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2024学年第二学期3月份阶段性测试八年级科学试题答案
选择题
1-5 BDDDD 6-10DBDDB 11-15 ABBDB 15-20 CBBBD
填空题
21.220,36,火
密 负 S>>
电磁感应 变化
条形磁体 检测磁场的存在，指示磁场方向 没有改变 电流方向 不是
并联 电能表 会
分子 分子种类 D
13，14，13
< >
实验探究题
电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关 保持两次的电流大小不变 对调磁极或对调电源正负极或改变线圈缠绕方式
检测感应电流的产生 开关 感应电流的大小与导体在水平方向的运动速度大小成正比
原子核 ABC
32.改变通过电动机电流的方向 变慢
合格，理由是：吸纸屑时收集盒右侧的阀门打开，从而将纸屑吸入收集盒，同时也有一部分纸屑被吸到隔板下面，吹风时，收集盒右侧的阀门关闭，收集盒内的纸屑不会被吹出，但隔板下面的纸屑会被吹出。
解答题
金属笔卡 0
在极端环境下人体的电压不能超过6V，
则此时测电笔两端的电压为：U=U总-U人=220V-6V=214V；
则允许通过人体的最大电流为：
33.（1）n
（2）解：
（3）减小电源电压，滑片向右移，控制电路中串联一个电阻，减少电磁铁的线圈匝数2024学年第二学期3月份阶段性测试八年级科学答题卡
25（3分）
　
（1）　　　　　　　　　　　　（2）　　　　　　　　　　　　　　　（3）　　　　　　　　　　　　　　
考号___________ 姓名___________ 班级___________
　
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清 26（3分）
楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 　缺考 贴条形码区
2.选择题必须使用2B铅笔填涂且按正确填涂方式填涂： （1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，
字体工整，笔迹清晰。 （2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
一、选择题（40分）
1 A B C D 6 A B C D 11 A B C D 16 A B C D 27（3分）
2 A B C D 7 A B C D 12 A B C D 17 A B C D 　
3 A B C D 8 A B C D 13 A B C D 18 A B C D
4 9 14 19 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A B C D A B C D A B C D A B C D
5 A B C D 10 A B C D 15 A B C D 20 A B C D 　
二、填空题（24分） 28（2分）
　
21（3分）
　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
　 三、实验探究题（24分）
22（3分） 29（6分）
　
（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　 （2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
23（2分） （3）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　 30（8分）
　 （1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　24（5分） 　
（　1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）①　　　　　　　　　　　　　　
　　
（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　
（3）　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　 　
31（4分）
（4）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
　 （1）　　　　　　　　　　　　（2）　　　　　　　　　　　　　　
　 　
　
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32（6分）
（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　（2)　　　　　　　　　　　　　　　
（3）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　
四、解答题（12分）
　
33（5分）
　
（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）
34（7分）
（1）　　　　　　　　　　　　
（2）
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
（3)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　
　
第 3 页 第 4 页2024学年第二学期3月份阶段性测试
八年级科学试题卷
命题： 审核:
一、选择题（每题2分，共40分）
1.模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的复杂事物，仔细观察四幅图片，不属于模型的是（　　）
A．甲烷分子 B．浙江省疾控中心标识
C．原子结构 D．欧姆定律
2.如图所示，两个外形相同的钢棒A、B相互吸引，则 (　　)
