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10.1不作简单肯定或否定 练习
一、单选题
1．2024年12月召开的中央经济工作会议强调，要坚持稳中求进、以进促稳，守正创新、先立后破，系统集成、协同配合，提高宏观调控的前瞻性、针对性、有效性。这是以习近平同志为核心的党中央深入分析国内外形势作出的重大部署，为做好2025年经济工作提供了重要的认识论和科学的方法论。从辩证思维的角度看，下列解读正确的是（ ）
①稳中求进——坚持绝对运动与相对静止的辩证统一，推动经济工作行稳致远
②以进促稳——把握适度原则，得“中”而处之，防止事物向相反的方向转化
③守正创新、先立后破——坚持辩证否定观，把握肯定与否定之间的辩证关系
④系统集成、协同配合——运用分析与综合的方法，把注意力集中在“点”上
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．2025年1月20日，我国成立仅一年多的深度求索（DeepSeek）公司推出新一代大模型R1，性能比肩OpenAIol正式版的同时，实现了超低训练成本，并且全面开源，给全球AI界带来了一场“地震”，彻底打破了“算力垄断即竞争力”的固有认知。深度求索（DeepSeek）的成功说明（ ）
①发挥主观能动性是实现预期目标的基础
②实践是人按照主观的内在本性去规定世界
③人们能根据固有联系建立人为事物的联系
④事物在肯定与否定的辩证统一中不断发展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．春节前后，中国AI公司深度求索的大模型DeepSeek-R1火爆全网。远低于行业平均成本的研发投入，低能耗运算、多语言适配等关键技术的突破，DeepSeek展现出的“高性价比创新”不仅有利于推进中国式现代化，也将推动人工智能技术在全球的普遍应用。对此，下列分析正确的是（ ）
①Deepseek-R1与人工智能技术的具体技术产品构成属种关系
②中国人工智能技术的发展是中国式现代化的必要条件
③DeepSeek的成功离不开对已有人工智能技术的全盘否定
④立足整体，多语言适配帮助全球在人工智能中平等受益
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．在新能源汽车行业蓬勃发展的当下，很多人将内燃机视为即将被取代的“旧时代遗物”。然而，通过创新技术，在醇氢电动系统中，内燃机的结构和工作原理得到了保留，但能源换成了绿色甲醇，实现了从醇到电的高效转化。这说明（ ）
①辩证的否定使新能源汽车产生了新的质的规定性
②应在肯定与否定的统一中探求汽车产业的发展路径
③坚持适度原则才能实现新能源与内燃机的携手并进
④对内燃机的辩证否定是推动汽车产业发展的根本动力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．经济总量从1.9万亿元增长到5.06万亿元，连跨4个万亿级台阶；在全国经济版图中，实现了“总量居中、人均靠后”向“总量靠前、人均居中”的历史性跨越；规模以上工业营收从3.3万亿元增至5.5万亿元，成为新兴的工业大省、制造业大省……过去10多年，是安徽跨越发展的10多年。对此，下列解读正确的是（ ）
①安徽的发展体现了渐进性与连续性的统一
②通过完全归纳推理方法得出了最后的结论
③安徽的发展体现量变与质变及其相互转化
④安徽在不断地自我否定中实现了自我更新
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．“二月休把棉衣撇，三月还有梨花雪”。春天逐渐转暖，但昼夜温差较大，也是流感等呼吸道传染病的高发季。因此穿衣要遵循“春捂秋冻”，根据温差增减衣物，避免骤冷骤热；也宜采取“三层洋葱穿衣法”，内层排汗、中层保暖、外层防风，避免过度“春捂”出汗受寒。从思维角度看，“三层洋葱穿衣法”（ ）
①坚持了整体性与动态性、独立性与静态性的统一
②是在分析春季气温特点的基础上综合出的科学方法
③在出汗与受寒两个关节点间找到了“得中而处之”的状态
④对“春捂”实现了从肯定到否定再到否定之否定的转化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．2025年2月17日，习近平总书记在民营企业座谈会上强调：“当前民营经济发展面临的一些困难和挑战，总体上是在改革发展、产业转型升级过程中出现的，是局部的而不是整体的，是暂时的而不是长期的，是能够克服的而不是无解的。”这一重要论断（ ）
