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(共40张PPT)
海底世界
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语文 三年级 下册
浩瀚无边的大海是令人向往的世界，那深不可测的海底又是什么样的？今天我们就一起走进这神秘的海底世界。
课前导读
（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。
（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；
（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
（4）给每个自然段写上序号。
窃窃私语 警报 肌肉 章鱼
细胞 差异 达到 煤气 储量 金属
qiè
sī
jǐng
jī
zhāng
bāo
chā
dá
méi
chǔ
shǔ
我会认
泡
pào
氵
月
胞
bāo
灯泡 气泡
细胞 同胞
攻
推
汪
煤
铁
险
左窄右宽
会写字
官
参
宁
上下结构
迅
速
半包围结构
退
会写字
重难点字书写指导
cān
上部小，中间撇捺舒展，下部三撇依次渐长。
重难点字书写指导
xùn
“ ”大小要与“ ”相适应；“ ”捺要平，向右伸展。
我来读。
窃窃私语 警报 肌肉 差异 长达 细胞 煤炭 储量 金属 宁静 器官 汪汪 海参 攻击 反推力 迅速 后退 轮船 钢铁
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
你知道海底世界是什么样的吗？谁能用文中的一句话来说一说？
整体感知
第一部分（第1自然段）：以问句开头，点明这篇课文介绍的是大海深处的情况。
第二部分（第2～6自然段）：紧扣第1自然段提出的问题，写海底世界景色奇异、物产丰富两大特点。
第三部分（第7自然段）：对全文进行总结，也回应了课文第1自然段的问题，前后呼应，直接写出海底是个景色奇异、物产丰富的世界。
段落划分及段意
研读课文第1、7自然段
开头设问，引出了下文，激发了读者的阅读兴趣。结尾总结全文，首尾呼应。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
你可知道，大海的深处是怎样的？
互动课堂
课文精讲
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
环境
宁静
比喻
景色奇异
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
品读感悟
精读课文
嗡嗡 啾啾 汪汪
你发现了什么有趣的动物？（用横线画出来）
这些动物怎么活动的？（用波浪线画出来）
精读课文
爬得慢
只能
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
你读出海参爬行时的什么特点
哪个词最能体现出它这特点
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
有些贝类自己不动，巴在轮船底下做免费的长途旅行。
贝类
用拟人的修辞手法，更加形象、生动地写出了贝类活动的方式。
1.读第5自然段，圈画出这一段的关键句。
2.作者举了哪些例子？
认识了海底的小动物，海底世界还有形态各异的植物呢，我们一起去欣赏一下吧！
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
景色奇异
这些植物的差异体现在哪里？
举例说明，同时进行对比，说明形态差异很大。
色彩差异大
关键句（总写）
描述了海底植物的多样性，不仅色彩丰富多样，包括褐色、紫色和红色等，而且大小差异极大。最大的海藻可以长达二三百米，而最小的单细胞海藻则需要借助显微镜才能观察到。通过这些对比，作者展示了海底植物世界的奇妙与复杂。
作者特别提到海底植物颜色和大小的巨大差异，是为了突出海底植物世界的丰富性和多样性。不同的颜色不仅增加了视觉上的美感，也反映了不同植物适应环境的独特方式。而从几厘米长到数百米长的巨大尺寸差异，则展示了海底生态系统的复杂性及其生物的广泛适应能力。这种描述帮助读者认识到自然界中生物形态和功能的多样性，并激发他们对海洋生物的兴趣和探索欲望。
品读感悟
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
简明扼要地介绍了海底丰富的自然资源，包括煤、铁、石油、天然气以及陆地上储量稀少的稀有金属。通过这些描述，作者展示了海底不仅是一个生物多样性的宝库，也是一个重要的资源储备区，蕴含着对人类社会至关重要的多种矿物资源。
海底的稀有金属之所以对人类特别重要，是因为它们在高科技产品和现代工业中扮演着不可或缺的角色。例如，锂和钴是制造电池的关键材料，而稀土元素则用于生产电子设备中的磁性材料和其他高性能组件。由于陆地上的稀有金属储量有限，海底成为了寻找这些宝贵资源的新领域。这一现象反映了随着技术进步和需求增加，人类正不断探索新的资源获取途径，并意识到保护和合理利用海洋资源的重要性。
你可知道，大海深处是怎样的
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
景色奇异：形容景色非常特别、不同寻常，这里指的是海底独特的自然景观，如前所述的各种生物及其活动方式、色彩斑斓的植物等。
物产丰富：指某一地区自然资源或产物的数量多且种类丰富，这里特指海底蕴藏的煤、铁、石油、天然气及稀有金属等多种资源。
课堂小结
这篇课文向我们介绍了海底世界的几种小动物、几种植物和矿产资源。其实海底世界生物的种类还有很多很多，有的资源被发现了，却因为技术跟不上而不能合理的应用，更可惜的是还有更多的资源没被发现呢。
今天你有什么收获呢？
这篇科普知识性的课文写了海底世界（ ）和（ ）特点，激发学生热爱科学，建设海洋的积极性，表达了作者对大自然的（ ）。
物产丰富
景色奇异
热爱
主题概括
海底世界
矿物丰富
海底有声音、各异
海底宁静、黑暗
动物活动方法各异
植物色彩多样、大小不一
景色奇异
物产丰富
结构梳理
窃( ) 私( ) 肌( )
窍( ) 和( ) 饥( )
胞( ) 险( ) 迅( )
抱( ) 捡( ) 讯( )
　　
偷窃
窍门
拥抱
细胞
饥饿
肌肉
和气
自私
一、比一比，组成词语。
电讯
迅速
捡起
危险
二、读读下面的句子，用加点词语造句。
它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
天空中的烟花形态各异，有像撑开的伞的，有像含苞欲放的花朵的，还有像银蛇的，扭动着升上天空。
以课文第一句话“你可知道，大海的深处是怎样的？”为开头，向家长介绍海底世界的特点。
课后作业
谢谢观看
THANKS

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