统编版六年级下册3.7《多元文化 多样魅力》检测题(含答案)

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统编版六年级下册3.7《多元文化 多样魅力》检测题(含答案)

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多元文化,多样魅力检测题
填空题
人类居住的地球,约( )的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面积的( ),却是人类( )的地方。
陆地表面( ),形态多样,有( )的高山、低洼的( );还有( )、低平的( )……
在地球上,我们可以观赏到神秘的( )、壮美的( )、浩瀚的( )、坦荡的冲积平原、幽深的( )等千姿百态的自然景观,这些景观是不同自然环境的显著标记。
( )树木稀少,成群的野生动物在草原上游荡。
( )非常干燥,几乎没有植被,地广人稀。
世界最大的平原——( ),位于南美洲北部亚马孙河中下游,那里地势低平。
( )终年白雪覆盖,气温非常低。整个冬天看不到太阳;夏天,直到午夜,太阳还挂在地平线之上。
“( ),( )。”在各具特色的自然环境中,人类创造出了绚丽多姿的文化,舞蹈就是其中的一种。
( )有令人着迷的舞蹈,如( )和( )等。这些舞蹈除了受印第安文化影响,还深受非洲、欧洲文化影响。
远古时代,生活在孤岛上的波利尼西亚人惧怕黑暗,企盼光明的人们便身穿草裙,戴着花环起舞。
豪放的苏格兰( )是苏格兰高地的特色文化。宽松的裙子是为了适应高地的气候和地形,方便人们跋山涉水。
中国( )自然环境优美,生物种类丰富,有些舞蹈模仿花、鸟、虫、鱼的姿态,再现了( )的文化特色。
人们在长期的交往中形成的( ),也是文化的重要组成部分。( )是( )的,我们用它来表示相互之间的( )。不同的文化会有不同的( )。
14.( )是许多国家人们见面时最常见的礼节。
15.在( ),人们双手合十,头向前微倾,表达问候。
关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行( )。
在欧美,人们迎送宾客和朋友时流行( )。
( )作为一种文化,与各地自然环境相适应,与( )一体,反映了不同地区人们的( )。
在( )很多地区,气候炎热,人们居住在( )里,既通风又防潮。
在( )草原上,人们用牛粪、泥土建造“( )”。
在辽阔的内蒙古大草原上,牧民居住在搭建和拆卸都很方便的( )里。
在( )和( )时代,世界各地人们的交流更加容易,文化之间的交流更加频繁,增进了不同国家和民族之间的理解。同时,( )不仅使人们对不同文化的特色有了更深入的理解,而且有助于不同文化( ),( )。
在全球化时代,世界各国间的接触与交往日益频繁。来自不同国家的人们有时会因为不了解对方的文化而出现尴尬,甚至出现( )和( )。因此,我们首先要( ),学会( )。
各种文化应该( )。我们在认同自己文化的同时,应以( )、( )的态度对待不同于我们的文化,( )。在文化交流中,来自不同文化背景的人们要( ),共同促进( )。
“( ),( ),( ),( )。”善于发现和欣赏其他文化之美,不仅是一种( ),更是一种( )。
选择题。
1.世界最大的平原是( )。
A.西西伯利亚平原B.东欧平原C.亚马孙平原
2.世界各地有着不同风格的舞蹈,流行草裙舞的地区是( )。
A.苏格兰 B.拉丁美洲 C.夏威夷
3.在辽阔的内蒙古大草原上,牧民居住在( )里。
A.用牛粪、泥土建造的“牛粪屋”
B.既通风又防潮的干栏式房屋里
C.搭建和拆卸都很方便的蒙古包里
4.以下对不同国家的文化交流认识正确的是( )
A.有助于不同文化之间取长补短
B.只是为了输出自己国家的文化
C.没有任何实际意义,不用理会
三、简答题。
1.找出七大洲和四大洋,说一说它们的名称。
说说地球上人类有哪些各不相同的生活环境
你还知道哪些见面礼仪呢?和同学们交流一下
作为一名小学生,我们应该怎样和不同文明的人相处?
