资源简介

广西壮族自治区柳州市柳江区2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题
一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个备选答案中，只有一个最符合题意的。)
1．（2024七下·柳江期中）青春，是生命旅途中一个崭新的起点，伴随着这个起点的开始，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中，属于青春期生理变化的是（　　）
①小年说：“我今年身体升高很快，升高了6厘米。”
②小静说：“我感到很孤独，不愿意与人交往。”
③小鹏说：“我的脸上长了好多痘痘。”
④小红说：“我的体重增加很快，今年增重了2公斤。”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．（2024七下·柳江期中）初中生小言因为长了青春痘，同学说她很丑，她很难过。妈妈告诉她：“你不丑，你文明有礼、心地善良，你很美呢！”这告诉我们（　　）
①既要追求外在美，也要体现内在美
②要用理性的心态面对他人的评价
③要积极面对和正确处理青春期的矛盾心理，我们才能健康成长
④要学会接纳自我，欣赏自我
A．①③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④
3．（2024七下·柳江期中）妈妈发现小鹏进入初中后开始爱穿一些奇装异服，便对他说，“你是一个学生，在学校这样穿不太合适。”小鹏不屑地回到：“你知道什么！现在都流行这么穿，这叫‘酷’，我已经长大了，穿衣服这种事情就不要你管了。”对此，以下理解正确的是（　　）
①批判性思维就是敢于向权威挑战，不听取任何人的意见
②独立思考不是人云亦云，而是有自己的见解
③独立思考要能接纳他人合理的、正确的意见
④“酷”就要穿奇装异服，标新立异
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
4．（2024七下·柳江期中）我国首位“太空教师”王亚平提出，多用新方法、新技术，让科普工作从说教式向体验式转变，提升青少年科学素养。科普工作从说教式向体验式转变（　　）
①能让青少年窥见科学的神奇
②能杜绝重理论轻实践的现象
③有助于激发青少年创造热情
④有利于引导青少年热爱科技
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．（2024七下·柳江期中）初二学生小甜对开朗活泼、多才多艺的异性同学小俊心怀好感。面对这份美好情感，小甜应该（　　）
A．慎重对待，理智处理 B．封闭自我，拒绝交往
C．大胆表白，无所顾忌 D．顺从内心，秘密交往
6．（2024七下·柳江期中）江梦南半岁双耳失聪，通过读唇语一路奋斗成为清华博士。她秉持着解决“生命难题”的信念，以异于常人的坚韧人生“感动中国”。她的经历说明了（　　）
①生命是脆弱的、渺小的
②要发掘自己的生命力量
③自强要靠坚强的意志
④自强的态度助力青春成长
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
7．（2024七下·柳江期中）进入青春期的明明，在家总爱和父母对着干，在学校也经常和同学发生冲突，为此他感到很烦恼。能帮他解决这些“烦恼”的恰当方式是（　　）
①及时处理，寻求他人帮助
②控制情绪，主动和父母，同学沟通
③学会当自己的“心理医生”，学会换位思考
④自我封闭，拒绝与他人交往
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
8．（2024七下·柳江期中）古人有许多关于知耻的描述：“人有耻，则能有所不为”“羞恶之心，义之端也” ……这些名句启示我们（　　）
①人有羞耻之心，就可以放纵自己
②判断是非善恶，明确自己的行为选择
③人有羞耻之心，就一定不会做错事情
④要知耻，懂荣辱；有所为，有所不为
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．（2024七下·柳江期中）随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作：女工程师、女科学家、女飞行员、女宇航员……这一现象的出现表明（　　）
A．男生女生有各自的性别优势，可以取长补短
B．不过于受性别刻板印象的影响，可以发挥自己潜能
C．要实现男女平等，必须无条件的给女性机会
D．时代在进步，女性越来越优秀，不用向男性学习了
10．（2024七下·柳江期中）全面实行垃圾分类后，“新时代好少年”施源观察到湿垃圾在用手破袋时有异味、易脏手。经过反复实验，他发明了一款“白菜拉拉袋”新型湿垃圾分类袋，并申请了专利。材料启示我们开发创造潜力要（　　）
①善于发现问题、提出问题
②用智慧和双手努力探索、实践
③立足个人兴趣，另辟蹊径
④谦虚谨慎，善于接纳他人意见
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．（2024七下·柳江期中）教育家陶行知先生说：滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！下列名言中，与陶行如先生的这句话蕴含的道理一致的是（　　）
A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。---《行路难》
B．天行健，君子以自强不息。---《周易》
C．明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。---《明日歌》
D．大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。---《上李邕》
12．（2024七下·柳江期中）“学贵有疑”，在学习中我们需要批判的精神和勇气。思维的批判性表现在（　　）
A．对任何事都要有与众不同的观点
B．不要轻易表达自己的观点
C．敢于对不合理的事情说“不”
D．不敢向权威挑战
13．（2024七下·柳江期中）“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列诗句与“止于至善”意思最相近的是（　　）
A．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
B．浮云游子意，落日故人情
C．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
D．少壮不努力，老大徒伤悲
14．（2024七下·柳江期中）学会与异性交往，是我们成长中的重要课题。下列做法不值得提倡的是（　　）
A．男生参加足球比赛，女生到场加油助威
B．班级组织登山活动，男生主动帮女生背包
C．男女生班干部一起讨论班级事务
D．男生搞恶作剧，吓唬班里的女生
15．（2024七下·柳江期中）“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗说的是，生命即使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春。《苔》给我们的启示有（　　）
①青春的探索需要自信 ②永不放弃生命的希望
③生命成长不需要借助外力 ④青春的我们要力求完美
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．（2024七下·柳江期中）某教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学讨论，同学们纷纷发言，以下观点正确的是（　　）
①男女授受不亲，因此不要与异性交往
②与异性交往是我们成长的一个重要方面
③与异性交往，可以优势互补，共同进步
④与异性交往，一定会产生早恋影响学习
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
17．（2024七下·柳江期中）道德与法治课上，老师在组织《揭开情绪的面纱》一课教学时，开展了有关“情绪波动原因”的问卷调查，下图是数据统计结果。对此理解正确的是（　　）
①人的情绪受多方面因素的影响 ②人际关系是影响情绪的重要原因
③人的情绪会相互感染，要学会压抑情绪 ④人的情绪由外部因素决定，无法进行调控
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．（2024七下·柳江期中）小辉代表班级参加八年级法律知识竞赛，发挥失常，没有拿到奖项，心里很不舒服，决定更加努力深入学习，争取下次活动取得好成绩，为班级获得荣誉。这启示我们（　　）
A．挫折能激励我们进步，经历的挫折越多越好
B．要学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力
C．负面情感比正面情感更加有助于青少年成长
D．面对挫折，不同的人有相同的感受
19．（2024七下·柳江期中）七年级学生小方在好友情绪低落时不知道如何安慰他。作为九年级的学长可以给出的正确建议包括（　　）
①耐心地听他倾诉
②设身处地对他表示理解
③为他做些体贴的事
④陪他沉浸在负面情绪中
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
20．（2024七下·柳江期中）换个角度看问题，是一种人生智慧。下边漫画给我们的启迪是（　　）
A．己所不欲，勿施于人 B．调节情绪，乐观人生
C．种瓜得瓜，种豆得豆 D．成就集体，精彩个人
21．（2024七下·柳江期中）美好事物促进精神发展，丰富情感体验。下列行为能获得美好情感体验的是（　　）
①欣赏高雅的艺术作品 ②遇到困难，一蹶不振
③参观博物馆，对话历史 ④外出旅游，欣赏大好河山
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
