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2025年湖南长沙市中考化学一模练习卷(1)
(本卷共23小题，满100分，考试用时60分钟)
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮
擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答第I卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量:
H-1 C-12 N-14 0-16 Al-27 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Zn-65
选择题:本题共15个小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为(　　)
A．水分子运动速度快，撞开壶盖 B．水分解成氢气和氧气
C．水由液态变成气态，分子间隔增大，体积膨胀 D．水分子分成氢原子和氧原子后粒子数目增多
2．下图是某化学反应的微观示意图，下列判断错误的是（　　）
A．乙物质中A元素的化合价为零 B．参加反应的甲物质属于化合物
C．该化学反应中原子的种类发生改变 D．丙物质不可能是有机化合物
3．如图所示是两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子，下列说法正确的是（　　）
A．化学反应前后原子的种类不变 B．生成物一定是氧化物
C．化学反应前后分子的种类不变 D．该反应属于置换反应
4．化学用语是学好化学的工具。下列有关化学用语的说法正确的是（　　）
A．H2O和H2O2中O的化合价相同 B．KMnO4和K2MnO4中有相同的原子团
C．Fe2+和Fe3+都属于铁元素，核外电子数不同 D． 和 化学性质相同
5．下列实验操作正确的是（　　）
A． 读取数值 B． 倾倒液体
C． 检查装置气密性 D． 加热液体
6．下列实验方案的设计中合理的是
选项 实验目的 实验方案或方法
A 加快过氧化氢分解制取氧气的速率 选择硫酸铜做催化剂
B 收集高锰酸钾分解生成的氧气 向下排空气法
C 量取9mL水 用50mL量筒量取，平视读数
D 区分酒精和白醋 取样，观察二者的颜色
A．A B．B C．C D．D
7．如图是我们学过的蒸馏装置，关于蒸馏实验说法不正确的是
A．加热蒸馏烧瓶必须垫石棉网 B．图中冷凝水的流动方向是A→B
C．温度计应该放在蒸馏烧瓶的支管口，测气体温度 D．烧瓶中碎瓷片的作用是防止液体暴沸
8．“宏观辨识与微观探析”是学习化学的重要方法之一。对下列事实的微观解释正确的是
A．金刚石和石墨的物理性质不同——二者由不同种原子构成
B．温度升高，温度计的水银柱液面上升——汞原子受热体积变大
C．一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同——二者的分子结构不同
D．酒香不怕巷子深——酒精分子之间有间隙
9．20℃时，氯化钠的溶解度是36g，是指
A．20℃时，100g饱和氯化钠溶液中含有氯化钠36g B．20℃时，100g水中溶解了36g氯化钠
C．100g水中溶解了36g氯化钠即成为饱和溶液 D．20℃时，100g水中最多能溶解36g氯化钠
10．中科大科学家通过催化钠米铜硝石，实现了一氧化碳到乙酸的高效转化。其反应的微观示意图如下，下列有关分析正确的是
A．纳米铜硝石在反应前后质量发生改变 B．该反应中甲、乙、丙均为氧化物
C．反应中甲和乙的分子个数比是1∶1 D．反应前后原子和分子的数目不变
11．实验室制取气体时，下列操作合理的是
A．用装置①制取O2时，应先装药品，然后再检查装置①的气密性
B．用装置④收集CO2时，在f处放置燃着的木条可检查CO2是否集满
C．用高锰酸钾制取并测定O2的体积时，装置的连接顺序为b-h-g-i
D．用装置②、③、④制取并收集干燥的CO2
12．如图为测定空气中氧气含量的实验装置，下列做法合理的是
A．用过量的红磷进行实验 B．红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞
C．红磷熄灭后，立即打开止水夹 D．集气瓶底预先放少量的细沙代替水
