资源简介

(共35张PPT)
第7课
年年有余贺新年
五年级
下
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
绘制线条草图
04
修饰小鱼图形
05
添加文字
06
课后练习
07
课堂小结
08
板书
教学目标
增强对传统文化数字化传承的责任感，理解技术服务于文化传承的价值。
信息社会责任
感知色彩搭配对信息传递的影响，能分析冷暖色调在作品情感表达中的作用。
信息意识
掌握图层管理、工具组合使用的逻辑步骤，能分解"绘制-修饰-整合"的创作流程。
计算思维
综合运用钢笔、魔术棒等工具实现图形精细化设计，提升数字工具实操能力。
数字化学习与创新
新知导入
在我国传统文化中，鱼有吉祥的寓意，咱们来绘制右图所示关于鱼的图画，共贺新年吧。
人们也用鱼来寓意"年年有余",表达对美好、富裕生活的满足和期盼。
探究新知
一、绘制线条草图
①启动《画时画王》软件，设置适当的画板大小。
②在图层面板中单击背景图层，选定这一图层。
③把前景色设为黑色，选择“倒色工具”中的“全部倒色”,为背景图层填充上黑色。
探究新知
一、绘制线条草图
④新增一个图层，利用“钢笔”工具中的“尖头钢笔”,选用白色在画板上绘制一条小鱼图形。绘制过程中，注意随时调整笔头大小。
探究新知
一、绘制线条草图
⑤利用“操作工具”,把小鱼图形调整到合适的大小，再移到画板的下部。
⑥在图层面板中，单击“复制图层”图标三次，复制三个小鱼图形，并通过“操作工具”调整到合适位置。
探究新知
一、绘制线条草图
⑦利用“合并图层”功能，把四个小鱼图层合并成为一个图层，并改名为“鱼”。
探究新知
二、修饰小鱼图形
①选择“倒色工具”中的“局部倒色”,在“鱼”图层的空白处填充上红色。
探究新知
二、修饰小鱼图形
②利用“区域选择”工具中的“魔术棒”，选定“并集”选项，把小鱼图形都选定后敲组合键Ctrl+X,删除选定区域的前景色，露出背景色，小鱼图形变成黑色。
探究新知
二、修饰小鱼图形
③在“鱼”图层下面新增一个图层，改名为“花纹”。
④选择“钢笔”工具中的“尖头钢笔”，用白色为每条鱼描画不同的鱼纹图案。
探究新知
三、添加文字
①新增一个图层，改名为“文字”。
②选择“文字”工具，设置适当的字体和颜色，在画面中添加文字“HAPPYNEWYEAR”。
探究新知
三、添加文字
③复制“文字”图层，单击窗口右上角的“效果”图标，进入“效果”单元，选择“色彩调节”工具里的“色彩增强”，把“文字1”图层中的白色文字调成红色，图层模式设为“正片叠底”。
探究新知
三、添加文字
④选定“鱼”图层，利用“区域选择”工具中的“魔术棒”，选择“并集”选项，逐步地选定全部鱼图形。然后选定“文字”图层，敲组合键Ctrl+X，删除鱼图形中文字的白色，露出下面图层中的红色。
⑤保存文字，图画作品就完成了。
探究新知
三、添加文字
知识角——色彩的应用
不同的色彩往往带给人不同的感受，通过色彩搭配，可以改变画面的冷暖对比、明暗层次，让人体会到景物距离、大小等方面的变化。例如：红、黄、橙常常使人联想到燃烧的火焰、热烈的太阳，产生温暖的感觉；蓝、绿、紫等色，使人联想到蔚蓝的海水、绿色的森林，产生凉爽的感觉。人们一般把红、黄、橙等称为暖色，把蓝、绿、紫等称为冷色。
探究新知
三、添加文字
知识角——色彩的应用
色彩的属性通过色相、明度和纯度来表示。色相指色彩所呈现出来的质的相貌，是区分不同色彩最准确的标准。明度指色彩的明暗差别，纯度指色彩中包含的单种基本色的成分比例。
探究新知
思考与练习
回顾、比较所学各种绘画工具的功能和应用情境。