22．（2024七下·柳江期中）杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见，人的情绪（　　）
①只跟自己的心境有关 ②是复杂多样的
③消极多于积极 ④会受外界影响
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
23．（2024七下·柳江期中）专题片《长征之歌》，通过讲述长征故事，弘扬长征精神，展现新长征的新成就。该片一经播出，便引发热烈反响，大家纷纷留言：“向英勇的红军致敬”“吾辈定当走好新长征路”。这反映出（　　）
A．情感会影响人们的判断和选择
B．只有美好情感才会引发大家的共鸣
C．情感与我们的想象力密切相关
D．人们都是被动接受他人给予的情感
24．（2024七下·柳江期中）八年级学生欢欢是同学们心目中的“开心果”，她内心阳光，勤学好问，做事积极，乐于助人，无论是遥遥领先的学习成绩，还是在运动场上的飒爽英姿，同学们都赞不绝口，欢欢对人对事的美好情感（　　）
①传递着生命的正能量 ②可以让大家的生活更加绚烂多彩 ③直接带来同学们的身心健康 ④有利于团队成员的精神发展
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
25．（2024七下·柳江期中）“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达出的情感属于（　　）
①基础性情感②高级情感③正面的体验④负面的体验
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
二、非选择题(本大题共4小题，共50分)
26．（2024七下·柳江期中）【悦悦的日记】
自从上初中后，我发现妈妈越来越唠叨了，只要是男同学打来的电话，她就问个没完，还不许我和任何男生交往。
（1）材料中，妈妈的做法正确吗 为什么
（2）如果你是悦悦，在与异性相处时应怎么做才能让妈妈放心呢
27．（2024七下·柳江期中）【学习亚运精神，寻找青春偶像】
围绕“学习亚运精神，寻找青春偶像”主题，某校七年级(1)班召开了一次主题班会。在主题班会上，就“在杭州亚运会上哪位运动员最受关注”这一话题，大多数同学都提到了全红婵。同学们纷纷感叹全红婵实在“太美了”，是大家的青春偶像，是值得学习的榜样！
小李说：我觉得她美是因为她阳光、自信、身材好，不像我是“满脸青春痘”，我对自己的外表很自卑。
小张说：我觉得她美是因为当她拿到金牌的时候，并没有第一时间选择庆祝，而是去安慰错失冠军的陈芋汐。这一幕让我感到她有颗“美丽的心”，必须为她点赞！
（1）结合材料和所学知识，评析上述两位同学的观点。
（2）请说说我们为榜样点赞，向榜样学习的理由。
28．（2024七下·柳江期中）【做情绪情感的主人】
材料一 炎炎夏季，小鹏的情绪变得烦躁、易怒，常常对身边的人发火，导致很多朋友疏远了他。经过诊断，小鹏患上了“情绪中暑”。
【注】医学上的“情绪中暑”，又叫“夏季情感障碍综合症”，指的是当气温超过35摄氏度，日照超过12小时、湿度高于80%时，气象条件对人体下丘脑的情绪调节中枢的影响明显增强，人处于“易激惹状态”，容易诱发与他人的摩擦或争执的现象。
（1）结合材料一，请你谈谈小鹏的经历说明了什么。
材料二 在持续的极端高温天气中，除做好物理防暑降温之外，预防“情绪中暑”也很重要。除遵从医生的建议，保持充足休息、闭目静养、多做深呼吸之外，最关键的是，要意识到此刻的烦躁可能是“情绪中暑”，从而有意识地抑制情绪爆发，避免与他人发生不必要的矛盾，甚至冲突。
（2）材料二中提到了哪些调节情绪的方法 除此之外你还知道哪些调节情绪的方法
（3）掌握预防“情绪中暑”的方法对我们有何现实意义
材料三 面对手持利刃偷窃电缆线的歹徒，他挺身而出，成功制止盗窃行为的同时，自己脸上也留下了一道14厘米的伤口；路遇交通事故，他第一时间上前施救，挽救了一条生命，在获得荣誉后他又拿出5000元奖学金，为32名高龄老人送去慰问物品，真情关怀温暖人心，他就是全州县“90后”小伙李凌志。
2023年10月7日，广西壮族自治区体育局发布第一届全国学生(青年)运动会志愿者形象大使名单，全州县小伙李凌志成功当选第一届全国学生青运会形象大使。
（4）根据材料，结合自身情况，谈谈你打算如何在生活中传递情感正能量
29．（2024七下·柳江期中）【青春有格，行己有耻】
为增强同学们的知耻之心、懂得知耻的意义、掌握知耻的方法，做向上向善的中学生，七年级(2)班准备开展一次有关于“知耻”主题探究活动。
（1）请帮助设计本次活动的主题和方式。
活动主题 　
活动方式 　
古人云，知人者智慧，自知者明。自知，不仅要了解自身的优点，还要了解自身的耻辱所在。这对个人至关重要，对国家和民族更有着深远的影响。
（2）请结合所学知识，谈谈如何才能做到“行己有耻”
（3）自我反思：根据“行己有耻”的要求，你觉得自己在哪些方面需要作怎样的改进
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】青春期及青春期生理变化
【解析】【分析】青春期有三大生理变化，身体迅速长高长大、长宽长壮；身体内部；骨骼及肌肉系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统的器官和功能不断成熟；性器官及其功能的发育和成熟。所以选项①③④的观点符合题意，故应选择C；
②选项不属于青春期生理变化，属于心理变化。
故答案为 C。
【点评】本题考查青春期的特点。青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造。本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是青春期的特点，才能做出正确选择。
2．【答案】D
【知识点】青春期及青春期生理变化；正确对待他人的评价；接纳、欣赏自己
【解析】【分析】①②④依据题干材料内容，小言应该学会既要追求外在美，也要体现内在美，要用理性的心态面对他人的评价，要学会接纳自我，欣赏自我等，所以①②④符合题意；
③、题干没有涉及正确处理青春期的矛盾心理，③不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查青春期的烦恼。青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志，同时青春期烦恼多，要克服青春期的逆反心理：青少年要养成热情开朗的性格，积极与同学、朋友交往，积极参加集体文娱活动，培养自己活泼开朗的性格。本题主要考查学生的分析理解能力，解答时要求学生审清题意，把握对青春期的烦恼的正确认识，从而做出符合题意的选择。
3．【答案】C
【知识点】思维的独立性及其发展；思维的批判性与批判技巧
【解析】【分析】①：批判性思维是对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。批判性思维并不是不听取任何意见，故①说法错误；
②③：独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。小鹏的穿着有些另类，并且反驳妈妈的，说明小鹏只是一味追求标新立异没有接受妈妈合理的意见，这并不是真正的独立思考，故②③说法正确；
④：“酷”并不是穿奇装异服，追求与众不同，故④说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查独立思考。思维的独立并不等同于一味的追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的、正确的意见。回答此题要求学生明确真正的独立和一味追求独特的关系。
4．【答案】C
【知识点】万众创新
【解析】【分析】①③④：科普工作从说教式向体验式转变，能让青少年窥见科学的神奇，有助于激发青少年创造热情，有利于引导青少年热爱科技，故①③④符合题意；
②：杜绝，观点绝对化，故②说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查创新精神。 科普工作从说教式向体验式转变，主要是为了激发学生的创新热情，激发创新兴趣，引导青少年热爱创新，热爱科学等，但是注意排除绝对化选项。
5．【答案】A
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】A：进入青春期，对异性产生好感是正常的心理表现。初二学生小甜异性同学小俊心怀好感，面对这份美好情感，我们应该学会正确对待，理智处理，慎重对待，故A说法正确；
B：封闭自我，拒绝交往，不利于自身的健康成长，故B说法错误；
C：没有正确处理青春期的异性情感，故C说法错误；
D：容易产生早恋，不利于身心健康，故D说法错误；
故答案为：A。
【点评】本题考查异性情感。进入青春期，对异性产生好感，是正常的心理现象，但这不是真正的爱情，我们要学会慎重对待，理智处理。
6．【答案】B
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】 江梦南半岁双耳失聪，通过读唇语一路奋斗成为清华博士，这说明江梦南自立自强，能正确对待挫折，这启示我们，战胜挫折需要发掘生命的力量，培养坚持的意志， 自强要靠坚强的意志，自强的态度助力青春成长，所以②③④符合题意，正确。
①不符合题意，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对自强和战胜挫折的认识，主要考查学生的理解能力，本题在正确理解题意的基础上，根据所学知识，排除不符合题意的干扰项，可以选出正确的答案。
7．【答案】D
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】①②③：题干中明明的表现是青春期心理矛盾，面对着青春期的烦恼，他可以及时处理，寻求他人帮助，控制情绪，主动和父母，同学沟通，学会当自己的“心理医生”，学会换位思考等，故①②③说法正确；