5.为什么中国文化要走向世界 你认为外国人会喜欢中国文化元素吗
6.不同的文化相互碰撞时,为什么会出现矛盾和冲突呢?
检测题答案
填空题。
1. 71%;29%;生息繁衍
2. 高低起伏;连绵起伏;盆地;宽广的高原;平原
3. 原始森林;山脉峰峦;沙漠戈壁;峡谷海湾
4. 东非高原
5. 撒哈拉沙漠
6. 亚马孙平原
7. 北极地区
8. 百里不同风;千里不同俗
9. 拉丁美洲;探戈;桑巴
10. 凯利舞
11. 西南地区;当地
12. 礼仪;礼仪;约定俗成;尊重;礼仪
13. 握手
14. 泰国
15. 贴面礼
16. 拥抱礼
17. 建筑;大自然;生活方式
18. 东南亚;干栏式房屋
19. 非洲;牛粪屋
20. 蒙古包
21. 信息化;全球化;文化交流;相互尊重;共存共荣
22. 矛盾;冲突;了解差异;尊重差异
23. 相互尊重;包容;开放;求同存异;和平相处;世界文化的繁荣
24. 各美其美;美人之美;美美与共;天下大同;美德;智慧
二选择题答案
C
2. C
3. C
4. A
三简答题
1.七大洲分别是亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲。四大洋分别为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。这不仅构成了地球地理的基本架构,更是不同人类文明孕育和发展的舞台,各地基于这些不同的地理环境,形成了独特多元的文化。
2.草原环境:如东非草原,人们以畜牧业为主,逐水草而居,马赛人便是典型代表,他们发展出独特的游牧文化,包括传统的畜牧技术与别具一格的服饰文化。
- 沙漠环境:在撒哈拉沙漠地区,部分人群依靠有限的绿洲资源,发展出耐旱作物种植技术与沙漠贸易文化,贝都因人长期适应沙漠生活,形成了独特的社会组织和生活习俗。
- 海洋环境:像太平洋岛国的居民,依托丰富的海洋资源,发展渔业与航海文化,波利尼西亚人凭借精湛的航海技术,穿梭于各个岛屿之间,形成了独特的海洋文明。
- 高山环境:生活在喜马拉雅山区的居民,发展出耐寒作物种植和适应高海拔的畜牧业,创造了独特的登山文化与宗教传统。
3. 日本:见面时多行鞠躬礼,根据场合和对象的不同,鞠躬角度有所区别,以此表达不同程度的敬意。这种礼仪体现了日本文化中对秩序和尊重的重视。
印度:人们双手合十,置于胸前,同时口中念着问候语,以此表达对他人的祝福和尊重,反映出印度深厚的宗教文化底蕴。
4. 尊重差异:理解并尊重不同文明在生活方式、宗教信仰、风俗习惯等方面的差异,不嘲笑、不歧视。
主动交流:积极与不同文明背景的人交流,分享彼此的生活经历和文化特色,增进相互间的了解。
包容接纳:以开放包容的心态,接纳不同文明的观点和行为方式,求同存异。
5.中国文化走向世界,一方面可以让世界更好地了解中国,消除对中国的误解和偏见,增进中国与世界各国人民的相互理解与友谊。另一方面,能为世界文化多样性做出贡献,推动全球文化的交流与融合,让世界文化更加丰富多彩。事实上,许多外国人喜欢中国文化元素,比如中国的传统武术,其蕴含的强身健体理念和独特的技击技巧吸引了大量外国爱好者;中国美食文化丰富多样,川菜、粤菜等菜系凭借独特的口味风靡全球;还有中国的传统节日,如春节,张灯结彩、阖家团圆的氛围,传递着美好的祝愿,也受到越来越多外国人的喜爱。
6.价值观差异:不同文化背景下形成的价值观有所不同,对同一事物的看法和判断可能存在差异。例如,个人主义在西方部分文化中较为突出,而集体主义在东方文化中更为强调,这可能导致在合作和交流中产生矛盾。
沟通障碍:语言、肢体语言以及表达方式的不同,可能造成信息传递不准确或不完整,进而引发误解与冲突。例如,某些手势在一种文化中代表友好,在另一种文化中可能具有冒犯性。
文化偏见:部分人对其他文化缺乏深入了解,仅凭刻板印象或片面认知就对其他文化进行评判,容易引发矛盾。例如,对某些国家或民族的片面看法,可能导致交流过程中产生不愉快。

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