①坚持主观与客观的统一，指明了民营经济发展的具体方案
②坚持肯定与否定的统一，奠定了民营经济发展的重要地位
③坚持同一性与斗争性的统一，科学研判了民营经济发展趋势
④坚持真理性与价值性的统一，为民营经济的发展注入了信心
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识并增强抗挫折能力的目的。许多到达光辉顶点的人往往不是最聪明的人，而是那些在生活中遭受挫折的人。这启示我们（ ）
①矛盾双方的转化是有条件的，不经历挫折就不会成功
②肯定与否定是对立统一的，不作简单肯定或否定
③事物是联系和发展的，经历挫折有时能更好地成长
④遵循适度原则，适应事物变化发展的各种状态
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．二十年间，我国探月工程从环绕月球拍照片，到世界首个航天器着陆月球背面，再到成功带回月球“土特产”，“绕”“落”“回”三步走战略已圆满收官。如今，探月工程迎来第四期，嫦娥七号将运用高精度的探测系统去验证月球南极是否含有水冰。在这个过程中，探月工作者坚持了（ ）
①在综合基础上分析，运用分析来指导综合
②在整体性与独立性的对立统一中把握事物
③适度原则，将事物变化控制在度的范围内
④事物内部肯定方面与否定方面的辩证统一
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．习近平主席洞察发展“时”与“势”，辨析世界“危”与“机”，提出要守住安全底线，要维护发展权利，要巩固团结力量。三点倡议超越文明冲突、零和博弈等陈旧观念，推动各方放眼长远，共同把稳上合组织发展方向，将上合组织打造成为成员国实现共同繁荣振兴的可靠依托。落实三点倡议应（ ）
①坚信发展的前途是光明的，对上合发展充满信心
②克服旧观念的消极因素，保留其中积极合理因素
③重视量的积累，为实现事物的质变创造有利条件
④坚持发展的观点，把握事物发展前进、上升方向
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．近年来，习近平主席在很多场合引经据典，阐明中国立场，发出中国声音。下列经典名言与其蕴含的哲理相一致的是（ ）
①一语不能践，万卷徒空虚（《饮酒》）——物质决定意识，要一切从实际出发，实事求是
②夫物之不齐，物之情也（《孟子》）——要遵循事物运动的规律，按规律办事
③明者因时而变，知者随事而制（《盐铁论》）——要一切以时间、地点和条件为转移
④得利于民，不必法古；苟周于事，不必徇俗（《春秋》）——坚持辩证否定观
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
12．典型的古代治世思想是儒家的“仁政”思想。这一思想强调以民为本，通过减轻人民负担、关注民生、推行德治等手段来实现国家的长治久安。该治世思想对今天的治国理政仍具有借鉴意义。对待儒家的“仁政”思想（ ）
①对其否定方面是较后的也是较高的环节
②要在肯定理解的同时进行否定理解
③对合理要素的保留，要照搬到新事物中
④如果完全抛弃，就会犯形而上学的错误
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．“君子之道，辟如行远必自迩，辟如登高必自卑。”“君子中庸，小人反中庸，君子之中庸也，君子而时中；小人之中庸也，小人而无忌惮也。”这两句名言对生活的指导意义是（ ）
①不能简单地肯定或否定一切 ②保持特定的质，防止过犹不及
③采取折中主义，不落后不冒进 ④正确认识发展的渐进性与飞跃性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．蒲鲁东把一切经济范畴划分出好、坏两个方面，然后通过“综合”，来保存好的方面，消除坏的方面。如认为：“垄断既是社会构成的根源，是财富的必要条件，同时也是同等程度上掠夺和贫困的根源；愈是要它产生福利，从它那里得到的祸害就愈多。没有它，社会进步就会停滞，有了它，劳动就将闲怠，文明将衰落。”马克思指出：“可是，却没想到结果总是坏的方面压倒好的方面。正是坏的方面引起斗争，产生形成历史的运动……资产阶级得势以后，也就谈不到封建主义的好的方面和坏的方面了。”蒲鲁东的观点（ ）
A．否认了“好”与“坏”就是“肯定”和“否定”的矛盾关系
B．看到了一切经济范畴是对社会生产关系的能动反映
