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2025年江苏无锡市中考化学一模练习卷(1)
(本卷共26小题，满分80分，考试用时100分钟)
可能用到的相对原子质量:
H-1 C-12 N-14 0-16 Al-27 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Zn-65
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮
擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答第I卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷(选择题共30分)
选择题:本题共20个小题，第1-10题，每小题1分，第11-20题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（2024九上·新沂期中）人体中化学元素含量的多少会直接影响人体健康。下列人体所缺元素与引起的健康问题关系错误的是
A．缺铁会引起贫血 B．缺碘会引起龋齿
C．缺钙会引起成年人骨质疏松 D．缺锌会导致儿童发育不良
2．（2024九上·常州期中）下列人体必需的元素中，幼儿缺乏会导致发育迟滞，智力低下的是
A．锌 B．碘 C．钙 D．铁
3．（2024九上·无锡月考）人体中含量最多的金属元素是
A．O B．C C．Al D．Ca
4．（2025九上·溧阳期末）中华文化源远流长。下列词语蕴含化学变化的是
A．水落石出 B．五谷酿酒 C．沙里淘金 D．清风徐来
5．（2024九上·玄武期末）在氧化钙与水反应的实验中不需要标注的图标是
A． B． C． D．
6．（2025九上·溧阳期末）以下是“铜绿性质实验”的操作抓拍，规范的是
A．取用铜绿 B．塞紧瓶塞
C．加热铜绿 D．处理废渣
7．（2024九下·鼓楼模拟）下表中的物质，俗称、化学式及用途三者对应关系均正确的是（　　）
选项 俗称 化学式 用途
A 干冰 CO2 可用于人工降雨
B 纯碱 NaHCO3 可治疗胃酸过多症
C 烧碱 NaOH 可改良酸性土壤
D 熟石灰 Ca（OH）2 可用作补钙剂
A．A B．B C．C D．D
8．（2025九上·常州期末）下列实验方案中不能达到实验目的的是
A．用澄清石灰水区分两瓶无色气体是N2还是CO2
B．用降温结晶法除去KNO3溶液中含的少量NaCl
C．用磁铁棒检验某黑色的固体中是否含有铁元素
D．在水中加入少量硫酸可以增强溶液的导电能力
9．（2025九上·苏州期末）“生命吸管”是一种野外获得饮用水的简易装置，其原理如下。下列说法不正确的是
A．pp棉滤网利用过滤原理除去水中的泥沙
B．活性炭滤芯可除去水中的色素和异味
C．除菌超滤膜能除去水中的细菌
D．天然水经过该装置后得到的液体是纯水
10．（2025九上·常州期末）在给定条件下，下列物质间的转化不能实现的是
A．FeFeCl3 B．KClO3KCl
C．AlAl2O3 D．CaCO3CaO
11．（2025九下·福田开学考）化学用语是学习化学的重要工具。下列说法正确的是（　　）
A．氧化镁的化学式为MgO2 B．Fe2O3的读法是氧化铁
C．在化合物里O通常为2-价 D．NH+ 4的名称是氨根离子
12．（2025九上·昆山期末）有关水的知识网络如图所示。下列说法正确的是
A．过程①可通过过滤实现 B．过程②所得水溶液均为无色
C．过程③放出热量 D．过程④可证明水是由氢气和氧气组成的
13．（2025九上·昆山期末）关于溶质质量分数为15%的溶液，下列说法不正确的是
A．该溶液中主要含、、 B．该溶液中含
C．向该溶液中加水，溶质的质量不变 D．取出溶液后，剩余溶液溶质质量分数为7.5%
14．（2025九上·徐州期末）下列实验设计能达到实验目的的是
A．探究铁钉生锈要有水参加，可利用如图装置进行实验
B．除去铝片表面的氧化膜，可将铝片打磨后长时间暴露在空气中
C．证明MnO2是KClO3分解的催化剂，仅需对比MnO2在反应前后质量
D．确定水的元素组成，可通过验证电解水装置两极产生的气体成分
15．（2025九上·徐州期末）某品牌食盐包装袋上的部分文字说明如图。下列说法合理的是
配料 氯化钠、碘酸钾(KIO3)
含碘量 18-33mg/kg
食用方法 勿长时间炖炒
A．KIO3中“1”元素的化合价为+2价 B．“含碘量”中的“碘”是指碘单质
