4.11.4植物在生物圈中的重要作用 课件(共24张PPT+内嵌视频1段) 2024-2025学年苏教版(2024)初中生物学七年级下册

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4.11.4植物在生物圈中的重要作用 课件(共24张PPT+内嵌视频1段) 2024-2025学年苏教版(2024)初中生物学七年级下册

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(共24张PPT)
第四节 植物在生物圈中的重要作用
第四单元 第十一章 植物的光合作用和呼吸作用
学习目标
通过思考、讨论,概述绿色植物在生物圈碳-氧循环中的作用,初步形成保护森林的意识。(生命观念、科学思维)
通过讨论,理解不同的人类活动和个人生活方式对碳达峰与碳中和的影响,倡导为实现碳达峰与碳中和的“双碳”目标,养成良好的行为习惯。(科学思维)
通过思考、讨论,概述绿色植物在生物圈碳-氧循环中的作用,初步形成保护森林的意识。(生命观念、科学思维)
通过讨论,理解不同的人类活动和个人生活方式对碳达峰与碳中和的影响,倡导为实现碳达峰与碳中和的“双碳”目标,养成良好的行为习惯。(科学思维)
重点
植物通过光合作用合成有机物,释放氧气,不仅满足自身的生命活动需要还为生物圈中的其他生物提供有机物和氧气。日常生活中,人们餐桌上的食物大多直接或间接来源于植物。
植物提供有机物和氧气
调查——常见的食物来源
植物提供有机物和氧气
食物类别 常见食物 直接来源 间接来源
植物性食物 大米 水稻种子 ——
动物性食物 牛奶 奶牛 奶牛取食的草料
马铃薯
马铃薯块茎
白菜
白菜的叶
番茄
番茄果实
羊肉
鱼肉
鸡蛋



羊取食的草料
鸡取食的谷物
水草、藻类等
许多植物的根、茎、叶、花、果实和种子可以直接被我们食用。
植物提供有机物和氧气
可食用的根
甘薯
胡萝卜
萝卜
许多植物的根、茎、叶、花、果实和种子可以直接被我们食用。
植物提供有机物和氧气
可食用的茎

土豆
生姜
许多植物的根、茎、叶、花、果实和种子可以直接被我们食用。
植物提供有机物和氧气
可食用的叶
生菜
白菜
菠菜
许多植物的根、茎、叶、花、果实和种子可以直接被我们食用。
植物提供有机物和氧气
可食用的花
桂花
玫瑰花饼
樱花
许多植物的根、茎、叶、花、果实和种子可以直接被我们食用。
植物提供有机物和氧气
可食用的果实
葡萄
苹果
辣椒
许多植物的根、茎、叶、花、果实和种子可以直接被我们食用。
植物提供有机物和氧气
可食用的种子
芝麻
小麦
玉米
植物除了可以直接食用,还间接地为我们提供了肉、蛋、奶等食物。
植物提供有机物和氧气
植物提供有机物和氧气
自身生命活动
草食动物
肉食动物
杂食动物
细菌、真菌分解利用
无论是草食动物、肉食动物还是咋是动物,它们的食物都直接或间接来源于植物。
植物提供有机物和氧气
氧气
大气
氧气
氧气
植物为生物圈的各种生物的生存提供了有机物和氧气。
植物有助于维持生物圈中的二氧化碳和氧气含量的动态平衡(简称碳氧平衡)
植物与生物圈的碳氧平衡
植物与生物圈的碳氧平衡
氧气
二氧化碳
呼吸作用
呼吸作用
呼吸作用
燃料燃烧
光合作用
呼吸作用
光合作用
燃料燃烧
呼吸作用
呼吸作用
长期以来,由于世界各地的植被不断受到破坏以及化石燃料的大量燃烧,大气中二氧化碳浓度持续升高,引发了全球气候变暖、自然灾害频发、水土流失严重、生物多样性丧失等一系列问题,危及人类自身的生存和发展。
植物与生物圈的碳氧平衡
通过植树造林、采用收集和储存二氧化碳的技术等措施,维持二氧化碳的人为排放量与吸收量相等,达到相对“零排放”的状态,称为碳中和。碳达峰是指全球、国家、城市等主体的二氧化碳排放量在由升转降的过程中达到峰值。2020年,我国在第七十五届联合国大会上宣布,中国力争 2030 年前实现碳达峰,2060 年前实现碳中和。
植物与生物圈的碳氧平衡
植物与生物圈的碳氧平衡
有利于实现“双碳”目标的部分行为习惯
植物与生物圈的碳氧平衡
森林每长出1m3的树木,平均吸收1.83t二氧化碳,释放1.62t氧气。
我国开展的国土绿化行动取得了明显成效,草原生态状况持续向好,森林面积和森林蓄积量连续多年保持增长。
植物与生物圈的碳氧平衡
课堂小结
植物在生物圈中的重要作用
植物提供
有机物和氧气
碳中和:
植物与生物圈
的碳氧平衡
维持二氧化碳的人为排放量与吸收量相等,达到相对“零排放”的状态
氧气:
植物通过光合作用合成有机物,释放氧气,不仅满足自身的生命活动需要,还为生物圈中的其他生物提供有机物和氧气
动物的食物都直接或间接的来源于植物
植物光合作用产生氧气,供给地球上大部分生物的正常生命活动
概念:
有机物:
植物有助于维持生物圈中二氧化碳和氧气含量的动态平衡
全球、国家、城市等主体的二氧化碳排放量在由升转降的过程中,达到峰值
概念:
碳达峰:
随堂小测
1.人类和动物的食物都直接或间接的来源于( )
A.绿色植物
B.动物
C.阳光
D.水
A
解析:绿色植物能进行光合作用,在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中,绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身,一部分为人类和其它生物提供食物来源,人类和其它生物直接或间接以植物为食。
随堂小测
2.若人类一味发展工业,向大气中大量排放二氧化碳,又大量砍伐森林,造成的后果是( )
A.大气中二氧化碳含量增多,植物光合作用增强
B.植物的光合作用受到影响,无法进行
C.生物圈中的氧与二氧化碳失去平衡,影响人类生活
D.工业发展,人们的生活水平提高
C
解析:绿色植物不断地进行着光合作用,消耗着大气中的二氧化碳,产生的氧又以气体形式进入大气,这样就使得生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态,简称碳氧平衡。所以,如果大量砍伐森林,植物的光合作用减弱,吸收的二氧化碳减少,释放的氧气减少,致使大气中的二氧化碳增多,氧气减少,使得碳氧失去平衡,从而影响人类的生活。故选:C。
随堂小测
3.关于绿色植物维持生物圈二氧化碳和氧平衡的叙述中,错误的是( )
A.植树种草,消耗大气中的二氧化碳
B.大量种植绿色植物后不必再控制工业生产中的二氧化碳排放
C.加强宣传,保护好绿色植物
D.合理密植,提高光合利用率
B
解析:A.绿色植物能进行光合作用,即通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气。因此,植树种草,能消耗大气中的二氧化碳,故A正确。B.大量种植绿色植物,能消耗大气中的二氧化碳,但也应该控制工业生产中的二氧化碳排放,故B错误。C.加强宣传,保护好绿色植物,有利于维持生物圈二氧化碳和氧的平衡,故C正确。D.合理密植,提高光合利用率有利于维持生物圈二氧化碳和氧的平衡,故D正确。

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