认识的基础，在实践中获得新知
②是因为加强劳动教育是人类最基本的实践活动
③是基于劳动教育是检验知识正确性的唯一标准
④有利于引导学生树立正确劳动观，尊重热爱劳动
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
9．2023年中央经济工作会议强调,要以科技创新推动产业创新,特别是以颠覆性技术和前沿技术催生新产业、新模式、新动能,发展新质生产力。新质生产力,是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产力,它以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的质变为基本内涵，以全要素生产率提升为核心标志。发展新质生产力要
①打造能够熟练掌握新质生产资料的应用型人才劳动者队伍
②用好新型生产工具，掌握关键核心技术，赋能发展新兴产业
③改革经济体制，充分发挥上层建筑对新质生产力发展的决定作用
④通过改革开放打通堵点卡点，进一步塑造适应新质生产力的生产关系
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
10．历史是最好的教科书。加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(简称“四史”）教育，对于我们开启新征程、创造新奇迹、夺取新胜利具有重要意义。重视“四史”教育有助于
①以史为鉴，作出正确的价值判断和价值选择
②传承革命文化，为人生价值的实现提供前提
③我们以价值选择为基础作出正确的价值判断
④从历史中汲取智慧和力量，树立正确的价值观
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
11．文化是民族的血脉，是人民的精神家园，它与每个人息息相关。下列选项中对文化的内涵表述正确的是
①文化与野蛮对立，是人类进步和开化状态的标志
②文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象
③文化是人类社会实践的产物，决定了不同时代的经济和政治
④文化是指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2024年7月，联合国教科文组织第46届世界遗产大会通过决议，将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。据此回答12~14题。
12．北京中轴线15处遗产构成要素涵盖了古代皇家宫苑建筑、古代城市管理设施等五种不同类型的历史遗存，展现了中国古代王朝制度和城市规划传统，是体现中华文明突出特性的重要标识。北京中轴线申遗成功
①有利于传承北京老城历史文脉，固守中华传统文化
②增强中华文明国际影响力，坚定文化自信
③有利于增强世界各国对中华文化的认同
④展现了世界文化多样性，为文化遗产保护提供有益参考
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13．提出中轴线申遗以来，北京市组建中轴线申遗保护工作办公室，建立规划引领和制度保障并重的保护屏障。中轴线申遗加速带动了重点文物腾退保护，强化了文物保护和周边环境整治力度，统筹好了文物保护与经济社会发展，正确处理好了传统与现代、保护与发展的辩证关系。北京市对中轴线进行保护利用有利于
①延续城市文脉，守护人们共同的精神家园
②健全把经济效益放在首位、经济和社会效益统一的文化创作机制
③整合文化资源，彰显中华文化的包容性，实现文化趋同发展
④传承和弘扬中华优秀传统文化，实现创造性转化与创新性发展
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
14．北京中轴线数字资源库基于“数字中轴”前期建设积累的数字资源，包括北京中轴线官网、云上中轴小程序、4D“时空舱”等数字产品，整合中轴线数字档案、3D建模资源以及北京中轴线创意大赛优秀作品，共同构建北京中轴线“多模态”数字资源库。可视、可听、可感的优秀文化资源为全民共享。北京中轴线数字资源库
A．用“科技＋文物”的传播方式，对文化建设起到引领作用
B．创新文化表达方式，增强文明交流互鉴以消除文明隔阂和冲突
C．创新文化的物质载体，集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征
D．实现共享文化资源，加深人们对中华文化的认识和理解