④：自我封闭，不与他人交往不利于解决青春期的烦恼，故④说法错误；
故答案为：D。
【点评】本题考查解决青春期心理矛盾的方法。面对青春期的矛盾心理，我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过 培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” 。
8．【答案】C
【知识点】行己有耻及做法
【解析】【分析】依据所学知识，结合题干关键词“有耻、有所不为、羞恶之心”等可知，材料启示我们要行己有耻，要知廉耻懂荣辱，有所为有所不为，要明辨是非善恶，坚持正确行为选择，②④符合题意；青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越，①错误；
有羞耻之心有利于我们少做错事，③说法过于绝对，错误；
故答案为C。
【点评】本题以知耻的名言为背景材料，考查理解分析问题能力，涉及行己有耻等知识点。解答时要抓住题干关键词“有耻、有所不为”，结合所学行己有耻的知识分析，进而得出正确结论。
9．【答案】B
【知识点】男生女生的性别差异
【解析】【分析】A：男生女生取长补短，在题干中没有提醒，故A不符合题意；
B：越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作，这一变化的出现表明不过于受性别刻板印象的影响，可以发挥自己潜能，故B说法正确；
C：“无条件的给女性机会”违背了平等的原则，故C说法错误；
D：时代在进步，女性越来越优秀，但仍要向男性学习，故D说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查性别刻板印象。对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
10．【答案】A
【知识点】开发青春的创造潜力
【解析】【分析】从题文中施源的事例中可以看出开发创造潜力要善于发现问题、提出问题；用智慧和双手努力探索、实践，①②说法正确；
创造需要我们敢于打破常规，但不是另辟蹊径，③说法错误；
思维的独立需要有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见，④说法错误；
故答案为A。
【点评】本题考查的知识点是开发创造潜能。青春期的我们凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能，青春期的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。仔细读题，在理解开发创造潜能的基础上，做出符合题意的选择。
11．【答案】B
【知识点】自信及其意义；自强及其意义
【解析】【分析】A：诗句表达的是自信、乐观，不畏艰难险阻，勇往直前的精神，这与陶行如先生的话蕴含的道理不一致，故A不符合题意；
B：名言强调了自强不息的精神，即个人应该依靠自己的努力和持续奋斗来实现目标和提升自我，而不依赖外在的因素，这与陶行知先生的话蕴含的道理是一致的，两者都鼓励个人自主、自立和自强，故B符合题意；
C：警示人们要珍惜时间，不要把事情推到明天，应立即行动，这与陶行如先生的话蕴含的道理不一致，故C不符合题意；
D：表达了诗人远大的志向和对自由翱翔的向往，这与陶行如先生的话蕴含的道理不一致，故D不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查青春自信自强。青春需要自信和自强。回答此题要求学生在理解四个选项诗句意思的基础上，找到与陶行知先生名言寓意一致的选项。
12．【答案】C
【知识点】思维的批判性与批判技巧
【解析】【分析】A：我们要敢于表达不同的观点，但不是任何事情，故A说法错误；
B：我们要敢于表达自己的观点，故B说法错误；
C：思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中需要批判的精神和勇气，故C说法正确；
D：我们要敢于向权威挑战，故D说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查思维的批判性。思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
13．【答案】A
【知识点】如何做到止于至善
【解析】【分析】A：意思是前方的道路还很漫长，但是为了追求真理，我将百折不挠（上天下地）地去追求和探索。体现了诗人执著追求真理的精神。与“止于至善”最为接近。故A符合题意；
B：意思是空中的白云飘浮不定，像你从此游荡各地，我无法与你重逢；即将落山的太阳不忍沉没，亦似我对你的依恋之情，故B不符合题意；
C：意思是宝剑的锐利刃锋是从不断的磨砺中得到的，挨过寒冷冬季的梅花更加的幽香，故C不符合题意；
D：体现了劝慰他人要珍惜时间，作出努力，故D不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查止于至善。止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。回答此题要求学生在理解四个选项意思的基础上，找到符合“止于至善”的选项。
14．【答案】D
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】A：女生为男生比赛加油，体现了男女生交往团结友爱，故A说法正确；
B：登山活动中，男生主动帮女生背包，体现了男女生交往互相帮助，故B说法正确；
C：男女生班干部一起讨论班级事务，体现了班级成员之间团结合作，故C说法正确；
D：男生经常搞恶作剧，吓唬班里的女生，是对女生的不尊重，故D说法错误；
本题为逆向选择题，故答案为：D。
【点评】本题考查异性交往。异性之间的正常交往，有利于相互取长补短，共同进步，我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。
15．【答案】A
【知识点】自信及其意义；自强及其意义
【解析】【分析】①②：题干中“ 生命即使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春 ”启示我们，即使生命是脆弱的、平凡的，我们也应珍爱生命，永不放弃生命的希望，培养自信的品质，激发潜能与活力，故①②符合题意；
③：发掘生命的力量并不排斥借助外力，故③说法错误；
④：每个人都有自己的优点和缺点，完美的人是不存在的，故④说法错误；
故答案为：A。
【点评】本题考查自信、珍爱生命。自信就是相信自己我能行，我们要珍爱生命，面对挫折和困难，永不放弃生的希望。在理解诗句意思的基础上，找到对应正确的选项。
16．【答案】C
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】①：不与异性交往，没有看到异性之间正常交往的积极影响，故①说法错误；
②③与异性交往是我们成长的一个重要方面；与异性交往，可以优势互补，共同进步，故②③说法正确；
④：与异性交往，处理得当会促进我们的成长，处理不当则可能导致早恋的发生，故④说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查异性交往。与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
17．【答案】A
【知识点】情绪及情绪的作用
【解析】【分析】分析材料可知，生理周期、心理预期、与朋友产生矛盾、被老师批评误解、与父母发生争吵等都可能引起情绪波动，这说明人的情绪受多方面因素的影响。与朋友产生矛盾是占比最高的因素，这说明人际关系是影响情绪的重要原因。①②说法正确，符合题意；
③与题意不符，要学会调节情绪，压抑情绪不利于身心健康；
④说法错误，人的情绪受多方面因素影响，可以进行调控；
故答案为：A。
【点评】本题考查影响情绪的因素。我们的情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
18．【答案】B
【知识点】认识挫折；如何克服挫折；体验消极情感的意义
【解析】【分析】A：挫折具有两面性，并非经历的挫折越多越好，故A说法错误；
B：小辉在产生负面情感后，将负面情感转变成了成长的助力，启示我们要学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，故B符合题意；
C：负面情感也有积极影响，故C说法错误；
D： 面对挫折，不同的人有不同的感受，故D说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查在品味情感中成长、增强生命的韧性。回答此题要求学生结合题干中小辉在竞赛发挥失常后的表现和结果，抓住关键信息，从启示类问题的角度切入，找到正确的做法。
19．【答案】A
【知识点】安慰他人的方法
【解析】【分析】依据教材所学，安慰朋友可以为他做些体贴的事；做一个耐心的听众；设身处地，向他表示理解；帮助他转移注意等，①②③正确。
④错误，不利于对方走出情绪低谷。
故答案为：A
【点评】此题旨在考查安慰他人的方法，主要考查学生的分析能力和认知能力，掌握调节情绪的方法，可以更好的帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。
20．【答案】B
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】A：己所不欲勿施于人，启示我们要到尊重他人，学会换位思考，故A说法不符合题意；
B：漫画中“与其埋怨，不如埋了怨”，启示我们要学会合理调节情绪，保持积极乐观的心态，做自己情绪的主人，故B说法正确；
C：种瓜得瓜种豆得豆，比喻做了什么事，得到什么样的结果，与题干漫画不符，故C不符合题意；