C．根据“勿长时间炖炒”可推测碘酸钾易溶于水 D．高碘地区居民不宜食用加碘盐，以免造成碘过量
16．（2025九上·南京期末）锂电池是新型的高能电池，其质量轻、电容量大，颇受手机、手提电脑等制造商的青睐。某种锂电池的总反应可表示为Li+MnO2=LiMnO2。以下说法正确的是
①该反应中Mn的化合价发生了变化 ②该反应属于化合反应
③LiMnO2为新型的氧化物 ④LiMnO2为锂、锰、氧的合金
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
17．（2025九上·南京期末）航天科技测得三氧化二碳(C2O3)是金星大气层的成分之一，据实验分析得出，C2O3与CO的化学性质相似。根据你所学知识推测下列关于三氧化二碳的认识不正确的是
A．三氧化二碳中碳元素的质量分数约为33.3% B．三氧化二碳由2个碳原子和3个氧原子构成
C．三氧化二碳充分燃烧后的产物是CO2 D．三氧化二碳中C、O元素质量比为1∶2
18．（2025九上·苏州期末）物质甲是一种零碳燃料，其燃烧反应的微观示意图如下。下列说法中正确的是
A．反应前后原子的种类改变 B．反应前后分子的个数不变
C．参加反应的甲和乙的分子个数比为1：1 D．反应生成的丙和丁的质量比为14：27
19．（2025九下·青秀开学考）甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法正确的是
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．t1℃时，甲、乙的饱和溶液中所含溶质的质量相等
C．t2℃ 时，甲的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为1：3
D．分别将t2℃时甲、乙的溶液降温至t1℃，一定都有晶体析出
20．（2025九上·苏州期末）小军同学将未打磨的铝片和稀盐酸放入密闭容器中（如图1所示），用压强传感器探究反应过程中的烧瓶内气压变化（如图2所示），已知。下列说法正确的是
A．AB段压强几乎不变，说明此时装置内并未发生化学变化
B．BC段压强增大，只和反应生成氢气有关
C．CD段压强减小，因为铝和稀盐酸反应结束，装置冷却
D．B点和C点溶液中溶质均只有AlCl3
第II卷(非选择题共50分)
二、非选择题
21．（2025九上·溧阳期末）碳中和是指一定时间内的排放量与吸收量基本相当。我国力争在2060年前实现碳中和，体现了中国对解决气候问题的大国担当。
（一）“碳”排放
（1）碳排放是影响气候变化的重要因素之一，降低“碳排放”以减弱温室效应。现阶段，下列措施合理的是　 　（填字母）
a．全面禁止燃烧煤和汽油 b．研发新能源汽车 c．鼓励乘坐公交出行
（二）“碳”吸收
某化学兴趣小组设计了一个简易捕捉器，捕捉的流程如图所示
（2）写出喷雾反应器中发生反应的化学方程式　 　。
（3）流程中CaO与水反应后生成可循环利用，存在的明显不足是　 　、　 　。
（三）“碳”利用
中国科学家已实现由到淀粉的全人工合成，主要过程如下：
（4）阶段I反应的微观过程如图所示。
①写出甲醇的化学式　 　。
②在全人工合成淀粉的流程中，从到甲醛（化学式）的转化过程中碳元素的转化率为80%，则可生成甲醛的质量是　 　。
（5）阶段Ⅱ的物质转化如图2所示。反应a中四种物质的化学计量数均为1。
①甲醇与甲醛中碳元素的质量分数：甲醇　 　甲醛（填“>”、“<”或“=”）。
②为使甲醇持续转化为甲醛，反应上需补充。理论上需补充的与反应a中生成的的分子个数比（即）≥　 　。
22．（2025九上·常州期末）某校兴趣小组同学计划完成如图的“黄金雨”实验项目，查阅资料后设计并完成如图实验。
【制作步骤】步骤一：在盛有100g溶质质量分数为3.3%的Pb(NO3)2(硝酸铅)溶液的烧杯中加入适量的KI(碘化钾)固体，充分搅拌，两者恰好反应生成微溶的PbI2(碘化铅)沉淀。
步骤二：将上述混合物加热，趁热过滤。滤液慢慢冷却，观察到PbI2在饱和溶液中逐渐析出，现象酷似“水中黄金雨”。
根据以上制作步骤，结合所学知识回答以下问题。
（1）“黄金雨”混合物属于　 　(选填“溶液”、“悬浊液”或“乳浊液”)。
（2）PbI2中碘元素的化合价为-1价，则铅元素的化合价为　 　。实验中形成PbI2的化学反应方程式为：2KI+Pb(NO3)2=PbI2↓+2X，则X的化学式是　 　。