三、添加文字
探究新知
思考与练习
三、添加文字
参考：
探究新知
拓展学习——使用画时画王软件绘画的一般步骤
1. 画前准备
设定画板：通过菜单新建画布，设置尺寸（如 1200×800），适配作品需求。
分层规划：新建多个图层（草稿层、上色层、勾线层等），便于分阶段修改（参考红狐狸案例）。
（一）创作流程框架
探究新知
拓展学习——使用画时画王软件绘画的一般步骤
2. 草图绘制
工具选择：优先使用 铅笔/钢笔 绘制草图（如红狐狸轮廓）。
图形辅助：复杂图形可用 图形模板工具 （曲线、矩形等）快速定型（如苹果、绿叶）。
（一）创作流程框架
探究新知
拓展学习——使用画时画王软件绘画的一般步骤
3. 色彩填充
倒色工具：用 局部倒色 填充封闭区域（如苹果红色填充）。
画笔上色：选择 油画笔/蜡笔/水彩笔 添加质感（如红狐狸橘红色毛刷）。
（一）创作流程框架
探究新知
拓展学习——使用画时画王软件绘画的一般步骤
4. 细节处理
勾线强化：新建图层，用 钢笔/马克笔 勾勒轮廓线（如红狐狸黑色勾线）。
特效添加：利用 喷笔/特制笔 绘制光影、高光（如苹果白色高光）。
（一）创作流程框架
探究新知
拓展学习——使用画时画王软件绘画的一般步骤
5. 文字与修饰
文字工具：添加个性化文字（如明信片“happy”）。
辅助元素：用 图形模板 绘制规则图形（如明信片邮政编码方格）。
（一）创作流程框架
探究新知
拓展学习——使用画时画王软件绘画的一般步骤
6. 保存输出
保存为可编辑的分层文件，或导出为通用图片/影片文件。
（一）创作流程框架
探究新知
拓展学习——使用画时画王软件绘画的一般步骤
1.分层策略
草稿层（可隐藏）：独立绘制草图，避免干扰上色。
上色层：分区域填充，便于局部修改。
勾线层：置于顶层，确保轮廓清晰。
（二）核心操作技巧
探究新知
拓展学习——使用画时画王软件绘画的一般步骤
2.工具组合
快速填色：图形模板 + 倒色工具（如苹果/绿叶）。
自然笔触：油画笔（毛刷）+ 水彩笔 模拟手绘质感。
精准调整：区域选择工具 + 操作工具（如翻转绿叶、缩放方格）。
（二）核心操作技巧
探究新知
拓展学习——使用画时画王软件绘画的一般步骤
3.效率优化
复制图层复用元素（如复制绿叶图层）。
利用快捷键调整笔头大小、切换工具。
（二）核心操作技巧
探究新知
总结与评价
第1课至第7课学习了用绘画软件创作图画的基本过程与方法，请根据自己的学习情况进行总结与评价。
评价标准 达到的水平
活动过程 用绘画软件创作图画的基本过程 ○一般○良好○优秀
按时完成老师要求的图画作品 ○一般〇良好○优秀
主动分享作品，认真听取同学的建议 ○一般○良好○优秀
与小组同学团结协作、互相帮助 ○一般○良好○优秀
相对客观地评价其他同学的图画作品 ○一般○良好○优秀
探究新知
总结与评价
评价标准 达到的水平
学习内容 《画时画王》软件的基本功能 ○不知道○知道○熟悉
图形模板、操作工具的基本用法 ○不会〇会○熟练
文字工具、倒色工具的基本用法 〇不会○会○熟练
区域选择工具的基本用法 ○不会○会○熟练
图层的基本功能 ○不知道○知道○熟悉
图层的基本操作 ○不会○会○熟练
第1课至第7课学习了用绘画软件创作图画的基本过程与方法，请根据自己的学习情况进行总结与评价。
探究新知
总结与评价
评价标准 达到的水平
学习内容 铅笔工具、马克笔工具的基本用法 ○不会○会○熟练
特制笔工具的基本用法 ○不会○会○熟练
用水彩笔工具绘制水彩画 ○不会○会O熟练
用蜡笔工具绘制蜡笔画 ○不会○会○熟练
用毛笔、油画笔、钢笔等工具绘制国画 ○不会○会○熟练