D：强调个人对集体作用，与漫画寓意无关，故D不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查情绪管理。情绪具有两面性，我们要学会调节情绪，做情绪的主人，发挥情绪的积极作用。回答此题要求学生认真观察漫画中的文字和人物行为，理解漫画寓意，找到对应的选项。
21．【答案】C
【知识点】积极情感的作用和获得方式
【解析】【分析】①③④：美好情感促进精神发展，丰富情感体验。如欣赏高雅的艺术作品、参观博物馆，对话历史、外出旅游，欣赏大好河山等，故①③④符合题意；
②：遇到困难，一蹶不振，这是负面情感，故②说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查体验美好情感。生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的活动等方式获得美好的情感。
22．【答案】C
【知识点】情绪及情绪的作用
【解析】【分析】①：影响情绪的因素有很多，心境只是其中之一，故①说法错误；
②④：题干中杜甫在都城长安沦陷时体现的情绪，表明人的情绪是复杂多样的，会受到外界的影响，故②④说法正确；
③：人的情绪积极多于消极，故③说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查对情绪的认识。我们的情绪受多方面因素的影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
23．【答案】A
【知识点】情感的作用
【解析】【分析】A：题干中同学们通过感悟长征精神引发的行动，说明了情感会影响人们的判断和选择，故A说法正确；
B：只有……才，夸大了美好情感的作用，故B说法错误；
C：观点虽然正确，但在题干中没有提醒，故C不符合题意；
D：人们并不总是被动接受他人给予的情感，故D说法错误；
故答案为：A。
【点评】本题考查情感的作用。情感是人最基本的精神需求；情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
24．【答案】C
【知识点】积极情感的作用和获得方式；传递情感正能量
【解析】【分析】欢欢对人对事的美好情感传递着生命的正能量；可以让大家的生活更加绚烂多彩；有利于团队成员的精神发展，①②④说法正确。
③说法错误，题文中的做法有益身心健康，但不能直接带来同学们的身心健康。
故答案为：C。
【点评】本题考查对美好情感的作用和传递情感正能量的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
25．【答案】C
【知识点】情感的多样性和复杂性
【解析】【分析】 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达的是爱国的情感，这是参与社会所需要的情感，所以属于高级情感，也是有积极意义的正面的体验，①③说法正确。
②④不符合题意，基础性情感是与生俱来的情感，如安全感：负面体验，则是让人不舒服的情感体验，如恐惧感。
故答案为：C。
【点评】本题考查对情感的认识，主要考查学生的理解能力，本题需要在正确理解题意的基础上，根据所学知识，排除不符合题意的干扰项，从而选出正确的答案。
26．【答案】（1）不正确。①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
（2）①内心坦荡，言谈得当，举止得体。②要互相尊重，掌握分寸，要注意交往的方式、场合、时间和频率等。
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】（1）异性之间正常交往，有利于取长补短，共同进步。妈妈不许“我”和任何男生交往，没有认识到异性之间正常交往的意义，是错误的；理由从异性之间正常交往的意义回答即可。（2）异性交往的要求，结合所学，从内心坦荡，言谈得当，举止得体；要互相尊重，掌握分寸，要注意交往的方式、场合、时间和频率等方面回答。
【点评】（1）本题考查异性交往的意义。回答此题要求学生在识记的基础上，首先对妈妈的做法进行判断；其次，根据教材知识，从异性之间正常交往的意义的角度说明理由即可。
（2）本题考查异性交往原则。要求学生在理解设问要求的基础上，对设问进行题型转化，然后结合所学知识，运用学科语言多角度组织答案。
27．【答案】（1）小李的观点是错误的。②我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。③材料中，小李看到了全红婵阳光、自信，而不能正视自己身体的变化，因青春痘而自卑是不对的，我们要学会接受自我、尊重自我。
小张的观点是正确的。②青春的我们追求美。在追求形体、仪表美的同时也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。③材料中全红婵有一颗“美丽的心”，能主动去安慰队友，体现她有良好品德和文化修养，是我们应该学习和模仿的。
（2）①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
【知识点】青春期及青春期生理变化；如何做到止于至善
【解析】【分析】（1）首先，认识到小李觉得全红婵的美是因为阳光自信和身材好，自己长青春痘很自卑，没有正确认识青春期生理变化，是错误的；理由从正视青春期身体变化回答；其次，认识到小张认为全红婵的美在于有一颗“美丽的心”，是从内心评价，是正确的，理由从青春的美是内在美和外在美的统一回答；最后，表明我们要学会接纳自己，尊重自己，正视自己的身体变化即可。（2）首先明确向榜样学习的理由，即榜样的作用。其次，结合所学，从榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜；好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量；善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好等方面回答即可。
【点评】（1）本题考查正视青春期身体变化。回答此题首先要求学生对题干中学生的观点进行判断；其次，根据所学知识，说明正确的理由或错误的原因；最后，表明正确的做法。
（2）本题考查榜样的作用。回答此题要求学生在理解设问要求的基础上，对设问进行题型转化，然后结合所学知识，多角度组织答案。
28．【答案】(1) ①我们的情绪受自然环境的影响。②情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。
(2) 提到了：放松训练 、改变认知评价。
其他方法：转移注意力、合理宣泄。
(3) ①有助于我们保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让生活更加美好。②有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。③有助于我们帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。
(4) ①用自己的热情和行动来影响环境；②在生活中不断创造美好的情感体验。
【知识点】情绪及情绪的作用；情绪的调节；传递情感正能量
【解析】【分析】（1）小鹏的经历说明的问题。结合小鹏夏季情绪变得烦躁、易怒，表明人的情绪受自然环境的影响；结合小鹏对身边的人发火导致朋友疏远，从情绪表达的影响回答。（2）调节情绪的方法。结合材料二中“保持充足休息、闭目静养、多做深呼吸”体现了放松训练；“要意识到此刻烦躁可能是‘情绪中暑’”，体现了改变认知评价。其他调节情绪的方法，结合所学，从转移注意、合理宣泄回答。
（3）首先，明确掌握预防“情绪中暑”的方法对我们的意义，即调控情绪的意义；其次，结合所学，从保持积极心态，更好的适应环境，成为情绪的主人，帮助他人改善情绪等方面回答即可。
（4）如何传递情感正能量，结合所学，从用自己的热情和行动来影响环境；在生活中不断创造美好的情感体验回答即可。
【点评】（1）本题考查影响情绪的因素和情绪表达的影响。回答此题要求学生认真分析材料，结合材料中小鹏的经历，抓住关键信息，逐一找到与教材知识的结合点，多角度组织答案即可。
（2）本题考查调节情绪的方法。调节情绪的方法包括改变认知评价、放松训练、合理宣泄、转移注意。回答此题首先结合材料二中的关键信息，找到对应的方法；其次，其他方法在识记的基础上准确描述即可。
（3）本题考查调节情绪的意义，在理解题意的基础上，运用学科语言多角度组织答案即可。
（4）本题考查怎样传递情感正能量。属于教材基础知识，在识记的基础上，运用学科语言多角度组织答案即可。
29．【答案】(1) 主题：“知廉耻，懂荣辱”。
方式：演讲比赛、主题班会、手抄报等。
(2) ①要知耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
(3) ①有时候会对父母、老师或朋友说谎，要做到诚实守信，诚信待人。②不能抵制住游戏的诱惑、沉迷游戏、荒废学业，要增强自我控制能力，合理使用网络，珍惜受教育的机会，认真学习。③答应别人的事情有时候不能做到，要信守承诺。④在学校违反纪律、拖欠作业、欺负同学，要遵守校规校纪、按时完成作业、与同学友好相处。
【知识点】行己有耻及做法
【解析】【分析】（1）活动主题和活动方式，都属于开放性问题，活动主题紧扣“知耻”回答，活动方式，比如演讲、班会等，言之有理即可。
（2）怎样做到“行己有耻”。结合所学，从知廉耻，懂荣辱；有知耻之心，不断提高辨别耻的能力；树立底线意识；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控能力等方面回答即可。
（3）自己在行己有耻方面需要改进的地方。结合自己的实际情况回答，角度多元化，言之有理即可。