15．一个“和”字，尽显大国气度。“天人合一”的宇宙观凸显共生精神，“协和万邦”的国际观体现共赢精神……以“和”为题，中国正积极推动构建人类命运共同体。在传统与现代的结合、中国与世界的融通中，“和合之美”在世界舞台绽放出了独特魅力。“和文化”
①体现了辩证统一的思想，是中华民族精神的核心
②适应了当今时代实践和社会发展要求，为治国理政提供有益借鉴
③蕴含的和而不同的思想观念，有助于正确认识和处理国际关系
④是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
第二部分非选择题（共55分）
本部分共5小题，共 55分。
16．（8分）书法是我国独有的一门传统艺术，具有悠久历史和浓厚的民族特色。
字法，是指书法家在创作过程中对字的结构安排，对不同笔画、不同结构关系的辩证处理。字法中的艺术辩证法，通过笔画、字形结构间的辩证关系来体现，讲究主次分明、向背倚靠、收放自如、虚实疏密、奇正相生。“奇”与“正”，正，意为端正，合乎法度、规律，达到均衡对称；奇，意为妙，不同寻常的，追求变化。奇与正两者间的辩证运动，铸就了多种多样的结体风格，如严谨匀称的静态书体：篆书、隶书、楷书，皆以“正”为主，辅之以“奇”达到变化。流畅多变的动态书体：行书、草书，皆以“奇”为主，辅之以“正”达到均衡。
从哲学角度，分析“奇”与“正”的关联。
17．（15分）2024年是京津冀协同发展上升为国家战略十周年。
材料一 十年来，三地联建联防联治持续走深走实，生态协同发展不断迈上新台阶。三地持续深化大气污染联防联控，强化跨省重点流域联保共治，完善京津冀水污染突发事件联防联控机制。北京市实施人工造林42万亩、封山育林131万亩；天津绿色生态屏障林木绿化覆盖率达28%以上；河北省累计完成造林绿化5954．6万亩，共同构筑京津冀生态安全屏障。
（1） 结合材料一，运用整体与部分的知识，说明为什么京津冀三地生态协同发展能不断迈上新台阶。（7分）
材料二 十年来，在三地人民的共同努力之下，京津冀协同发展取得了巨大的成就。“以更加奋发有为的精神状态推进各项工作，努力使京津冀成为中国式现代化建设的先行区、示范区。”面向未来，习近平总书记的指引清晰而坚定。
将京津冀打造成中国式现代化建设的先行区、示范区，是一项系统性工程，需要全局谋划、重点突破，加强统筹和协调，不断优化科技创新环境，吸引和培养更多优秀创新企业和科技人才，为区域经济高质量发展注入新动能。
（2）结合材料二，从哲学角度谈谈如何推动京津冀成为中国式现代化建设的先行区、示范区。（8分）
18．（18分）2024年是红军长征出发90周年。
材料一 习近平总书记将伟大的“长征精神”概括为：把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。
（1） 结合材料一，说明“长征精神”体现了中华民族精神的哪些内容。（4分）
材料二 欲知大道，必先为史。《人民日报》载文指出，学史力行，做到知行合一。学好党史，就要从具有许多新的历史特点的伟大斗争出发，总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，做好较长时间应对外部环境变化的思想准备和工作准备，不断在实践中丰富斗争经验、提升斗争本领，切实提高治国理政能力和水平。要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好“我为群众办实事”实践活动，把学习成效转化为工作动力和成效。
（2）结合材料二，运用“探索认识的奥秘”的知识，分析“学史力行，做到知行合一”的合理性。（8分）
材料三 为传承红色基因、弘扬长征精神，某地举办2024年秋季开学第一课——《长征精神之美》。通过虚拟现实技术以及三维声场等前沿科技，学生重温长征史，感受伟大长征精神。这是一堂铭记历史再出发的励志课，无论时代风云如何变幻，都要坚持正确方向，勇于出征、敢于胜利；这是一堂播种信念再出发的爱国课，重温红军长征精神的丰富内涵，广大青少年要继承先辈遗志，心怀国家社稷，传承长征精神；这更是一堂奋发图强再出发的担当课，广大青少年要立大志、明大德、成大才、担大任，让青春在不懈奋斗中绽放绚丽之花。
（3）结合材料三，运用“文化传承与文化创新”的知识，谈谈在新时代应如何赓续长征精神。（6分）
19．（8分）党的二十届三中全会提出，“按照自愿、弹性原则，稳妥有序推进渐进式延迟法定退休年龄改革。”在《关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》中明确实施渐进式延迟法定退休年龄坚持 “小步调整、弹性实施、分类推进、统筹兼顾” 的原则。