用喷笔、水彩笔等工具绘制风景画 〇不会○会〇熟练
综合运用绘画工具绘制主题图画 ○不会○会○熟练
第1课至第7课学习了用绘画软件创作图画的基本过程与方法，请根据自己的学习情况进行总结与评价。
课堂总结
同学们，今天我们用画笔和创意让传统文化在数字世界里"活"了起来！大家通过钢笔工具勾勒出灵动的鱼形，用魔术棒和图层魔法赋予作品生命力，冷暖色彩的碰撞更传递出新年吉祥的暖意。特别欣慰看到你们不仅掌握了工具技巧，更在设计中融入了文化传承的思考。课后，试着用今天的方法创作更多传统主题作品吧，比如把"福"字与剪纸纹样结合，让数字艺术成为传播文化的新使者！期待看到你们用技术点亮文化的更多可能！
课后作业
思考运用多种绘画工具创作图画的过程与方法。
思考运用多种绘画工具创作图画的过程与方法。
利用所学绘画工具，尝试绘制下图所示的图画“时间的涟漪”。
板书
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
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年年有余贺新年教学设计
课题 年年有余贺新年 单元 绘制创意图画 学科 小学信息技术 年级 五年级
教材分析 本课以"年年有余"传统文化主题为载体，融合信息技术工具操作与文化内涵理解。通过绘制鱼的线条草图、修饰图形、添加文字等实践活动，引导学生掌握绘画软件的核心工具（如钢笔、魔术棒、图层操作）及色彩搭配原理，培养工具综合运用能力和数字创作兴趣。知识角拓展色彩理论知识，结合操作实践深化对冷暖色调的认知，提升审美素养。练习设计注重分层递进，从模仿到创新，既巩固技术操作，又渗透传统文化传承意识，体现"做中学"的教育理念。
学习目标 信息意识：感知色彩搭配对信息传递的影响，能分析冷暖色调在作品情感表达中的作用。计算思维：掌握图层管理、工具组合使用的逻辑步骤，能分解"绘制-修饰-整合"的创作流程。数字化学习与创新：综合运用钢笔、魔术棒等工具实现图形精细化设计，提升数字工具实操能力。信息社会责任：增强对传统文化数字化传承的责任感，理解技术服务于文化传承的价值。
重点 掌握钢笔工具绘制图形、魔术棒精确选择及图层叠加操作，理解色彩搭配对主题表达的作用，体会传统文化符号在数字创作中的创新应用。
难点 魔术棒"并集"选择的灵活应用、图层模式（如正片叠底）与色彩调节的协同操作，需通过分步示范与梯度练习突破技术难点，强化工具组合使用的逻辑思维。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 问题情境：A：在我国传统文化中，鱼有吉祥的寓意，咱们来绘制图7.1所示关于鱼的图画，共贺新年吧。B：好啊!人们也用鱼来寓意"年年有余",表达对美好、富裕生活的满足和期盼。 了解本课学习的主题即年年有余贺新年——绘制关于鱼的图画。 通过教师简要介绍，学生了解本课学习主题，激发学生学习兴趣。
讲授新课 一、绘制线条草图①启动《画时画王》软件，设置适当的画板大小。②在图层面板中单击背景图层，选定这一图层。③把前景色设为黑色，选择“倒色工具”中的“全部倒色”,为背景图层填充上黑色。④新增一个图层，利用“钢笔”工具中的“尖头钢笔”,选用白色在画板上绘制一条小鱼图形(图7.3)。绘制过程中，注意随时调整笔头大小。⑤利用“操作工具”,把小鱼图形调整到合适的大小，再移到画板的下部。⑥在图层面板中，单击“复制图层”图标三次，复制三个小鱼图形，并通过“操作工具”调整到合适位置(图7.4)。⑦利用“合并图层”功能，把四个小鱼图层合并成为一个图层，并改名为“鱼”。