【点评】（1）本题考查活动形式和活动主题。都属于开放性试题，言之有理即可。
（2）本题考查怎样做到行己有耻。属于教材基础知识，在识记的基础上，运用学科语言多角度组织答案即可。
（3）本题考查自己在行己有耻方面需要改进的地方。属于开放性试题，言之有理即可。
1 / 1广西壮族自治区柳州市柳江区2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题
一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个备选答案中，只有一个最符合题意的。)
1．（2024七下·柳江期中）青春，是生命旅途中一个崭新的起点，伴随着这个起点的开始，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中，属于青春期生理变化的是（　　）
①小年说：“我今年身体升高很快，升高了6厘米。”
②小静说：“我感到很孤独，不愿意与人交往。”
③小鹏说：“我的脸上长了好多痘痘。”
④小红说：“我的体重增加很快，今年增重了2公斤。”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】青春期及青春期生理变化
【解析】【分析】青春期有三大生理变化，身体迅速长高长大、长宽长壮；身体内部；骨骼及肌肉系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统的器官和功能不断成熟；性器官及其功能的发育和成熟。所以选项①③④的观点符合题意，故应选择C；
②选项不属于青春期生理变化，属于心理变化。
故答案为 C。
【点评】本题考查青春期的特点。青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造。本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是青春期的特点，才能做出正确选择。
2．（2024七下·柳江期中）初中生小言因为长了青春痘，同学说她很丑，她很难过。妈妈告诉她：“你不丑，你文明有礼、心地善良，你很美呢！”这告诉我们（　　）
①既要追求外在美，也要体现内在美
②要用理性的心态面对他人的评价
③要积极面对和正确处理青春期的矛盾心理，我们才能健康成长
④要学会接纳自我，欣赏自我
A．①③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④
【答案】D
【知识点】青春期及青春期生理变化；正确对待他人的评价；接纳、欣赏自己
【解析】【分析】①②④依据题干材料内容，小言应该学会既要追求外在美，也要体现内在美，要用理性的心态面对他人的评价，要学会接纳自我，欣赏自我等，所以①②④符合题意；
③、题干没有涉及正确处理青春期的矛盾心理，③不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查青春期的烦恼。青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志，同时青春期烦恼多，要克服青春期的逆反心理：青少年要养成热情开朗的性格，积极与同学、朋友交往，积极参加集体文娱活动，培养自己活泼开朗的性格。本题主要考查学生的分析理解能力，解答时要求学生审清题意，把握对青春期的烦恼的正确认识，从而做出符合题意的选择。
3．（2024七下·柳江期中）妈妈发现小鹏进入初中后开始爱穿一些奇装异服，便对他说，“你是一个学生，在学校这样穿不太合适。”小鹏不屑地回到：“你知道什么！现在都流行这么穿，这叫‘酷’，我已经长大了，穿衣服这种事情就不要你管了。”对此，以下理解正确的是（　　）
①批判性思维就是敢于向权威挑战，不听取任何人的意见
②独立思考不是人云亦云，而是有自己的见解
③独立思考要能接纳他人合理的、正确的意见
④“酷”就要穿奇装异服，标新立异
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
【答案】C
【知识点】思维的独立性及其发展；思维的批判性与批判技巧
【解析】【分析】①：批判性思维是对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。批判性思维并不是不听取任何意见，故①说法错误；
②③：独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。小鹏的穿着有些另类，并且反驳妈妈的，说明小鹏只是一味追求标新立异没有接受妈妈合理的意见，这并不是真正的独立思考，故②③说法正确；
④：“酷”并不是穿奇装异服，追求与众不同，故④说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查独立思考。思维的独立并不等同于一味的追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的、正确的意见。回答此题要求学生明确真正的独立和一味追求独特的关系。
4．（2024七下·柳江期中）我国首位“太空教师”王亚平提出，多用新方法、新技术，让科普工作从说教式向体验式转变，提升青少年科学素养。科普工作从说教式向体验式转变（　　）
①能让青少年窥见科学的神奇
②能杜绝重理论轻实践的现象
③有助于激发青少年创造热情
④有利于引导青少年热爱科技
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】万众创新
【解析】【分析】①③④：科普工作从说教式向体验式转变，能让青少年窥见科学的神奇，有助于激发青少年创造热情，有利于引导青少年热爱科技，故①③④符合题意；
②：杜绝，观点绝对化，故②说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查创新精神。 科普工作从说教式向体验式转变，主要是为了激发学生的创新热情，激发创新兴趣，引导青少年热爱创新，热爱科学等，但是注意排除绝对化选项。
5．（2024七下·柳江期中）初二学生小甜对开朗活泼、多才多艺的异性同学小俊心怀好感。面对这份美好情感，小甜应该（　　）
A．慎重对待，理智处理 B．封闭自我，拒绝交往
C．大胆表白，无所顾忌 D．顺从内心，秘密交往
【答案】A
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】A：进入青春期，对异性产生好感是正常的心理表现。初二学生小甜异性同学小俊心怀好感，面对这份美好情感，我们应该学会正确对待，理智处理，慎重对待，故A说法正确；
B：封闭自我，拒绝交往，不利于自身的健康成长，故B说法错误；
C：没有正确处理青春期的异性情感，故C说法错误；
D：容易产生早恋，不利于身心健康，故D说法错误；
故答案为：A。
【点评】本题考查异性情感。进入青春期，对异性产生好感，是正常的心理现象，但这不是真正的爱情，我们要学会慎重对待，理智处理。
6．（2024七下·柳江期中）江梦南半岁双耳失聪，通过读唇语一路奋斗成为清华博士。她秉持着解决“生命难题”的信念，以异于常人的坚韧人生“感动中国”。她的经历说明了（　　）
①生命是脆弱的、渺小的
②要发掘自己的生命力量
③自强要靠坚强的意志
④自强的态度助力青春成长
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】B
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】 江梦南半岁双耳失聪，通过读唇语一路奋斗成为清华博士，这说明江梦南自立自强，能正确对待挫折，这启示我们，战胜挫折需要发掘生命的力量，培养坚持的意志， 自强要靠坚强的意志，自强的态度助力青春成长，所以②③④符合题意，正确。
①不符合题意，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对自强和战胜挫折的认识，主要考查学生的理解能力，本题在正确理解题意的基础上，根据所学知识，排除不符合题意的干扰项，可以选出正确的答案。
7．（2024七下·柳江期中）进入青春期的明明，在家总爱和父母对着干，在学校也经常和同学发生冲突，为此他感到很烦恼。能帮他解决这些“烦恼”的恰当方式是（　　）
①及时处理，寻求他人帮助
②控制情绪，主动和父母，同学沟通
③学会当自己的“心理医生”，学会换位思考
④自我封闭，拒绝与他人交往
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
【答案】D
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】①②③：题干中明明的表现是青春期心理矛盾，面对着青春期的烦恼，他可以及时处理，寻求他人帮助，控制情绪，主动和父母，同学沟通，学会当自己的“心理医生”，学会换位思考等，故①②③说法正确；
④：自我封闭，不与他人交往不利于解决青春期的烦恼，故④说法错误；
故答案为：D。
【点评】本题考查解决青春期心理矛盾的方法。面对青春期的矛盾心理，我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过 培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” 。
8．（2024七下·柳江期中）古人有许多关于知耻的描述：“人有耻，则能有所不为”“羞恶之心，义之端也” ……这些名句启示我们（　　）
①人有羞耻之心，就可以放纵自己
②判断是非善恶，明确自己的行为选择
③人有羞耻之心，就一定不会做错事情
④要知耻，懂荣辱；有所为，有所不为
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】行己有耻及做法
【解析】【分析】依据所学知识，结合题干关键词“有耻、有所不为、羞恶之心”等可知，材料启示我们要行己有耻，要知廉耻懂荣辱，有所为有所不为，要明辨是非善恶，坚持正确行为选择，②④符合题意；青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越，①错误；