（3）步骤一中，用硝酸铅粉末配制100g溶质质量分数3.3%的硝酸铅溶液，需要硝酸铅的质量为　 　g；需要的仪器有：托盘天平(含砝码和镊子)、纸片、烧杯、胶头滴管、玻璃棒、药匙和　 　。若配制所得溶液浓度偏小，可能原因是　 　。
（4）步骤二过滤后，若操作正确，则将使用过的滤纸展开，阴影部分表示滤渣，下列图案中最可能的是______。
A． B． C． D．
（5）为了有较好的实验效果，实验中不选用饱和的Pb(NO3)2溶液，其原因可能是　 　。
（6）以下最符合碘化铅溶解度曲线的是______。
A． B．
C． D．
23．（2024九上·玄武期末）水和溶液在生活中具有广泛的用途。
（1）大然水需净化才可成为生活用水，某小组对浑浊的河水进行了如下图所示的净化。
在操作1中加入明矾的作用是　 　；在操作Ⅲ中玻璃棒末端需轻靠在　 　。
（2）生理盐水是医疗上常用的一种溶液，一瓶合格的生理盐水密封放置一段时间后，不会出现浑浊的原因是　 　。
（3）不同的物质在同一溶剂中的溶解性是不同的。请利用高锰酸钾、碘和水设计实验验证之，并完成实验报告。
实验步骤 实验现象 实验结论
　 　 　 　 不同的物质在同一溶剂中的溶解性是不同的
（4）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题。
①M点的意义是　 　。
②在不改变溶液中溶质质量的情况下，欲将P点对应的甲溶液变为N点对应的甲溶液，可采用的方法是　 　。
③时，在50g水中加入20g甲、乙、丙三种固体物质中的某种物质，充分搅拌后，固体不能全部溶解，则该物质是　 　。
④时，取甲、乙、丙三种物质的饱和溶液各100g，分别降温到所得溶液的质量由大到小顺序为　 　。
24．（2024九上·无锡月考）氢能作为极具发展潜力的多元化能源，在我国经济发展中具有重要的地位。某校实践小组的同学们对氢气的制取方法、应用优势、储存手段和发展前景等展开了项目式问题探究。
任务一：调查氢能制取方法
【咨询专家】小组同学通过数字化平台向专家进行咨询，知道了氢气可用多种工艺过程制备。
I.用可再生能源电解水制氢，将是应用广泛、技术成熟的一种手段。过程如图：
【交流讨论】
（1）近年来，能用来发电的可再生能源有　 　(写一种即可)。
（2）写出电解水的化学方程式　 　。该反应属于　 　(填基本反应类型)。
II.生物质发酵制氢。
（3）利用厌氧菌发酵水解淀粉和纤维素得到葡萄糖，在酶的作用下进一步转化为氢气。生物质发酵法原理如下：C6H12O6+6H2O6R+12H2，R的化学式是　 　。
III.利用化石能源制氢。
（4）利用CH4和H2O进行催化重整制氢气，该过程的微观示意图如图3所示。其中“乙→丙”发生反应的化学方程式为　 　。
任务二：查阅资料了解氢能应用优势
（5）氢能与传统的化石燃料相比的优点　 　(写1条)。
任务三：调研氢能储存手段
（6）镁基储氢材料是最有发展潜力的储氢材料之一，利用Mg17Al12(一种镁铝合金)储氢及释氢的过程如图4所示，释放的氢气与储存的氢气相比，　 　(填“变多”、“变少”或“不变”)。
任务四：市场调研，展望氢能发展前景
目前，氢燃料电池在公共交通中应用已较为成熟，未来，氢能将在航空、航天、电力和建筑领域大力推广。
25．（2024九上·江阴月考）不同场景需要不同的制氧方法。
（1）液冷法：在低温条件下将空气压缩成液态，升温后，氮气先逸出，剩余物质主要为液态氧。空气中两种主要成分的沸点如表。判断，　 　（填“A”或“B”）是氧气。
成分 A B
沸点 -196℃ -183℃
（2）实验室制氧气：
①实验室用二氧化锰与双氧水制氧气，反应的化学方程式为　 　。
【实验探究】实验小组用图1装置研究浓度为5%的过氧化氢溶液与平菇接触时发生的化学反应，用传感器测定装置中压强的变化并用数据采集器记录数据如图2所示。
①根据图2分析曲线a在0~10s压强增大的原因：　 　和　 　。
②图2中能初步说明平菇是过氧化氢溶液反应催化剂的证据是　 　。
③分析曲线a、b，说明影响化学反应速率的因素还有　 　。
（3）变压吸附法：利用变压吸附技术，以分子筛为吸附剂制取氧气。
由图3（分子筛制氧机的工作原理）、图4（、在分子筛上的吸附曲线）可知：过程1中，空气通过分子筛吸附材料时，　 　分子更容易被吸附；过程2中，用　 　方法，能使被吸附的气体释放出去（此过程称为解吸），分子筛吸附材料恢复吸附能力。过程1和过程2交替进行，可连续生产大量高纯度氧气。
26．（2025九上·南京期末）木炭用于金属冶炼在我国已有几千年的历史。
【实验探究】下图是实验室用木炭还原CuO的实验装置图。
（1）木炭与氧化铜反应实验的现象为　 　。
