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哈尔滨市第六十九中学2024-2025学年七年级下学期3月份月考
生物试题
一、选择题(每小题只有一个正确答案，每题1分，共23分)
1.用绿豆种子发豆芽，下列做法不合理的是( )
A.选取籽粒饱满的种子
B.提供适宜的发芽温度
C.种子始终浸没在水中
D.发芽过程保持通风透气
2.种子萌发时需要空气，其根本原因是 ( )
A.种子在不停地吸收水分
B.种子在不停地提供营养
C.种子在不停地进行呼吸
D.种子在不停地运输养料
3.菜豆种子在萌发过程中，最先突破种皮的结构是 ( )
A. 胚芽 B. 胚轴
C. 胚根 D. 子叶
4.大豆是我国重要的经济作物，下图是大豆种子萌发过程示意图，下列分析正确的是( )
A.少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡
B. 大豆种子萌发的 (一)阶段，有机物逐渐增多
C.大豆萌发过程中发育成①的结构最先突破种皮
D.大豆种子萌发所需的营养主要来源于胚乳
5.植物的根能不断生长的原因是 ( )
A.分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长
B.分生区细胞的伸长和伸长区细胞的分裂
C.分生区细胞的分裂和成熟区细胞的生长
D.伸长区细胞的分裂和成熟区细胞的生长
6.下列关于植株生长的叙述，正确的是 ( )
A.植株生长就是指细胞数量的增多
B.只要水分充足，植物体就能旺盛生长
C.植株所有的芽将来都发育成枝条
D.芽和根尖都有分生组织，能不断生长
7.绿色开花植物形成果实和种子，必须经过的两个生理过程是 ( )
A. 开花和传粉
B.开花和受精
C. 传粉和受精
D.传粉和发育
8.一朵桃花中能产生花粉的结构是 ( )
A. 雌蕊 B. 雄蕊
C. 花瓣 D. 花托
9.玉米开花时如果遇到连绵阴雨，产量就会降低，对产量降低原因的正确解释是( )
A.风大，气温低，花粉不能成熟
B.花粉被雨水冲落，影响风力传粉
C. 阴雨，子房不能发育
D. 风大、气温低，影响昆虫传粉
10.西瓜是解暑的佳品，西瓜果实中含有许多粒种子，这是因为花的结构中含有多个( )
A. 子房 B. 雄蕊
C. 花药 D. 胚珠
11.我们吃的桃子，其食用部分是由花的哪一结构发育而来的 ( )
A. 子房 B. 子房壁
C. 胚珠 D. 珠被
12.植物生活离不开水，其原因不包括 ( )
A.环境中水越多植物生长得越好
B.干种子必须吸足水才能萌发
C.植物进行光合作用需要水
D.土壤中的无机盐必须溶解在水中才能被根吸收
13.下列措施中，能提高农作物产量的是 ( )
A. 尽量密植 B. 合理密植
C. 多种植单一品种 D. 多施化肥
14.夏日中午，植物会出现气孔关闭的现象，此时( )
A. 蒸腾作用增强
B.蒸腾作用减弱
C.光合作用增强
D. 呼吸作用增强
15.植物对水分的吸收、运用和散失途径，下列说法错误的是( )
A.植物主要通过根毛吸收水分
B.水分在植物体内通过导管运输
C.植物吸收的水分大部分用于光合作用
D.水分通过气孔散失到大气中
16.植物蒸腾作用对自身的意义不包括( )
A. 植物吸收的水，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费
B.拉动水分和无机盐在体内的运输
C.降低叶片表面温度
D.提高大气湿度，增加降水
17.把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，按照下表所示的步骤进行实验，其重量减少的主要原因是 ( )
时间 测量项目 测量数据
实验开始时 果树枝、小瓶及瓶内水的总重 500克
光照6小时后 果树枝、小瓶及瓶内水的总重 480克
A. 蒸腾作用 B. 运输作用
C. 呼吸作用 D. 光合作用
18.光合作用的原料是 ( )
A. 氧气和水
B.淀粉和二氧化碳
C. 二氧化碳和水
D. 氧气和淀粉
19.在“绿叶在光下制造有机物的”实验中，实验变量是( )
A. 叶片大小 B. 是否脱色
C.是否滴加碘液 D.有光或无光
20.绿色植物光合作用的主要场所是( )
A. 线粒体
B. 叶绿体
C. 液泡
D. 细胞核
21.把新鲜水草放在养鱼缸里的主要目的是 ( )
A. 提供食物
B. 提供氧气
C. 提供能量
D.提供二氧化碳
22.下列措施中，与提高光合作用效率无关的是 ( )
A. 合理密植
B.大棚内安装二氧化碳发生器
C.大棚内适当延长光照时间
D.增加棚内的氧气浓度
23.验证绿叶在光下制造淀粉的实验中，把叶片放在酒精中隔水加热的目的是