有羞耻之心有利于我们少做错事，③说法过于绝对，错误；
故答案为C。
【点评】本题以知耻的名言为背景材料，考查理解分析问题能力，涉及行己有耻等知识点。解答时要抓住题干关键词“有耻、有所不为”，结合所学行己有耻的知识分析，进而得出正确结论。
9．（2024七下·柳江期中）随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作：女工程师、女科学家、女飞行员、女宇航员……这一现象的出现表明（　　）
A．男生女生有各自的性别优势，可以取长补短
B．不过于受性别刻板印象的影响，可以发挥自己潜能
C．要实现男女平等，必须无条件的给女性机会
D．时代在进步，女性越来越优秀，不用向男性学习了
【答案】B
【知识点】男生女生的性别差异
【解析】【分析】A：男生女生取长补短，在题干中没有提醒，故A不符合题意；
B：越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作，这一变化的出现表明不过于受性别刻板印象的影响，可以发挥自己潜能，故B说法正确；
C：“无条件的给女性机会”违背了平等的原则，故C说法错误；
D：时代在进步，女性越来越优秀，但仍要向男性学习，故D说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查性别刻板印象。对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
10．（2024七下·柳江期中）全面实行垃圾分类后，“新时代好少年”施源观察到湿垃圾在用手破袋时有异味、易脏手。经过反复实验，他发明了一款“白菜拉拉袋”新型湿垃圾分类袋，并申请了专利。材料启示我们开发创造潜力要（　　）
①善于发现问题、提出问题
②用智慧和双手努力探索、实践
③立足个人兴趣，另辟蹊径
④谦虚谨慎，善于接纳他人意见
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】开发青春的创造潜力
【解析】【分析】从题文中施源的事例中可以看出开发创造潜力要善于发现问题、提出问题；用智慧和双手努力探索、实践，①②说法正确；
创造需要我们敢于打破常规，但不是另辟蹊径，③说法错误；
思维的独立需要有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见，④说法错误；
故答案为A。
【点评】本题考查的知识点是开发创造潜能。青春期的我们凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能，青春期的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。仔细读题，在理解开发创造潜能的基础上，做出符合题意的选择。
11．（2024七下·柳江期中）教育家陶行知先生说：滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！下列名言中，与陶行如先生的这句话蕴含的道理一致的是（　　）
A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。---《行路难》
B．天行健，君子以自强不息。---《周易》
C．明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。---《明日歌》
D．大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。---《上李邕》
【答案】B
【知识点】自信及其意义；自强及其意义
【解析】【分析】A：诗句表达的是自信、乐观，不畏艰难险阻，勇往直前的精神，这与陶行如先生的话蕴含的道理不一致，故A不符合题意；
B：名言强调了自强不息的精神，即个人应该依靠自己的努力和持续奋斗来实现目标和提升自我，而不依赖外在的因素，这与陶行知先生的话蕴含的道理是一致的，两者都鼓励个人自主、自立和自强，故B符合题意；
C：警示人们要珍惜时间，不要把事情推到明天，应立即行动，这与陶行如先生的话蕴含的道理不一致，故C不符合题意；
D：表达了诗人远大的志向和对自由翱翔的向往，这与陶行如先生的话蕴含的道理不一致，故D不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查青春自信自强。青春需要自信和自强。回答此题要求学生在理解四个选项诗句意思的基础上，找到与陶行知先生名言寓意一致的选项。
12．（2024七下·柳江期中）“学贵有疑”，在学习中我们需要批判的精神和勇气。思维的批判性表现在（　　）
A．对任何事都要有与众不同的观点
B．不要轻易表达自己的观点
C．敢于对不合理的事情说“不”
D．不敢向权威挑战
【答案】C
【知识点】思维的批判性与批判技巧
【解析】【分析】A：我们要敢于表达不同的观点，但不是任何事情，故A说法错误；
B：我们要敢于表达自己的观点，故B说法错误；
C：思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中需要批判的精神和勇气，故C说法正确；
D：我们要敢于向权威挑战，故D说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查思维的批判性。思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
13．（2024七下·柳江期中）“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列诗句与“止于至善”意思最相近的是（　　）
A．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
B．浮云游子意，落日故人情
C．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
D．少壮不努力，老大徒伤悲
【答案】A
【知识点】如何做到止于至善
【解析】【分析】A：意思是前方的道路还很漫长，但是为了追求真理，我将百折不挠（上天下地）地去追求和探索。体现了诗人执著追求真理的精神。与“止于至善”最为接近。故A符合题意；
B：意思是空中的白云飘浮不定，像你从此游荡各地，我无法与你重逢；即将落山的太阳不忍沉没，亦似我对你的依恋之情，故B不符合题意；
C：意思是宝剑的锐利刃锋是从不断的磨砺中得到的，挨过寒冷冬季的梅花更加的幽香，故C不符合题意；
D：体现了劝慰他人要珍惜时间，作出努力，故D不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查止于至善。止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。回答此题要求学生在理解四个选项意思的基础上，找到符合“止于至善”的选项。
14．（2024七下·柳江期中）学会与异性交往，是我们成长中的重要课题。下列做法不值得提倡的是（　　）
A．男生参加足球比赛，女生到场加油助威
B．班级组织登山活动，男生主动帮女生背包
C．男女生班干部一起讨论班级事务
D．男生搞恶作剧，吓唬班里的女生
【答案】D
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】A：女生为男生比赛加油，体现了男女生交往团结友爱，故A说法正确；
B：登山活动中，男生主动帮女生背包，体现了男女生交往互相帮助，故B说法正确；
C：男女生班干部一起讨论班级事务，体现了班级成员之间团结合作，故C说法正确；
D：男生经常搞恶作剧，吓唬班里的女生，是对女生的不尊重，故D说法错误；
本题为逆向选择题，故答案为：D。
【点评】本题考查异性交往。异性之间的正常交往，有利于相互取长补短，共同进步，我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。
15．（2024七下·柳江期中）“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗说的是，生命即使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春。《苔》给我们的启示有（　　）
①青春的探索需要自信 ②永不放弃生命的希望
③生命成长不需要借助外力 ④青春的我们要力求完美
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】自信及其意义；自强及其意义
【解析】【分析】①②：题干中“ 生命即使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春 ”启示我们，即使生命是脆弱的、平凡的，我们也应珍爱生命，永不放弃生命的希望，培养自信的品质，激发潜能与活力，故①②符合题意；
③：发掘生命的力量并不排斥借助外力，故③说法错误；
④：每个人都有自己的优点和缺点，完美的人是不存在的，故④说法错误；
故答案为：A。
【点评】本题考查自信、珍爱生命。自信就是相信自己我能行，我们要珍爱生命，面对挫折和困难，永不放弃生的希望。在理解诗句意思的基础上，找到对应正确的选项。
16．（2024七下·柳江期中）某教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学讨论，同学们纷纷发言，以下观点正确的是（　　）
①男女授受不亲，因此不要与异性交往
②与异性交往是我们成长的一个重要方面
③与异性交往，可以优势互补，共同进步
④与异性交往，一定会产生早恋影响学习
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】①：不与异性交往，没有看到异性之间正常交往的积极影响，故①说法错误；