A．A棒一定有磁性
B．A棒一定没有磁性
C．B棒不一定有磁性
D．B棒一定有磁性
3.人类对原子结构的认识经历了一个相当长的时期。以下是科学家及提出的原子结构假设模
型（如图所示），其中符合原子结构模型建立先后顺序的是（　　）
A.①→②→③ B.③→②→① C.①→③→② D.③→①→②
4.如图表示的是条形磁体从S极到N极磁性强弱变化情况的图像，其中正确的是（ ）
A. B. C. D.
5.如图，闭合开关S后，小磁针处于静止状态，通电螺线管的磁感线方向如图中箭头所示，那么（ ）
A．a端是电源正极，e端是小磁针的N极
B．b端是电源负极，f端是小磁针的S极
C．a端是电源正极，c端是通电螺线管的S极
D．b端是电源负极，d端是通电螺线管的S极
6.如图为水位报警装置原理图，其中A、B为两个金属杆。当水位达到或超过警戒线时，绿灯、红灯和电铃的工作状态分别是（　　）
绿灯亮、红灯不亮，电铃不响
绿灯亮、红灯亮，电铃响
绿灯不亮、红灯亮，电铃不响
绿灯不亮、红灯亮，电铃响
7.下列说法错误的是（　　）
A．有金属外壳的用电器应使用三孔插座
B．磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针静止时N极指向决定的
C．电磁继电器是远距离自动控制与操作，利用低电压、弱电流控制高电压、强电流
D．家庭电路中保险丝断了不能用铜丝来代替是因为铜丝熔点高
8.为了取出某一较深缝隙中的铁钉，小曙想到了以下方案，其中不可行的是（　　）
A． B． C． D．
9.钠原子失去一个电子得到钠离子。钠原子与钠离子相比，下列说法中正确的是(　　)。
A．核外电子数相同
B．核内中子数不同
C．电性相同
D．属于同一种元素
10．下列关于安全用电的说法不正确的是 (　　)
A．图甲，站在地上的人触摸火线，会发生触电事故
B．图乙，保险丝熔断后，换用一根比原来粗得多的保险丝，使之不容易断
C．图丙，使用冰箱时应将冰箱的金属外壳接地
D．图丁，使用试电笔时手要接触笔尾的金属体
11.科学家们制造出了含4个氧原子的新型“氧分子”，而一个氧气分子是由2个氧原子构成的。针对以上事实，下列说法中错误的是（ ）
A．一个新型“氧分子”由2个氧气分子构成
B．氧气分子与新型“氧分子”的化学性质不同
C．新型“氧分子”与氧气分子都是由氧原子构成的
D．每个新型“氧分子”与每个氧气分子含有氧原子个数不同
12.下面是4位同学对分子、原子、离子的认识，其中正确的是（ ）
A. B. C. D.
13．超市的服装贴有磁性标签，未消磁的标签通过超市安检门时，安检门上的线圈会产生电流，触发报警器达到防盗目的。图中能反映出安检门工作原理的是（　　）
A．B．C． D．
14.为安全用电，家庭电路中要安装熔断器或断路器等保护装置。下列现象：①插座中的两
根线头相碰 ②开关中的两根线头相碰 ③电路中增加了大功率用电器 ④户外输电线
绝缘皮损坏。其中可能引起保险丝熔断的是（ ）
A.①和② B.②和③ C.②和④ D.①和③
15.比较与归纳是重要的学习方法。如图所示是研究电和磁关系的实验装置，关于下列四幅
图的叙述中正确的是（ ）
甲 乙 丙 丁
A.如图甲所示，闭合开关，小磁针将发生偏转，依据该现象可制成电动机
B.如图乙所示，闭合开关，磁场中导体竖直向上运动时电流表指针不偏转
C.如图丙所示，闭合开关，磁场中导体将运动，依据该现象可制成发电机
D.如图丁所示，两磁极间的相互作用不需要任何物质就可以直接发生作用
16．建立宏观和微观之间的联系是科学独特的思维方式。分析图中信息判断以下说法合理的是（　　）
A．该反应是物理变化，因为反应过程中原子没有变化
B．图中变化过程中的最小粒子是氢分子和氧分子
C．分子可以由同种原子构成，也可以由不同种原子构成
D．分子和原子的区别在于分子可以再分，原子不可以再分
17.科学研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“转换法”等科学方法。下述几个研究实例中采用了相同研究方法的是（　　）
①研究电压时，把它与水压相比 ②用磁感线来描述磁场