( )
A. 溶解淀粉 B. 溶解叶绿素
C. 破坏细胞膜 D. 破坏叶绿体
二、非选择题(每空1分，共5题，总计27分)
24. (5分)如右图是根尖结构示意图，请据图回答问题。
(1)图中[①]是 ，具有保护作用。
(2)[②]是 ，细胞具有很强的分裂能力，属于 组织。
(3)根吸收水分和无机盐的主要部位是[④] ，其表皮细胞向外突起，形成了 ，增大了吸收面积。
25.(6分)如下图是桃花的结构示意图，请据图回答问题。
(1) 图中[①][④][⑤]合称为 , [②][③]合称为 。
(2)花粉从[②]落到[①]上的过程叫做 。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，花粉管内有精子。精子与[⑥]中的 结合形成受精卵，这一过程叫做受精。
(3) 受精完成后, [⑤]发育成 , [⑥]发育成 。
26.(8分)某生物小组为探究种子萌发的条件，设计了如下实验。准备4个透明塑料盒，分别标记为A、B、C、D。在每个盒内铺上等量湿润滤纸，再放入10粒大小均匀、饱满且经过筛选的绿豆种子。各盒实验条件设置如下表：
组别 温度 光照 水分处理
A 25℃ 自然光(12小时光照/天) 定期适量喷水保持湿润
B 25℃ 完全遮光 定期适量喷水保持湿润
C 10℃ 自然光(12小时光照/天) 定期适量喷水保持湿润
D 25℃ 自然光 (12小时光照/天) 初始湿润后不再喷水
(1)A组在实验中起 作用。
(2)B组设置完全遮光条件，是为了探究 对种子萌发的影响。
(3)C组将温度设置为10℃，是探究温度对种子萌发的影响，与A组相比，C组种子萌发可能会 (填“更快”或“更慢”)， 因为种子萌发时的各种生命活动需要能量，而能量获取与种子的生理活动密切相关，低温下这些生理活动会 (填“加快”或“减缓”)。
(4)D组初始湿润后不再喷水，预期D组种子萌发率 (填“高”或“低”)，说明种子萌发需要 。
(5)若想进一步探究无机盐对种子萌发的影响，在其他条件均适宜的情况下，可增设E组，E组应在湿润滤纸上添加适量 ，与 组形成对照。
27. (4分)小明同学为探究光照强度对植物光合作用的影响，设计了如下实验：选取生长状况相似的绿萝若干，平均分为三组，分别放入三个透明密闭的容器中，用不同功率的LED灯照射，其他条件保持相同且适宜。一段时间后，测定容器内二氧化碳的浓度，结果如下表：
组别 LED 灯功率 (W) 初始二氧化碳浓度(ppm) 一段时间后二氧化碳浓度(ppm)
A 10 1000 800
B 20 1000 600
C 30 1000 400
(1)该实验的变量是 。
(2)分析表格数据可知，光照强度越强，绿萝对二氧化碳的吸收量越 (填“多”或“少”)，原因是光照强度增强，光合作用 (填“增强” “减弱”或“不变”)。
(3)根据实验结果，若要提高大棚蔬菜的产量，可采取的措施是 。
28. (4分)某生物兴趣小组发现，在夏季，一些植物的叶片边缘会出现焦枯现象。他们猜测可能与植物的蒸腾作用有关，于是设计了以下实验进行探究：
①选取生长状况相似的同种植物若干株，平均分为两组，分别标记为甲、乙。
②甲组植物正常浇水，乙组植物减少浇水次数，使土壤保持较干燥的状态。
③将两组植物放在相同且适宜的环境中培养一段时间，观察叶片边缘的变化情况。
(1)该实验的假设是 。
(2)实验中设置甲组的目的是 。
(3)预测实验结果： 组植物叶片边缘更容易出现焦枯现象，原因是 。
哈尔滨市第六十九中学校2024--2025学年度(下)
七年级 生物学科 三月学科活动答案
一、选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
C C C A A D C B B D B A
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
B B C A A C D B B D B
二、非选择题 雌蕊
24. (1) 根冠 25. (1) 雌蕊、雄蕊
(2)分生区、分生 (2)传粉、卵细胞
(3)成熟区、根毛 (3)果实、种子
26. (1) 对照 27. (1)光照强度强度
(2) 光 (2) 曾 强
(3)更慢、减缓减缓 (3)适当增强光照强度
(4)低、适量的水
(5)含无机盐的溶液、A
28. (1)植物叶片边缘出现焦枯现象与蒸腾作用有关。
(2)形成对照
(3)乙，乙组植物减少浇水次数，土壤干燥，植物吸水不足，蒸腾作用散失大量水分后，植物体内水分亏缺，从而导致叶片边缘更容易出现焦枯现象。

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