（2）实验时要先将块状木炭研细，再与CuO粉末混合均匀后使用。这样处理的目的是　 　。
（3）写出使澄清石灰水变浑浊的化学方程式 　 　。
【实验反思1】
（4）该实验中可能有多种因素产生CO2气体：
①C与氧化铜反应生成的CO2；
②C与生成的CO2气体反应生成CO，CO再与CuO反应生成的CO2；
③　 　(请再写出一种可能)。
【实验反思2】木炭与氧化铜的反应中有CO产生吗？
（5）查阅资料：当木炭较多、温度较高时，该反应产生的气体中可能含有CO和CO2，于是小组的同学们在老师指导下设计实验进行了验证。已知：碱石灰是NaOH和CaO的混合物，可以吸收CO2和水。
①D中玻璃管盛装的试剂为CuO，E中盛装的试剂为澄清的石灰水。若A装置产物中确有CO，则应观察到的现象有　 　。
②将1.44 g碳和16.0g CuO混合于A中，先打开K，通一会N2后关闭K，若在高温下二者正好完全反应成单质Cu，理论上则可生成　 　g CO。
（6）木炭与CuO的比例及反应时的温度也影响其固体生成物，可能会有Cu2O生成，Cu2O也为红色固体，难溶于水，可与稀硫酸反应生成Cu和CuSO4。
请设计简单实验验证CuO和足量木炭反应后所得的红色固体中是否有Cu2O。　 　
操作 现象 结论
_______ _______ ________
27．（2025九上·苏州期末）某小组进行氧气制取和性质的相关实验。
（1）加热KMnO4制取氧气，同时会生成K2MnO4和MnO2。
①上述反应的化学方程式为　 　。
②可供选择的实验装置如图-1所示。发生装置可选用　 　（填字母，下同），收集装置可选用　 　。
（2）用图-2所示装置可模拟氢氧焰实验。
①为保证安全，点燃氢气之前应先　 　。
②关闭弹簧夹K，通入氢气并点燃，铁丝网发红。打开弹簧夹K，通入氧气，铁丝网能剧烈燃烧。说明影响燃烧剧烈程度的因素是　 　。
（3）某同学收集一瓶氧气进行如下实验，测得氧气体积分数随时间变化曲线如图3所示。
实验内容 打开瓶盖，开始记录数据 180s后将塑料瓶保持倒置状态
实验装置
①从微观角度分析AB段曲线下降的原因是　 　。
②BC段曲线下降幅度明显超过AB段，体现氧气的性质是　 　。
③保持塑料瓶倒置状态，在图-3中补充完整300～500s氧气体积分数随时间的变化曲线　 　。答案解析部分
1．【答案】B
2．【答案】A
3．【答案】D
4．【答案】B
5．【答案】C
6．【答案】A
7．【答案】A
8．【答案】C
9．【答案】D
10．【答案】A
11．【答案】B
12．【答案】C
13．【答案】D
14．【答案】D
15．【答案】D
16．【答案】A
17．【答案】B
18．【答案】D
19．【答案】C
20．【答案】C
21．【答案】bc；；碳酸钙高温煅烧需要消耗较多的能量；碳酸钙高温煅烧又释放出了二氧化碳；CH4O；2.4kg；＜；1
22．【答案】（1）悬浊液
（2）+2；KNO3
（3）3.3；量筒；量筒量液读数时仰视读数
（4）B
（5）防止KNO3降温析出
（6）A
23．【答案】（1）吸附悬浮杂质，加速沉降；三层滤纸一侧
（2）溶液具有稳定性
（3）取两支试管，分别加入等量的水，向其中一支试管加入高锰酸钾，振荡，观察到高锰酸钾溶于水，溶液呈紫红色；向另一支试管加入碘，振荡，观察到碘几乎不溶于水
（4）温度下时，甲和丙的溶解度相等，均为40g；恒温蒸发溶剂至恰好饱和；丙；丙>乙>甲
24．【答案】太阳能；；分解反应；；；生成物只有水，无污染；变多
25．【答案】（1）B
（2）；过氧化氢分解生成了氧气；该反应放出热量；随着平菇的数量增多，反应速率加快，但是最终生成的氧气质量相等；催化剂的质量
（3）氮气（合理表达即可）；降低压强
26．【答案】黑色固体变为红色，澄清石灰水变浑浊；增大固体的接触面积，使反应充分（合理即可）；Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+ H2O；C与试管内O2反应生成CO2；D中固体变红，E中澄清石灰水变浑浊；1.12；向反应后所得的红色固体中加入稀硫酸，红色固体部分溶解，溶液变为蓝色，说明固体中含有Cu2O，无明显现象，则不含氧化亚铜（合理即可）
27．【答案】（1）；A；D或F
（2）检验氢气的纯度（反应物的浓度或助燃剂的浓度，合理即可）；氧气的浓度（合理即可）
（3）氧分子不断运动至瓶外；氧气密度大于空气；

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