③用光线表示光的传播路径和方向 ④根据电流产生的效应认识电流
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
18．今年小科家造了新房，电工师傅安装完成后，小科闭合开关后，发现灯泡正常发光，不发光。电工师傅用测电笔检测如图中的a、b、c、d四处，a、b、d处氖管发光，c处不发光。则下列说法中正确的是（　　）
A．电路中进户线零线断路
B．电路中c、d之间某处断路
C．电路中的灯泡短路
D．电路中的灯泡断路
19.为了解释地球的磁性，19世纪安培假设：地球的磁场是由绕过地心的轴的环形电流I引
起的。在如图四个图中，正确表示安培假设中环形电流方向的是（　　）
A B C D
20.如图所示圆环形绝缘凹槽内装满水银，水银的内外侧用导线接入电路，圆心处放置一块圆柱形磁铁，闭合开关后，发现水银逆时针流动，小明进行了如下操作：先对调电源的正负极，再对调磁铁的南北极，则该操作中水银的流动情况是（　　）
A．一直顺时针流动
B．一直逆时针流动
C．先逆时针流动，再顺时针流动
D．先顺时针流动，再逆时针流动
二、填空题（每空1分，共24分）
21.家庭电路的电压为 ▲ 伏，一般情况下， ▲ 伏以下的电压对人体才是安全的，人体直接或间接接触 ▲ 线，且通过人体电流达到一定值时发生触电事故。
22.闭合开关，小磁针静止时的指向如图所示。此时A处磁感线与B处相比更　 ▲ 　（选填“疏”或“密”），通电螺线管的左侧为　 ▲ 　极，电源的左侧表示　 ▲ 　极。
23.小敏自制了如图所示的装置，在有机玻璃管上绕着带有绝缘层的导线，线圈两连接着端小功率灯泡，管内放入条形磁铁，用橡皮塞堵住管口两端，当沿图中箭头方向来回摇动时，小灯泡就会发光。该装置发电的原理是 ▲ ，线圈中电流的方向是 ▲ (选填“变化”或“不变”) 的。
24.如图所示，在“探究通电螺线管外部磁场分布”的实验中，小敏在螺线管两端各放一个小磁针，并在硬纸板上均匀撒满铁屑。
（1）由图可知通电螺线管的磁场与　　▲ 的磁场相似。
（2）放入小磁针的作用是 ▲ 。
（3）改变电流方向，小敏发现，铁屑的分布形状 ▲ (填
“没有改变”或“发生改变”)，而小磁针的指向与原来相反，说明通电螺线管产生的磁场方向与 ▲ 有关。
（4）为描述磁场而引入的磁感线　▲ 　 　(填“是”或“不是”)真实存在的
25．如图所示是小科家室内安装的带有漏电保护器的空气开关、三孔插座等设备的配电系统。
（1）图中灯泡与插座的连接方式是　 ▲ 　；
（2）①②两处需接入空气开关和电能表，则①处应接　 ▲ 　；
（3）用试电笔接触a孔中金属片，氖管　 ▲ 　发光。（选填“会”或“不会”） 。
26.如图是电解水的微观模型图，可从图中获取信息。
（1）由分子构成的物质，　　▲ 　　是保持物质化学性质的最小粒子。
（2）从微观角度分析电解水，　 ▲ 　（填
“分子种类”或“原子种类”）发生了变化，根据化学变化的实质可知该模型图中还需添加的微粒是 ▲ （填字母）。
A. B. C. D.
27. 1854年法国化学家德维尔在实验室中意外地发现一种新元素。已知该元素的一个原子中含有40个微粒，其中14个微粒不带电，则该原子的质子数是 ▲ 个，中子数是 ▲ 　个，核外电子数是 ▲ 　个。
28.如图是简易压力传感器的原理图，弹簧甲连接在A、B两绝缘板之间，B板固定，滑动变阻器R的滑片P与A板相连，并可随A板一起运动。弹簧乙下端挂有一永磁体，永磁体正下方有一电磁铁，R0为定值电阻。开关S闭合，电路接通后，电压表示数为U1，弹簧乙的总长度为L1；当用力F向下压弹簧甲后，电压表示数为U2，弹簧乙的总长度为L2，则U1　 ▲ 　U2，L1　 ▲ 　L2（均填“＞”、“＜”或“＝”）。
三、实验探究题(每空2分，共24分）
29.某小组在探究“电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”的实验中，设计了如图所示电路，并进行了实验，当电磁铁通电时会对磁体产生力的作用，使指针绕O点转动，记录指针A所指的刻度值大小，实验结果如下表。