(
◎
小步调整
——
以较小的幅度逐步实施到位，从改革启动到目标完成，要经历15年的改革周期。
◎
弹性实施
——
做到统一规定同自愿选择相结合，根据自身就业、收入和身体状况等因素，增加退休年龄选择自主权和弹性空间。
◎
分类推进
——
考虑男女职工现行法定退休年龄政策的差异性，分别设定不同的改革目标和节奏。
◎
统筹兼顾
——
退休年龄问题涉及经济社会方方面面，牵一发而动全身，要协同推进相应的配套措施。
)运用“把握世界的规律”的知识，分析渐进式延迟退休原则体现的哲学智慧。
20．（6分）当今世界处于百年未有之大变局，我国面临的风险挑战具有普遍性、全域化的特点。推进中国式现代化，可能遇到各种各样的困难、艰难险阻甚至惊涛骇浪。
中华民族的文史典籍中记述了大量朴素的矛盾观。例如，《周易·系辞下》记载：“危者，安其位者也。亡者，保其存者也。乱者，有其治者也。是故君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，是以身安而国家可保也。”
习近平总书记在讲话中多次引用古文“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”，阐述新时代我国处理和解决矛盾问题的基本方略，不仅让中华优秀传统文化蕴含的朴素矛盾观焕发出新的生机，而且增强了习近平新时代中国特色社会主义思想的矛盾观的深刻性。
综合运用哲学与文化的知识，谈谈对“习近平新时代中国特色社会主义思想矛盾观”的理解。
高二思想政治试卷第1页（共8页）
高二思想政治试卷第2页（共8页）大兴区2024～2025学年度第一学期期末检测
高二思想政治参考答案及评分标准
第一部分 选择题 （共45分）
一、单项选择题。在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。本部分共15道题，每小题3分，共45分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B D A B D A C B B
题号 11 12 13 14 15
答案 C D B D C
第二部分 非选择题 （共55分）
二、问答题 根据题目要求作答，本大题共5小题，共 55分
16.（8分）
可从矛盾的对立统一、矛盾的主次方面、联系等角度回答。
等级水平 等级描述
水平4 观点鲜明，能明确表达自己的见解；紧扣问题进行分析；知识运用恰当、准确；逻辑严密，条理清晰
水平3 观点比较明确，能表达自己的见解；能扣住问题展开论述，知识运用比较准确；逻辑性较强，有条理
水平2 观点不明确；论述不能集中指向问题，罗列知识；知识运用不正确；论述缺乏逻辑，条理性差
水平1 应答与试题无关；或重复试题内容；或没有应答
参考示例:
“奇”与“正”是对立统一的。字法是奇和正的统一体，“奇”和“正”共同展现字形结构；“正”意为端正，“奇”追求变化，二者相互区别各有侧重。可见，“奇”与“正”既相互区别又相互依赖，其辩证运动共同铸就了多种多样的字体结构风格，展现了丰富多彩的书法艺术。
“奇”与“正”作为同一矛盾中的两个方面，地位侧重不同，展现出汉字书写时间架结构上的特点和风貌。 “正”作为矛盾主要方面，处于支配地位，辅之以“奇”达到变化，形成严谨匀称的静态书体；以“奇”为主时，“奇”起主导作用，辅之以“正”达到均衡，形成流畅多变的动态书体。
17.（15分）
（1）（7分）
①整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能，要树立全局观念，掌握系统优化的方法。北京、天津、河北三地立足生态治理整体，持续深化大气污染联防联控，强化跨省重点流域联保共治，完善京津冀水污染突发事件联防联控机制，互助合作，实现生态治理最优目标。②部分的功能及其变化会影响整体的功能，要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。北京、天津、河北三地坚持造林绿化，用区域生态改善支撑全域生态治理。
（2）（8分）