二、修饰小鱼图形①选择“倒色工具”中的“局部倒色”,在“鱼”图层的空白处填充上红色(图7.6)。②利用“区域选择”工具中的“魔术棒”,选定“并集”选项，把小鱼图形都选定后敲组合键Ctrl+X,删除选定区域的前景色，露出背景色(图7.7),小鱼图形变成黑色。③在“鱼”图层下面新增一个图层，改名为“花纹”。④选择“钢笔”工具中的“尖头钢笔”,用白色为每条鱼描画不同的鱼纹图案(图7.8)。三、添加文字①新增一个图层，改名为“文字”。②选择“文字”工具，设置适当的字体和颜色，在画面中添加文字“HAPPYNEWYEAR”(图7.9)。③复制“文字”图层，单击窗口右上角的“效果”图标，进入“效果”单元，选择“色彩调节”工具里的“色彩增强”,把“文字1”图层中的白色文字调成红色(图7.10),图层模式设为“正片叠底”。④选定“鱼”图层，利用“区域选择”工具中的“魔术棒”,选择“并集”选项，逐步地选定全部鱼图形。然后选定“文字”图层，敲组合键Ctrl+X,删除鱼图形中文字的白色，露出下面图层中的红色(图7.11)。⑤保存文字，图画作品就完成了。知识角——色彩的应用不同的色彩往往带给人不同的感受，通过色彩搭配，可以改变画面的冷暖对比、明暗层次，让人体会到景物距离、大小等方面的变化。例如：红、黄、橙常常使人联想到燃烧的火焰、热烈的太阳，产生温暖的感觉；蓝、绿、紫等色，使人联想到蔚蓝的海水、绿色的森林，产生凉爽的感觉。人们一般把红、黄、橙等称为暖色，把蓝、绿、紫等称为冷色。色彩的属性通过色相、明度和纯度来表示。色相指色彩所呈现出来的质的相貌，是区分不同色彩最准确的标准。明度指色彩的明暗差别，纯度指色彩中包含的单种基本色的成分比例。思考与练习回顾、比较所学各种绘画工具的功能和应用情境。参考：拓展学习——使用画时画王软件绘画的一般步骤（一）创作流程框架1. 画前准备 设定画板：通过菜单新建画布，设置尺寸（如 1200×800），适配作品需求。 分层规划：新建多个图层（草稿层、上色层、勾线层等），便于分阶段修改（参考红狐狸案例）。2. 草图绘制 工具选择：优先使用 铅笔/钢笔 绘制草图（如红狐狸轮廓）。 图形辅助：复杂图形可用 图形模板工具 （曲线、矩形等）快速定型（如苹果、绿叶）。3. 色彩填充 倒色工具：用 局部倒色 填充封闭区域（如苹果红色填充）。 画笔上色：选择 油画笔/蜡笔/水彩笔 添加质感（如红狐狸橘红色毛刷）。4. 细节处理 勾线强化：新建图层，用 钢笔/马克笔 勾勒轮廓线（如红狐狸黑色勾线）。 特效添加：利用 喷笔/特制笔 绘制光影、高光（如苹果白色高光）。5. 文字与修饰 文字工具：添加个性化文字（如明信片“happy”）。 辅助元素：用 图形模板 绘制规则图形（如明信片邮政编码方格）。6. 保存输出保存为可编辑的分层文件，或导出为通用图片/影片文件。（二）核心操作技巧1.分层策略 草稿层（可隐藏）：独立绘制草图，避免干扰上色。 上色层：分区域填充，便于局部修改。 勾线层：置于顶层，确保轮廓清晰。2.工具组合 快速填色：图形模板 + 倒色工具（如苹果/绿叶）。 自然笔触：油画笔（毛刷）+ 水彩笔 模拟手绘质感。 精准调整：区域选择工具 + 操作工具（如翻转绿叶、缩放方格）。3.效率优化 复制图层复用元素（如复制绿叶图层）。 利用快捷键调整笔头大小、切换工具。总结与评价第1课至第7课学习了用绘画软件创作图画的基本过程与方法，请根据自己的学习情况进行总结与评价。