线圈接线点 接线柱1 接线柱2 接线柱3
实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9
电流/A 0.8 1.2 1.6 0.8 1.2 1.6 0.8 1.2 1.6
指针所指的刻度值大小 0.8 1.2 1.6 0.6 0.9 1.2 0.4 0.6 0.8
（1）进行1、4、7实验基于的假设是　 ▲ 　。
（2）实验中，他们将开关S从接线柱“1”换到“2”上时，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表示数及指针A所指的刻度值大小，此时调节滑动变阻器是为了　 ▲ 　。
（3）写出能使指针反向偏转的具体措施　 ▲ 　(写出一条即可)。
30.在探究“产生感应电流条件”的实验中，用导线将金属棒、开关、灵敏电流计连接成如图所示的电路。请你参与探究并回答下列问题；
（1）灵敏电流计的作用是　 ▲ 　。若不论如何移动金属棒都未发现电流计指针偏转，那么你认为首先应该关注的器材是　 ▲ 　。
（2）在实验中，小金发现电流计指针摆动的角度有时会不同。于是，他想探究产生感应电流的大小与哪些因素有关。经过思考后，提出了以下几种猜想：
猜想1：与磁场的方向有关；
猜想2：与导体切割磁感线运动的速度大小有关；
猜想3：与磁场的强弱有关。
①如图，为了验证猜想1是否正确，小金使金属棒以3.0cm/s 的速度水平匀速向右运动(假 定运动区域的磁场强弱相同)，读出电流计的示数为6mA 。然后，将磁体上下颠倒，使金 属棒仍以3.0cm/s 的速度水平匀速向右运动，发现电流计的示数仍为6mA。这说明猜想1是　▲ 　 (填“正确”或“错误”)的。
② 在验证猜想2时，在同一磁体中使金属棒以不同的速度大小水平匀速向右运动，读出电 流计测出的数值，记录的部分数据如表：
实验序号 1 2 3 4 5
速度v/cms1 1.0 1.5 3.0 3.5 4.0
感应电流I/mA 2 3 6 7 8
由表格能得到的结论是　 ▲ 　。
科学家为了揭示原子结构的奥秘，经历了漫长的探索过程。1910年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子（带正电）轰击金箔实验。结果发现：绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原方向前进，但是有少数α粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数α粒子的偏转超过90°，有的甚至几乎达到180°，像是被金箔弹了回来。
【解释与结论】
（1）卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是 　 ▲ 　。
（2）卢瑟福提出核式结构模型，人们掌握的下列事实或原理，有助于当时建立该模型的是 　 ▲ 　。（可多选，填字母）
A.同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引 B.力能改变物体的运动状态
C.电子由于质量太小无法阻挡α粒子轰击 D.有些原子内没有中子
32.项目学习小组实验发现，装在筒内的电动机带动风叶转动时，电动机转动方向改变，气流方向也改变，如图甲所示。于是想利用带风叶的电动机制作一款“书桌神器”：既能收集书桌上的小纸屑，又能吹风纳凉。他们制定的产品评价表如下。
评价指标 评价等级
优秀 合格 待改进
指标一 能吸纸屑、吹风且风速可调 能吸纸屑、吹风，风速不可调 只能吸纸屑或只能吹风
指标二 吸纸屑后，吹风时无纸屑吹出 吸纸屑后，吹风时有部分纸屑吹出 吸纸屑后，吹风时全部纸屑吹出
小组同学设计如图乙电路，利用带风叶的电动机、电池、旋钮式电阻等材料制作模型，其工作原理示意图如图丙。
（1）图乙中，通过切换开关s，可以改变电动机转向的原因　 ▲ 。
（2）将开关S与"1"连接，旋钮OP绕О点沿箭头方向转动时，电动机转速如何变化 (选填“变快”、“不变”、“变慢”）　 ▲ 　。
