资源简介

(共27张PPT)
14蜜蜂
蚂蚁靠着太阳的位置和蓝天上反射下来的日光，以及气味来辨认回巢的方向。
鸽子能通过太阳或星星的方位，准确地判断回家的方向。
法布尔：法国著名的昆虫学家、文学家。
这部作品用优美生动的语言，记录了他对昆虫的观察和发现，具有科学和文学价值。
“在对某个事物说“是”以前，我要观察、触摸、而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。”
严谨的科学态度
求实的科学作风
14蜜蜂
甜蜜
蜂蜜
部首宀
峰
锋
密 机密 秘密
山峰
刀锋
1.听课文朗读，画出文中的生字新词，借助拼音把字音读准确，把句子读通顺。
2.边读边思考，法布尔做了一个什么实验？为什么要做这个实验？
这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
gài
zǔ
木+既
大概
概括
组 组合
祖 祖国
大略，总括
这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
wù
nì
tú
mò
阻拦
阻力
准确无误
逆飞而行
左短右长
左窄右宽
路途
长途
左长右短
陌生
陌路
从辵从余
辩 辩论 争辩
辫 辫子
刀意辡声
分辨 辨别
明辨是非
足意夸声
跨过
跨栏
部首辛
左长右短
部首木
检查
检验
检查
调查
挎 挎包
垮 垮塌
我们家新买了一个茶几（ ）需要几（ ）个人一块才能搬得动。
挑战多音字
几
jī
jǐ
茶几
几乎
几个
几次
这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几（ ）乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
jī
jī ，
jǐ
jǐn 尽力
jìn 尽力
尽
所有的
力求达到最大限度
尽着最大的力气
用一切力量
jǐn 尽量
jìn 尽量
尽
力求在一定范围内达到最大限度
达到最大限度
尽管
jǐn
……但是
尽（ ）管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
尽（ ）管雨很大，我们仍然尽（ ）力向目的地前进。
jǐn
jìn
jǐn
mēn 闷热 闷声不响
郁闷 苦闷
闷
心情不好
密闭，不透气
二十只左右被闷（ ）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
mēn
快要下雨了，天气很闷（ ）热，大家在屋子里心情很是郁闷（ ）。
mēn
mèn
mèn
听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。
为什么要做实验？
验证听说的事情是不是真的存在。
文中的“我”指的是谁？
法国昆虫学家、文学家——法布尔
因为……所以
听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
A.无论爸爸有多忙,他总是陪着我。
用“无论……总是……”说一句话
B.无论考试成绩好坏,我总是保持乐观向上的心态。
听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。
不轻信、不盲从
法布尔
实验目的
默读课文第二至七自然段,想想这项实验是分哪几步完成的？找到每一步的内容，简要说一说。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们的身上做了白色的记号。然后放了出来。
实验的过程可以分哪几步呢？
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们的身上做了白色的记号，然后放了出来。
实验的过程可以分哪几步呢？
第一步
第二步
捉些蜜蜂放进纸袋。
走到四公里外，给蜜蜂做上记号后放飞。
第六自然段：第二天发现共有十五只蜜蜂飞回了家。
第三自然段：女儿告诉我有两只蜜蜂飞回来了。
第四自然段：两只蜜蜂大约用了三刻钟就回了家。
第五自然段：傍晚又飞回来三只。
第三步
记录飞回蜜蜂的数量。
这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
通过实验证明蜜蜂确确实实具有辨认方向的能力。
第四步
第一步
捉些蜜蜂放进纸袋。
第二步
走到四公里外，给蜜蜂做上记号后放飞。
第三步
记录飞回蜜蜂的数量。
通过实验证明蜜蜂确确实实具有辨认方向的能力。
第四步
首先
接着
然后
最后
实验目的
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们的身上做了白色的记号，然后放了出来。
你觉得法布尔哪些地方想得很周到？
便于观察
掌握蜜蜂飞回来的时间
与其他蜜蜂区分开
路远更具有说服力
让蜜蜂不明方向
做事严谨、讲求科学
法布尔
二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
放飞了蜜蜂后,“我”观察到了什么？又是怎么想的？
猜测
善于思考
认真观察
观察到的情况 内心的想法
蜜蜂向四面飞散
刮起狂风，蜜蜂飞得很低
好像在寻找回家的方向
大概这样可以减少阻力
不能看到遥远的家
法布尔
1.“蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力”对这句话中的“大概”分析正确的是______。
A
2.“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”从这句话中的“二十只左右”体会到了___________________；从“好像”体会到了___________。
蜜蜂的数量不确定
作者的猜测
法布尔严谨和实事求是的科学态度
二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们的身上做了白色的记号，然后放了出来。
在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。
1．法布尔有了怎样的推测呢？
2．为什么会有这样的推测呢？
四公里
路程很远
装袋子
看不见路
刮狂风
阻力太大
结果是否与“我”的推测相同呢 请找出相关语句，用横线画出来。
1.没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还粘着花粉呢。”
2.傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。
3.第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。
动作、神态描写
观察细致和严谨
我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里，这还包括了采花粉的时间。
一刻钟=15分钟
三刻钟=45分钟
二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
形容非常精准
结果
严谨的科学态度
用词准确
蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
实验结论
超出寻常
严谨、实事求是的科学态度
法布尔
chāo

展开更多......

收起↑