①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性。先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。面向未来，要继续在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，以更加奋发有为的精神状态推进各项工作。②人民群众是社会的主体，是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量，要坚持群众观点和群众路线。十年来，在三地人民的共同努力之下，京津冀协同发展取得了巨大的成就，未来将京津冀建成中国式现代化建设的先行区、示范区，也需要发挥人民群众的积极性、主动性和创造性。
（从其它角度作答，言之有理，可酌情给分。）
18.（18分）
（1）（4分）
①“把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切”体现了爱国主义；“顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神”体现了团结精神；“不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神”体现了奋斗精神；“坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神”体现了梦想精神；“坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发”体现了创造精神。
（2）（8分）
①实践是认识的基础（实践是认识的来源和认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的），认识对实践有反作用。学史力行，做到知行合一，有利于我们在党史学习中结合实际、带上问题，需要我们在实践中检验理论，将学习成果切实转化为真招实策，解决实际问题。②真理是具体的、有条件的。做到知行合一，能够坚持认识与实践具体的历史的统一，坚持解放思想、与时俱进。③认识具有无限性。做到知行合一有助于人们深化认识，促进作为认识基础的实践不断发展，实现在实践中检验和发展真理。
（6分）
①融通各种资源，实现综合创新。借助现代信息技术等数字化手段实现长征精神在新时代的创造性转化，增强长征精神的吸引力与感召力。
②立足时代之基，回答时代之问。坚持正确方向，对青少年进行爱国主义教育，引导青少年牢记历史责任。
③坚定理想信念，大力弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神，积极践行社会主义核心价值观。
④弘扬主旋律，传播正能量，树立高度的文化自觉和文化自信，讲好长征故事，赓续红色血脉，将长征精神转化为实现中华民族伟大复兴奋斗的强大动力。
（从其它角度作答，言之有理，可酌情给分。）
19.（8 分）
①事物发展是量变与质变的统一，要求我们注重量的积累。坚持“小步调整”保证了改革稳妥推进。
②矛盾的普遍性与特殊性相互联结，坚持共性和个性具体的历史的统一。坚持“弹性实施”，把统一规定同自愿选择相结合，增加了退休年龄选择自主权和弹性空间。
③矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。坚持“分类推进”，充分考虑了男女职工现有政策的差异性。
④事物是普遍联系的，要求我们用联系的观点看问题。坚持“统筹兼顾”，协同推进相应的配套措施，切实保障劳动者权益。
20.（6分）
可从矛盾观、规律、实践、中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展等角度回答。
等级水平 等级描述
水平4 观点鲜明，能明确表达自己的见解；紧扣问题进行分析；知识运用恰当、准确；逻辑严密，条理清晰
水平3 观点比较明确，能表达自己的见解；能扣住问题展开论述，知识运用比较准确；逻辑性较强，有条理
水平2 观点不明确；论述不能集中指向问题，罗列知识；知识运用不正确；论述缺乏逻辑，条理性差
水平1 应答与试题无关；或重复试题内容；或没有应答
参考示例：
习近平新时代中国特色社会主义思想的矛盾观是中国共产党把马克思主义矛盾运动基本原理同中国具体实际相结合，吸收中华优秀传统文化蕴含的朴素矛盾思想精华，并对其进行创造性转化和创新性发展。问题是对矛盾的真实具体反映，坚持问题导向是对矛盾普遍性原理的运用，在实践基础上，运用矛盾分析方法，从纷繁复杂的矛盾现象中揭示规律，为新时代党和人民有效化解矛盾风险挑战提供科学指引。
（其它言之有理，可酌情给分）

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