C．所谓消除坏的方面，实际上否认了对立面之间的斗争
D．承认了社会发展是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动
15．抗生素一方面可以杀死细菌，另一方面也会使细菌产生耐药基因，它的滥用可能会导致“超级细菌”的产生。研究人员需要了解“超级细菌”的耐药机理，才能有针对性地找到破解这一问题的“钥匙”。这给我们的启示是（ ）
①我们要坚持分析与综合的辩证统一
②我们要坚持适度原则
③我们要坚持具体问题具体分析
④我们要坚持辩证的否定观
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
16．漫画中蕴含的哲学寓意是（ ）
A．实践是检验认识真理性标准
B．矛盾是一种对立统一的关系
C．事物的量变必然引起质的变化
D．否定是对旧矛盾统一体的扬弃
二、非选择题
17．阅读材料，完成下列要求。
经典电影得到高清修复、古建筑实现“云端”展览……依托新技术、新手段，老经典正不断被激活，诧放新光彩。
【守正创新：诠释经典与激活经典】
现代科技对传统经典的激活并不仅仅停留在表面的复制或再现上，而是通过与经典的结合，激发一种更深层次的文化交流和思考。这种交流不仅限于对经典内容的理解和欣赏，更包括对经典背后所蕴含的文化价值、历史背景、艺术风格等方面的深入挖掘和重新诠释。同时，科技还促进了经典文化的创新和传承，使得这些经典能够以一种全新的面貌出现在世人面前，既保留了原有的韵味，又融入了新的元素和时代特色。
结合材料，运用“不作简单肯定与否定”的知识，分析现代科技是如何诠释经典、激活经典的。
18．阅读材料，完成下列要求。
数字人是指利用数字技术打造的、模拟人类特征并存在于非物理世界的虚拟人物。随着虚拟现实、边缘计算、实时动作捕捉等技术的快速发展，3D超写实“数字人”逐渐增多。然而，令人过目不忘的优质“数字人”形象目前仍不多，一些频繁出场的“数字人”形象总体上趋向单一化、标签化、扁平化，尚不能清晰传递“数字人”形象的功能、内涵及审美意味。
“文艺只有向上向善才能成为时代的号角”，创造优质“文化数字人”需要探索“数字人”技术赋能文化传承与传播的可能性，使“数字人”形象拥有兼具思想和艺术的灵魂。“苏东坡数字人”是中华书局推出的全国首位超写实数字历史人物，亮相《二○二四中国诗词大会》。在现场，“苏东坡数字人”以“历史情景再现”的形式为选手出题，并与主持人和选手进行实时互动，它的诞生既是对中华优秀传统文化进行整理、研究、创新和转化的过程，也是运用现代科技、对接现代生活的过程，从而实现数字之美与传统之美的和谐共生。
结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，谈谈在优质“文化数字人”的创造中应如何坚持辩证的否定观。
19．只有理解文明发展的历史规律，才能把握文明发展的方向和道路。阅读材料，完成下列要求。
中华文明把对于“生生”的体认深深镌刻在自身的文化基因之中。“生生”意味着新的“生”只有在继承原有的“生”的基础上才能完成和实现；“生生”意味着新的“生”和既有的、现存的“生”是彼此成就的关系。一方面，既有的、现存的“生”是以“生生”的存在为存在方式。另一方面，新生的“生”是对既有的、现存的“生”的超越。因而既有的、现存的“生”与作为生生之下一环节的新生之“生”的关系并非水火不容的消灭与敌对，而是相互成全的发展与实现。因此，以“生生”的眼光看待文明发展的中华文明，既不会盲目守旧，也不会全面否定。
结合材料，运用《逻辑与思维》中“不作简单肯定或否定”的知识，简述中华文明为什么会把对于“生生”的体认深深镌刻在自身的文化基因之中。
20．阅读材料，完成下列要求。
思想是行动的先导。在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。
马克思主义和中华优秀传统文化来源不同，但彼此存在高度的契合性。正是这种彼此契合为“结合”奠定了前提。马克思主义是人民的理论，中华优秀传统文化强调“民惟邦本，本固邦宁”；马克思主义是不断发展的开放的理论，中华优秀传统文化强调“自强不息”“革故鼎新”等等。坚持古为今用、推陈出新，把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来，夯实马克思主义中国化时代化的历史基础，让理论创新根深叶茂。