②③与异性交往是我们成长的一个重要方面；与异性交往，可以优势互补，共同进步，故②③说法正确；
④：与异性交往，处理得当会促进我们的成长，处理不当则可能导致早恋的发生，故④说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查异性交往。与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
17．（2024七下·柳江期中）道德与法治课上，老师在组织《揭开情绪的面纱》一课教学时，开展了有关“情绪波动原因”的问卷调查，下图是数据统计结果。对此理解正确的是（　　）
①人的情绪受多方面因素的影响 ②人际关系是影响情绪的重要原因
③人的情绪会相互感染，要学会压抑情绪 ④人的情绪由外部因素决定，无法进行调控
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】情绪及情绪的作用
【解析】【分析】分析材料可知，生理周期、心理预期、与朋友产生矛盾、被老师批评误解、与父母发生争吵等都可能引起情绪波动，这说明人的情绪受多方面因素的影响。与朋友产生矛盾是占比最高的因素，这说明人际关系是影响情绪的重要原因。①②说法正确，符合题意；
③与题意不符，要学会调节情绪，压抑情绪不利于身心健康；
④说法错误，人的情绪受多方面因素影响，可以进行调控；
故答案为：A。
【点评】本题考查影响情绪的因素。我们的情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
18．（2024七下·柳江期中）小辉代表班级参加八年级法律知识竞赛，发挥失常，没有拿到奖项，心里很不舒服，决定更加努力深入学习，争取下次活动取得好成绩，为班级获得荣誉。这启示我们（　　）
A．挫折能激励我们进步，经历的挫折越多越好
B．要学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力
C．负面情感比正面情感更加有助于青少年成长
D．面对挫折，不同的人有相同的感受
【答案】B
【知识点】认识挫折；如何克服挫折；体验消极情感的意义
【解析】【分析】A：挫折具有两面性，并非经历的挫折越多越好，故A说法错误；
B：小辉在产生负面情感后，将负面情感转变成了成长的助力，启示我们要学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，故B符合题意；
C：负面情感也有积极影响，故C说法错误；
D： 面对挫折，不同的人有不同的感受，故D说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查在品味情感中成长、增强生命的韧性。回答此题要求学生结合题干中小辉在竞赛发挥失常后的表现和结果，抓住关键信息，从启示类问题的角度切入，找到正确的做法。
19．（2024七下·柳江期中）七年级学生小方在好友情绪低落时不知道如何安慰他。作为九年级的学长可以给出的正确建议包括（　　）
①耐心地听他倾诉
②设身处地对他表示理解
③为他做些体贴的事
④陪他沉浸在负面情绪中
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】安慰他人的方法
【解析】【分析】依据教材所学，安慰朋友可以为他做些体贴的事；做一个耐心的听众；设身处地，向他表示理解；帮助他转移注意等，①②③正确。
④错误，不利于对方走出情绪低谷。
故答案为：A
【点评】此题旨在考查安慰他人的方法，主要考查学生的分析能力和认知能力，掌握调节情绪的方法，可以更好的帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。
20．（2024七下·柳江期中）换个角度看问题，是一种人生智慧。下边漫画给我们的启迪是（　　）
A．己所不欲，勿施于人 B．调节情绪，乐观人生
C．种瓜得瓜，种豆得豆 D．成就集体，精彩个人
【答案】B
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】A：己所不欲勿施于人，启示我们要到尊重他人，学会换位思考，故A说法不符合题意；
B：漫画中“与其埋怨，不如埋了怨”，启示我们要学会合理调节情绪，保持积极乐观的心态，做自己情绪的主人，故B说法正确；
C：种瓜得瓜种豆得豆，比喻做了什么事，得到什么样的结果，与题干漫画不符，故C不符合题意；
D：强调个人对集体作用，与漫画寓意无关，故D不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查情绪管理。情绪具有两面性，我们要学会调节情绪，做情绪的主人，发挥情绪的积极作用。回答此题要求学生认真观察漫画中的文字和人物行为，理解漫画寓意，找到对应的选项。
21．（2024七下·柳江期中）美好事物促进精神发展，丰富情感体验。下列行为能获得美好情感体验的是（　　）
①欣赏高雅的艺术作品 ②遇到困难，一蹶不振
③参观博物馆，对话历史 ④外出旅游，欣赏大好河山
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】积极情感的作用和获得方式
【解析】【分析】①③④：美好情感促进精神发展，丰富情感体验。如欣赏高雅的艺术作品、参观博物馆，对话历史、外出旅游，欣赏大好河山等，故①③④符合题意；
②：遇到困难，一蹶不振，这是负面情感，故②说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查体验美好情感。生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的活动等方式获得美好的情感。
22．（2024七下·柳江期中）杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见，人的情绪（　　）
①只跟自己的心境有关 ②是复杂多样的
③消极多于积极 ④会受外界影响
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】情绪及情绪的作用
【解析】【分析】①：影响情绪的因素有很多，心境只是其中之一，故①说法错误；
②④：题干中杜甫在都城长安沦陷时体现的情绪，表明人的情绪是复杂多样的，会受到外界的影响，故②④说法正确；
③：人的情绪积极多于消极，故③说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查对情绪的认识。我们的情绪受多方面因素的影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
23．（2024七下·柳江期中）专题片《长征之歌》，通过讲述长征故事，弘扬长征精神，展现新长征的新成就。该片一经播出，便引发热烈反响，大家纷纷留言：“向英勇的红军致敬”“吾辈定当走好新长征路”。这反映出（　　）
A．情感会影响人们的判断和选择
B．只有美好情感才会引发大家的共鸣
C．情感与我们的想象力密切相关
D．人们都是被动接受他人给予的情感
【答案】A
【知识点】情感的作用
【解析】【分析】A：题干中同学们通过感悟长征精神引发的行动，说明了情感会影响人们的判断和选择，故A说法正确；
B：只有……才，夸大了美好情感的作用，故B说法错误；
C：观点虽然正确，但在题干中没有提醒，故C不符合题意；
D：人们并不总是被动接受他人给予的情感，故D说法错误；
故答案为：A。
【点评】本题考查情感的作用。情感是人最基本的精神需求；情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
24．（2024七下·柳江期中）八年级学生欢欢是同学们心目中的“开心果”，她内心阳光，勤学好问，做事积极，乐于助人，无论是遥遥领先的学习成绩，还是在运动场上的飒爽英姿，同学们都赞不绝口，欢欢对人对事的美好情感（　　）
①传递着生命的正能量 ②可以让大家的生活更加绚烂多彩 ③直接带来同学们的身心健康 ④有利于团队成员的精神发展
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】C
【知识点】积极情感的作用和获得方式；传递情感正能量
【解析】【分析】欢欢对人对事的美好情感传递着生命的正能量；可以让大家的生活更加绚烂多彩；有利于团队成员的精神发展，①②④说法正确。
③说法错误，题文中的做法有益身心健康，但不能直接带来同学们的身心健康。
故答案为：C。
【点评】本题考查对美好情感的作用和传递情感正能量的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
25．（2024七下·柳江期中）“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达出的情感属于（　　）
①基础性情感②高级情感③正面的体验④负面的体验
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【知识点】情感的多样性和复杂性
【解析】【分析】 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达的是爱国的情感，这是参与社会所需要的情感，所以属于高级情感，也是有积极意义的正面的体验，①③说法正确。
②④不符合题意，基础性情感是与生俱来的情感，如安全感：负面体验，则是让人不舒服的情感体验，如恐惧感。
故答案为：C。
【点评】本题考查对情感的认识，主要考查学生的理解能力，本题需要在正确理解题意的基础上，根据所学知识，排除不符合题意的干扰项，从而选出正确的答案。
二、非选择题(本大题共4小题，共50分)
26．（2024七下·柳江期中）【悦悦的日记】
自从上初中后，我发现妈妈越来越唠叨了，只要是男同学打来的电话，她就问个没完，还不许我和任何男生交往。
（1）材料中，妈妈的做法正确吗 为什么