（3）对模型测试时，其"指标一"为优秀。请结合评价量表，分析该模型的“指标二"所处的评价等级（选填“优秀”、“合格”、“待改进”），并说明理由　 ▲
　。
四、解答题（第33题5分，第34题7分，共12分)
33．人体意外触电时的危害程度与通过人体的电流大小有关。查阅资料得知：由于人体的电阻会随着环境的改变而改变，人体的安全电压有5个等级(42 伏，36伏，24伏，12伏，6伏)。如在皮肤干燥等情况下42伏以下的电压是安全的；在极端潮湿等环境中6伏以下的电压才是安全的。
（1）图甲为测电笔结构简图，用此测电笔辨别零线、火线时，除笔尖金属体接触电线外，手还要接触　 ▲ 　；某人用正确的方式使用测电笔接触零线，此时流过人体的电流为　 ▲ 。
（2）如图乙，在使用测电笔接触火线时，人体和测电笔串联。为确保人体在任何环境中都安全，测电笔内部电阻设计至少为21400欧，则允许通过人体的最大电流为多少？
34.如图甲为恒温箱的简化电路，R0、R1设置在恒温箱内，R0为加热电阻，阻值为40Ω。R1为热敏电阻，其电阻值随温度的变化关系如图乙。控制电路中，U=6V，R2为滑动变阻器。当恒温箱内的温度达到一定值时，加热电路会自动断开，当箱内温度略低时，加热电路自动闭合进行加热。
（1）根据恒温箱的工作过程判断，P应与　 ▲ 　（填“m”或“n”）连接。
（2）若电磁铁线圈电阻为10欧，当线圈中的电流达到30mA时，电磁继电器的衔铁会被吸下。若恒温箱内的温度设定为100℃，则滑动变阻器R2应接入电路的电阻值为多少？
（3）若要增大恒温箱内的设定温度，该如何进行操作？（至少写两点）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）2024 学年第二学期 3 月份阶段性测试
八年级科学试题卷
命题： 审核
一、选择题（每题 2分，共 40 分）
1.模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的复杂事物，仔细观察四幅图片，
不属于模型的是（ ）
A．甲烷分子 B．浙江省疾控中心标识
C．原子结构 D．欧姆定律
2.如图所示，两个外形相同的钢棒 A、B 相互吸引，则 ( )
A．A 棒一定有磁性
B．A棒一定没有磁性
C．B棒不一定有磁性
D．B棒一定有磁性
3.人类对原子结构的认识经历了一个相当长的时期。以下是科学家及提出的原子结构假设模
型（如图所示），其中符合原子结构模型建立先后顺序的是（ ）
A.①→②→③ B.③→②→① C.①→③→② D.③→①→②
4.如图表示的是条形磁体从 S极到 N 极磁性强弱变化情况的图像，其中正确的是（ ）
A. B. C. D.
5.如图，闭合开关 S后，小磁针处于静止状态，通电螺线管的磁感线方向如图中箭头所示，
那么（ ）
A．a端是电源正极，e 端是小磁针的 N 极
B．b端是电源负极，f 端是小磁针的 S 极
C．a端是电源正极，c 端是通电螺线管的 S 极
D．b端是电源负极，d 端是通电螺线管的 S 极
1
6.如图为水位报警装置原理图，其中 A、B 为两个金属杆。当水位达到或超过警戒线时，绿
灯、红灯和电铃的工作状态分别是（ ）
A．绿灯亮、红灯不亮，电铃不响
B．绿灯亮、红灯亮，电铃响
C．绿灯不亮、红灯亮，电铃不响
D．绿灯不亮、红灯亮，电铃响
7.下列说法错误的是（ ）
A．有金属外壳的用电器应使用三孔插座
B．磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针静止时 N 极指向决定的
C．电磁继电器是远距离自动控制与操作，利用低电压、弱电流控制高电压、强电流
D．家庭电路中保险丝断了不能用铜丝来代替是因为铜丝熔点高
8.为了取出某一较深缝隙中的铁钉，小曙想到了以下方案，其中不可行的是（ ）
A． B． C． D．
9.钠原子失去一个电子得到钠离子。钠原子与钠离子相比，下列说法中正确的是( )。
A．核外电子数相同
B．核内中子数不同
C．电性相同
D．属于同一种元素
10．下列关于安全用电的说法不正确的是 ( )