习近平总书记指出，“马克思主义中国化时代化这个重大命题本身就决定，我们决不能抛弃马克思主义这个魂脉，决不能抛弃中华优秀传统文化这个根脉。”我们要守好魂脉和根脉，坚持植根本国、本民族历史文化沃土发展马克思主义，用马克思主义激活中华优秀传统文化中富有生命力的优秀因子并赋予新的时代内涵，有效把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来，使中国特色社会主义巍巍巨轮在科学理论的指引下乘风破浪、行稳致远。
结合材料，运用“不作简单肯定或否定”的知识，谈谈在“两个结合”中如何实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D D A D C D C D B
题号 11 12 13 14 15 16
答案 D C C C D B
1．B
【详解】①：“稳中求进”在经济工作中既保持经济发展的相对稳定性，又注重推动经济的动态发展，体现了事物是绝对运动与相对静止的统一，①正确。
②：“向相反的方向转化”既有可能是从“不利”到“有利”的转化，也有可能是从“有利”到“不利”的转化，适度原则不局限于“得中”，还包括积极创造条件，推动事物发展到最佳状态，防止事物向不利的方向转化，而非向相反的方向转化，②排除。
③：“守正创新、先立后破”在坚持正确原则和方向的基础上进行创新发展，体现了要坚持辩证否定观，把握肯定与否定之间的辩证关系，③正确。
④：把注意力集中在“点”上属于分析法，综合法的注意力主要是放在各部分之间的联系上，④排除。
故本题选B。
2．D
【详解】①：尊重客观规律是发挥主观能动性的基础，①说法错误。
②：该选项说法否认了实践的客观物质性，②排除。
③：深度求索（DeepSeek）作为人类实践活动的产物，说明人们能根据固有联系建立人为事物的联系，③符合题意。
④：深度求索（DeepSeek）实现了超低训练成本，并且全面开源，彻底打破了“算力垄断即竞争力”的固有认知，这说明事物在肯定与否定的辩证统一中不断发展，④符合题意。
故本题选D。
3．D
【详解】①：DeepSeek-R1属于人工智能技术的具体应用产品，所以它与人工智能技术的具体技术产品构成种属关系，①错误。
②：中国式现代化包含多个方面，中国人工智能技术的发展是其中一部分内容，是中国式现代化的必要条件，②正确。
③：辩证否定观强调“扬弃”（保留积极因素，否定消极因素），而非全盘否定。DeepSeek的成功应是对已有技术的批判性继承，而非全盘否定，③错误。
④：多语言适配从整体视角出发，统筹不同语言用户需求，促进全球平等受益，符合立足整体、统筹全局的方法论，④正确。
故本题选D。
4．A
【详解】①②：通过创新技术，把内燃机和新能源结合起来，打造出醇氢电动系统的新能源汽车，说明辩证的否定可以使事物产生新的质的规定性，启示我们应坚持辩证的否定观，在肯定与否定的统一中探求汽车产业的发展路径，①②符合题意。
③：材料没有强调坚持适度原则，③不选。
④：矛盾是推动事物发展的源泉和动力，④错误。
故本题选A。
5．D
【详解】①：事物的发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一， ①错误。
②：完全归纳推理，又称“完全归纳法”，它是以某类中每一对象（或子类）都具有或不具有某一属性为前提，推出以该类对象全部具有或不具有该属性为结论的归纳推理，材料未涉及完全归纳推理方法，②排除。
③：过去10多年，是安徽跨越发展的10多年，说明安徽的发展体现量变与质变及其相互转化，③正确。
④：经济总量从1.9万亿元增长到5.06万亿元，连跨4个万亿级台阶；在全国经济版图中，实现了“总量居中、人均靠后”向“总量靠前、人均居中”的历史性跨越，说明安徽在不断地自我否定中实现了自我更新，④正确。
故本题选D。
6．C
【详解】①：材料反映，“三层洋葱穿衣法”整体考虑了春季气温的周期性和昼夜温差等动态变化，坚持了整体性与动态性的统一，但没有体现出独立性和静态性考量，①错误。
②：从分析春季气温的季节性变化与一天的昼夜温差变化的特点，总结出根据温差增减衣物的方法，并整体考虑“春捂”要处理好排 汗、保暖和防风等要求，综合出“三层洋葱穿衣法”，是在分析的基础上综合的体现，②正确。
③：“三层洋葱穿衣法”整体考虑内层排汗、中层保暖、外层防风，既避免了骤冷导致的受寒，也避免了骤热导致的 出汗，防止发生两个极端变化，坚持了适度原则，实现了“得中而处之”的状态，③正确。
④：从肯定到否定再到否定之否定的转化是事物或认识发展的过程，材料并没有涉及“春捂”穿衣方法从产生到完善的发展过程，④错误。
故本题选C。
7．D