（2）如果你是悦悦，在与异性相处时应怎么做才能让妈妈放心呢
【答案】（1）不正确。①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
（2）①内心坦荡，言谈得当，举止得体。②要互相尊重，掌握分寸，要注意交往的方式、场合、时间和频率等。
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】（1）异性之间正常交往，有利于取长补短，共同进步。妈妈不许“我”和任何男生交往，没有认识到异性之间正常交往的意义，是错误的；理由从异性之间正常交往的意义回答即可。（2）异性交往的要求，结合所学，从内心坦荡，言谈得当，举止得体；要互相尊重，掌握分寸，要注意交往的方式、场合、时间和频率等方面回答。
【点评】（1）本题考查异性交往的意义。回答此题要求学生在识记的基础上，首先对妈妈的做法进行判断；其次，根据教材知识，从异性之间正常交往的意义的角度说明理由即可。
（2）本题考查异性交往原则。要求学生在理解设问要求的基础上，对设问进行题型转化，然后结合所学知识，运用学科语言多角度组织答案。
27．（2024七下·柳江期中）【学习亚运精神，寻找青春偶像】
围绕“学习亚运精神，寻找青春偶像”主题，某校七年级(1)班召开了一次主题班会。在主题班会上，就“在杭州亚运会上哪位运动员最受关注”这一话题，大多数同学都提到了全红婵。同学们纷纷感叹全红婵实在“太美了”，是大家的青春偶像，是值得学习的榜样！
小李说：我觉得她美是因为她阳光、自信、身材好，不像我是“满脸青春痘”，我对自己的外表很自卑。
小张说：我觉得她美是因为当她拿到金牌的时候，并没有第一时间选择庆祝，而是去安慰错失冠军的陈芋汐。这一幕让我感到她有颗“美丽的心”，必须为她点赞！
（1）结合材料和所学知识，评析上述两位同学的观点。
（2）请说说我们为榜样点赞，向榜样学习的理由。
【答案】（1）小李的观点是错误的。②我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。③材料中，小李看到了全红婵阳光、自信，而不能正视自己身体的变化，因青春痘而自卑是不对的，我们要学会接受自我、尊重自我。
小张的观点是正确的。②青春的我们追求美。在追求形体、仪表美的同时也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。③材料中全红婵有一颗“美丽的心”，能主动去安慰队友，体现她有良好品德和文化修养，是我们应该学习和模仿的。
（2）①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
【知识点】青春期及青春期生理变化；如何做到止于至善
【解析】【分析】（1）首先，认识到小李觉得全红婵的美是因为阳光自信和身材好，自己长青春痘很自卑，没有正确认识青春期生理变化，是错误的；理由从正视青春期身体变化回答；其次，认识到小张认为全红婵的美在于有一颗“美丽的心”，是从内心评价，是正确的，理由从青春的美是内在美和外在美的统一回答；最后，表明我们要学会接纳自己，尊重自己，正视自己的身体变化即可。（2）首先明确向榜样学习的理由，即榜样的作用。其次，结合所学，从榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜；好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量；善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好等方面回答即可。
【点评】（1）本题考查正视青春期身体变化。回答此题首先要求学生对题干中学生的观点进行判断；其次，根据所学知识，说明正确的理由或错误的原因；最后，表明正确的做法。
（2）本题考查榜样的作用。回答此题要求学生在理解设问要求的基础上，对设问进行题型转化，然后结合所学知识，多角度组织答案。
28．（2024七下·柳江期中）【做情绪情感的主人】
材料一 炎炎夏季，小鹏的情绪变得烦躁、易怒，常常对身边的人发火，导致很多朋友疏远了他。经过诊断，小鹏患上了“情绪中暑”。
【注】医学上的“情绪中暑”，又叫“夏季情感障碍综合症”，指的是当气温超过35摄氏度，日照超过12小时、湿度高于80%时，气象条件对人体下丘脑的情绪调节中枢的影响明显增强，人处于“易激惹状态”，容易诱发与他人的摩擦或争执的现象。
（1）结合材料一，请你谈谈小鹏的经历说明了什么。
材料二 在持续的极端高温天气中，除做好物理防暑降温之外，预防“情绪中暑”也很重要。除遵从医生的建议，保持充足休息、闭目静养、多做深呼吸之外，最关键的是，要意识到此刻的烦躁可能是“情绪中暑”，从而有意识地抑制情绪爆发，避免与他人发生不必要的矛盾，甚至冲突。
（2）材料二中提到了哪些调节情绪的方法 除此之外你还知道哪些调节情绪的方法
（3）掌握预防“情绪中暑”的方法对我们有何现实意义
材料三 面对手持利刃偷窃电缆线的歹徒，他挺身而出，成功制止盗窃行为的同时，自己脸上也留下了一道14厘米的伤口；路遇交通事故，他第一时间上前施救，挽救了一条生命，在获得荣誉后他又拿出5000元奖学金，为32名高龄老人送去慰问物品，真情关怀温暖人心，他就是全州县“90后”小伙李凌志。
2023年10月7日，广西壮族自治区体育局发布第一届全国学生(青年)运动会志愿者形象大使名单，全州县小伙李凌志成功当选第一届全国学生青运会形象大使。
（4）根据材料，结合自身情况，谈谈你打算如何在生活中传递情感正能量
【答案】(1) ①我们的情绪受自然环境的影响。②情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。
(2) 提到了：放松训练 、改变认知评价。
其他方法：转移注意力、合理宣泄。
(3) ①有助于我们保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让生活更加美好。②有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。③有助于我们帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。
(4) ①用自己的热情和行动来影响环境；②在生活中不断创造美好的情感体验。
【知识点】情绪及情绪的作用；情绪的调节；传递情感正能量
【解析】【分析】（1）小鹏的经历说明的问题。结合小鹏夏季情绪变得烦躁、易怒，表明人的情绪受自然环境的影响；结合小鹏对身边的人发火导致朋友疏远，从情绪表达的影响回答。（2）调节情绪的方法。结合材料二中“保持充足休息、闭目静养、多做深呼吸”体现了放松训练；“要意识到此刻烦躁可能是‘情绪中暑’”，体现了改变认知评价。其他调节情绪的方法，结合所学，从转移注意、合理宣泄回答。
（3）首先，明确掌握预防“情绪中暑”的方法对我们的意义，即调控情绪的意义；其次，结合所学，从保持积极心态，更好的适应环境，成为情绪的主人，帮助他人改善情绪等方面回答即可。
（4）如何传递情感正能量，结合所学，从用自己的热情和行动来影响环境；在生活中不断创造美好的情感体验回答即可。
【点评】（1）本题考查影响情绪的因素和情绪表达的影响。回答此题要求学生认真分析材料，结合材料中小鹏的经历，抓住关键信息，逐一找到与教材知识的结合点，多角度组织答案即可。
（2）本题考查调节情绪的方法。调节情绪的方法包括改变认知评价、放松训练、合理宣泄、转移注意。回答此题首先结合材料二中的关键信息，找到对应的方法；其次，其他方法在识记的基础上准确描述即可。
（3）本题考查调节情绪的意义，在理解题意的基础上，运用学科语言多角度组织答案即可。
（4）本题考查怎样传递情感正能量。属于教材基础知识，在识记的基础上，运用学科语言多角度组织答案即可。
29．（2024七下·柳江期中）【青春有格，行己有耻】
为增强同学们的知耻之心、懂得知耻的意义、掌握知耻的方法，做向上向善的中学生，七年级(2)班准备开展一次有关于“知耻”主题探究活动。
（1）请帮助设计本次活动的主题和方式。
活动主题 　
活动方式 　
古人云，知人者智慧，自知者明。自知，不仅要了解自身的优点，还要了解自身的耻辱所在。这对个人至关重要，对国家和民族更有着深远的影响。
（2）请结合所学知识，谈谈如何才能做到“行己有耻”
（3）自我反思：根据“行己有耻”的要求，你觉得自己在哪些方面需要作怎样的改进
【答案】(1) 主题：“知廉耻，懂荣辱”。
方式：演讲比赛、主题班会、手抄报等。
(2) ①要知耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
(3) ①有时候会对父母、老师或朋友说谎，要做到诚实守信，诚信待人。②不能抵制住游戏的诱惑、沉迷游戏、荒废学业，要增强自我控制能力，合理使用网络，珍惜受教育的机会，认真学习。③答应别人的事情有时候不能做到，要信守承诺。④在学校违反纪律、拖欠作业、欺负同学，要遵守校规校纪、按时完成作业、与同学友好相处。
【知识点】行己有耻及做法
【解析】【分析】（1）活动主题和活动方式，都属于开放性问题，活动主题紧扣“知耻”回答，活动方式，比如演讲、班会等，言之有理即可。
（2）怎样做到“行己有耻”。结合所学，从知廉耻，懂荣辱；有知耻之心，不断提高辨别耻的能力；树立底线意识；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控能力等方面回答即可。
（3）自己在行己有耻方面需要改进的地方。结合自己的实际情况回答，角度多元化，言之有理即可。
【点评】（1）本题考查活动形式和活动主题。都属于开放性试题，言之有理即可。
（2）本题考查怎样做到行己有耻。属于教材基础知识，在识记的基础上，运用学科语言多角度组织答案即可。
（3）本题考查自己在行己有耻方面需要改进的地方。属于开放性试题，言之有理即可。
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