A．图甲，站在地上的人触摸火线，会发生触电事故
B．图乙，保险丝熔断后，换用一根比原来粗得多的保险丝，使之不容易断
C．图丙，使用冰箱时应将冰箱的金属外壳接地
D．图丁，使用试电笔时手要接触笔尾的金属体
11.科学家们制造出了含 4 个氧原子的新型“氧分子”，而一个氧气分子是由 2 个氧原子构成
的。针对以上事实，下列说法中错误的是（ ）
A．一个新型“氧分子”由 2个氧气分子构成
B．氧气分子与新型“氧分子”的化学性质不同
C．新型“氧分子”与氧气分子都是由氧原子构成的
D．每个新型“氧分子”与每个氧气分子含有氧原子个数不同
12.下面是 4 位同学对分子、原子、离子的认识，其中正确的是（ ）
2
A. B. C. D.
13．超市的服装贴有磁性标签，未消磁的标签通过超市安检门时，安检门上的线圈会产生电
流，触发报警器达到防盗目的。图中能反映出安检门工作原理的是（ ）
A． B． C． D．
14.为安全用电，家庭电路中要安装熔断器或断路器等保护装置。下列现象：①插座中的两
根线头相碰 ②开关中的两根线头相碰 ③电路中增加了大功率用电器 ④户外输电线
绝缘皮损坏。其中可能引起保险丝熔断的是（ ）
A.①和② B.②和③ C.②和④ D.①和③
15.比较与归纳是重要的学习方法。如图所示是研究电和磁关系的实验装置，关于下列四幅
图的叙述中正确的是（ ）
甲 乙 丙 丁
A.如图甲所示，闭合开关，小磁针将发生偏转，依据该现象可制成电动机
B.如图乙所示，闭合开关，磁场中导体竖直向上运动时电流表指针不偏转
C.如图丙所示，闭合开关，磁场中导体将运动，依据该现象可制成发电机
D.如图丁所示，两磁极间的相互作用不需要任何物质就可以直接发生作用
16．建立宏观和微观之间的联系是科学独特的思维方式。分析图中信息判断以下说法合理的
是（ ）
A．该反应是物理变化，因为反应过程中原子没有变化
B．图中变化过程中的最小粒子是氢分子和氧分子
C．分子可以由同种原子构成，也可以由不同种原子构成
D．分子和原子的区别在于分子可以再分，原子不可以再分
17.科学研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“转换法”等科学方法。
下述几个研究实例中采用了相同研究方法的是（ ）
①研究电压时，把它与水压相比 ②用磁感线来描述磁场
③用光线表示光的传播路径和方向 ④根据电流产生的效应认识电流
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
18．今年小科家造了新房，电工师傅安装完成后，小科闭合开关 1、 2后，发现灯泡 1正常
3
发光， 2不发光。电工师傅用测电笔检测如图中的 a、b、c、d 四处，a、b、d处氖管发光，
c处不发光。则下列说法中正确的是（ ）
A．电路中进户线零线断路
B．电路中 c、d 之间某处断路
C．电路中的灯泡 2短路
D．电路中的灯泡 2断路
19.为了解释地球的磁性，19 世纪安培假设：地球的磁场是由绕过地心的轴的环形电流 I 引
起的。在如图四个图中，正确表示安培假设中环形电流方向的是（ ）
西 东 西 东 西 东 西 东
A B C D
20.如图所示圆环形绝缘凹槽内装满水银，水银的内外侧用导线接入电路，圆心处放置一块
圆柱形磁铁，闭合开关后，发现水银逆时针流动，小明进行了如下操作：先对调电源的正负
极，再对调磁铁的南北极，则该操作中水银的流动情况是（ ）
A．一直顺时针流动
B．一直逆时针流动
C．先逆时针流动，再顺时针流动
D．先顺时针流动，再逆时针流动
二、填空题（每空 1分，共 24 分）
21.家庭电路的电压为 ▲ 伏，一般情况下， ▲ 伏以下的电压对人体才是安
全的，人体直接或间接接触 ▲ 线，且通过人体电流达
到一定值时发生触电事故。
22.闭合开关，小磁针静止时的指向如图所示。此时 A 处磁感
线与 B处相比更 ▲ （选填“疏”或“密”），通电螺
线管的左侧为 ▲ 极，电源的左侧表示 ▲
极。
23.小敏自制了如图所示的装置，在有机玻璃管上绕着带有绝缘层的导线，线圈两连接着端
小功率灯泡，管内放入条形磁铁，用橡皮塞堵住管口两端，当沿图中箭头方
摇动
向来回摇动时，小灯泡就会发光。该装置发电的原理是 ▲ ，线圈中 方向
