资源简介

临汾市2025年高考考前适应性训练考试（二）
生物
注意事项：
1.答题前，考生务必将自已的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。
2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用0.5mm
黑色笔迹签字笔写在答题卡上。
4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项
是符合题目要求的。
1.酶不仅在生命活动中具有重要作用，还在生活生产中广泛应用。下列说法猎误的是
A.蛋白质工程可以改进酶的性能，提高酶的热稳定性，开发新的工业用酶
B.线粒体内膜上分布有较多呼吸酶，蛋白质含量高于线粒体外膜
C.ATP与ADP在水解酶的作用下相互转化，处于动态平衡之中
D.将肠乳糖酶基因导人奶牛基因组，可获得适合乳糖不耐受人群的牛奶
2.呼吸道合胞病毒(RSV)是一种极为普遍且具有较强传染性的有包膜的RNA病毒、是引起
婴儿肺炎、支气管炎的常见病原体。该病毒增殖的部分过程如下图所示。下列相关叙述
正魄的是
蛋白质
M
-RNA
+RNA
-RNA
ARSV病毒的遗传物质是-RNA,该遗传物质与ATP和DNA的组成元素不同
B.SV的包膜来自于其感染的宿主细胞，①③过程所需的酶为逆转录酶
C.RSV包膜的糖蛋白与宿主细胞表面受体的识别体现了细胞间的信息交流功能
D.RSV病毒增殖时复制首个-RNA需要消耗宿主细胞中同等数量的嘧啶和嘌呤
生物试题第1页（共8页）
3.信号肽假说认为，编码分泌蛋白的mRNA在翻译时先合成一段信号肽，被识别后核糖体
附着到内质网膜上，将已合成的多肽链送入内质网腔，随即信号肽被位于膜内表面的信号
肽酶水解，肽链继续翻译直至完成并分泌到细胞外。下列说法错误的是
A.注入3H标记的氨基酸，记录细胞中放射性物质出现的部位和时间可研究分泌蛋白形成过程
B.分泌蛋白在内质网中合成、加工形成一定的空间结构后通过囊泡转移至高尔基体再加工
C.人体内环境中的生长激素、抗体等分泌蛋白的氨基酸序列上存在该信号肽序列
D.据此推测进入细胞核的核蛋白质可能也存在一段核定位序列识别核孔复合体
4.某些植物可通过呼吸代谢途径的改变来适应缺氧环境。在无氧条件下某种植物幼苗的根
细胞部分代谢途径如甲图所示，根细胞呼吸作用释放C02的速率随时间的变化趋势如乙
图所示。下列相关叙述错误的是
LDH
(乳酸脱氢酶)
丙酮酸
乳酸
御
人乙醇
ADH
(乙醇脱氢酶)
C02
乙醛
时间
甲
乙
AADH和LDH催化反应释放的能量，大部分以热能形式散失，少部分储存在ATP中
B.葡萄糖经丙酮酸-酒精途径分解和经丙酮酸-乳酸途径分解在细胞中发生的场所相同
C.图乙中a之前细胞进行产乳酸的无氧呼吸，之后乳酸堆积细胞质酸化，LDH的活性降低
D.丙酮酸-酒精途径在α之后进行可能是因为乙醇可自由扩散出细胞，降低对根细胞的伤害
5.为体验孟德尔遗传定律，某生物兴趣小组进行了“性状分离比的模拟实验”，如图所示。
下列相关叙述正确的是
甲
团d
(抓取一次悄况之一)
A.甲、乙小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲、乙桶内小球分别代表雌、雄配子
B如实验条件有限，可用相同数量的绿豆和黄豆代替不同小球完成模拟实验
C.向两小桶内分别添加等量的代表另一对等位基因的小球可模拟自由组合现象
少.可用两小桶中不同小球的随机组合模拟生物体内基因重组的过程
生物试题第2页（共8页）临汾市2025年高考考前适应性训练考试（二)
生物参考答案
→、
选择题（每小题3分，共48分）
题号
2
3
4
5
6
7
8
答案
0
C
A
A
D
A
题号
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
A
B
B
O
力
A
B
以
二、
非选择题（共52分）
17.(10分)
(1)(叶绿体)类囊体薄膜(1分)
红光和蓝紫光（1分，写全得分)
ATP和NADPH(1分，写全得分)
(2)滤纸条上最下面两条色素带的宽度和颜色深浅(2分)
(3)ABA处理使气孔导度下降，减少蒸腾作用对水分的散失(2分)
(4)建议喷施6-BA(1分)，理由是6-BA可延缓叶片衰老，提高叶绿素含显和气孔导度，
从而提高光合速率，缓解减产(2分)
18.(11分)
(1)伴X(2分)
显性(1分)
(2)3(2分)
1/2(2分)
(3)大(1分)
多(1分)
(4)1/4(2分)
19.(11分)
(1)体液调节(1分)
神经调节(1分)
神经-体液调节(1分)（顺序不能颠倒）
(2)肝(1分)
促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液(1分)，促进非糖物质转变为糖(1分)
(3)高于(1分)
患者组织细胞膜上胰岛素受体数量减少(1分)，或胰岛素
受体结构改变，发生功能障碍等(1分)（写出2点，其他答案合理即可得分）
(4)聚合物膜响应葡萄糖浓度的变化(1分)，膜电位改变，通道打开(1分)
20.(10分)
(1)种群密度(1分)
生态位(1分)
(2)分层(1分)
显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力(2分)
(3)双向传递(1分)
调节生物的种间关系，维持生态系统的平衡与稳定(2分)
(4)绿色植物固定的能量在沿食物链流动过程中大部分损失了，传递到第五营养级的能量
很少，不足以维持下一营养级生物的生存(2分)
21.(10分)
(1)骨髓瘤细胞(1分)
(已免疫的)B淋巴细胞(1分)
(2)相同(1分)
不相同(1分)
(3)抗体(1分)
能分泌抗H1N1病毒抗体的杂交瘤细胞(2分)
确保每个孔中的子细胞都来源于同一个亲本细胞，便于筛选出能分泌抗H1N1病毒抗
体的杂交瘤细胞(2分)
(4)C和D(1分，写全得分)

展开更多......

收起↑