【详解】③④：习近平总书记的重要论断既正确判断了当前民营经济发展面临的困难和挑战，又科学研判了困难和挑战只是改革发展、产业转型升级过程中的暂时性的、局部的问题，是必然能克服的，既看到了困难挑战与产业发展的斗争性，又认识到了二者的同一性，科学研判了民营经济发展趋势，肯定了民营经济发展的意义，坚持了同一性与斗争性的统一、主观与客观的统一、肯定与否定的统一、真理性与价值性的统一，为民营经济的发展注入了信心，③④符合题意。
①：习近平总书记的讲话并未为民营经济指明具体方案，而是为其发展指明了方向，①错误。
②：该论断不是在“奠定”民营经济的地位，②错误。
故本题选D。
8．C
【详解】①：矛盾双方的转化需要条件，但“不经历挫折就不会成功”过于绝对，现实中并非所有成功都依赖挫折，①排除。
②：肯定与否定是对立统一的，肯定一切或否定一切都是错误的，要坦然面对挫折，全面看待挫折，不作简单肯定或否定，②正确。
③：材料指出受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而可以激发受教育者的潜能经历，说明挫折有时能使人更好地成长，揭示了事物是发展和联系的，③正确。
④：遵循适度原则，并不只是被动地适应事物的存在状态，而是包含着积极地认识和推动事物发展到最佳的状态，④排除。
故本题选C。
9．D
【详解】①：在分析基础上综合，运用综合来指导分析，①错误。
②：探月工程的“绕”“落”“回”三步走战略及第四期任务，既注重整体目标（月球探测的全面研究），又分阶段独立实施（如嫦娥七号聚焦南极水冰探测），体现了整体与部分的辩证统一，②正确。
③：探月工程分阶段推进是量变积累到质变的过程，而非“控制度”的适度原则，③错误。
④：探月工程不断突破既有成果（如从“绕”到“落”再到“回”），每个阶段既肯定前一步的技术积累，又通过否定实现新跨越定，是坚持事物内部肯定方面与否定方面的辩证统一，④正确。
故本题选D。
10．B
【详解】①：习近平主席提出的三点倡议推动各方放眼长远，要把稳上合组织发展方向，这需要我们坚信发展的前途是光明的，对上合组织发展充满信心，①正确。
②：题干主要强调的是要超越陈旧观念推动上合组织发展，并非是对旧观念进行保留合理因素等相关内容，②不选。
③：题干重点在于把握发展方向等，没有突出重视量的积累来促成质变的相关意思，③不选。
④：落实三点倡议，要将上合组织打造成为可靠依托，需要坚持发展的观点，把握事物发展前进、上升的方向，④正确。
故本题选B。
11．D
【详解】①：该句的意思是：虽然熟读古书破万卷,对往古的景况烂熟于心、能够脱口而谈,但是他们却不能见诸实践，所以万卷书也就得毫无效果，强调实践的重要性，①错误。
②：该句的意思是：物品千差万别，这是客观情形。体现了矛盾具有特殊性，②错误。
③：该句的意思是：聪明的人往往会根据时期的不同而改变自己的策略和方法，有大智慧的人会伴随着事物发展方向的不同而制定相应的管理方法。体现了联系是多样的，要一切以时间地点条件为转移，③符合题意。
④：该句的意思是：只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。 说明要坚持辩证否定观，树立创新意识和革命的批判精神，④符合题意。
故本题选D。
12．C
【详解】①：辩证的否定中，否定之否定是较后的也是较高的环节，而不是对其否定方面，①不选。
②：对待儒家“仁政”思想，要坚持辩证否定观，在肯定理解的同时进行否定理解，既看到其有借鉴意义的合理部分，又看到其历史局限性等，②正确。
③：对合理要素的保留，不是照搬到新事物中，而是要经过改造、融合等，使其符合新的时代要求，③不选。
④：如果完全抛弃儒家“仁政”思想中有益的部分，就是一种片面、孤立、静止的看待问题的方式，会犯形而上学的错误，④正确。
故本题选C。
13．C
【详解】②④：这两句名言的意思分别是：君子实行中庸之道，就像走远路一样，必定要从近处开始，就像登高山一样，必定要从低处起步，比喻做事要脚踏实地，循序渐进；君子中庸，小人违背中庸，君子随时做到适中，而小人肆无忌惮，易走极端。这两句名言告诉我们要正确认识发展的渐进性与飞跃性，遵循质量互变规律；同时要坚持适度原则，防止过犹不及，②④正确。
①：材料强调坚持适度原则，体现量变与质变的关系，没有体现辩证否定观，①不选。
③：把握适度原则，不是消极的折中主义，二者有本质的区别，③错误。
故本题选C。
14．C
【详解】A：不能用道德上“好”与“坏”取代哲学上“肯定”、“否定”的矛盾关系，“好”与“坏”并不是“肯定”和“否定”的矛盾关系，而蒲鲁东认为（而不是否认）“好”与“坏”就是“肯定”和“否定”的矛盾关系，A说法错误。