电流的方向是 ▲ (选填“变化”或“不变”) 的。
24.如图所示，在“探究通电螺线管外部磁场分布”的实验中，小敏在螺线管两端各放一个
小磁针，并在硬纸板上均匀撒满铁屑。
（1）由图可知通电螺线管的磁场与 ▲ 的磁场相似。
（2）放入小磁针的作用是 ▲ 。
（3）改变电流方向，小敏发现，铁屑的分布形状 ▲ (填
“没有改变”或“发生改变”)，而小磁针的指向与原来相反，说明通
电螺线管产生的磁场方向与 ▲ 有关。
4
（4）为描述磁场而引入的磁感线 ▲ (填“是”或“不是”)真实存在的
25．如图所示是小科家室内安装的带有漏电保护器的空气开关、三孔插座等设备的配电系统。
（1）图中灯泡与插座的连接方式是 ▲ ；
（2）①②两处需接入空气开关和电能表，则①处应接
▲ ；
（3）用试电笔接触 a孔中金属片，氖管 ▲ 发
光。（选填“会”或“不会”） 。
26.如图是电解水的微观模型图，可从图中获取信息。
（1）由分子构成的物质， ▲ 是保持物质化学性质的最小粒子。
（2）从微观角度分析电解水， ▲ （填
“分子种类”或“原子种类”）发生了变化，根据化学变化的
实质可知该模型图中还需添加的微粒是 ▲ （填字母）。
A. B. C. D.
27. 1854 年法国化学家德维尔在实验室中意外地发现一种新元素。已知该元素的一个原子中
含有 40 个微粒，其中 14 个微粒不带电，则该原子的质子数是 ▲ 个，中子数是 ▲ 个，
核外电子数是 ▲ 个。
28.如图是简易压力传感器的原理图，弹簧甲连接在 A、B两绝缘板
之间，B 板固定，滑动变阻器 R 的滑片 P 与 A 板相连，并可随 A 板
一起运动。弹簧乙下端挂有一永磁体，永磁体正下方有一电磁铁，
R0为定值电阻。开关 S 闭合，电路接通后，电压表示数为 U1，弹簧
乙的总长度为 L1；当用力 F 向下压弹簧甲后，电压表示数为 U2，弹
簧乙的总长度为 L2，则 U1 ▲ U2，L1 ▲ L2（均填
“＞”、“＜”或“＝”）。
三、实验探究题(每空 2 分，共 24 分）
29.某小组在探究“电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”的实验中，设计了如图所示电路，并
进行了实验，当电磁铁通电时会对磁体产生力的作用，使指针绕 O 点转动，记录指针 A 所指
的刻度值大小，实验结果如下表。
线圈接线点 接线柱 1 接线柱 2 接线柱 3
实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9
电流/A 0.8 1.2 1.6 0.8 1.2 1.6 0.8 1.2 1.6
指针所指的刻度值大小 0.8 1.2 1.6 0.6 0.9 1.2 0.4 0.6 0.8
（1）进行 1、4、7 实验基于的假设是
▲ 。
（2）实验中，他们将开关 S从接线柱“1”换到“2”上
时，调节变阻器的滑片 P，再次观察电流表示数及指针 A
所指的刻度值大小，此时调节滑动变阻器是为了
▲ 。
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（3）写出能使指针反向偏转的具体措施 ▲ (写
出一条即可)。
30.在探究“产生感应电流条件”的实验中，用导线将金属棒、开关、灵敏电流计连接成如
图所示的电路。请你参与探究并回答下列问题；
（1）灵敏电流计的作用是 ▲ 。若不论如何移动金属棒都未发现
电流计指针偏转，那么你认为首先应该关注的器材是 ▲ 。
（2）在实验中，小金发现电流计指针摆动的角度有时会不同。于是，
他想探究产生感应电流的大小与哪些因素有关。经过思考后，提出了
以下几种猜想：
猜想 1：与磁场的方向有关；
猜想 2：与导体切割磁感线运动的速度大小有关；
猜想 3：与磁场的强弱有关。
①如图，为了验证猜想1是否正确，小金使金属棒以3.0cm/s 的速度水平匀速向右运动(假 定
运动区域的磁场强弱相同)，读出电流计的示数为 6mA 。然后，将磁体上下颠倒，使金 属棒
仍以 3.0cm/s 的速度水平匀速向右运动，发现电流计的示数仍为 6mA。这说明猜想 1 是 ▲
(填“正确”或“错误”)的。
② 在验证猜想 2时，在同一磁体中使金属棒以不同的速度大小水平匀速向右运动，读出电 流
