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(共23张PPT)
10.青山处处埋忠骨
学习目标：
认识“彭、拟”等9个生字，会写“彭、拟”等14个字，会写“拟定、参谋”等词语。
默读课文，能概括课文两个部分的内容。
能找出描写毛主席语言、神态、动作的语句，体会他的内心世界。
毛岸英，毛主席的长子。1922年10月出生在湖南省长沙市。8岁时，由于母亲杨开慧被捕入狱，他也被关进牢房。1936年，他和弟弟毛岸青被安排到苏联学习，1946年回到延安，加入中国共产党。抗美援朝战争爆发，毛岸英主动请求入朝参战，1950年11月25日在抗美援朝战争中英勇牺牲。
人物简介
彭德怀
péng
nǐ
móu
shū
拟定
参谋
特殊
chóu chú
踌 躇
àn
黯然
gé
马革
fù
奔赴
学认字词
炼
尊
搞
眷
赴
殊
péng
nǐ
ruì
sǔn
liàn
juàn
fù
gǎo
shū
zūn
彭
拟
瑞
损
móu
谋
duàn
锻
签
qiān
革
gé
题目“青山处处埋忠骨”指的是谁？
毛岸英同志
忠臣的遗骨。
初读课文
写毛主席在面对毛岸英遗骨是否归葬这一问题时，内心经历了艰难的抉择。最后做出了将爱子埋葬在朝鲜的决定。
写毛主席收到了毛岸英在朝鲜战场牺牲的电报后，心情无比悲痛。
默读课文，概括文章两部分的大意。
第一部分（1— 4）：
第二部分（5—10）：
中南海，毛主席的卧室。
地点
开篇交代了地点和人物，预示有重大的事件将要发生。
人物
品读课文
我们今日7时已进入防空洞，毛岸英同3个参谋在房子内。11时敌机4架经过时，他们4人已出来。敌机过后，他们4人返回房子内，忽又来敌机4架，投下近百枚燃烧弹，命中房子，当时有二名参谋跑出，毛岸英及高瑞欣未及跑出被烧死。其他无损失。
电报讲述了毛岸英牺牲的经过。
体会毛泽东的心情
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾注了无限的父爱。
内心无比悲痛
动作描写
细节描写
当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……
毛岸英的成长历程
省略号蕴含的内容：
毛泽东不愿意相信儿子真的不在了。
更加突出了毛泽东失去爱子的无比悲痛之情。
这次怎么会……
此段为回忆
插叙
主席心中的愧疚
“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
表现了毛主席作为一位普通的父亲，无法接受失去爱子的现实，心中悲痛万分，难以言表。
语言描写
动作描写
毛泽东面临抉择的心情如何？
毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。
强忍着心中的悲痛
心情是悲痛难过的
这些动作和神态表现出了毛主席内心的悲痛和对儿子的思念，而此时此刻，他还要面临一项艰难的抉择。
动作描写
岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。
作为父亲，毛主席真的很想见儿子最后一面，真想让爱子的遗骨归葬，表现了他作为一位普通父亲的真实感情。
心理描写
然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
最终决定：
将岸英的遗骨安葬在朝鲜。
语言描写
毛主席的话使我们感受到了他以国家为重、为革命不徇私情的伟大胸怀。
如何理解“踌躇”一词？
“踌躇”是“犹豫”的意思，这里并不是说毛主席有所反悔，准备收回自己的决定，而是用两个反问，说明毛主席不愿相信岸英牺牲了，他希望岸英活着回国。这一细节体现了毛主席的无比悲恸，体现了毛主席对儿子的无比眷恋。
主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。
动作描写
神态描写
漫漫长夜里，一位慈爱的父亲在床上失声痛哭。
夜深人静时，一位慈爱的父亲在床上辗转反侧。
签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
仿佛看到了：
仿佛听到了：
想象场景
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
句意：革命者既然把整个身心献给了祖国，至于死后是否要把尸体运回家乡安葬，倒无须考虑，即使长眠于异国土地又有何妨。
体现了毛主席豁达无私、以国家的大局为重的博大胸襟。
何须马革裹尸还
出塞
军歌应唱大刀环，
誓灭胡奴出玉关。
只解沙场为国死，
何须马革裹尸还。
毛主席，他是一个平凡的父亲，因为他深深爱着他的儿子；他是一个伟大的父亲，因为他的心里装着是千千万万的子民。让我们记住这样一个平凡而又伟大的父亲。记住 “青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”
艰难抉择
尊重朝鲜人民意愿
彭总司令：请求回国安葬
朝鲜方面：要求葬在朝鲜
接到电报——失去爱子 极度悲痛
忍痛批示——青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还
常人的情感
伟人的胸怀
青山处处埋忠骨
结构梳理
本文讲述了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲，毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和毛岸英的遗骨是否归葬的抉择过程，表现了毛泽东常人的情感、伟人的胸怀。
文章主旨
学习目标你达成了吗？
认识“彭、拟”等9个生字，会写“彭、拟”等14个字，会写“拟定、参谋”等词语。
默读课文，能概括课文两个部分的内容。
能找出描写毛主席语言、神态、动作的语句，体会他的内心世界。
同学们再见！

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