评价标准达到的水平活动过程用绘画软件创作图画的基本过程○一般○良好○优秀按时完成老师要求的图画作品○一般〇良好○优秀主动分享作品，认真听取同学的建议○一般○良好○优秀与小组同学团结协作、互相帮助○一般○良好○优秀相对客观地评价其他同学的图画作品○一般○良好○优秀学习内容《画时画王》软件的基本功能○不知道○知道○熟悉图形模板、操作工具的基本用法○不会〇会○熟练文字工具、倒色工具的基本用法〇不会○会○熟练区域选择工具的基本用法○不会○会○熟练图层的基本功能○不知道○知道○熟悉图层的基本操作○不会○会○熟练铅笔工具、马克笔工具的基本用法○不会○会○熟练特制笔工具的基本用法○不会○会○熟练用水彩笔工具绘制水彩画○不会○会O熟练用蜡笔工具绘制蜡笔画○不会○会○熟练用毛笔、油画笔、钢笔等工具绘制国画○不会○会○熟练用喷笔、水彩笔等工具绘制风景画〇不会○会〇熟练综合运用绘画工具绘制主题图画○不会○会○熟练 动手操作软件参数设置，完成背景填充，使用钢笔工具绘制小鱼轮廓，通过复制粘贴和拖拽完成多鱼布局，学习图层合并与管理。实践色彩填充技巧，使用魔术棒工具进行批量选区处理独立设计个性化鱼纹图案，完成图层叠加顺序的调整。文字输入与排版布局实践，图层复制与效果叠加操作，色彩调节与混合模式探索，完成图文合成后的细节修整。学习了解色彩分类（冷暖色）、属性（色相/明度/纯度）及其搭配对画面冷暖、空间层次的影响。学习使用画时画王创作的一般方法。根据自己的学习情况进行总结与评价。 培养软件基础操作能力（参数设置/图层管理），强化手眼协调能力和造型表现力，训练重复性操作规范性，建立图层管理意识，理解分层工作流。掌握色彩修正与氛围营造方法，培养选区工具的精准应用能力，激发创意思维与个性化表达，理解图层堆叠的视觉覆盖原理。强化文字设计与视觉传达能力，掌握图层特效的创意应用方法，理解色彩混合模式的原理与应用场景，培养完整的数字作品创作思维。让学生对色彩有进一步认知，促使学生更有效的应用色彩。通过学习画时画王软件绘画的一般步骤，增强学生对绘画创作的理解。通过过程性评价与终结性评价结合，全面考量学生数字绘画能力的掌握程度。既关注工具操作技能（如图层管理、工具熟练度）的量化评估，又通过活动参与、协作分享等维度考察核心素养发展，引导学生从"会用工具"向"会创作、会合作"进阶。
课后练习 1.思考运用多种绘画工具创作图画的过程与方法。2.利用所学绘画工具，尝试绘制下图所示的图画“时间的涟漪”。 结合本课学习内容，独立完成课后练习。 加深学生对《画时画王》软件功能的理解和熟练使用，激发学生的想象力与创造力，培养数字化艺术表达能力。
课堂小结 组织学生分小组总结本课学习内容，请每个小组代表说说自己小组总结的结果。教师做最后的补充。参考：同学们，今天我们用画笔和创意让传统文化在数字世界里"活"了起来！大家通过钢笔工具勾勒出灵动的鱼形，用魔术棒和图层魔法赋予作品生命力，冷暖色彩的碰撞更传递出新年吉祥的暖意。特别欣慰看到你们不仅掌握了工具技巧，更在设计中融入了文化传承的思考。课后，试着用今天的方法创作更多传统主题作品吧，比如把"福"字与剪纸纹样结合，让数字艺术成为传播文化的新使者！期待看到你们用技术点亮文化的更多可能！ 在小组讨论基础上，推选代表总结本课学习内容。其他小组做补充总结。 学生自己总结学习内容是一种学习方法，每次课可以梳理出学习了哪些知识、技能方法和思维方式，在头脑中形成本课程的学科结构。
板书 从教师板书上归纳本课学习内容的重点。 通过板书，帮助学生形成本课学习内容思维导图。
21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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