13．如图是甲乙两种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，结合图示下列叙述正确的是
A．t2℃时，甲的溶解度比乙小
B．将t2℃时甲溶液降温至t1℃，一定会有固体析出
C．t1℃时，甲、乙两种溶液中溶质的质量分数一定相等
D．当甲中含有少量乙时，可以用降温结晶的方法提纯甲
14．同学们设计的下列实验方案（夹持装置已略去），能达到目的的是
目的 A.检验蜡烛燃烧是否生成水 B.探究不同催化剂的催化效果 C.验证质量守恒定律 D.测定空气中氧气含量
方案
A．A B．B C．C D．D
15．某兴趣小组用6%的过氧化氢溶液完成以下实验。下列说法不正确的是
A．乙中冰水混合物的作用是将O2中含有的水蒸气冷凝
B．丙和丁对比可知，温度会影响化学反应速率
C．甲和丁对比可知，是否加入催化剂会影响化学反应速率
D．甲和乙对比可知，甲中未复燃是因为加热后产生大量的水蒸气，冲淡了氧气浓度
二、填空题（本大题共5小题，共30分）
16．2024年，我国实现了“固态氢能”发电并网，“绿电”与“绿氢”转化的示意图如图：
（1）“电解水制氢”的化学方程式为　 　。
（2）氢气作燃料的优点是　 　。
17．中华民族有着悠久的用火历史。
（1）火的利用促进人类文明进步，下列有关火的利用不利于人类文明进步的是______。
A．驱赶野兽，开拓家园 B．火攻水淹，夺城掠地
C．取暖照明，改善生活 D．冶炼金属，发展生产
（2）《天工开物》记载有关炼铁过程：“凡铁一炉载土二千余斤，……或用煤炭，或用木炭”。该过程中炭的作用是　 　（写一点即可）。
（3）火的利用促进燃料的发展，为打赢蓝天保卫战，部分地区对家用燃料进行了“气代煤”改造，用天然气代替煤的意义是　 　（写一条即可）。
18．刚刚过去的2024年，又是收获满满的一年。
（1）2024年4月13日，我国首个自主设计实施的超深大位移井在珠江口盆地海域顺利投产，测试日产原油超700吨。
①原油是指未经加工处理的石油，石油、天然气和　 　属于三大化石燃料。
②钻井平台的主缆采用镀铝钢丝绳。铝具有良好的抗腐蚀性，是因为在空气中其表面生成一层致密的氧化膜，此过程发生的化学方程式为　 　。
（2）一箭八星！2024年9月24日，我国捷龙三号运载火箭成功将天仪41星等八颗卫星送入预定轨道。和是常见的火箭推进剂，其中　 　（填“”或“”）是氧化物。
19．如表是氯化钠在不同温度下的溶解度数据．
温度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 70
35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 37.8
（1）30℃时，将氯化钠加入到水中，充分搅拌后，所得到的氯化钠溶液属于　 　（填“饱和”或“不饱和”）溶液．
（2）医用盐水（溶质为）的溶质质量分数为0.9%，现有该盐水（该溶液的密度约为），其中含的质量为　 　g．
（3）学生化学实验活动之一：配制质量分数为6%的氯化钠溶液，该实验需要的仪器有药匙、托盘天平、玻璃棒、胶头滴管、　 　（从下列图中选择写出名称）．该实验中玻璃棒的作用是　 　
Ⅲ．工业上常用电解饱和食盐水的方法来制取氢氧化钠、氯气和氢气，其化学反应方程式可表示为：，若，那么　 　（填数字）．
20．中国传统文化博大精深，灿若星辰的中国典籍，有许多化学知识应用于生产生活的记载、
（1）中国的传统节日习俗蕴含了许多化学知识，如春节有贴对联的习俗。用墨汁书写的对联，字迹长时间不褪色，这是因为常温下单质碳　 　。
（2）我国西汉时期，在《淮南万毕术》中记载“曾青得铁则化为铜”。“曾青”是指硫酸铜溶液，此过程发生的化学方程式为　 　。
（3）中华传统文化典籍中包含很多化学知识。“釜底抽薪”蕴含的灭火原理是　 　。
三、实验探究题：本大题共2小题，共20分。
21．科学探究与实践是我们需要不断培养的学科核心素养。实验课上同学们做了电解水的实验。实验中，老师提醒同学们在水中加入少量的硫酸钠溶液来增强水的导电性。
（1）说明纯水的导电性　 　（填“强”或“弱”）。
（2）通过电解水产生氢气和氧气，从而证明水是由氢、氧元素组成的依据是：在化学反应前后　 　的种类不变。