B：所有的理论包括经济学理论都是对现实的社会生产关系自觉不自觉的反映。但蒲鲁东的观点并没有看到一切经济范畴是对社会生产关系的能动反映，排除B。
C：“可是，却没想到结果总是坏的方面压倒好的方面。正是坏的方面引起斗争，产生形成历史的运动”，这表明蒲鲁东的观点中所谓消除坏的方面，实际上否认了对立面之间的斗争，C符合题意。
D：蒲鲁东的观点没有涉及生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动，也没有承认社会发展是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动，D排除。
故本题选C。
15．D
【详解】①：材料体现通过分析与综合的方法全面认识抗生素，并了解“超级细菌”的耐药机理，启示我们使用抗生素时坚持适度原则，做到具体问题具体分析。要坚持分析与综合的辩证统一，不是正确使用抗生素的启示，①不符合题意。
②：抗生素的滥用可能会导致“超级细菌”的产生，因此启示我们要坚持适度原则，②符合题意。
③：研究人员需要了解“超级细菌”的耐药机理，才能有针对性地找到破解这一问题的“钥匙”，因此启示我们要坚持具体问题具体分析，③符合题意。
④：坚持辩证的否定观，不是我们如何正确使用抗生素的启示，④不符合题意。
故本题选D。
16．B
【详解】B：漫画反映出人得到的东西越多，反而背负的东西越多，体现了“所得”与“所负”之间是对立统一的矛盾关系，B符合题意。
A：实践是检验认识真理性的唯一标准，且与漫画寓意不符，A排除。
C：事物的量变达到一定程度必然引起质变，“量变必然引起质变”表述有误，C排除。
D：作为事物发展过程中的否定，是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定，而不是扬弃，D排除。
故本题选B。
17．事物内部包含着肯定与否定两个既对立又统一的方面，我们不能简单地肯定一切或否定一切。否定中包含肯定，否定不是全盘否定，而是产生新的规定性，因此我们需要运用现代科技深入挖掘和重新诠释传统经典中符合时代要求的内容；肯定中包含否定，传统经典存在与时代背离之处，二者的对立与斗争必然使传统经典进入自我否定阶段，并因自我否定而自我更新，所以需运用现代科技激活经典，融入新的元素和时代特色。
【分析】背景素材：文化经典的创新与激活
考点考查：不作简单肯定与否定
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，需调用不作简单肯定与否定的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：运用“不作简单肯定与否定”的知识→可联系教材知识辩证否定的知识说明事物内部包含着肯定与否定两个既对立又统一的方面，我们不能简单地肯定一切或否定一切。
关键词②：科技还促进了经典文化的创新和传承，使得这些经典能够以一种全新的面貌出现在世人面前，既保留了原有的韵味，又融入了新的元素和时代特色。→可运用肯定中包含着否定的知识说明需运用现代科技激活经典，融入新的元素和时代特色。。
关键词③：这种交流不仅限于对经典内容的理解和欣赏，更包括对经典背后所蕴含的文化价值、历史背景、艺术风格等方面的深入挖掘和重新诠释→可运用否定中包含着肯定的知识说明我们需要运用现代科技深入挖掘和重新诠释传统经典中符合时代要求的内容。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
18．事物内部的肯定方面与否定方面是对立统一的/不能简单地肯定一切或否定一切。事物发展过程中的否定是对旧事物整体的否定，辩证否定中包含的肯定是对旧事物中合理因素的肯定与保留，经过改造把它们包含在新事物中。
创造优质“文化数字人”需要不断克服形象单一化、标签化、扁平化的缺陷，在创造中对中华优秀传统文化进行整理、研究、创新和转化/继承发展优秀传统文化，运用现代科技、对接现代生活/为数字科技赋予思想和艺术的灵魂，实现数字之美与传统之美的和谐共生。
【分析】背景素材：文化数字人
考点考查：辩证否定观的知识
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物、论证和探究问题
核心素养：科学精神、政治认同