计测出的数值，记录的部分数据如表：
实验序号 1 2 3 4 5
速度 v/cms1 1.0 1.5 3.0 3.5 4.0
感应电流 I/mA 2 3 6 7 8
由表格能得到的结论是 ▲ 。
31.科学家为了揭示原子结构的奥秘，经历了漫长的探索过程。1910年英国科学家卢瑟福进
行了著名的α粒子（带正电）轰击金箔实验。结果发现：绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原方
向前进，但是有少数α粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数α粒子的偏转超过 90°，有的
甚至几乎达到 180°，像是被金箔弹了回来。
【解释与结论】
（1）卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结
构”指的是 ▲ 。
（2）卢瑟福提出核式结构模型，人们掌握的下列事实或原理，有助于当时建立该模型的是
▲ 。（可多选，填字母）
A.同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引 B.力能改变物体的运动状态
C.电子由于质量太小无法阻挡α粒子轰击 D.有些原子内没有中子
32.项目学习小组实验发现，装在筒内的电动机带动风叶转动时，电动机转动方向改变，气
流方向也改变，如图甲所示。于是想利用带风叶的电动机制作一款“书桌神器”：既能收集
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书桌上的小纸屑，又能吹风纳凉。他们制定的产品评价表如下。
评价等级
评价指标
优秀 合格 待改进
能吸纸屑、吹风且风速 能吸纸屑、吹风，风速
指标一 只能吸纸屑或只能吹风
可调 不可调
吸纸屑后，吹风时无纸 吸纸屑后，吹风时有部 吸纸屑后，吹风时全部
指标二
屑吹出 分纸屑吹出 纸屑吹出
小组同学设计如图乙电路，利用带风叶的电动机、电池、旋钮式电阻等材料制作模型，其
工作原理示意图如图丙。
（1）图乙中，通过切换开关 s，可以改变电动机转向的原因 ▲ 。
（2）将开关 S 与"1"连接，旋钮 OP 绕О点沿箭头方向转动时，电动机转速如何变化 (选填
“变快”、“不变”、“变慢”） ▲ 。
（3）对模型测试时，其"指标一"为优秀。请结合评价量表，分析该模型的“指标二"所处的
评价等级（选填“优秀”、“合格”、“待改进”），并说明理由 ▲
。
四、解答题（第 33 题 5 分，第 34 题 7 分，共 12 分)
33．人体意外触电时的危害程度与通过人体的电流大小有关。查阅资料得知：由于人体的电
阻会随着环境的改变而改变，人体的安全电压有 5 个等级(42 伏，36 伏，24 伏，12 伏，6
伏)。如在皮肤干燥等情况下 42 伏以下的电压是安全的；在极端潮湿等环境中 6 伏以下的电
压才是安全的。
（1）图甲为测电笔结构简图，用此测电笔辨别零线、火线时，除笔尖金属体接触电线外，
手还要接触 ▲ ；某人用正确的方式使用测电笔接触零线，此时流过人体的
电流为 ▲ 。
（2）如图乙，在使用测电笔接触火线时，人体和测电笔串联。为确保人体在任何环境中都
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安全，测电笔内部电阻设计至少为 21400 欧，则允许通过人体的最大电流为多少？
34.如图甲为恒温箱的简化电路，R0、R1设置在恒温箱内，R0为加热电阻，阻值为 40Ω。R1为
热敏电阻，其电阻值随温度的变化关系如图乙。控制电路中，U=6V，R2为滑动变阻器。当恒
温箱内的温度达到一定值时，加热电路会自动断开，当箱内温度略低时，加热电路自动闭合
进行加热。
（1）根据恒温箱的工作过程判断，P 应与 ▲ （填“m”或“n”）连接。
（2）若电磁铁线圈电阻为 10 欧，当线圈中的电流达到 30mA 时，电磁继电器的衔铁会被吸
下。若恒温箱内的温度设定为 100℃，则滑动变阻器 R2应接入电路的电阻值为多少？
（3）若要增大恒温箱内的设定温度，该如何进行操作？（至少写两点）
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