某同学在做电解水实验时，改为向水中加入氯化钠溶液，发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。
【提出问题】当时石墨的两电极上分别生成了什么气体？
【查阅资料】①氯气是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水里能溶解2体积的氯气；②氯化钠溶液是指氯化钠固体溶解在水中形成的混合物。
【提出假设】猜想一：氧气和氯气；猜想二：氢气和氧气；猜想三：氢气和氯气。
【设计实验】用如图所示装置进行电解，并收集两个电极上产生的气体。
（3）
实验步骤 实验现象 解释或结论
1.通电一段时间后，用a、b两支试管分别收集两极上产生的气体，观察气体颜色 试管a收集到黄绿色气体，试管b收集到无色气体 猜想　 　正确（填“一”或“二”或“三”）
2.用拇指堵住试管b，靠近火焰，移开拇指 听到爆鸣声
【实验分析】
（4）加了氯化钠溶液的水通电时，除了生成两种气体外，还生成了氢氧化钠，请写出该反应的化学方程式：　 　。
【反思与评价】
（5）经过讨论，同学们一致认为，若要准确推测水的组成，　 　（填“可以”或者“不可以”）用氯化钠溶液代替硫酸钠溶液来增强水的导电性。
22．自然界并不缺少“镁”，化学兴趣小组以“镁”为研究对象展开探究。
【提出问题】
镁能测定空气中氧气的含量吗？
【实验探究】
小新用图1装置进行实验，观察到镁条燃烧。待镁条熄灭、装置冷却至室温后打开弹簧夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。
【实验分析】
（1）根据空气的组成，减少的气体不仅有氧气，还一定有　 　（填名称）
【实验结论】
不能用镁测定空气中氧气含量。
【拓展探究】
小明发现久置的镁条上有一层灰黑色的“外衣”，这层灰黑色的外衣是什么物质呢？他叫来了小亮、小红一起进行了实验探究。
【做出猜想】
小明认为可能是MgO；
小亮认为可能是Mg2(OH)2CO3；
小红认为可能是Mg(OH)2。
（2）小红认为小明的猜想是错误的，理由是　 　。
【查阅资料】
①Mg(OH)2受热分解产生两种氧化物。
②Mg2(OH)2CO3受热分解产生三种氧化物。
【继续探究】
小亮进行如图2所示实验时，发现试管口有液滴出现，澄清石灰水变浑浊，同时试管内生成白色固体。
【实验讨论】
（3）请写出上述现象中澄清石灰水变浑浊的化学方程式　 　。
（4）实验后，小亮认为小红的猜想也是错误的，理由是　 　。
【实验反思】
（5）要验证小亮的猜想，实际上只需证明灰黑色“外衣”的形成是否需要二氧化碳即可。为了证明这一猜想，需要进行如图实验中的　 　（填字母）。
四、计算题：共1小题，共5分
23．硅化镁(Mg2Si)在能源器件、激光和半导体制造等领域具有重要应用价值，可通过石英砂(主要成分为SiO2，杂质不含硅元素，不参与反应)和金属镁反应制得，反应的化学方程式为SiO2+4MgMg2Si+2X。
（1）上述化学方程式中X为　 　(填化学式)。
（2）用25克石英砂与足量镁充分反应得到30.4克硅化镁，计算石英砂中SiO2的质量分数(写出计算过程)。
答案
1．【答案】C
2．【答案】C
3．【答案】A
4．【答案】C
5．【答案】C
6．【答案】A
7．【答案】B
8．【答案】C
9．【答案】D
10．【答案】C
11．【答案】C
12．【答案】A
13．【答案】D
14．【答案】A
15．【答案】C
16．【答案】（1）
（2）燃烧的产物是水，对环境无污染，热值高
17．【答案】（1）B
（2）提供热量、提供还原剂
（3）更环保（或污染更小等）（答一条即可）
18．【答案】（1）煤；
（2）N2O4
19．【答案】（1）饱和
（2）0.9
（3）烧杯、量筒；加快溶解速度；1
20．【答案】（1）化学性质不活泼
（2）
（3）清除可燃物
21．【答案】弱；元素；三；；不可以
22．【答案】氮气；MgO是白色固体；；澄清石灰水变浑浊，证明反应中有二氧化碳生成，而Mg(OH)2中没有碳元素，不能分解生成二氧化碳气体；AD
23．【答案】（1）MgO
（2）解：设石英砂中SiO2的质量为x。
x=24g
石英砂中SiO2的质量分数为100%=96%，
答：石英砂中SiO2的质量分数为96%。

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