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，谈谈在优质“文化数字人”的创造中应如何坚持辩证的否定观。需要调用辩证的否定观的有关知识分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键信息①：辩证的否定观→可联系肯定方面与否定方面的辩证关系。
关键信息②：一些频繁出场的“数字人”形象总体上趋向单一化、标签化、扁平化，尚不能清晰传递“数字人”形象的功能、内涵及审美意味；“苏东坡数字人”既是对中华优秀传统文化进行整理、研究、创新和转化的过程，也是运用现代科技、对接现代生活的过程→可联系不能简单地肯定一切或否定一切。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
19．①任何事物内部都包含着肯定和否定两个方面，肯定方面与否定方面是对立的。既有的、现存的“生”是以“生生”的存在为存在方式，新生的“生”是对既有的、现存的“生”的超越。
②事物内部的肯定方面与否定方面是统一的，肯定中包含否定，否定中包含肯定。新的“生”只有在继承原有的“生”的基础上才能完成和实现，新的“生”和既有的、现存的“生”是彼此成就的关系。
【分析】背景素材：理解文明发展的历史规律
考点考查：不作简单肯定或否定
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题设问的知识范围限定是《逻辑与思维》的知识，需调用不作简单肯定或否定的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：既有的、现存的“生”是以“生生”的存在为存在方式。新生的“生”是对既有的、现存的“生”的超越。→可联系教材任何事物内部都包含着肯定和否定两个方面，肯定方面与否定方面是对立的。
关键词②：“生生”意味着新的“生”只有在继承原有的“生”的基础上才能完成和实现；“生生” 意味着新的“生”和既有的、现存的“生”是彼此成就的关系。→可联系教材事物内部的肯定方面与否定方面是统一的，肯定中包含否定，否定中包含肯定。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
20．①任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面，肯定中包含否定，否定中包含肯定，要求我们坚持辩证否定观。
②对中华传统文化的否定中包含着对其合理因素的肯定与保留，即使是对合理因素的保留，也不是原封不动的将它照搬到新事物之中，而是经过改造把它们包含在新事物之中。
③在“两个结合”中要实现中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，就要结合当今时代发展的要求用马克思主义激活中华优秀传统文化中富有生命力的优秀因子并赋予新的时代内涵，有效把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来，从而不断推进马克思主义的中国化时代化。
【分析】背景素材：马克思主义中国化时代化
考点考查：辩证否定观的有关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求谈谈在“两个结合”中如何实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，属于措施类试题，考生结合辩证否定观的有关知识分析即可。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：运用“不作简单肯定或否定”的知识→可联系任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面，肯定中包含否定，否定中包含肯定。
关键词②：用马克思主义激活中华优秀传统文化中富有生命力的优秀因子并赋予新的时代内涵→可联系否定中包含肯定，否定中包含着对其合理因素的肯定与保留。
关键词③：坚持古为今用、推陈出新，把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来，夯实马克思主义中国化时代化的历史基础，让理论创新根深叶茂→可联系肯定中包含否定。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。

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